統(tǒng)編教材部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19牧場(chǎng)之國(guó)課件

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)奶牛第1課時(shí)奶牛郁金香郁金香運(yùn)河運(yùn)河在荷蘭，不管你來(lái)到城市，還是走到鄉(xiāng)村，總有一條或幾條運(yùn)河在不遠(yuǎn)處陪伴著你，堪稱(chēng)水之國(guó)。荷蘭的國(guó)花是郁金香，品種達(dá)200多種，除郁金香外，還有風(fēng)信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整個(gè)荷在荷蘭，不管你來(lái)到城市，還是走到鄉(xiāng)村，總有一條或幾條蘭就是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界，成了當(dāng)之無(wú)愧的花之國(guó)。荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場(chǎng)，主要飼養(yǎng)黑白花奶牛。奶牛養(yǎng)殖業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，全國(guó)共有6萬(wàn)個(gè)奶牛飼養(yǎng)場(chǎng)，飼養(yǎng)奶牛450萬(wàn)頭，奶牛及其奶制品占畜牧業(yè)產(chǎn)值的70％以上，是真正的牧場(chǎng)之國(guó)。蘭就是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界，成了當(dāng)之無(wú)愧的花之國(guó)。荷蘭三分之一19牧場(chǎng)之國(guó)19牧場(chǎng)之國(guó)初讀課文毛氈牛犢極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯飛馳公爵呼嚕吆喝哞哞聲牲畜初讀課文毛氈牛犢極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯自由朗讀課文，想一想，課文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的。荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。自由朗讀課文，想一想，課文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的。荷蘭，第1自然段起什么作用？總領(lǐng)全文，是全文的中心句。這篇課文的結(jié)構(gòu)是什么樣的？總——分。第1自然段起什么作用？總領(lǐng)全文，是全文的中心句。這篇課文的結(jié)快速瀏覽課文，想一想全文可以分成幾部分。第一部分（1）：總述荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。第二部分（2—5）：分述荷蘭作為牧場(chǎng)之國(guó)的具體情況?？焖贋g覽課文，想一想全文可以分成幾部分。第一部分（1）：總述課文的主要內(nèi)容是什么？課文描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧以及夜晚的祥和寂靜，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。課文的主要內(nèi)容是什么？課文描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)尊凳罐指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)尊凳罐指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)默讀課文，談一談荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光給你留下了什么印象。如絲絨般的草原，嬌艷欲滴的郁金香，處在自由王國(guó)里的動(dòng)物們，黃昏擠奶工人的勞作，寂靜無(wú)聲的夜晚，這一幅幅畫(huà)面就組成了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美。默讀課文，談一談荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光給你留下了什么印象。如絲品讀課文誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)牧場(chǎng)是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的牲畜有哪些？馬、牛、羊、豬、雞、鴨、鵝等。品讀課文誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)牧場(chǎng)是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用波浪線畫(huà)出文中描寫(xiě)牧場(chǎng)之國(guó)的牛、馬、羊、豬、小雞的句子，在句子旁邊做好批注。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。牛牛的數(shù)量很多，牛的品種也很多。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用波浪線畫(huà)出文中描寫(xiě)牧場(chǎng)之國(guó)的牛、你還從哪句話中體會(huì)到牛很多？極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。還有描寫(xiě)牛的句子嗎？牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。你還從哪句話中體會(huì)到牛很多？極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的專(zhuān)注是什么意思？集中全部精力去完成一件事。這里運(yùn)用了什么修辭手法？擬人。你們?cè)谑裁辞闆r下可以專(zhuān)注地做事？周?chē)馨察o，沒(méi)人打擾的時(shí)候。專(zhuān)注是什么意思？集中全部精力去完成一件事。這里運(yùn)用了什么修辭從這里你體會(huì)到什么？說(shuō)明牧場(chǎng)上十分安靜祥和，牛可以自由自在地吃草或活動(dòng)。從這里你體會(huì)到什么？說(shuō)明牧場(chǎng)上十分安靜祥和，?？梢宰猿诉@個(gè)句子之外，這段中還有哪些句子也采用了擬人的寫(xiě)法？牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)。小牛運(yùn)用擬人的修辭手法，把小牛當(dāng)作貴夫人，把老牛當(dāng)作家長(zhǎng)，牧場(chǎng)就是牛兒的家。除了這個(gè)句子之外，這段中還有哪些句子也采用了擬人的寫(xiě)法？小結(jié)作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，把牛當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，既把牛的神態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)形象，又表現(xiàn)出作者對(duì)牛的喜愛(ài)之情。這么多的牛在草原上除了吃草，還可能干什么呢？發(fā)揮你們的想象來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，把牛當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，既把牛你能用“有的……有的……還有的……”這種句式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察書(shū)上的插圖，誰(shuí)能用比較簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言來(lái)概括這幅畫(huà)面？你能用“有的……有的……還有的……”這種句式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？碧綠草原牛成群碧綠草原牛成群總結(jié)方法學(xué)習(xí)第2自然段時(shí)，我們運(yùn)用了哪些方法？邊讀邊畫(huà)出優(yōu)美的句子；抓關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)作者情感，想象畫(huà)面；有感情地朗讀句子?？偨Y(jié)方法學(xué)習(xí)第2自然段時(shí)，我們運(yùn)用了哪些方法？邊讀邊畫(huà)出優(yōu)美交流描寫(xiě)馬的句子，感受牧場(chǎng)是馬兒的自由王國(guó)。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。馬交流描寫(xiě)馬的句子，感受牧場(chǎng)是馬兒的自由王國(guó)。碧綠色的從這個(gè)句子中你感受到什么？我從“膘肥體壯”“沒(méi)有什么能夠阻擋”體會(huì)到馬兒長(zhǎng)得健壯，在牧場(chǎng)可以自由奔跑，無(wú)拘無(wú)束。從這個(gè)句子中你感受到什么？我從“膘肥體壯”“沒(méi)有什么遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。五等爵的第一等，五等爵分別是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，公爵是英國(guó)貴族最高的爵位，權(quán)利至高無(wú)上。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主你從這句話中體會(huì)到什么？馬在牧場(chǎng)享有很高的地位，馬是牧場(chǎng)的主人，在這里自由地生活。你從這句話中體會(huì)到什么？馬在牧場(chǎng)享有很高的地位，馬是駿馬飛馳任自由駿馬飛馳任自由除了牛和馬，牧場(chǎng)上還生活著哪些牲畜呢？在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這就是真正的荷蘭。除了牛和馬，牧場(chǎng)上還生活著哪些牲畜呢？在天堂般的綠色你從這段話中體會(huì)到什么？各種各樣的牲畜很多，并且生活得很悠閑自在。想象一下豬會(huì)對(duì)什么表示贊許呢？你從這段話中體會(huì)到什么？各種各樣的牲畜很多，并且生活羊閑豬樂(lè)雞安羊閑豬樂(lè)雞安品讀課文上節(jié)課，我們游覽了荷蘭的牧場(chǎng)，感受到牧場(chǎng)之國(guó)的牲畜們生活得真悠閑。是什么滋養(yǎng)了這些牲畜？是草原，是運(yùn)河。第2課時(shí)品讀課文上節(jié)課，我們游覽了荷蘭的牧場(chǎng)，感受到牧場(chǎng)之國(guó)的牲畜們豐美的水草滋養(yǎng)了牲畜，遼闊無(wú)垠的原野為牲畜們提供了廣闊的生活天地，課文中除了寫(xiě)成群的牲畜，豐美的水草，還寫(xiě)了什么？擠奶的人。豐美的水草滋養(yǎng)了牲畜，遼闊無(wú)垠的原野為牲畜們提供了廣闊的生活咱們把擠奶的人叫做牧民，拿筆畫(huà)出描寫(xiě)牧民的句子。到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。白天不會(huì)來(lái)打擾牲畜自由自在地生活，只在傍晚過(guò)來(lái)擠奶，體現(xiàn)出牧民對(duì)牲畜的關(guān)愛(ài)。咱們把擠奶的人叫做牧民，拿筆畫(huà)出描寫(xiě)牧民的句子。到了你還從哪個(gè)句子看出人們對(duì)牲畜的關(guān)愛(ài)？在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。體會(huì)到牧民就算來(lái)到牧場(chǎng)，也盡量不打擾牲畜的生活，讓牲畜生活在安寧、恬靜的環(huán)境之中。你還從哪個(gè)句子看出人們對(duì)牲畜的關(guān)愛(ài)？在這里，誰(shuí)都不叫車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。牧場(chǎng)完全安靜下來(lái)是怎樣的？最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。牧場(chǎng)完全安靜下來(lái)是怎樣的？如果你此時(shí)就在這寧?kù)o的牧場(chǎng)上，你會(huì)有什么樣的感受？安靜祥和寧?kù)o之美如果你此時(shí)就在這寧?kù)o的牧場(chǎng)上，你會(huì)有什么樣的感受？安牧場(chǎng)寧?kù)o又和諧牧場(chǎng)寧?kù)o又和諧理解感悟作者眼中“真正的荷蘭”是怎樣的？碧綠草原牛成群，駿馬飛馳任自由，羊閑豬樂(lè)雞安閑，牧場(chǎng)寧?kù)o又和諧。理解感悟作者眼中“真正的荷蘭”是怎樣的？碧綠草原牛成有人為牧場(chǎng)之國(guó)寫(xiě)下一首小詩(shī)。碧綠草原牛成群，駿馬飛馳任自由。羊閑豬樂(lè)雞安閑，牲畜歸圈夜悠悠。這就是真正的荷蘭，被稱(chēng)為牧場(chǎng)之國(guó)的荷蘭。有人為牧場(chǎng)之國(guó)寫(xiě)下一首小詩(shī)。碧綠草原牛成群，“這就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了4次，為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？表達(dá)了作者對(duì)牧場(chǎng)之國(guó)的喜愛(ài)和贊美之情?！斑@就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了4次，為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這第一個(gè)“這就是真正的荷蘭”是贊美碧綠草原牛成群的風(fēng)光，第二個(gè)“這就是真正的荷蘭”是贊美駿馬飛馳任自由的風(fēng)光，第三個(gè)“這就是真正的荷蘭”是贊美羊閑豬樂(lè)雞安閑的風(fēng)光，第四個(gè)“這就是真正的荷蘭”是贊美牧場(chǎng)寧?kù)o又和諧的風(fēng)光。第一個(gè)“這就是真正的荷蘭”是贊美碧綠草原牛成群的風(fēng)光積累語(yǔ)言學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？《牧場(chǎng)之國(guó)》一文，描寫(xiě)了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的寧?kù)o和悠閑，也描寫(xiě)了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車(chē)船不停地開(kāi)往城市的繁忙，把荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。積累語(yǔ)言學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？《牧場(chǎng)之國(guó)》一文本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法，把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，既把它們的神態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)形象，又突出了作者對(duì)牲畜的喜愛(ài)之情。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮牧?xí)作中也要多用擬人的修辭手法，把文章寫(xiě)得更生動(dòng)、更優(yōu)美。小結(jié)本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法，把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，既把拓展延伸除了牧場(chǎng)之外，你還了解荷蘭其他的特點(diǎn)嗎？荷蘭又稱(chēng)“風(fēng)車(chē)之國(guó)”，風(fēng)車(chē)是荷蘭一道獨(dú)特的風(fēng)景線，隨處可見(jiàn)。荷蘭風(fēng)車(chē)最大的有好幾層樓高，風(fēng)翼長(zhǎng)達(dá)20米。有的風(fēng)車(chē)由整塊大柞木做成。拓展延伸除了牧場(chǎng)之外，你還了解荷蘭其他的特點(diǎn)嗎？荷蘭全荷蘭的風(fēng)車(chē)約有兩萬(wàn)架，每臺(tái)擁有6000匹馬力。這些風(fēng)車(chē)用來(lái)抽水，碾谷物、粗鹽與煙葉，榨油，壓滾毛呢、毛氈，造紙，以及排除沼澤地的積水。正是這些風(fēng)車(chē)不停地吸水、排水，才保障了全國(guó)三分之二的土地免受沉陷。全荷蘭的風(fēng)車(chē)約有兩萬(wàn)架，每臺(tái)擁有6000匹馬力。這些風(fēng)車(chē)用來(lái)荷蘭還被稱(chēng)為“花之國(guó)”，請(qǐng)來(lái)介紹一下。荷蘭之所以被稱(chēng)作花之國(guó)是因?yàn)槟抢锏幕ê芏?，它的?guó)花是郁金香，品種達(dá)200多種，除郁金香外，還有風(fēng)信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整個(gè)荷蘭就是荷蘭還被稱(chēng)為“花之國(guó)”，請(qǐng)來(lái)介紹一下。荷蘭之所以被稱(chēng)一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界，成了當(dāng)之無(wú)愧的鮮花之國(guó)！荷蘭有大約44430英畝鮮花，花卉產(chǎn)量占荷蘭農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量的3.5％。郁金香是種植最廣泛的花卉，占總產(chǎn)量的47％。荷蘭每年大約培育90億個(gè)鮮花球一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界，