辦公空間設(shè)計實驗大綱

《辦公空間設(shè)計實驗課》教學大綱基本信息課程代碼：實驗課程名稱:辦公空間設(shè)計英文名稱:OfficeSpacedesign課程總學時:32總學分:2實驗學時:20適用對象：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計本科生實驗課程的性質(zhì)與任務(wù)性質(zhì)：該實驗課為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)選修課綜合性實驗。任務(wù)：通過實際的課程設(shè)計的導入，將理論知識很好的融入到設(shè)計教學體系中，讓學生學會用實際的設(shè)計語言將設(shè)計意圖表達出來。以中、小型企業(yè)辦公空間為設(shè)計對象，通過一個給定的空間范圍，完成具有鮮明設(shè)計主題的辦公空間設(shè)計。通過實驗提高學生的設(shè)計應(yīng)用能力，綜合思維能力與設(shè)計技巧等基本專業(yè)素質(zhì)。實驗教學目的與要求實驗教學目的：通過對實驗過程的實際動手操作，學生可以更進一步掌握理論教學環(huán)節(jié)中講授的基本知識，使學生基本做到能根據(jù)任務(wù)的需要，完成辦公空間設(shè)計的過程。實驗教學要求：在指定范圍內(nèi)選擇設(shè)計主題，根據(jù)給定的設(shè)計條件，完成辦公空間設(shè)計，并提交設(shè)計方案冊；功能布局符合辦公空間的設(shè)計規(guī)范和要求，能夠根據(jù)不同的企業(yè)對所需辦公環(huán)境的不同要求，做出符合該企業(yè)的形象定位的設(shè)計。流線清晰、合理，分區(qū)明確；有一定的細部設(shè)計，尺度合理、比例協(xié)調(diào)，使其充分表達主題。四、考核辦法和成績評定標準1、考察報告完成詳盡，能夠得出有意義的結(jié)論，考察報告占總分10%2、平時考勤占總分10%3、綜合設(shè)計方案冊的完成情況。綜合設(shè)計占總分70%，平時作業(yè)是綜合設(shè)計作業(yè)分階段輔導的分數(shù)，可根據(jù)課程特點，靈活決定是否提交電子或紙質(zhì)作業(yè)。4、平時成績是考核作業(yè)分階段輔導的分數(shù)，可根據(jù)課程特點，靈活決定是否提交電子或者紙質(zhì)作業(yè)。實驗指導書龐鮮主編.《辦公空間設(shè)計》（中國青年出版社，2019.5）六、實驗項目、內(nèi)容與要求實驗一辦公空間考察實驗類型：綜合性實驗學時：4每組人數(shù)：4實驗?zāi)康模豪斫廪k公空間的基本功能要求與空間流線之間的關(guān)系教學要求：理解辦公空間平面布局教學方法：示范、答疑、學生實踐實驗內(nèi)容提要：到珠江新城、中信廣場等考察經(jīng)典辦公空間大堂設(shè)計與風格定位，思考辦公空間設(shè)計需要滿足的功能。實驗二材料市場調(diào)研實驗類型：綜合性實驗學時：4每組人數(shù)：4實驗?zāi)康模菏炀氄莆詹牧吓c構(gòu)造知識，理解怎樣在細部設(shè)計中合理運用各種材料及做法教學要求：了解辦公空間常用材料教學方法：個別輔導、示范、答疑、學生實踐實驗內(nèi)容提要：前往材料市場調(diào)研材料價格與施工工藝等。實驗內(nèi)容提要：根據(jù)教師給定題目在規(guī)定時間內(nèi)完成辦公空間快題設(shè)計。實驗三設(shè)計成果匯報實驗類型：綜合性實驗學時：4每組人數(shù)：4實驗?zāi)康模毫私馊绾魏侠磉x擇設(shè)計風格，以及在方案匯報中的語言組織方式教學要求：了解項目匯報流程及重點教學方法：個別輔導、示范、答疑、學生實踐，點評部分學生作業(yè)實驗內(nèi)容提要：小組以ppt形式匯報設(shè)計準備工作已經(jīng)各設(shè)計階段成果。實驗四修改設(shè)計圖實驗類型：綜合性實驗學時：8每組人數(shù)：4實驗?zāi)康模和ㄟ^不斷修改設(shè)計加深對辦公空間各設(shè)計要點的理解與掌握，增強實踐能力。教學要求：