頭飾設(shè)計-課件

頭飾設(shè)計義務(wù)教育教科書·美術(shù)二年級（下冊）第10課頭飾設(shè)計義務(wù)教育教科書·美術(shù)二年級（下冊）第10課1聽一聽，猜一猜想一想，演一演聽一聽，猜一猜想一想，演一演2頭飾設(shè)計--ppt課件3選擇一個小角色選擇一個小角色4根據(jù)用途，學(xué)習(xí)設(shè)計并制作一個頭飾吧！根據(jù)用途，5

頭飾是最古老、又被沿用至今,根據(jù)用途美化頭部的工具。黃帝頭飾是最古老、又被沿用至今,根據(jù)用途美化頭部的6互學(xué)小課堂思考一：

頭飾都有哪些用途呢？

互學(xué)小課堂思考一：7看一看節(jié)日盛裝看一看節(jié)日盛裝8頭飾欣賞扮演角色頭飾欣賞扮演角色9比一比，她們的頭飾從外形上看有什么不同？比一比，她們的頭飾從10頭飾上出現(xiàn)了哪些圖案？它們是怎樣安排的？頭飾上出現(xiàn)了哪些圖案？11頭飾上出現(xiàn)了哪些平面和立體的樣式？頭飾上出現(xiàn)了哪些12頭飾的色彩各有什么特點？頭飾的色彩13頭飾上的哪些地方最吸引你？它采用了什么表現(xiàn)方法？頭飾上的哪些地方最吸引你？14互學(xué)小課堂思考二：頭飾設(shè)計步驟有哪些？

嘗試按照設(shè)計的順序排排隊。

互學(xué)小課堂思考二：15說一說2134說一說213416互學(xué)小課堂思考三：

頭圈怎樣設(shè)計呢？分享我的小創(chuàng)意?；W(xué)小課堂思考三：17做一做做一做18互學(xué)小課堂分享成果插接互學(xué)小課堂分享成果插接19互學(xué)小課堂畫、粘互學(xué)小課堂畫、粘20互學(xué)小課堂猜猜頭飾的內(nèi)容是什么？它們有著怎樣的聯(lián)系呢?互學(xué)小課堂猜猜頭飾的內(nèi)容是什么？它們有著怎樣的聯(lián)系呢?21互學(xué)小課堂思考四：這些頭飾的設(shè)計有哪些不同之處？互學(xué)小課堂思考四：22內(nèi)容用途內(nèi)容用途23佩戴方法制作佩戴方法制作24互學(xué)小課堂小游戲:挖“金子”！

比比哪個小組能在頭飾作品中，尋找到的金點子、巧設(shè)計多又多！互學(xué)小課堂小游戲:挖“金子”！比比哪25猜猜她在扮演哪個角色？你是怎樣猜出來的？猜猜她在扮演哪個角色？26

喜歡哪只“兔子”的設(shè)計方法？為什么？喜歡哪只“兔子”的設(shè)計方法？為什么？27

頭飾的哪個部分設(shè)計很巧妙？頭飾的哪個部分設(shè)計很巧妙？28從頭飾中學(xué)到了哪些新技法？從頭飾中學(xué)到了哪些新技法？29喜歡頭飾中哪個部分的設(shè)計？為什么？喜歡頭飾中哪個部分的設(shè)計？為什么？30藝術(shù)實踐根據(jù)用途，準備設(shè)計什么造型的頭飾？藝術(shù)實踐根據(jù)用途，準31想一想用什么辦法把彩紙做成頭飾？想一想用什么辦法32卷折粘貼刻剪挖穿編卷折粘貼刻剪挖穿編33432注意安全！1432注意安全！134分享評價分享你的頭飾設(shè)計創(chuàng)意。從他人那里，學(xué)到了哪些設(shè)計方法？分享評價分享你的頭飾設(shè)計創(chuàng)意。35作品欣賞作品欣賞36作品欣賞作品欣賞37戴上你的頭飾，和小組成員編個節(jié)目表演給大家看！戴上你的頭飾，和小組成員38課后拓展

想一想，還可以用什么