優(yōu)質(zhì)課件人教版高中(必修三)-語文-第2單元-第4課-蜀道難

蜀道難唐·李白蜀道難唐·李白

李白（701-762），

字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義詩人。官至供奉翰林。性格豪放，感情奔放，形成了他

飄逸、奔放、雄奇、壯麗

的藝術(shù)風(fēng)格。李白（701-762），知識(shí)遷移文學(xué)史對(duì)李白的樂府和歌行總體風(fēng)貌的評(píng)價(jià)是“豪邁飄逸”，你是如何理解“飄逸”內(nèi)涵的？試舉例說明．

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。---《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊.

----《游洞庭五首》其二問余何事棲碧山，笑而不答心自閑.桃花流水杳然去，別有天地非人間.－－《山中問答》

１．李白的歌行，完全打破詩歌創(chuàng)作的一切固有格式，筆法多變，變幻莫測(cè)、搖曳多姿不僅感情一氣直下，而且還以句式的長短變化和音節(jié)的錯(cuò)落，來顯示其回旋振蕩的節(jié)奏旋律，造成詩的氣勢(shì)，突出詩的力度，呈現(xiàn)出豪邁飄逸的詩歌風(fēng)貌.２．那“天生我材必有用”的非凡自信，他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的獨(dú)立人格，他那“戲萬乘若僚友，視同列如草芥”的凜然風(fēng)骨，那種與山水自然冥合的瀟灑風(fēng)神，曾吸引過無數(shù)士人。在中國古代封建社會(huì)那種個(gè)體人格意識(shí)受到正統(tǒng)思想壓抑的文化傳統(tǒng)中，李白狂放不羈的純真?zhèn)€性風(fēng)采，無疑有著巨大的吸引力．知識(shí)遷移文學(xué)史對(duì)李白的樂府和歌行總體風(fēng)貌的評(píng)價(jià)是“豪邁飄逸”《唐摭言》第七卷中有如下記載：“李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所業(yè)贄謁賀知章。知章覽《蜀道難》一篇，揚(yáng)眉謂之曰：‘公非人世之人，可不是太白星精耶?’”寄李十二白二十韻杜甫

昔年有狂客，號(hào)爾謫仙人。筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。

聲名從此大，汩沒一朝伸。文彩承殊渥，流傳必絕倫。飲中八仙歌賀知章李白斗酒詩百篇，

長安市上酒家眠，

天子呼來不上船，

自稱臣是酒中仙。尋李白余光中酒入豪腸七分釀成了月光

余下的三分嘯成了劍氣

繡口一吐就半個(gè)盛唐

從開元到天寶從洛陽到咸陽

冠蓋滿途車騎的囂鬧

不及千年后你的一首

水晶絕句輕叩我額頭

鐺地一彈挑起的回音再識(shí)李白贈(zèng)李白杜甫秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪。痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄？

《唐摭言》第七卷中有如下記載：“李太白始自西蜀至京，名未甚振樂府詩有廣狹兩種意義：1、狹義的指漢以來可以入樂的詩，具體包括文人創(chuàng)作的和采自民間的兩種；

2、廣義的樂府還包括詞曲和沒有入樂而襲用樂府舊題、或摹仿樂府詩體裁的作品。例如《蜀道難》等。樂府詩有廣狹兩種意義：

蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢(shì)險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里形容山路難行的詞語。形容山路：羊腸小道崎嶇小道蜿蜒盤旋崎嶇顛簸崎嶇不平山路彎彎山高路陡怪石嶙峋山高路遠(yuǎn)形容山峰：重巒疊嶂峰巒疊嶂奇峰羅列奇峰突兀奇峰聳立峰巒雄偉危峰兀立山巒起伏峰巒突兀高聳萬丈千峰萬仞孤峰突起形容懸崖：懸崖峭壁懸崖絕壁形容山險(xiǎn)：崇山峻嶺連綿起伏山勢(shì)陡峭山勢(shì)險(xiǎn)峻壁立千仞高山深澗下臨無地下臨無際形容山路難行的詞語。第一時(shí)段自學(xué)案1.噫吁戲，危乎高哉

2.蜀道之難,難于上青天

3.西當(dāng)太白有鳥道4.然后天梯石棧相鉤連

5.上有六龍回日之高標(biāo)6.猿猱欲度愁攀援7.青泥何盤盤高

比

多么

擋

溝通相連

使動(dòng)用法，使……回轉(zhuǎn)；回旋

越過

梳理重點(diǎn)字詞第一時(shí)段自學(xué)案高比多么擋溝通相連使動(dòng)用法，使……回1.但見悲鳥號(hào)古木2.雄飛雌從繞林間3.使人聽此凋朱顏4.連峰去天不盈尺5.枯松倒掛倚絕壁6.飛湍瀑流爭喧豗7.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷擬聲詞用作動(dòng)詞

只跟隨使動(dòng)用法，使……凋謝離滿靠急流1.但見悲鳥號(hào)古木擬聲詞用作動(dòng)詞只跟隨使動(dòng)用法，使……凋謝1.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開2.所守或匪親3.朝避猛虎，夕避長蛇4.錦城雖云樂5.側(cè)身西望長咨嗟人擋同“非”互文見義雖然深深1.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開人擋同“非”互文見義雖然深深1、猿猱欲度愁攀援2、使人聽此凋朱顏3、砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷4、側(cè)身西望長咨嗟為……發(fā)愁，意動(dòng)用法使……凋謝，使動(dòng)用法使……滾動(dòng)，使動(dòng)用法向西，名作狀（二指出劃線字的意義和用法。第一時(shí)段自習(xí)案二1、猿猱欲度愁攀援為……發(fā)愁，意動(dòng)用法（二指出劃線字的意義一、

聽錄音答問題作者寫出了蜀道的哪些特征，請(qǐng)分段概括。一、

聽錄音答問題作者寫出了蜀道的哪些特征，請(qǐng)分段概括。噫吁

嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！噫吁嚱，危乎高哉！

蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨嵋?guī)p。西當(dāng)太白有鳥道，

地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。

地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。

上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。

問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。

優(yōu)質(zhì)課件人教版高中(必修三)-語文-第2單元--第4課-蜀道難蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！

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連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！優(yōu)質(zhì)課件人教版高中(必修三)-語文-第2單元--第4課-蜀道難

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開優(yōu)質(zhì)課件人教版高中(必修三)-語文-第2單元--第4課-蜀道難優(yōu)質(zhì)課件人教版高中(必修三)-語文-第2單元--第4課-蜀道難優(yōu)質(zhì)課件人教版高中(必修三)-語文-第2單元--第4課-蜀道難優(yōu)質(zhì)課件人教版高中(必修三)-語文-第2單元--第4課-蜀道難優(yōu)質(zhì)課件人教版高中(必修三)-語文-第2單元--第4課-蜀道難優(yōu)質(zhì)課件人教版高中(必修三)-語文-第2單元--第4課-蜀道難優(yōu)質(zhì)課件人教版高中(必修三)-語文-第2單元--第4課-蜀道難“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天”一句領(lǐng)起第一段，并且貫穿全文。1、從歷史的角度極言蜀道之難。

①詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？不與秦塞通人煙鳥道地崩山摧壯士死②引用五丁開山的傳說有什么作用？點(diǎn)染神話色彩，引人入勝從開山時(shí)作出的重大犧牲的角度言開辟蜀道的艱難詩人怎樣表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻？“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天”一句領(lǐng)起第一段，并2、從山勢(shì)高危的角度寫蜀道之難。六龍回日沖波逆折黃鶴飛不過猿猱愁攀援3、從行人的角度寫蜀道之難。青泥河盤盤，百步九折縈巖巒2、從山勢(shì)高危的角度寫蜀道之難。“蜀道之難，難于上青天”領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。（第一部分）不與秦塞通人煙鳥道地崩山摧壯士死（五丁開山故事、作用）一嘆高而難行蜀道來歷蜀道高峻虛實(shí)結(jié)合1、點(diǎn)染神話色彩，引人入勝2、開辟蜀道的艱難映襯夸張細(xì)節(jié)描寫六龍回日（神話）群山擋日萬仞深淵，急浪回旋黃鶴不得過猿猱愁攀援側(cè)面寫高正側(cè)面寫高行人角度青泥嶺山路九曲，行旅艱難人行其上的艱難情狀和畏懼心理整體概括，面的描寫點(diǎn)的描寫“蜀道之難，難于上青天”領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放二嘆險(xiǎn)而可畏山水險(xiǎn)惡景物凄清悲鳥號(hào)古木，看雄雌繞林間。子規(guī)啼夜月聽使人聞聲失色，渲染旅愁和蜀道上悲涼荒寂的環(huán)境氣氛，有力地烘托蜀道之難。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷?？滹椛椒逯?，絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛詩人怎樣表現(xiàn)蜀道的險(xiǎn)峻？第二部分：嘆自然環(huán)境險(xiǎn)看聽借景抒情環(huán)境烘托運(yùn)用夸張風(fēng)光奇險(xiǎn)其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！從自然環(huán)境的角度來寫蜀道的險(xiǎn)而可畏二嘆險(xiǎn)而可畏山水險(xiǎn)惡景物凄清悲鳥號(hào)古木，看使人聞聲失色，渲染三嘆蜀道險(xiǎn)要?jiǎng)﹂w一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

所守化為狼與豺殺人如麻

蜀道如此險(xiǎn)峻，為何遠(yuǎn)道之人還要來這里？（第三部分：嘆社會(huì)環(huán)境險(xiǎn)）從地形險(xiǎn)要，社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境險(xiǎn)惡的角度寫出居留之難慨嘆：錦城雖云樂，不如早還家。易守難攻一人荷戟，萬夫趑趄，形勝之地，匪親勿居—《劍閣銘》........位置重要環(huán)境險(xiǎn)惡三嘆蜀道險(xiǎn)要?jiǎng)﹂w一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開蜀詩歌寫蜀道險(xiǎn)要的背后是否有言外之意？劍閣一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開所守化為狼與豺殺人如麻突出劍閣的險(xiǎn)要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王不乏其人。別人都說此段有勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生的意圖，“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫猛獸，又影射政治兇煞，一語雙關(guān)。這樣理解可能有些道理，唐寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機(jī)，作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時(shí)局，表明國事的憂慮與關(guān)切。但我以為如果詩人真有此意的話他絕對(duì)不會(huì)如此小氣，所以我認(rèn)為詩人的重點(diǎn)就是為了表現(xiàn)蜀道之難的。要思考詩歌寫蜀道險(xiǎn)要的背后是否有言外之意？劍閣一夫當(dāng)結(jié)尾：主旨句三見

驚險(xiǎn)（自然環(huán)境）

（可畏）景物凄清山水險(xiǎn)惡——以“何時(shí)還”起主旨句二見兇險(xiǎn)（社會(huì)環(huán)境）（戰(zhàn)禍之烈）

（告誡）劍閣險(xiǎn)要?dú)⑷藨K景——以“早還家”結(jié)照應(yīng)全文結(jié)構(gòu)（第二時(shí)段交流案二、三、四）第二、三段寫出蜀道的險(xiǎn)。嘆險(xiǎn)結(jié)尾：主旨句三見驚險(xiǎn)（自然環(huán)境）（可畏）景物凄難1.高

蜀道的來歷2.險(xiǎn)3.要

行人的感受蜀道上環(huán)境凄清

蜀道上山水險(xiǎn)惡自古難

自古險(xiǎn)劍閣險(xiǎn)要?dú)⑷藨K景自古要全詩總結(jié)難1.高蜀道的來歷2.險(xiǎn)3.要行人的感受蜀道上環(huán)境凄二、詩人怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻？（藝術(shù)手法）

二、詩人怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻？（藝術(shù)手法）

①神話傳說：五丁開山、六龍回日－－寫出歷史上的不可逾越之險(xiǎn)阻。

①神話傳說：五丁開山、六龍回日－－寫出歷史上的不可逾越之

②虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣－－映襯人行走難上加難。

②虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣－－映襯人行走難

③摹寫神情、動(dòng)作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚－－困危之狀如在眼前。

③摹寫神情、動(dòng)作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱

④借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄（悲鳥號(hào)古木，子規(guī)啼夜月）--使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。

④借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄（悲鳥號(hào)古木，子規(guī)啼夜

⑤運(yùn)用夸張：“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”－－夸飾山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛⑤運(yùn)用夸張：“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”－－夸飾山

總結(jié)(第二時(shí)段交流案五主旨)《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題，內(nèi)容多以山川之險(xiǎn)言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想象、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動(dòng)地描繪了由秦人蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川景色。既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對(duì)國事的憂慮和擔(dān)心。全詩氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，變幻莫測(cè)，處處險(xiǎn)中見奇，展現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想象力。

總結(jié)(第二時(shí)段交流案五主旨)拓展延伸二《蜀道難》主題再探①送友人入蜀說

陰鏗《蜀道難》云：”蜀道難如此，功名詎可要?！罢J(rèn)為《蜀道難》是李白在長安送友人入蜀之作，采用樂府舊題，描繪蜀地道途艱險(xiǎn)和環(huán)境險(xiǎn)惡，希望友人不要久留蜀地。

②詠?zhàn)鎳酱ǖ钠骐U(xiǎn)和壯麗說

王啟興的《〈蜀道難〉新探質(zhì)疑》認(rèn)為《蜀道難》是借樂府舊題極寫雄峻奇險(xiǎn)的蜀中山川，詠嘆蜀道難者，遠(yuǎn)不及歌頌錦城樂者更為熱烈；而蜀道，在蜀人的眼中，又是一條充滿傳奇色彩的歷史道路，李白作此詩就是對(duì)這條奇光異彩道路的描述。

③仕途坎坷說

郁賢皓在其《李白兩入長安及有關(guān)交游考辨》中認(rèn)為

當(dāng)在天寶初間，時(shí)太白方在長安未久，尚未得志。開元十八年，李白初入長安見賀知章，寫《蜀道難》寓功業(yè)難成之意。是李白首次入長安困頓蹭蹬失意之作，是作者經(jīng)歷一番大幻滅以后譜出的血淚交織的樂章。拓展延伸二《蜀道難》主題再探①送友人入蜀說

拓展延伸二《蜀道難》主題再探④隱喻黑暗現(xiàn)實(shí)說

姜光斗、顧啟的《〈蜀道難〉作年與主題思想質(zhì)疑》一文，認(rèn)為該詩的主題應(yīng)是隱喻玄宗后期李林甫專權(quán)時(shí)政治黑暗、仕途艱險(xiǎn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。它正是唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰的前夜，通過極力描寫蜀道的艱險(xiǎn)，深刻地揭示出盛唐時(shí)代的社會(huì)矛盾，表達(dá)自己的遠(yuǎn)見卓識(shí)和雄才大略。

⑤多重寓意說

袁宗一的《略論〈蜀道難〉之有無寄托》則認(rèn)為《蜀道難》作于天寶三載春，李白"濟(jì)蒼生、安社稷"的仕宦之途失敗后，借友人入蜀之機(jī)，描寫入蜀途中的險(xiǎn)阻，抒發(fā)理想幻滅的痛苦，懷才不遇的悲哀，備受屈辱的憤懣，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)陰暗面所引起的種種思想感情。拓展延伸二《蜀道難》主題再探④隱喻黑暗現(xiàn)實(shí)說

“蜀道之難，難于上青天”這句詩反復(fù)出現(xiàn)了三次，有什么作用？使用了重章疊沓的手法，反復(fù)出現(xiàn)，一唱三嘆，像一首樂曲的主旋律一樣激蕩讀者的心弦?！笆竦乐y，難于上青天”這句詩反復(fù)出現(xiàn)了三次

開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。中間一句，嘆蜀道之險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)主旋律，把詩歌推向高峰。結(jié)尾一句，嘆蜀中之要，戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強(qiáng)烈的感嘆?！笆竦乐y，難于上青天”這句詩在各處有什么不同的作用？開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄《蜀道難》唐玄宗天寶元年（742）李白初入長安之作，請(qǐng)以長安為出發(fā)點(diǎn)，以成都為終點(diǎn)，寫出入蜀的路線。（第三時(shí)段自學(xué)案一）長安-太白山-峨眉山-青泥嶺-劍閣-成都《蜀道難》唐玄宗天寶元年（742）李白初入長安之作，請(qǐng)以長安今日蜀道今日蜀道

點(diǎn)面結(jié)合

“點(diǎn)”，可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度；“面”，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。點(diǎn)面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。

江

雪

柳宗元

千山鳥飛絕，

萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，

獨(dú)釣寒江雪。

知識(shí)遷移點(diǎn)

“蓑笠翁”在畫面上顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪；前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳，詩句從“鳥飛絕”、從“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬”，對(duì)突出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。

點(diǎn)面結(jié)合

點(diǎn)面結(jié)合

三、閱讀《蜀道難》中的下列詩句，完成6～9題。

上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！

1．李白豐富和奇特的想象，充分表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻，請(qǐng)結(jié)合節(jié)錄的詩句。分析詩人怎樣運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合和夸張手法的？明確：“上、下”四句寫面，整體形象；“青泥”四句寫點(diǎn)?！半y于上青天”、“連峰去天不盈尺”、“萬壑雷”等都是夸張。點(diǎn)撥：面是總體上而言，點(diǎn)是局部的細(xì)致之景。

2．詩人給“畏途”營造了凄情、驚險(xiǎn)的氣氛，請(qǐng)對(duì)此作簡單分析。

明確：“但見”四句渲染凄清氣氛；“連峰”四句渲染驚險(xiǎn)氣氛。點(diǎn)撥：找準(zhǔn)區(qū)域概括即可。

三、閱讀《蜀道難》中的下列詩句，完成6～9題。3．結(jié)合選段，概括古老蜀道的特點(diǎn)。（不超過10個(gè)字）明確：逶迤千里，崢嶸高峻。

4．結(jié)合選錄的二段，分析《蜀道難》的語言特點(diǎn)。

明確：奔放、散文化語句。使用設(shè)問，感嘆句和排比句式，語勢(shì)參差錯(cuò)落有致，又極其酣暢。點(diǎn)撥：注意句子長短和修辭手法。

3．結(jié)合選段，概括古老蜀道的特點(diǎn)。（不超過10個(gè)字）閱讀甲乙二文完成1～5題。甲見說蠶叢路，崎嶇不易行。

山從人面起，云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。

千沉應(yīng)已定，不必問君平1。（李白《送友人入蜀》）1注：據(jù)《漢書》記載，蜀有嚴(yán)君平，卜筮于成都市

。有問卜者，則依著龜為言利害。1．★★甲乙都是李白的作品，都是寫蜀道難行的，但詩的體式不同：甲為

五言律

詩，而乙為

樂府

詩。2．★★“蠶叢”是神話傳說中古蜀國的開國君主之一，李白將它寫入詩中，體現(xiàn)了其詩的

浪漫主義

風(fēng)格。3．★★甲中具體表現(xiàn)“崎嶇不易行”的句子是（C）①山從人面起

②見說蠶叢路

③云傍馬