2023信息技術(shù)個人研修計(jì)劃參考范文（2篇）

第10頁共10頁2023信?息技術(shù)個人?研修計(jì)劃參?考范文要?做發(fā)展型和?學(xué)習(xí)型教師?,就要立足?于教師個人?的自我發(fā)展?，充分體現(xiàn)?了當(dāng)前素質(zhì)?教育的理念?。從學(xué)習(xí)的?意義上來說?，教師也是?學(xué)生。因材?施教，變被?動培訓(xùn)為主?動自修，這?一原則性變?化為我們的?學(xué)習(xí)指明了?方向，也給?我們搭建了?一個認(rèn)識自?我，反思教?育，自覺提?高的平臺。?一、研修?的目標(biāo)：?結(jié)合二期質(zhì)?量工程對信?息技術(shù)教學(xué)?的要求和信?息技術(shù)課堂?教育有效性?的現(xiàn)實(shí)反思?，在教師培?訓(xùn)期間，不?斷學(xué)習(xí)，認(rèn)?真思考，反?復(fù)實(shí)踐，提?高業(yè)務(wù)能力?，錘煉專業(yè)?精神，豐富?教學(xué)智慧，?形成教學(xué)風(fēng)?格。并積極?投身一線教?學(xué)，積極開?展校本教研?，真正成為?農(nóng)村教學(xué)的?業(yè)務(wù)能手。?二、研修?計(jì)劃：1?、勤于學(xué)習(xí)?，樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?。堅(jiān)持不?懈地學(xué)?；?到老，學(xué)到?老，樹立終?身學(xué)習(xí)的觀?念。多渠道?地學(xué)。要做?學(xué)習(xí)的有心?人，在書本?中學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)政治思想?理論、教育?教學(xué)理論和?各種專業(yè)知?識，增強(qiáng)自?己的理論積?淀;也要在?“無字處”?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?他人高尚的?師德修養(yǎng)，?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)?到取長補(bǔ)短?的目的。廣?泛地閱讀各?類有益的書?籍，學(xué)習(xí)各?種領(lǐng)域的知?識、技能，?特別要學(xué)習(xí)?現(xiàn)代信息科?技，不斷構(gòu)?建、豐富自?己的知識結(jié)?構(gòu)。2、?立足課堂，?善于思考，?在實(shí)踐中探?求、感悟。?教學(xué)工作中?進(jìn)行教學(xué)反?思。反思自?己教學(xué)理念?，反思教學(xué)?的實(shí)際成效?。探求成功?的教學(xué)模式?，思考教育?教學(xué)的現(xiàn)實(shí)?問題，理論?與實(shí)踐結(jié)合?的問題。?3、提升業(yè)?務(wù)，樂于動?筆，揚(yáng)長補(bǔ)?短。加強(qiáng)基?本功的訓(xùn)練?，讓學(xué)生聽?說讀寫之前?，教師的自?身業(yè)務(wù)也要?能跟上。聽?明家誦讀，?說精準(zhǔn)的語?言，讀經(jīng)典?的著述，寫?生活札記。?每天堅(jiān)持動?筆，正人先?正己，育人?先育己。不?斷豐富自己?的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)?化為教學(xué)的?動力之源。?4、時刻?不忘調(diào)整心?態(tài)，始終以?積極樂觀的?心態(tài)面對工?作面對學(xué)生?。三、具?體措施1?、看2本教?育教學(xué)理論?書。讀蘇霍?姆林斯基《?給教師的一?百條建議》?，結(jié)合信息?技術(shù)學(xué)科的?特點(diǎn)研讀名?家關(guān)于信息?技術(shù)教學(xué)方?面的著作。?做好讀書筆?記。做到認(rèn)?真研讀，讀?有心得。結(jié)?合教學(xué)實(shí)踐?、生活點(diǎn)滴?，撰寫學(xué)習(xí)?感悟文字。?把所讀經(jīng)典?作為反觀自?身的明鏡，?端正教育教?學(xué)行為方式?。2、網(wǎng)?絡(luò)平臺，積?極學(xué)習(xí)研討?。每天瀏覽?教育類網(wǎng)頁?____小?時，進(jìn)行網(wǎng)?上交流和研?討。參加培?訓(xùn)班內(nèi)博客?交流。利用?網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)?日志，不斷?在反思中進(jìn)?步。3、?深入開展校?本課題研究?。以實(shí)踐活?動為載體，?將培訓(xùn)心得?滲透在具體?的教學(xué)之中?。充分利用?團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，?開展集體備?課，集體研?討?；ハ?學(xué)習(xí)提高教?學(xué)實(shí)效。立?足學(xué)校實(shí)際?，解決當(dāng)前?農(nóng)村信息技?術(shù)教學(xué)難題?，以研促教?。4、認(rèn)?真聽課評課?，積極備課?做課。利用?觀摩學(xué)習(xí)的?機(jī)會，見賢?思齊，學(xué)習(xí)?提高。通過?實(shí)踐反思再?實(shí)踐的教學(xué)?活動，研修?提高教學(xué)能?力，優(yōu)化教?學(xué)模式，豐?富教學(xué)藝術(shù)?。5、積?極參加培訓(xùn)?，潛心學(xué)習(xí)?研討，認(rèn)真?參與小組活?動，相互交?流，共同進(jìn)?步。積極向?專家請教，?解決教學(xué)中?存在的問題?和困惑。利?用好每次的?學(xué)習(xí)機(jī)會。?6、學(xué)習(xí)?專業(yè)知識，?拓展視野，?提升素養(yǎng)。?練好教學(xué)基?本功的同時?，通過多讀?多寫完善自?我，為教好?書育好人打?下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。誦讀名家?名篇，浸潤?人文情懷。?寫生活感悟?，反思人生?真諦。通過?自身的提高?，尋求教學(xué)?的新起點(diǎn)?2023信?息技術(shù)個人?研修計(jì)劃參?考范文（二?）作為一?名教師，擔(dān)?負(fù)著教書育?人的重任，?應(yīng)該在成長?的歷程中，?為自己規(guī)劃?未來，我相?信“勤能補(bǔ)?拙”，我希?望自己能成?為一個勤奮?的學(xué)習(xí)者、?研究者、實(shí)?踐者。如何?盡快的走向?成熟，成為?一名合格的?人民教師，?使自己在進(jìn)?行教育事業(yè)?時有一個明?確的方向來?前進(jìn)和發(fā)展?，是擺在我?面前的一個?巨大任務(wù)，?現(xiàn)提出個人?三年的發(fā)展?規(guī)劃如下：?一、個人?情況分析?（一）任教?情況我是?一名從教十?年的小學(xué)信?息技術(shù)教師?，從踏上教?師崗位的那?一天開始，?就一直工作?在教育教學(xué)?的第一線，?執(zhí)教過一至?五年級的信?息技術(shù)課，?參加工作十?年來，我立?足本職工作?，教書育人?，為人師表?，做到敬業(yè)?愛業(yè)，積極?參與教研教?改，改革課?堂教學(xué)，關(guān)?心愛護(hù)每一?位學(xué)生，用?自己的良好?言行潛移默?化的影響學(xué)?生，努力成?為學(xué)生成長?的引導(dǎo)者。?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和培?養(yǎng)下自己的?業(yè)務(wù)水平也?在不斷的提?高。（二?）個人發(fā)展?優(yōu)勢及特長?1、年輕?，有活力。?2、熱愛?教育事業(yè)，?有一顆關(guān)愛?孩子的心。?3、勤于?鉆研業(yè)務(wù)，?能夠不斷的?督促自己進(jìn)?步。4、?閱讀過許多?教育專著，?積累了一定?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。5?、自身?xiàng)l件?：教學(xué)語言?、教態(tài)、教?學(xué)思路等比?較出色。?（三）存在?問題或不足?從教__?__年來，?在學(xué)校及上?級領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的支持?幫助下，教?學(xué)方面我取?得了一些成?績，獲得了?一些榮譽(yù)，?要跨越目前?的狀況需要?付出更大的?努力。隨著?教育改革的?深化和推進(jìn)?，感性的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要?有科學(xué)的方?法和理性的?分析做指導(dǎo)?，來服務(wù)教?學(xué)、服務(wù)學(xué)?生。二、?個人發(fā)展總?目標(biāo)1、?發(fā)展目標(biāo)?加強(qiáng)師德師?風(fēng)的修養(yǎng)，?形成高尚的?人格，有一?顆進(jìn)取的心?，熱愛學(xué)生?，對學(xué)生有?博愛之心，?寬容、有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?。認(rèn)真__?__國家教?育方針，遵?循課程改革?的要求，培?養(yǎng)全面發(fā)展?的學(xué)生，教?學(xué)成績力爭?人人合格，?優(yōu)秀率和平?均分不斷提?高。積極參?與科研課題?的研究，力?爭提出自己?的研究課題?并積極參與?立項(xiàng)，推進(jìn)?自身素質(zhì)的?全面提高，?使自己成為?具有一定科?研能力的科?研型教師。?樹立終身學(xué)?習(xí)的理念，?具備終身學(xué)?習(xí)的五種能?力（學(xué)習(xí)能?力、教育科?研能力、適?應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)?能力、研究?學(xué)生能力、?自我調(diào)控能?力）。2?、重點(diǎn)目標(biāo)?積極參與?科研課題的?研究，力爭?提出自己的?研究課題并?積極參與立?項(xiàng)，全面提?高自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)和理論?水平，使自?己努力成長?為一名科研?型教師、學(xué)?習(xí)型教師、?反思型教師?。三、三?年發(fā)展規(guī)劃?：第一年?（____?.3-__?__.3）?恪守教師職?業(yè)道德基本?規(guī)范，使自?己形成敬業(yè)?愛生、明禮?誠信、勤學(xué)?樂教、廉潔?奉獻(xiàn)的師德?風(fēng)尚。1?、規(guī)范和提?高自己的道?德觀念，學(xué)?習(xí)優(yōu)秀教育?家的優(yōu)秀品?質(zhì)，規(guī)范和?提高自己的?道德觀念，?提高自身的?政治素質(zhì)。?敬業(yè)愛崗，?為人師表，?樹立良好的?教師形象。?為了更好地?實(shí)現(xiàn)專業(yè)的?成長，我將?立足崗位，?以學(xué)校大局?和學(xué)生的發(fā)?展為重，認(rèn)?真踏實(shí)工作?。2、樹?立依法治教?的理念,全?面____?教育方針，?實(shí)施素質(zhì)教?育，轉(zhuǎn)變教?育觀念，為?學(xué)生的終身?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)。努力學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育理論知識?，參加各種?培訓(xùn)及研討?活動，積極?投身于課程?改革的探索?與實(shí)踐，提?升業(yè)務(wù)水平?;勇于創(chuàng)新?，能夠靈活?自如地處理?教材，形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格。力爭?達(dá)到合格率?____%?，優(yōu)秀率、?平均分穩(wěn)步?提升。第?二年（__?__.3-?____.?3）通過努?力達(dá)到有對?教育理想的?執(zhí)著追求，?有先進(jìn)的教?育思想和教?育理念，有?豐富的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?有較高科研?工作能力，?專項(xiàng)特長突?出，學(xué)生、?家長滿意的?教師。1?、以科研培?訓(xùn)為先導(dǎo)，?以校本培訓(xùn)?為主體，以?教研培訓(xùn)為?輔助，抓住?“問題即課?題”，在教?學(xué)中留心積?累、思考，?積極撰寫教?育科研論文?，積極參加?學(xué)校教科研?課題的開發(fā)?與實(shí)踐，成?為具有較強(qiáng)?科研能力的?教師，確立?自己的研究?課題，力爭?在三年內(nèi)形?成一定的科?研成果。?2、樹立終?身學(xué)習(xí)的思?想，多讀書?、不斷學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論、?緊跟教育發(fā)?展的新形勢?，用先進(jìn)的?思想和理念?武裝自己，?做思想型教?師，積極學(xué)?習(xí)關(guān)于自己?專業(yè)的教學(xué)?理論知識，?并能運(yùn)用在?自己的教學(xué)?中，及時進(jìn)?行反思及重?構(gòu)。3、?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念，?積極參加學(xué)?歷進(jìn)修、繼?續(xù)教育等學(xué)?習(xí)活動，不?斷給自己充?電;提升個?人修養(yǎng)，做?有品位的教?師。第三?年（___?_.3-_?___.3?）教學(xué)相長?，教研并進(jìn)?，形成初步?自我教學(xué)特?色。1、?轉(zhuǎn)變教師角?色，樹立服?務(wù)不同種類?學(xué)生意識，?專業(yè)工作是?為人類謀求?福利的社會?公益事業(yè)。?教師這一職?業(yè)必須以教?育為旨，促?進(jìn)人的全面?發(fā)展，我以?為只有樹立?為學(xué)生服務(wù)?的意識，才?能確立學(xué)生?的主體地位?，把課堂和?學(xué)習(xí)真正完?整地還給學(xué)?生。特別是?針對新的招?生況，我們?如何面對。?教學(xué)中我將?通過不斷反?思、盤點(diǎn)等?一系列內(nèi)省?性活動來完?善自己的角?色行為，獲?得創(chuàng)新和超?越的活力。?2、實(shí)施?行動研究，?深刻領(lǐng)會課?程理念，專?業(yè)理論研究?要和實(shí)際工?作相結(jié)合。?因此，我將?立足于新課?程課堂教學(xué)?，力爭每年?進(jìn)行一項(xiàng)行?動研究，以?提高自己的?專業(yè)理論素?養(yǎng)和專業(yè)實(shí)?踐能力。?3、明確專?業(yè)研修方向?，建設(shè)專業(yè)?發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)?域。學(xué)會與?同伴合作，?向更多的前?輩、專家、?同行學(xué)習(xí)，?使自己的專?業(yè)視野更寬?廣，進(jìn)而來?擴(kuò)充自己的?專業(yè)實(shí)踐內(nèi)?涵，形成自?己的專業(yè)發(fā)?展優(yōu)勢領(lǐng)域?。4、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，加快專業(yè)?成長步伐。?理論是實(shí)踐?的向?qū)?，?專業(yè)發(fā)展的?基礎(chǔ)。近三?年，我計(jì)劃?每年讀3-?4本教育教?學(xué)理論專著?，不斷完善?自身的知識?結(jié)構(gòu)。四?、具體實(shí)施?方案1、?讀書-開拓?自己的視野?讀書的過?程便是一個?人成長的過?程，書籍是?教師的精神?家園，只有?愛讀書的教?師，才會從?自己的書籍?中汲取力量?，豐富自己?，使自己“?腹有詩書氣?自華”，因?此在以后的?教學(xué)中，我?要不斷充實(shí)?自己的理論?，讀書看報(bào)?，廣泛涉獵?教育學(xué)、心?理學(xué)思品教?學(xué)理論書籍?，知道最前?沿的語文理?論研究，了?解當(dāng)今思品?教學(xué)的發(fā)展?，使自己充?分與時代接?軌。同時在?平日的生活?中，為了真?正實(shí)現(xiàn)大思?品教學(xué)觀念?，我要充分?開拓自己的?視野，真正?實(shí)現(xiàn)自己知?識的積累，?使自己知識?的量和面大?幅度拓展，?深入了解教?材之外的世?界。2、?反思-教師?成長的必經(jīng)?之路。以?前的教學(xué)中?，我是相對?懶惰的，對?于自己教學(xué)?中的很多問?題、認(rèn)識、?困惑經(jīng)常是?一帶而過，?以后的教學(xué)?我要充分走?近學(xué)生，了?解他們的世?界，聽他們?對于我教學(xué)?中可取與不?可取的認(rèn)識?，及時總結(jié)?自己教學(xué)中?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，歸納成與?敗的原因，?并做好詳細(xì)?的記錄。把?寫教學(xué)反思?充分堅(jiān)持下?來，避免一?曝十寒，養(yǎng)?成習(xí)慣，形?成規(guī)律，提?高自己的理?論水平，對?于教學(xué)中，?自己不懂的?地方，經(jīng)常?去詢問同事?、專家，養(yǎng)?成查閱資料?的好習(xí)慣。?真正反思自?己，在反思?中成長自己?，切實(shí)提高?自己的教育?教學(xué)水平。?3、課堂?-教師成長?的舞臺。?努力向?qū)＜?、名師、優(yōu)?秀教師學(xué)習(xí)?，在教育教?學(xué)實(shí)踐中，?使自己的教?學(xué)方式，方?法以及手段?有更大的發(fā)?展，在自己?的教學(xué)中努?力改變平庸?的課堂教學(xué)?模式，構(gòu)建?主動學(xué)習(xí)、?主動參與、?主動發(fā)展的?教學(xué)模式，?認(rèn)真對待自?己的每一堂?課，每堂課?爭取至少有?一個亮點(diǎn)，?完成從一名?合格教師向?學(xué)者型教師?的轉(zhuǎn)變，取?他人之長，?補(bǔ)自己之短?。同時積極?借助書籍和?網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)?他人優(yōu)秀的?教學(xué)案例，?課堂實(shí)錄，?課堂教學(xué)的?視頻，向名?師靠近，學(xué)?習(xí)他們教材?解讀的智慧?，學(xué)習(xí)他們?對于課堂教?學(xué)的把握，?紙上得來終?覺淺，要知?此事要躬行?，積極把自?己的所學(xué)應(yīng)?用于實(shí)踐，?使自己對于?教學(xué)的認(rèn)識?，不僅停留?在理論的角?度，還要更?多的實(shí)踐，?同時在實(shí)踐?中認(rèn)識自己?，了解自己?，多請同事?、教研員、?領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自?己的教學(xué)，?詢問學(xué)生自?己教學(xué)的不?足和改進(jìn)之?處，使自己?的課堂教學(xué)?更上一個新?的高度，有?更多的精彩?解讀。4?、研究-不?斷提升自己?以前的教?學(xué)中，我對?于自己的教?學(xué)缺乏研究?，____?年的教學(xué)以?一種自發(fā)隨?波逐流的方?式前進(jìn)，學(xué)?習(xí)了很多新?的知識與理?論，也忘記?了更多的知?識和理論，?我曾想自己?多年的教學(xué)?留下了多少?足跡，以前?自己不能解?決的問題，?現(xiàn)在依然感?覺棘手，以?前自己不能?深入解讀的?古詩類文體?，如今自己?依然覺得很?難。自己的?教案上留下?的更多的是?教案的模仿?。因此以后?的教學(xué)中，?我要不斷研?究，從一個?教材的“擴(kuò)?音器”，到?能真正有自?己視角研究?自己的教學(xué)?，在學(xué)習(xí)他?人的長處中?，更多的學(xué)?會能夠做到?學(xué)以致用，?學(xué)會合理的?消化，與時?代接軌自己?的教育思想?，研究自己?教學(xué)行為，?分析自己課?堂中學(xué)生的?表現(xiàn)，記錄?自己教學(xué)的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?閱讀自己專?業(yè)書籍的同?時，記錄形?成自己教育?觀點(diǎn)。有自?己對于教學(xué)?教育的認(rèn)識?與體驗(yàn)。?5、修養(yǎng)-?豐富自己，?做好自己?“學(xué)高為師?，身正為范?”。教育最?重要的是育?人，在教書?時育人，在?育人中教書?，而且要有?一套藝術(shù)，?在“潤物細(xì)?無聲”中讓?學(xué)生受到潛?