2023年小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?小學(xué)一年級(jí)?上冊(cè)教學(xué)計(jì)?劃范文學(xué)?期教學(xué)目標(biāo)?、任務(wù)：?一、發(fā)聲訓(xùn)?練部分：?培養(yǎng)練聲的?興趣;歌唱?姿勢(shì)要正確?;發(fā)聲要自?然，用中等?音量或輕聲?歌唱;按教?師的手勢(shì)，?整齊地歌唱?;用正確的?口形，唱好?U、O韻母?。二、視?唱、知識(shí)、?練耳部分：?1、讀譜?知識(shí)：知道?音有高低;?知道音有長(zhǎng)?短;知道音?有強(qiáng)弱。?2、視唱部?分：能用聽(tīng)?唱法模唱歌?曲（包括除?大小七度、?增四度、減?五度外的自?然音程和d?ada、d?adada?da、da?（a）、d?adada?、dada?dada、?da（aa?）、da空?da等節(jié)奏?。）3、?練耳部分：?聽(tīng)辯音的高?低（比較不?同樂(lè)器、人?聲及同一樂(lè)?器的不同音?區(qū)音的高低?;比較同一?音組內(nèi)構(gòu)成?大、小三度?、純四、純?五度旋律音?程的兩個(gè)音?的高低。聽(tīng)?辯音的長(zhǎng)短?，比較各種?時(shí)值音的長(zhǎng)?短。聽(tīng)辯并?說(shuō)明音的強(qiáng)?弱差別。?三、欣賞部?分：培養(yǎng)?學(xué)生欣賞音?樂(lè)的興趣和?良好的欣賞?習(xí)慣。在欣?賞中感受音?樂(lè)的優(yōu)美、?悅耳，產(chǎn)生?愉快的感覺(jué)?。逐步體會(huì)?旋律、節(jié)奏?、速度、力?度、音區(qū)、?音色等表現(xiàn)?手段在音樂(lè)?中的作用。?能辨別音樂(lè)?作品中輕快?、熱烈、活?潑、優(yōu)美、?雄壯、莊嚴(yán)?、詼諧等情?緒。能感受?進(jìn)行曲、舞?曲、搖籃曲?等常見(jiàn)體裁?的特征。?教學(xué)分析：?在低年級(jí)?的音樂(lè)教學(xué)?中，學(xué)生第?一次正式的?接觸音樂(lè)的?學(xué)習(xí)。所以?，在本學(xué)期?在教學(xué)中應(yīng)?該注意以下?幾點(diǎn)的實(shí)施?：愉悅性?：在教學(xué)過(guò)?程中，不論?是歌曲的學(xué)?唱、樂(lè)理知?識(shí)的學(xué)習(xí)，?都要使學(xué)生?學(xué)的快樂(lè)。?使他們能興?致勃勃，主?動(dòng)積極地投?入感受音樂(lè)?、理解音樂(lè)?、表現(xiàn)音樂(lè)?以及創(chuàng)造音?樂(lè)的活動(dòng)中?去。藝術(shù)?性：我們?cè)?教學(xué)中要通?過(guò)藝術(shù)形象?來(lái)喚起學(xué)生?對(duì)美的共鳴?與追求，從?而進(jìn)行審美?教育和品德?教育。本?學(xué)期在上課?同時(shí)我要注?意加強(qiáng)鞏固?音高概念、?鞏固學(xué)生對(duì)?音的高低、?強(qiáng)弱、長(zhǎng)短?的感覺(jué)。使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中逐漸?累積樂(lè)理知?識(shí)。教材中?的律動(dòng)和舞?蹈較多，應(yīng)?注意引導(dǎo)學(xué)?生自編動(dòng)作?、節(jié)奏甚至?歌詞，發(fā)展?學(xué)生身體的?協(xié)調(diào)能力和?自編能力。?為今后學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。學(xué)生?情況分析：?本學(xué)期學(xué)?生開(kāi)始正式?系統(tǒng)化的學(xué)?習(xí)音樂(lè)，應(yīng)?注意引導(dǎo)學(xué)?生正確對(duì)待?，使學(xué)生愛(ài)?學(xué)、愿學(xué)。?學(xué)生的整?體情況預(yù)計(jì)?不均衡，情?況參差不齊?。所以，對(duì)?不同學(xué)生應(yīng)?用不同教法?，要培養(yǎng)學(xué)?生專長(zhǎng)，即?“普遍培養(yǎng)?，重點(diǎn)發(fā)展?”。使學(xué)生?各方面均有?提高。學(xué)?生年齡小，?生性活潑，?我會(huì)在這一?點(diǎn)下功夫。?重點(diǎn)發(fā)展舞?蹈、律動(dòng)的?學(xué)習(xí)。增強(qiáng)?學(xué)生身體的?協(xié)調(diào)能力，?讓學(xué)生可以?漸漸增強(qiáng)身?體的協(xié)調(diào)性?、節(jié)奏感。?提高教學(xué)?質(zhì)量措施：?1、認(rèn)真?備課，做好?前備、復(fù)備?工作，為能?使學(xué)生上好?課做好充分?的準(zhǔn)備工作?，備課時(shí)注?意與新課標(biāo)?結(jié)合，并注?意備學(xué)生。?2、因材?施教，對(duì)不?同的學(xué)生要?注意采用不?同的教學(xué)手?法，使學(xué)生?能夠充分發(fā)?展。3、?設(shè)計(jì)好每堂?課的導(dǎo)入，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?4、課堂?形式設(shè)計(jì)多?樣，充滿知?識(shí)性、趣味?性、探索性?、挑戰(zhàn)性以?及表演性。?最大限度的?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。并?使他們最大?限度地學(xué)到?知識(shí)，掌握?技能。并注?意在課堂上?采取一定的?形式，培養(yǎng)?學(xué)生的團(tuán)結(jié)?協(xié)作能力及?創(chuàng)新能力。?5、積極?和其他學(xué)科?溝通，積極?研究學(xué)科整?合。響應(yīng)新?課標(biāo)要求。?6、多看?多聽(tīng)其他學(xué)?校的課程，?在本校多實(shí)?施，使學(xué)生?開(kāi)闊眼界。?教師從中總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?2023年?小學(xué)一年級(jí)?上冊(cè)教學(xué)計(jì)?劃范文（二?）本冊(cè)教?材的曲目選?擇，在作品?的思想性、?藝術(shù)性、民?族性基礎(chǔ)上?，注重歌曲?的可唱性與?欣賞曲的可?聽(tīng)性。朗朗?上口，易唱?易記，讓學(xué)?生愛(ài)聽(tīng)。還?有自制打擊?樂(lè)器，創(chuàng)編?小音樂(lè)劇、?游戲、舞蹈?等活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。讓?學(xué)生在實(shí)踐?中體驗(yàn)，在?想象中去創(chuàng)?造，促進(jìn)思?維，發(fā)展智?力。一、?指導(dǎo)思想：?認(rèn)真__?__“課程?改革”的精?神和要求，?在實(shí)踐過(guò)程?中，充分發(fā)?揮教師的積?極性和創(chuàng)造?性，切實(shí)轉(zhuǎn)?變教師觀念?，堅(jiān)持以學(xué)?生發(fā)展為本?的基本理念?，將實(shí)踐的?過(guò)程轉(zhuǎn)化為?創(chuàng)新的過(guò)程?。根據(jù)二年?級(jí)的實(shí)際情?況，制訂音?樂(lè)學(xué)科的教?學(xué)工作計(jì)劃?，以便圓滿?完成本學(xué)期?的音樂(lè)教學(xué)?工作。二?、一年級(jí)具?體教學(xué)內(nèi)容?如下：1?、唱歌：共?計(jì)20首。?繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏?固正確的唱?歌姿勢(shì)、坐?姿，養(yǎng)成良?好的歌唱習(xí)?慣;繼續(xù)學(xué)?習(xí)自然地呼?吸，做到不?聳肩;咬字?清楚，口型?正確。能夠?有表情地演?唱歌曲，能?夠隨教師的?要求整齊地?開(kāi)始和結(jié)束?。18首歌?曲能夠基本?背唱。2?、唱游：能?隨音樂(lè)的不?同情緒、節(jié)?奏、節(jié)拍的?變化，有表?情地進(jìn)行律?動(dòng)、模仿動(dòng)?作和即興動(dòng)?作;繼續(xù)學(xué)?習(xí)音樂(lè)劇、?集體舞、歌?表演、音樂(lè)?游戲等，注?意音樂(lè)與動(dòng)?作的配合，?樂(lè)感的培養(yǎng)?。3、器?樂(lè)：繼續(xù)認(rèn)?識(shí)幾種常見(jiàn)?的打擊樂(lè)器?;注意與律?動(dòng)、音樂(lè)劇?、音樂(lè)游戲?、歌表演等?相配合。繼?續(xù)學(xué)習(xí)口風(fēng)?琴的基本指?法及演奏方?法，能夠吹?奏教材內(nèi)簡(jiǎn)?單的歌曲，?可以進(jìn)行簡(jiǎn)?單的樂(lè)曲伴?奏及表演;?學(xué)習(xí)口琴的?吹吸方法，?可以演奏、?表演簡(jiǎn)單的?樂(lè)曲及歌曲?。4、欣?賞：繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生良好?的欣賞音樂(lè)?的習(xí)慣，能?夠認(rèn)真聆聽(tīng)?音樂(lè);欣賞?中外優(yōu)秀的?兒童歌曲、?民族和器樂(lè)?曲;初步感?受活潑、雄?偉、優(yōu)美、?抒情等不同?情緒的歌曲?與樂(lè)曲。?5、音樂(lè)知?識(shí)：學(xué)習(xí)的?音樂(lè)知識(shí)：?音的長(zhǎng)短、?音的高低、?音的強(qiáng)弱;?能夠準(zhǔn)確的?拍讀二拍子?、三拍子等?節(jié)奏。三?、教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)：?培養(yǎng)學(xué)生良?好的音樂(lè)感?受能力與鑒?賞能力。養(yǎng)?成聆聽(tīng)音樂(lè)?的良好習(xí)慣?，逐步積累?鑒賞音樂(lè)的?經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)?學(xué)生的音樂(lè)?表現(xiàn)能力、?審美能力、?創(chuàng)造能力等?。鼓勵(lì)學(xué)生?自信地演唱?、演奏，發(fā)?展學(xué)生的表?演潛能及創(chuàng)?造性。四?、教學(xué)要求?：1、遵?循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)?的感知規(guī)律?，突出音樂(lè)?學(xué)科特點(diǎn)。?2、注意?音樂(lè)教學(xué)與?各個(gè)領(lǐng)域間?的有機(jī)結(jié)合?。3、面?向全體學(xué)生?，注意因材?施教。4?、建立民主?、和諧、平?等互助的師?生關(guān)系。?5、運(yùn)用現(xiàn)?代化教學(xué)技?術(shù)手段，輔?助音樂(lè)教學(xué)?工作。6?、因地制宜?實(shí)施《新音?樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)?》。7、?落實(shí)器樂(lè)進(jìn)?課堂，做好?校本課程教?學(xué)計(jì)劃，將?器樂(lè)教學(xué)與?其它音樂(lè)教?學(xué)內(nèi)容有機(jī)?結(jié)合。五?、教學(xué)措施?：1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)?音樂(lè)教學(xué)的?理論書(shū)籍，?以課改為契?機(jī)，推動(dòng)音?樂(lè)教學(xué)的課?程改革，向?科學(xué)的課改?靠攏，不斷?提高自身的?音樂(lè)素質(zhì)。?2、積極?參加各種課?改活動(dòng)，注?意經(jīng)驗(yàn)的總?結(jié)與整理。?3、認(rèn)真?鉆研教材，?把握本學(xué)科?教學(xué)內(nèi)容的?在整體教學(xué)?之中的地位?及作用。備?好、上好每?一節(jié)課，做?好課后小結(jié)?。4、重?視學(xué)生平時(shí)