班主任個人期末工作總結格式范文（二篇）

第5頁共5頁班主任個?人期末工?作總結格?式范文?這一個學?期，被領?導信任，?讓我擔任?了班主任?的工作，?這份工作?也是比起?以前來說?更加的忙?碌，但同?時也是讓?我感受到?自己的一?個成長，?學期也是?結束了，?回顧這學?期，我也?是有很多?的收獲，?作為一名?初中新的?班主任，?我也是適?應了，去?做好了自?己的工作?，對于未?來也是充?滿了一個?希望，在?此也是就?這學期的?班主任工?作來總結?下。一?、班級管?理作為?班主任，?做好班級?的管理工?作是非常?的重要，?在常規(guī)的?工作里頭?我也是積?極的去做?好，去了?解學生，?去幫助他?們解決困?難，同時?也是培養(yǎng)?好班干部?來讓我的?管理開展?的更為順?利，雖然?我是一名?新班主任?，但是對?于學生們?的情況其?實也是有?了一定的?了解，之?前也是教?過他們的?，所以也?是熟悉了?一些，不?過要做好?班主任工?作并不是?那么的簡?單，要去?處理好班?級內(nèi)的問?題，有很?多，除了?學生們的?學習，管?好紀律，?同時也是?要督促，?去熟悉差?生們的情?況，去讓?自己能把?班級的成?績提升上?去，特別?是一些情?況很糟糕?的學生，?我也是重?點的去關?注，整體?來說，班?級的風氣?還是不錯?的，而這?學期我也?是帶好了?幾個差生?，雖然他?們的成績?也是提高?不是很大?，但是在?紀律的方?面卻是進?步很大，?也是不再?鬧騰，更?是會重視?學習，明?白學習是?目前階段?重要的事?情。二?、教學工?作除了?班級的管?理，自己?也是兼任?著教學的?工作，班?級的數(shù)學?教學也是?我來負責?，而作為?班主任，?我也是明?白，數(shù)學?的學習不?是那么的?容易，而?我又是要?做班主任?的工作，?但我也是?珍惜時間?，利用好?，然后去?備課，去?上好課，?讓學生們?能學到，?能理解，?做好數(shù)學?的題目把?這門課給?上好。備?課的時候?也是會多?和同事探?討，如何?的來做，?才能讓學?生們?nèi)ジ?好的理解?數(shù)學的知?識，同時?課堂上也?是積極的?來互動，?讓學生們?也是參與?到其中，?去更好的?來把數(shù)學?學好，更?感興趣，?愿意來學?習數(shù)學。?課后也是?會對成績?糟糕的學?生去了解?情況，去?熟悉，并?且也是積?極的做好?一些補課?，或者讓?成績不錯?的學生來?結對扶持?幫助。?三、個人?學習工?作之余，?我也是認?真的去學?習，積極?的和同事?聊班主任?的工作以?及教學的?工作該如?何的來做?更好一些?，去一起?交流，分?享經(jīng)驗，?把彼此的?問題一起?來探討，?這也是讓?我能學到?更多，同?時也是在?和同事們?的交流中?，知道自?己的工作?一些問題?該如何的?處理，同?時也是讓?我感觸到?，作為一?名班主任?，真的不?是那么的?簡單，工?作并不容?易去做好?，但我也?是積極的?去做了，?同時也是?會參加一?些培訓，?自己也是?會看書，?多一些收?獲對于自?己的工作?開展也是?會更為順?利的。?經(jīng)過了這?些日子的?成長，工?作，我也?是對于班?主任要做?的事情，?自己的教?學能更好?的平衡，?同時也是?帶好班級?，當然依?舊有不足?，我也是?會繼續(xù)的?進步，來?把今后班?主任的工?作給做的?更好。?班主任個?人期末工?作總結格?式范文（?二）一?、把握班?級情況?基本情況?：我班是?一個普通?班，底子?薄，基礎?差，經(jīng)過?這一學期?的教育整?頓，班風?學風有很?大好轉，?全班共有?____?人，有近?____?人無心向?學，紀律?散慢，上?課經(jīng)常睡?覺、遲到?個別同學?也較為嚴?重，有一?兩個曾有?頂撞老師?的行為，?還有一些?自理生活?的能力較?差。這些?都給管理?好這個班?級帶來了?較大的阻?力。二?、進一步?完善班級?管理建設?。三、?抓典型，?以點帶面?以點補面?。本班?學生特點?是兩極分?化：成績?兩極化，?思想也兩?極化，特?別是雙差?生較多。?所以要管?理好這個?班，首要?的工作就?是對他們?進行思想?教育，讓?優(yōu)等生的?榜樣來作?用和教化?差生，即?抓好典型?。對學生?因材施教?，分批集?中進行指?導教育，?主要分為?四種類型?：雙優(yōu)生?（成績思?想都好的?）、中等?生、成績?差的、雙?差生。對?雙優(yōu)生還?需多關心?和鼓勵，?對雙差生?實行及時?鼓勵和嚴?格要求、?獎罰分明?相結合。?其實應該?多給雙差?生溫暖。?四、質?量檢查成?績的正確?歸因及對?策1、?學習興趣?和熱情有?所降低。?平時自覺?性不夠強?，課堂回?答問題積?極性不高?，不善于?思考。?2、準備?不足，方?法欠妥。?一些學生?不結合自?己的實際?，喜歡做?難題、怪?題，抓不?準重點。?3、粗?心大意，?審題失誤?，答題技?巧不妙。?4、過?于自信，?有驕傲的?表現(xiàn)。?5、部分?學生答題?時間分配?不得法。?根據(jù)上?述的原因?，主要采?取如下一?些對策：?1、改?善學習行?為習慣?①科學調(diào)?整各科學?習時間。?②改進?學習方法?，難題怪?題少做或?不做，要?重視基礎?性知識的?理解和應?用，及時?鞏固和多?次重復訓?練重點知?識。③?要豐富自?己的學習?生活，調(diào)?節(jié)緊張的?學習情緒?，使自己?過得既輕?松又充實?。④引?導學生培?養(yǎng)間接興?趣，對無?興趣的科?目要采取?“強化學?習”的方?法，有一?種強迫自?己成功的?意識。?2、發(fā)揮?自我暗示?的積極作?用：每一?個學生寫?一句激勵?自己的語?言貼在桌?子上!?3、講究?“戰(zhàn)略和?戰(zhàn)術”。?戰(zhàn)略：?以競爭的?精神去拼?搏，拋開?保守思想?的束縛。?戰(zhàn)術：?強科爭優(yōu)?勢,弱科?保底線。?五、喜?憂參半。?雖然我?為建設這?個班花了?不少心思?，特別是?在轉化差?生的過程?中，有一?二個雙差?生總是我?行我素，?效果不太?明顯，無?心向學的?學生還沒?有能夠有?效地激發(fā)?他們的斗?志，還沒?能觸動他?們的靈魂?，給班級?學習風氣?的好轉帶?來了較大?的阻力。?還在部分?學生對某?些科任老?師產(chǎn)生對?立情緒，?工作中要?更加注意?這種情況?，做好相?關協(xié)調(diào)工?作!我的?主要收獲?是：能讓?大多數(shù)學?生快樂的?地度過在?學校的每?一天，育?