電視節(jié)目策劃書范文5篇

55篇電視節(jié)目籌劃書一、背景分析：將電視節(jié)目鏡頭對準80，90后青年群體，現(xiàn)在的80后已經(jīng)異軍突起，他們是社會上的主力軍，也是有力的中堅力氣，他們生活在改革春風中，卻廝殺在競爭中，步入社會上的他們在事業(yè)上有的剛剛起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有著拼搏的青春。90后的則正在高等學府學習，這樣一個特別的群體幾乎可以代表這個社會的各個層面，他們的情感故事包含了家庭、教育、兩性情感等等話題，這使得該節(jié)目內(nèi)容極具包涵性和可看性，在給青年群體打愉快理之窗的同時，也化解這一代人與家庭之間的種種代溝問題。節(jié)目名稱為《青春的旋律》，這里的青春包括了各個方面，話題的寬廣型和兼容性使欄目清爽脫俗，貼近生活。二、籌劃動機：現(xiàn)在活潑在社會上的80.90后是一個很強大的青年群體，他們懷揣夢想，但是當夢想遇到現(xiàn)實，總是夢想很飽滿，現(xiàn)實很骨干，他們在屬于自己的世界中追趕夢想，但是在這個過程中會有很多故事所引發(fā)的問題，他們的故事涵蓋面很廣，同時也和我們每個家庭息息相關(guān)，現(xiàn)在很多孩子和家長之間存在代溝，如何解決，同時又可以把夢想實現(xiàn)在人生的路上呢？這是我們大家所關(guān)注的。所以籌劃這樣一個節(jié)目。他們更是這個時代進展的主力軍，關(guān)注他們的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內(nèi)心世界，翻開他們的心扉，讓每個年輕人都擁有一顆敢于追夢的心，在這青春最驚奇的時代里放飛自己的夢想。三、節(jié)目設(shè)定：節(jié)目名稱：《青春的旋律》節(jié)目類別：綜藝情感節(jié)目節(jié)目宗旨：聚焦青少年成長故事，以80后的視角表達情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感沖突。讓每一顆年輕的心都有了夢想的動力和方向。四、節(jié)目目標：目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出青年人的生活狀態(tài)，通過對他們生活，情感，工作的了解和觀看，對他們有更深層次的了解和生疏，同時邀請心理專家，主持人，和同齡人等等做為陪審嘉賓團，營造輕松活潑的氣氛，為他們打愉快扉，讓每個人的青春都因夢想而絢爛多彩。五、節(jié)目定位：立足于青年團體，給他們打造一個青春夢想的舞臺，讓他們能夠真正生疏到自己，解決他們問題，幫助他們建立正確的人生觀價值觀和就業(yè)情感觀，節(jié)目青春活力時尚。六、節(jié)目形態(tài)：節(jié)目實行主持人串場，邀請嘉賓，設(shè)置心理教師和嘉賓團，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾及主持人青春活力團嘉賓互動的形態(tài)。同時穿插故事情景再現(xiàn)和連線等環(huán)節(jié)。七、節(jié)目內(nèi)容：下面就“青春的旋律：說明一下這個節(jié)目的具體操作。片頭陪審嘉賓團心理專家同齡人主持人介紹和每人對青春和夢想的詮釋的一個短片，加上快慢鏡頭的運用。同時添加音樂《青春紀念冊》的旋律。節(jié)目開場白主持人自我介紹，串聯(lián)詞，將今日的主旨引出來，利用VCR簡潔的視頻回放引出今日的仆人公和話題。VCR是介紹的近幾年來在熒屏上活潑的選秀女生—陳凌云，她被媒體譽為選秀專業(yè)戶，重慶大學藝術(shù)系的一名女生，今年21歲，自2023年參與了40多場選秀競賽，是一位很具有爭議性的人物，她年輕，她對自己的人生充滿夢想和目標，她倔強，但是也有面對媽媽脆弱的時候，但是形成強烈反差的是，盡管女兒說自己是處于一片好心參與選秀，同時覺得自己在選秀中獲益良多，但是，其身為公務(wù)員的父母卻痛斥其行為是荒廢學業(yè)，走入歧途。在父母眼中，自己的女兒從小就優(yōu)秀、溫存，現(xiàn)在卻如此瘋狂地參與這些被父母視為亂七八糟的選秀，所以她的這些做法并不得到父母的支持和一些人的認同，但是她認為自己做的沒有錯，她要轉(zhuǎn)變自己的人生和家庭，主持人利用這些沖突點來進展訪談，其中并回放片子，加以介紹，同時還可以把仆人公的父母請來，或者是連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，讓陳凌云更好的生疏到自己的選擇，既可以不荒廢學業(yè)兼顧父母的心情還可以在各個競賽中真正的熬煉到自己。增加節(jié)目愛心觀看員與仆人公的采訪視頻回放，讓節(jié)目更貼近生活。通過臺下陪審嘉賓團的提問來進展與仆人公的互動，主持人還可以通過手機短信和網(wǎng)絡(luò)來互動觀眾對節(jié)目的參與和關(guān)注，主持人在其中起到連接串聯(lián)的作用，并使整個節(jié)目張弛有度的順當進展。最終用愛和溝通、理解來化解陳凌云和父母之間對于夢想的詮釋。最終一局部運用陪審嘉賓團進展點評指導，然后可以讓陳凌云表演一個自己認為最寵愛的節(jié)目，將節(jié)目氣氛推到高潮，最終主持人總結(jié)。八、節(jié)目特色：聚焦青年，透析青年群體心理，設(shè)置嘉賓點評團和互動視頻模擬再現(xiàn)，節(jié)目有很強的包涵性和時代感，能抓住現(xiàn)代年輕人的心理，解決根本問題。九、節(jié)目風格：推陳出，不拘一格。關(guān)注青少年成長勵志，年輕時尚潮流，感情細膩真實。2一、欄目名稱：我是籌劃人二、欄目宗旨：讓觀眾參予電視節(jié)目的制作，并且制作屬于觀眾的節(jié)目。三、欄目內(nèi)容：這個欄目的主要內(nèi)容是在全國范圍內(nèi)海選，選出對電視節(jié)目制作有興趣的觀眾作為嘉賓來到欄目組，在欄目組工作人員的幫助下，由他們籌劃制作一期電視節(jié)目，并在本期欄目的一個環(huán)節(jié)中播映。附：觀眾的報名條件：1、對電視節(jié)目制作格外有興趣，情愿參予節(jié)目的制作，不需要生疏電視節(jié)目的制作過程。2、性別不限，年齡在20—70歲之間，身心安康，精神面貌良好。3、參選觀眾必需是非專業(yè)人士。4、必需遵守電視臺的規(guī)章制度和欄目組的要求。5、在欄目組網(wǎng)站上下載表格，填上真實的具體資料和近期生活照片，同時寫一份欄目籌劃書，將其一起發(fā)至欄目組郵箱。四、欄目構(gòu)造：欄目分為三個小板塊。第一個板塊為“由我來制作”，主要大體拍攝嘉賓制作一期電視節(jié)目的整個過程，經(jīng)剪輯后播放，其中尤為留意過程中比較輕松好玩味性的故事。板塊里還要穿插對嘉賓的一些采訪。其次個板塊是“我有話說”，主要是主持人對嘉賓的采訪，話題圍繞嘉賓制作電視節(jié)目后的感想。第三個板塊為“節(jié)目展映廳”，用于播放觀眾的作品，其中作品里的主持人也由嘉賓擔當。五、欄目要求：首先具備趣味性，表達嘉賓在制作自己節(jié)目過程中的好玩故事，能夠引起觀眾躍躍欲試想?yún)⒂柽M來的想法。其次是具備確定的學問性，為觀眾呈現(xiàn)電視節(jié)目制作的一些根本學問。第三是有確定的互動性，欄目組幫助嘉賓了解電視節(jié)目的制作學問，而嘉賓的一些有價值的構(gòu)思可以反映給臺里，提高臺里欄目的制作水平和針對性。這個欄目也擔當著局部收集觀眾對電視臺的信息反響的任務(wù)。六、欄目播出：每周六晚20：30首播周日早11：00重播整個節(jié)目時長為60分鐘，時間分布為：開場2分鐘，第一個板塊188302分鐘。七、制作步驟：周日與周一組織特地人員掃瞄觀眾提交的表格進展選拔，這時的選撥是為下一期預備。周二到周五進展節(jié)目的籌劃與拍攝錄制，周六進展后期制作。八、可行性分析：當今社會，不行勝數(shù)的電視節(jié)目極大地豐富了觀眾的選擇性。而且觀眾的品嘗和文化層次也在不斷提高，這就使他們對電視節(jié)目的制作水準和欄目風格的要求也在日益增高。要想引起觀眾的興趣就必需選材穎，欄目形式與眾不同。而目前國內(nèi)電視臺里很少有一檔讓觀眾自己做電視的欄目，這個欄目的產(chǎn)生會給觀眾耳目一的感覺，信任效果會不錯。由于觀眾尋常只是被動的承受電視臺供給的節(jié)目，自己本身沒有做過，對這會有很強的奇異心。技術(shù)層面上，主要制作人員還是欄目組的工作人員，但盡量讓觀眾自己獨立進展，制作方面沒有困難。制作費用上要比其他欄目少很多，只需要負擔嘉賓的來回路費和食宿，本錢不高，而嘉賓所帶來的潛在價值卻格外大，對電視臺和欄目組的宣傳也很有幫助。九、人員設(shè)置：制片人一名，執(zhí)行制片人兩名，主持人一名，編導兩名，攝像三名〔同時負責拍攝或指導嘉賓制作的欄目并〕，后期制作三名，嘉賓6名。十、經(jīng)費預算：以一期節(jié)目為例，制片人1000元，執(zhí)行制片人800元/位，主持750750/550/500/位，嘉賓食宿由欄目組安排，約320元/位。經(jīng)核算，每期節(jié)目的8920電視節(jié)目籌劃書第一局部：現(xiàn)實環(huán)境一、背景分析久居都市的人們，不去享受輕松、快活的假期，卻要到荒郊野外，飽受風餐露宿、日曬雨淋之苦，這在有些人的眼里簡直不行思議，但這幾年，一種名為野外生存訓練的活動吸引了眾多的愛好者。很多受過培訓的人說，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑戰(zhàn)自身極限的同時，磨練自己在都市生活中日漸脆弱的身體和意志，是一種很好的感受。都市人突破盒子空間走出水泥森林預備好地圖、指南針、水壺、食物??走進數(shù)小時的“迷你”行程到野外與自然親近去體驗一些冒險的刺激和野外求生樂趣以此來調(diào)整城市化的生活和模塊化的心境.這項活動布滿著未知性富有挑戰(zhàn)性再加上有獎刺激對觀眾有著猛烈的吸引力和號召力。二、企劃動機傳播野外生存、體育學問體驗式學習、培訓團隊建設(shè)青少年素養(yǎng)訓練、軍事訓練的全民健身參與的大舞臺。引導成人的思維方式與教育意識讓他們自覺產(chǎn)生讓孩子們參與、給兒女們供給素養(yǎng)教育的時機這樣一種的愿望與沖動同時通過節(jié)目讓父母與子女拉進距離，為企、事業(yè)單位供給一個熔煉、打造團隊的平臺。其次局部：節(jié)目設(shè)定一、節(jié)目名稱：《戶外勇者》二、節(jié)目類別：野外生存、戶外競賽的綜藝節(jié)目三、目標受眾：主要目標受眾群體鎖定在12～35歲的年青人群，他們在群體綜合特點上表現(xiàn)為寵愛時尚、追趕流行、寵愛刺激、熱忱執(zhí)著是消遣節(jié)目的忠實支持者，同時更為重要的是他們也是樂觀的參與者.四、節(jié)目定位：每一個青春時尚、寵愛生活的青年人都可以在節(jié)目搭建的平臺上走上一回，“秀”上一把。并且通過參與競賽活動體驗戶外的典型工程、學習戶外學問、領(lǐng)悟深刻道理、挖掘自身潛力、熔煉團隊精神增加團隊的分散力與向心力。五、節(jié)目形態(tài)：將被邀嘉賓〔選手〕的真實競賽狀況，呈現(xiàn)給觀眾。每一檔節(jié)目都力求做到共性化.通過不同的競賽工程呈現(xiàn)不同特色內(nèi)容為不同受眾效勞并用不同的方式進展紀錄表達。讓參賽選手、觀眾通過參與和觀看系列競賽活動來學習戶外學問、拓展訓練、團隊意識以及創(chuàng)精神表達綜合素養(yǎng)的培訓意識。六、節(jié)目特色：鑒于被邀人的身份、年齡不同選擇不同的工程外景場所以突破節(jié)目、場地單一的電視欄目弊端增加欄目的多樣性與趣味性。七、節(jié)目根本構(gòu)架主持人開場白：向觀眾問好，歡送選手，交代節(jié)目外景地點等介紹教練選手：簡介本期節(jié)目指導教練和參與的嘉賓選手。本期競賽內(nèi)容：為本期節(jié)目要進展的競賽工程作介紹及示范。進展巔峰對決：選手進展精彩、刺激戶外玩耍競賽。運用各種絕技以活潑節(jié)目、玩耍的氣氛增加節(jié)目的賞識性。競賽結(jié)果頒獎：為獲勝者頒發(fā)獎品及證書嘉賓選手感受：總結(jié)本次活動嘉賓自我闡述對這段活動的感悟啟迪人心。下期節(jié)目預報：下期節(jié)目內(nèi)容、參與人員的簡潔介紹。字幕及活動花絮：本期活動臺前幕后的花絮。八、內(nèi)容安排本節(jié)目的內(nèi)容安排可視具體狀況而定，每一期的安排不必全都，對于不同的嘉賓、選手安排也有確定的差異，在這里僅列出一個大致流程樣版加以說明：1、確定要邀請的選手2、依據(jù)選手安排合理的活開工程3、按具體狀況確定需要邀請的競賽相關(guān)專業(yè)人員4、工程程序步驟設(shè)計制作5、外景的安排布置6、確定各有關(guān)人員工作及設(shè)施與設(shè)備等的安排7、前期工作完畢即可進入錄制階段8、錄制完畢,后期制作整理第三局部：設(shè)置策略一、主持人：***〔打造成有青春、活力、時尚的風格〕二、特別主持人：依據(jù)每期不同的競賽內(nèi)容，邀請不同的專業(yè)教練人士。三、節(jié)目目標：打造成“人人都想看、人人都愛看”的精品欄目以制造群眾喜聞樂見的、高收視率的、具有競爭力與號召力的電視品牌節(jié)目。四、工作人員設(shè)置：制片人、編導、編導助理、攝像、后期處理人員、外聯(lián)……五、節(jié)目制作播出周期播出周期定為每周一期40第四局部：行銷宣傳一、節(jié)目可行性分析：戶外運開工程內(nèi)容的豐富和多樣性，為戶外競賽類節(jié)目制造了得天獨厚的條件。以此為背景創(chuàng)辦的這樣一檔節(jié)目在以崇尚安康與運動為時尚的當今社會，有著自然的吸引力與導向力，確定會受到觀眾的猛烈關(guān)注與歡送。這類節(jié)目拍攝以紀實為主對前期設(shè)備要求不是很嚴格后期制作相對也較簡潔，總體上講不需要大量的資金投入，就可以做到并且在嚴密的籌劃以及人員到位狀況下完全有可能制作出成功的節(jié)目.為了使欄目推出后有較為抱負的收視率，我們要在選手的選擇上、受眾的心理需求等問題上擬進展深入的爭論與探討.在內(nèi)容安排及工程上盡量做到群眾化以引起觀眾的關(guān)注與認同.在對工程的把握、在主持人風格確實立、節(jié)目構(gòu)造等方面也將進展探討并聽取各專家的意見。二、包裝和推廣本節(jié)目作為一個教育、體育性質(zhì)的欄目。要想把這個欄目打造成具有確定價值和影響的精品品牌欄目，除了節(jié)目本身所應(yīng)具有的品質(zhì)、質(zhì)量，包裝同樣至關(guān)重要。通過包裝節(jié)目內(nèi)容將以最直接的方式將深藏于內(nèi)的品質(zhì)以易于識別與記憶的方式外顯出來。欄目的包裝具體包括：115″220″310″4、嘉賓教練及選手介紹的模板各一個515″6、競賽中精彩瞬間的處理模板假設(shè)干730″8、背景音樂特效音樂假設(shè)干三、節(jié)目宣傳：1、網(wǎng)絡(luò)媒體：通過搜狐網(wǎng)、浪網(wǎng)、百度貼吧進展宣傳，還可將視頻上傳到土豆網(wǎng)、優(yōu)酷視頻等各大門戶視頻網(wǎng)站。2、平面媒體：在具有知名度的平面媒體上整版宣傳。3、電視媒體：在節(jié)目播出前以及播出中，電視臺給與確定時間段宣傳。電視節(jié)目籌劃書第一局部：一、分析背景：近幾年來，多位學者屢次呼吁“讓閱讀成為中國人的日常習慣”?！叭耖喿x”和“讀書節(jié)”的提倡，無疑是好事，假設(shè)讀書真的變成了一種時尚和一種被提倡的生活習慣，那么電視讀書節(jié)目或許會成為一種趨勢。讀書，成為了當今社會教育界提倡的亮點之一。不管是在學校上課的學生，還是已經(jīng)上班的工作人員，甚至于在家退休休息的老人，讀書都是必不行少的學習途徑之一。他們需要讀書，需要了解更多的學問，需要了解這個世界。讀書之人，很少看電視；看電視的人，看書可能也較少。要吸引確定的觀眾就變得困難了。李潘，現(xiàn)在《子午書簡》的主持人，曾經(jīng)用了很長一段時間去調(diào)查收視觀眾。她說明，73%的觀眾分布在中小型城市和農(nóng)村，初中文化水平以下。這樣看來，讀書類的節(jié)目必需群眾化，不能一味地去做高雅和高深的內(nèi)容。所以，讀書類節(jié)目就要從小從眾抓起。二、企劃動機首先，電視上關(guān)于教育類的節(jié)目比較少。讀書類節(jié)目在教育類節(jié)目的進展空間會相對較大，可能性比較多。其次，需要讀書的人比較多，不管是學生，少年，成人，老年都需要通過讀書的方式來豐富自己的學問，擴大學問面。再次，人們生活中，獵取圖書的渠道較少。很多人工作以后，就很少有人要求去讀書，所以，很多有利于他們身心進展的書，就不能被他們所了解。其次局部：一、節(jié)目名稱：《趣讀》二、節(jié)目類型：讀書類節(jié)目三、節(jié)目宗旨：介紹老書，推舉書，了解內(nèi)容，熟知世界，品讀人生哲理，學會靈敏運用，提升性格品嘗，開拓將來可能。四、節(jié)目目標：讓觀眾讀好書，好讀書，書讀好。五、節(jié)目定位：立足公益性的進展道路：電視讀書節(jié)目假設(shè)再收視率的指揮棒下，很難找到社會效益和經(jīng)濟效益的平衡點。以前很多讀書類節(jié)目的消亡和轉(zhuǎn)型可能都是由于收視率。所以，在這類節(jié)目誕生之初，就應(yīng)當明白，假設(shè)作為商業(yè)性的話，收益幾乎為零，可是，其公益性質(zhì)是不行否認的。可以考慮讓政府在確定程度上賜予支持，更好的發(fā)揮它的社會作用。由小到大的穩(wěn)步進展：要適應(yīng)現(xiàn)在的社會的進展，即快餐文化的特點，要適應(yīng)觀眾的收視習慣，所以，節(jié)目不能太多長篇大論，要短小精悍。先穩(wěn)定確定的收視人群后，在逐步進展壯大。節(jié)目群眾化、引導性強：節(jié)目要有確定的導向作用。向受眾人群推舉好書。剛開頭可以只是在學校中播放，告知學生什么書應(yīng)當讀。后來，節(jié)目要群眾化，不管是學生，在崗工作人員，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。六、節(jié)目形態(tài)：書籍簡介：對書本的內(nèi)容進展簡潔的介紹。書籍對作者的寫作背景、人物背景進展簡潔介紹。內(nèi)容摘要：語言特點，好句提煉。書籍特色：對書籍的寫作特點，期望觀眾從中能收獲到些什么進展介紹。推舉理由：假設(shè)觀眾要觀看的理由，觀眾要購置的理由，進展解釋。七、節(jié)目內(nèi)容：對書、好書、適合不同人去看的書進展推舉、介紹、摘要。讓觀眾可以對這本書有所了解，對這個作者有所了解，培育了觀眾的去拜讀的興趣。表現(xiàn)手法上可以逐步多樣化，如通過一些電視劇來分析名著的語言，由書及人，從書里到書外，還可以將書改編成FLASH動畫等，吸引觀眾參與節(jié)目，準時有效地溝通互動。八、節(jié)目風格：趣味，不拘一格，清爽，快活。第三局部：節(jié)目攝制策略主持人：最好是作者本人，讓作者自己來闡述創(chuàng)作的初衷或者背景?？梢灾v些創(chuàng)作過程中發(fā)生的小故事，不必拘泥于僅僅只是介紹。語言幽默幽默。談?wù)勛约簞?chuàng)作出來這個作品的感受。假設(shè)作者不能參與，可以選擇一位語言比較幽默，幽默的主持人。能有創(chuàng)的，能把握讀者或者說觀眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著，其實也可以很好玩，你要讀下”這樣的思想。節(jié)目參謀：李潘〔作為做成功一檔讀書節(jié)目，可以給很好的意見?！彻ぷ魅藛T設(shè)置：導演、編劇、攝像師，依據(jù)不同的專題分，每個專題導演一個，編劇兩位，攝像師一位。場記，燈光，扮裝：依據(jù)需要配定。4.節(jié)目播出長度：可以依據(jù)年齡分層來做每期節(jié)目。向他們推舉他們寵愛看的類型中比較好的書，需要看的書。例如，少年篇〔針對在校中小學生?！?、青年篇〔針對大學生?！场涯昶册槍υ趰忀^年輕的工作人員。〕、中年篇〔針對有確定工作閱歷的工作人員。〕、老年篇〔針對退休在家的人群?！车鹊取？梢砸罁?jù)作者來分析做節(jié)目。向觀眾介紹一個作者的寫作動機，讓觀眾對這個作者的寫作特點有個大體把握。例如，魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。節(jié)目播出時段：首播時間：冬天：每天中午 14:10——14:30。夏天：每天中午14:40——15:00。重播時間：每天早晨7:40——8:00。節(jié)目播出周期：前期，在學校等場所，作為必需放映的節(jié)目，實行每日播出。后期，時間加長，可以承受每隔兩天一播出，讓人們對節(jié)目中推舉的書，有確定的學問吸取。節(jié)目制作方式：錄播方式。第四局部：節(jié)目宣傳一、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：可以在網(wǎng)絡(luò)上建立官網(wǎng)。在各大流行媒體上進展宣傳。例如，當下比較流行浪微博，可以建立官方微博，和觀眾溝通，承受觀眾的建議和批判進