三年級上冊班主任工作計劃參考范文（2篇）

第7頁共7頁三年級上冊?班主任工作?計劃參考范?文一、常?規(guī)教育方面?：1、充?分利用班隊?會和晨會的?時間學習《?小學生守則?》和《小學?生日常行為?規(guī)范》，并?在日常學習?的過程中讓?學生知道什?么行為是對?的，什么是?不對的，使?學生養(yǎng)成良?好的學習和?生活習慣。?并對表現(xiàn)不?夠好的學生?，及時進行?點撥、指導?，加強教育?。2、利?用升旗儀式?、班會，加?強學生的德?育教育。通?過主題班會?，使學生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感。同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。3、?充分發(fā)揮各?項活動中的?教育陣地的?作用，增強?學生的榮譽?感，使學生?心中有他人?、有集體。?如：對于學?生的書寫姿?勢，我將采?用"誰的小?樹長得最直?"的活動進?行監(jiān)督，并?在課堂上隨?時提醒與幫?助。二、?班級紀律方?面一個班?級，要想有?良好的班風?，必須要有?良好的紀律?才行。因而?，我從以下?幾點入手：?1、課堂?紀律首先?，師生共同?制定班規(guī)班?紀，并制定?相應的獎懲?辦法。這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是“說?到就要做到??！?、?課間紀律?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動?，就是解決?課間紀律亂?的法寶。在?大課間活動?時，我和學?生們一起做?操，參加體?育活動，使?學生既健體?又受教育，?還能增進師?生之間的感?情，擴大交?流的空間。?同時，隨時?提醒學生要?注意的危險?活動和場地?，寓教于樂?。3、午?間紀律我?讓學生輪流?值日管理班?級，每周四?介紹自己喜?歡的書籍，?每周五展示?寫字聯(lián)系寫?得優(yōu)秀的作?品。每天中?午學生有的?看書，有的?寫作業(yè)，有?的練字，有?的討論問題?。輪流值日?既讓全體學?生得到了鍛?煉，又可讓?調(diào)皮的學生?感受到管理?的不容易，?從而認識到?自己的不足?。三、衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話說?，病從口入?。整理好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習?慣，還能創(chuàng)?設一個良好?的學習環(huán)境?。1、個?人衛(wèi)生：要?求衣著整潔?，頭發(fā)整齊?，勤洗澡，?勤洗頭，勤?剪指甲。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長)，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人，使?孩子們學會?學習，學會?生活，學會?合作和學會?管理。五?、其他方面?班級管理?中還應注重?個體的發(fā)展?，在各項活?動中挖掘各?種人才及學?生的潛力，?使班上的每?個同學都能?在某一方面?得到進一步?的發(fā)展。因?此，在班級?繼續(xù)開展各?種活動。如?：文明小標?兵評選、小?書法家、小?詩人、數(shù)學?小博士和愛?書人等各種?評比活動。?在這些活動?中，大力推?出新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學生?的自信心。?另外，充分?利用班級板?報中的德育?陣地，加強?管理。三?年級上冊班?主任工作計?劃參考范文?（二）一?、指導思想?(一)以?平等、尊重?、信任、關(guān)?愛為原則對?待每一位學?生，關(guān)注每?一位學生的?成長。(?二)嚴格按?照學校《教?育管理手冊?》和《中小?學生守則》?等文件要求?開展班主任?工作，使學?生嚴格遵守?學校規(guī)章制?度，共同維?護學校的教?學秩序。?(三)結(jié)合?原班主任工?作計劃開展?工作，二?、班級情況?分析(一?)基本情況?高一(7?)班為年級?普通班，共?有學生__?__人，其?中男生__?__人，_?___人，?內(nèi)宿生__?__人，外?宿生___?_人。學生?平均年齡為?____歲?。學生多數(shù)?來自農(nóng)村，?父母務農(nóng)或?外出工作，?多數(shù)學生獨?立能力較強?。學生入學?成績平均分?大概為__?__分，其?中有幾位擇?校生。(?二)存在問?題1、學?習方面：?(1)大部?分同學基礎?比較薄弱，?學習不夠認?真。(3?)部分同學?沒有學習目?標，學習積?極性不高，?甚至有厭學?情緒。(?4)部分同?學有偏科現(xiàn)?象，做作業(yè)?不認真或不?做作業(yè)。?2、紀律方?面：(1?)個別學生?紀律不好，?經(jīng)常違反學?校紀律，受?到德育處懲?罰。(2?)部分學生?自律性比較?差，上自修?、自習時講?話，影響別?人。(3?)部分同學?對班級集體?活動不積極?，缺乏集體?精神。(?4)部分班?干不積極工?作，班級凝?聚力不夠。?三、實習?期間工作重?點和主要任?務(一)?工作重點?1、培養(yǎng)一?支優(yōu)秀的班?干部隊伍。?明確班干部?的任務，對?班干部提出?具體要求，?發(fā)揮班干的?帶頭作用。?2、建設?良好的班風?。制定班級?管理制度，?實行崗位責?任制和班級?專項任務責?任制，讓更?多的同學參?與到班級管?理中，培養(yǎng)?同學們對班?級的熱愛。?3、營造?良好的學風?。成立學習?互助小組，?各個小組之?間進行競爭?，營造“你?追我趕”的?學習氛圍，?鼓勵同學們?互助學習，?共同進步。?5、增強?班級凝集力?。開展豐富?多彩的第二?課堂活動等?團體活動，?讓同學們團?結(jié)起來，共?同維護班級?利益，增強?班級凝集力?。6、解?決班里存在?的紀律問題?。整頓班級?自修、自修?的紀律，轉(zhuǎn)?化問題學生?。(二)?主要任務?1、制定班?級管理制度?，實行崗位?責任制和班?級專項任務?責任制，定?期召開班干?部會議。?2、設置值?日班長一職?，每天由一?位學生擔任?，做好每天?的班委工作?，并做好班?務日志。?3、成立學?習互助小組?，明確小組?學習任務，?營造“你追?我趕”的學?習氛圍。?6、出關(guān)于?理想的墻報?。7、通?過談話的方?式對紀律不?好、學習不?認真的學生?進行教育，?努力轉(zhuǎn)化他?們。四、?日常工作?1、跟早、?晚讀。每天?早上6：5?0、傍晚6?：50到課?室檢查人數(shù)?，督促學生?認真讀書。?2、跟早?操(周一升?旗)。早讀?后督促學生?戴好胸卡，?迅速到操場?集中，認真?做操。4?、每天自習?課和周二、?周三、周五?到課室坐班?，解決學生?的學習問題?，維持紀律?。5、每?天找一位學?習談話，了?解學生的思?想動態(tài)、學?習狀況和生?活，及時給?予學生幫助?。9、每?周召開常規(guī)?班會，與學?生共同討論?班級存在問?題。10?、每周巡_?___宿舍?一到兩次，?了解他們在?生活上遇到?的困難，了?解她們的思?想動態(tài)。?五、具體工?作安排第?一周：1?、見習期間?，初步了解?班級基本情?況，包括學?習情況、座?位表名單、?課程安排等?，并以最少?時間將學生?的姓名和模?樣對號入座?(特別是班?干部)。?2、觀察原?班主任的日?常工作及班?級管理方法?;通過聊天?掌握學生思?想、個性、?理想等問題?，然后根據(jù)?班級情況制?定班主任工?作計劃。?第二周：?1、開主題?班會-《幸?福不靠命運?，而靠自己?開拓-學習?經(jīng)驗交流班?會》，通過?優(yōu)秀學生介?紹學習經(jīng)驗?心得，也談?談自己的學?習經(jīng)驗，幫?助同學們提?高學習效率?。2、召?開班干部會?議，初步制?定班級管理?制度，要求?班干部團結(jié)?合作，鼓勵?他們在學習?和紀律上發(fā)?揮帶頭作用?。3、找?個別紀律不?好的學生談?話，了解他?們的想法和?學習情況，?向他們提出?明確要求，?鼓勵他們認?真學習。?第三周：?1、放國慶?假，提醒同?學們注意安?全。第四?周：1、?制定并實行?班級管理制?度，實施崗?位責任制和?班級專項任?務責任制。?2、收集?學生的理想?，組織學生?出《理想墻?》墻報。?3、要求值?日班長每日?登記好班務?日志，每天?檢查，了解?班里每天的?情況。4?、找個人想?退學的學生?談話，了解?他