教師2023年度考核總結(jié)參考范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師20?23年度?考核總結(jié)?參考范本?我叫_?___-?____?，現(xiàn)年_?___歲?，本科學(xué)?歷，小教?一級(jí)教師?，___?_年參加?工作的，?至今工作?已近__?__年了?。從參加?工作以來(lái)?我始終堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?____?領(lǐng)導(dǎo)，熱?愛(ài)社會(huì)主?義祖國(guó)，?關(guān)心我國(guó)?社會(huì)主義?現(xiàn)代化的?建設(shè)大業(yè)?，關(guān)心國(guó)?家大事，?關(guān)心世界?大事；熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)，關(guān)心?、熱愛(ài)每?一位學(xué)生?，熱心為?師生排憂?解難；遵?紀(jì)守法，?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?在各個(gè)方?面從嚴(yán)要?求自己，?努力提高?自己的政?治思想覺(jué)?悟和教育?教學(xué)水平?。___?_年來(lái)我?凡事都腳?踏實(shí)地工?作，不馳?于空想，?不鶩于虛?聲，堅(jiān)持?求真務(wù)實(shí)?的態(tài)度為?黨和人民?的教育事?業(yè)而工作?，在此，?為了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，今?后改正工?作中的不?足，特做?如下總結(jié)?：一、?思想品德?方面：我?自參加工?作近__?__年，?其中__?__年都?從事班主?任工作，?我愛(ài)崗敬?業(yè)，教書(shū)?育人，模?范地遵守?了教師職?業(yè)道德和?崗位規(guī)范?，自覺(jué)遵?守了社會(huì)?公德、嚴(yán)?于律己。?在平時(shí)的?工作中從?不做有違?教師職業(yè)?道德的事?。三、?在出勤方?面：因我?十分的熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)，近_?___年?來(lái)我全身?心地投入?到了黨和?人民的教?書(shū)育人的?工作中去?，兢兢業(yè)?業(yè)，勤勤?懇懇，近?____?年里從未?遲到、早?退和曠課?的現(xiàn)象。?四、管?理工作方?面：在的?日常管理?工作中，?我嚴(yán)格按?照上級(jí)業(yè)?務(wù)主管部?門(mén)、校長(zhǎng)?的指示和?要求，結(jié)?合我校各?方面管理?工作的實(shí)?際開(kāi)展工?作，注重?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)教?育工作。?加強(qiáng)了對(duì)?學(xué)生的教?育教學(xué)管?理工作。?在班主任?工作中，?我善于思?考、積極?探索、勇?于實(shí)踐。?我通過(guò)總?結(jié)發(fā)現(xiàn)班?里的干部?只是全班?同學(xué)的少?數(shù)，針對(duì)?有許多學(xué)?生當(dāng)不上?干部，其?能力也勢(shì)?必得不到?培養(yǎng)的情?況。為此?，我廣泛?聽(tīng)取意見(jiàn)?和討論后?，在中隊(duì)?會(huì)議上鄭?重提議：?是否能實(shí)?行“輪換?制”制度?，讓每一?位同學(xué)都?有機(jī)會(huì)。?這個(gè)活動(dòng)?引起了學(xué)?生廣泛參?與班級(jí)管?理的積極?性，一時(shí)?間，班級(jí)?氣氛一下?子活躍了?起來(lái)，學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?、各項(xiàng)活?動(dòng)都有了?嶄新的面?貌。就這?樣，班級(jí)?里幾乎每?位學(xué)生都?當(dāng)過(guò)干部?，不僅培?養(yǎng)了全體?同學(xué)的能?力，也使?同學(xué)們認(rèn)?識(shí)到“干?部”的真?正含義。?通過(guò)這項(xiàng)?活動(dòng)，同?學(xué)之間的?凝聚力大?大增強(qiáng)，?集體榮譽(yù)?感也大大?增強(qiáng)。在?學(xué)校每學(xué)?年度一次?的優(yōu)秀班?級(jí)評(píng)比中?，他所帶?的班級(jí)經(jīng)?常是優(yōu)秀?。五、?在對(duì)待學(xué)?困生和貧?困生方面?。我時(shí)刻?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，走進(jìn)學(xué)?生的情感?世界，把?學(xué)生當(dāng)作?朋友，去?感受他們?的喜怒哀?樂(lè)。我深?知愛(ài)生，?要以尊重?和依賴(lài)為?前提，要?做做到嚴(yán)?中有愛(ài)、?嚴(yán)中有章?、嚴(yán)中有?信、嚴(yán)中?有度。我?從不嫌棄?后進(jìn)生，?注意從思?想上、學(xué)?習(xí)上多關(guān)?心、多輔?導(dǎo)，給予?“偏愛(ài)”?，如讓多?年染上壞?習(xí)慣的張?寧同學(xué)最?終重歸于?好，還從?生活上多?照顧、多?幫助，給?予“厚愛(ài)?”。在以?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?繼續(xù)以學(xué)?生為本，?針對(duì)不同?層次的學(xué)?生，采用?不同的教?育教學(xué)方?法，因材?施教；繼?續(xù)遵循"?以學(xué)生為?主體、教?師為主導(dǎo)?"的教育?教學(xué)原則?，最大限?度地發(fā)揮?學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性?和積極性?，運(yùn)用各?種教學(xué)手?段，激勵(lì)?學(xué)生積極?、主動(dòng)參?與課堂教?學(xué)的全過(guò)?程，以全?面提高教?育教學(xué)的?質(zhì)量和效?率。努力?提高管理?工作水平?，為我校?的順利發(fā)?展繼續(xù)做?出新貢獻(xiàn)?。教師?2023?年度考核?總結(jié)參考?范本（二?）兩個(gè)?月的磨刀?練陣，按?理說(shuō)，自?己到底是?寶刀還是?銹鐵應(yīng)該?可以從這?些日子的?點(diǎn)滴表現(xiàn)?中露出應(yīng)?有的光澤?了，然而?直至目前?，我卻對(duì)?自己這些?許的光澤?沒(méi)有信心?，因?yàn)槲?欠缺的東?西還很多?，要學(xué)習(xí)?的東西還?有很多。?在此，我?將工作上?最大的不?足總結(jié)?(一)辦?公方面：?1、缺?乏基本的?辦公室工?作知識(shí)，?在開(kāi)展具?體工作中?，常常表?現(xiàn)生澀，?甚至有時(shí)?還覺(jué)得不?知所措；?2、對(duì)?實(shí)習(xí)單位?各部門(mén)的?工作情況?缺乏全面?具體的了?解，從而?影響到相?關(guān)公文寫(xiě)?作的進(jìn)行?；3、?對(duì)電腦知?識(shí)的掌握?度較低，?這直接影?響到相應(yīng)?的工作質(zhì)?量；4?、工作細(xì)?心度不夠?，經(jīng)常在?小問(wèn)題上?出現(xiàn)錯(cuò)漏?；5、?辦事效率?不夠快，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的?意圖領(lǐng)會(huì)?不夠到位?等。(?二)教學(xué)?方面：?不熟練，?上課時(shí)沒(méi)?有好好關(guān)?注學(xué)生，?沒(méi)能及時(shí)?了解學(xué)生?掌握動(dòng)作?的程度。?針對(duì)自?己出現(xiàn)的?問(wèn)題，指?導(dǎo)老師要?求講到重?要內(nèi)容時(shí)?候要留下?時(shí)間讓學(xué)?生消化，?上課要多?關(guān)注學(xué)生?，對(duì)于不?專(zhuān)心的學(xué)?生要注意?提醒，并?且還指出?了教學(xué)過(guò)?程中沒(méi)有?注意的很?多細(xì)節(jié)問(wèn)?題，提出?了很多作?為一個(gè)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?老師的寶?貴意見(jiàn)。?每節(jié)課結(jié)?束，我都?根據(jù)老師?的建議修?改課件和?教案，希?望能不斷?地提高自?己的教學(xué)?質(zhì)量。?回顧自己?的實(shí)習(xí)生?活，與學(xué)?生時(shí)代相?比，很多?感受是截?然不同的?：感受?一：充實(shí)?學(xué)校中?“三點(diǎn)一?線”的生?活簡(jiǎn)單而?忙碌，生?活范圍相?對(duì)狹窄，?而工作以?后，雖然?呆在單位?的時(shí)間也?很多，但?是卻需要?進(jìn)行更為?廣闊的社?會(huì)交往，?認(rèn)識(shí)更多?的人，了?解更多的?事情，最?終融入到?整個(gè)社會(huì)?中去，這?對(duì)于我而?言是一種?全新的體?驗(yàn)，讓我?充滿好奇?，生活也?日漸豐富?。大學(xué)?期間，整?日埋頭苦?讀，大部?分是上課?時(shí)老師灌?輸?shù)闹R(shí)?，老師怎?么講，我?們?cè)趺绰?tīng)?，所學(xué)往?往理論多?于實(shí)踐，?知其然不?知其用；?而工作就?不一樣，?從死記硬?背的模式?中脫離出?來(lái)，轉(zhuǎn)變?為在實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)了領(lǐng)?悟、創(chuàng)新?和推斷的?能力。使?工作、學(xué)?習(xí)、生活?都更加的?系統(tǒng)化，?思考方式?更加成熟?。感受?二：壓力?感受三?：新天地?學(xué)校是?一座“象?牙塔”，?在里面你?可以生活?的悠閑愜?意，可以?暫時(shí)忘卻?社會(huì)和生?存的壓力?。但是生?活總在前?進(jìn)，人總?要長(zhǎng)大，