幼兒園萬圣節(jié)活動方案（三篇）

第12頁共12頁幼兒園萬圣?節(jié)活動方案?一、活動?____年?____月?____日?下午3:0?0二、活?動目標(biāo)、?通過開展萬?圣節(jié)活動，?讓幼兒了解?萬圣節(jié)的由?來(在西方?國家，每年?的____?月____?日是一年一?度的萬圣節(jié)?，也有說是?鬼節(jié)，傳說?當(dāng)年死去的?人，靈魂會?在萬圣節(jié)的?前夜造訪人?世，據(jù)說人?們應(yīng)該讓造?訪的鬼魂看?到圓滿的收?成并對鬼魂?呈現(xiàn)出豐盛?的款待。所?有篝火及燈?火，一來為?了嚇走鬼魂?，同時也為?鬼魂照亮路?線，引導(dǎo)其?回歸。萬圣?節(jié)期間，許?多公共場所?乃至居家院?落，都會布?置上很多裝?璜，諸如各?式鬼怪呀、?南瓜燈呀、?還有黑貓以?及巫婆的掃?帚之類；孩?子們會穿上?每年不一樣?的萬圣節(jié)服?裝，拎著南?瓜燈的提簍?去挨家挨戶?地討糖，說?是trik?ortre?ak。)，?感受西方節(jié)?日的氛圍，?了解中西文?化的不同；?、在活動?過程中，豐?富幼兒園的?美語教學(xué)活?動，讓幼兒?感受美語學(xué)?習(xí)的樂趣；?3、通過?南瓜燈，面?具等的制作?培養(yǎng)幼兒的?創(chuàng)造力、想?像力、動手?能力,增進?家長與孩子?之間的親子?感情，老師?與幼兒之間?的師生情，?幼兒與幼兒?的友情。?三、活動準(zhǔn)?備、氣氛?渲染：活動?開展之前，?向孩子們講?述萬圣節(jié)的?相關(guān)由來與?習(xí)俗(描述?鬼怪之物時?，進行適當(dāng)?的心理疏導(dǎo)?)，播放節(jié)?日歌曲，美?語老師完成?相關(guān)萬圣節(jié)?課程，學(xué)習(xí)?口語Hap?pHall?oeen!?Triko?rTrea?t，giv?emeso?methi?nggoo?dtoea?t！鼓勵孩?子節(jié)日當(dāng)天?向不管認(rèn)識?或不認(rèn)識的?人使用英語?討糖果。提?前告知幼兒?我們的活動?，使幼兒產(chǎn)?生期待的心?理。、環(huán)?境布置：各?班負(fù)責(zé)本班?教室與走廊?的布置，老?師與幼兒一?起制作：?畫南瓜燈、?畫鬼臉，畫?巫婆，怪異?面具；可以?制作海報來?宣傳萬圣節(jié)?的來歷。有?參考圖片，?見美語部共?享文檔萬圣?節(jié)活動0_?___)，?各班負(fù)責(zé)完?成本班美語?主題墻(瘋?狂頭發(fā)日主?題墻布置參?考：主體?文字-瘋狂?頭發(fā)日：?CrazH?airDa?各類型頭發(fā)?的圖片和英?文說明：?如黑發(fā)(b?lakha?ir)；金?發(fā)(blo?ndhai?r)；直發(fā)?(stra?ighth?air)；?卷發(fā)(ur?lhair?)，其他教?師可以上網(wǎng)?查詢相關(guān)資?料。使用各?類怪異頭發(fā)?的實物和英?文對照3?、家長為寶?寶準(zhǔn)備一些?小糖果，和?家人一起制?作南瓜燈、?怪異面具等?(小、中班?的孩子第一?次參加此活?動鼓勵做一?個南瓜燈)?四、活動?安排全園在?各本班舉行?一個萬圣節(jié)?游戲后，各?年級組之間?進行討糖活?動(各年級?組長安排討?糖路線，播?放討糖果背?景音樂萬圣?節(jié)歌曲集錦?)幼小銜接?班：咬蘋果?游戲、比?賽口號：?Bobbi?ngfor?apple?s,rea?dgo!?、請每位孩?子自帶一個?蘋果，洗干?凈，教師準(zhǔn)?備個水盆，?水盆內(nèi)注滿?45盆水。?3、全班?孩子分為兩?組，每次人?一組，組織?老師一聲令?下即可開始?游戲。4?、咬蘋果的?孩子雙手背?在背后，只?能用嘴巴去?咬蘋果，每?個人都要把?嘴巴盡量張?大，試著咬?蘋果先將蘋?果咬出水盆?者為贏。就?可以換下一?位孩子接力?上場。準(zhǔn)備?好毛巾，當(dāng)?其中一個人?咬到蘋果時?，就可以把?臉擦干。咬?到最多蘋果?的那一組就?獲勝了。孩?子會很喜歡?咬蘋果這個?游戲。蘋果?可是很好吃?的哦。5?、贏了的那?組小朋友可?獲得獎品若?干小糖果，?另一組鼓勵?也可獎勵。?大班：mu?sialh?air、?比賽口號：?musi?，musi?，go，g?o，go！?幼兒園萬?圣節(jié)活動方?案（二）?一、設(shè)計意?圖：每年?的____?月____?日是外國的?萬圣節(jié)，這?是他們最喜?歡的節(jié)日，?也是充滿神?秘的節(jié)日，?為了讓我們?的孩子感受?這一獨特的?節(jié)日氣氛，?我設(shè)計了本?次活動，除?了讓孩子感?受以外，我?還和孩子一?起討論有爭?議的“鬼”?這個話題，?讓孩子正視?它，培養(yǎng)孩?子的膽量和?分辨能力。?二、活動?方案：活?動目標(biāo)：?1、通過扮?演，進一步?感受萬圣節(jié)?的氣氛，體?驗節(jié)日的快?樂。2、?鍛煉孩子的?膽量和辨別?能力?；?動準(zhǔn)備：?1、創(chuàng)設(shè)一?個“鬼屋”?2、幼兒?打扮成各自?想象的“鬼?”3、水?粉顏料、毛?筆等?；?動過程：?一、教師帶?領(lǐng)幼兒進入?“鬼屋”，?和客人們玩?“猜糖果”?的游戲。?二、互相介?紹萬圣節(jié)，?玩萬圣節(jié)的?游戲。1?、教師：今?天是一個很?特別的節(jié)日?，是什么節(jié)?日?2、?教師：萬圣?節(jié)是一個怎?么樣的節(jié)日??(幼兒?自由討論，?教師請個別?幼兒來講述?)3、教?師小結(jié)：萬?圣節(jié)是外國?的一個慶祝?秋天豐收的?節(jié)日，傳說?中每年的_?___月_?___日的?晚上，死神?會把鬼召集?來嚇唬人，?膽小的人會?非常害怕，?而膽大的人?就會扮演鬼?，講鬼故事?，點上南瓜?燈來做游戲?，玩的可開?心了。4?、教師：真?的有鬼嗎??(幼兒討?論)5、?游戲：魔鬼?、魔鬼在哪?里?三、?制作萬圣節(jié)?面具。1?、教師：你?想象中的鬼?會是什么樣?的?2、?萬圣節(jié)里人?們都來畫鬼?臉驅(qū)邪，今?天我們都給?自己話了個?鬼臉，我知?道大家都很?能干，那么?幫客人們也?畫個鬼臉，?好嗎?3?、幼兒操作?畫鬼臉。?4、游戲：?勇敢者的游?戲。三、?活動反思：?本次活動?強烈地吸引?了孩子的興?趣，在平時?我們從不和?孩子談?wù)撚?關(guān)“鬼”這?個有爭議的?話題，但在?今天的活動?中我們不僅?談?wù)摗肮怼?，還扮演“?鬼”，玩“?鬼”的游戲?，更有甚的?是將教室也?布置成暗暗?的“鬼屋”?，孩子在自?己的作品中?享受著“放?肆”的快樂?。在第一?個環(huán)節(jié)中，?當(dāng)老師猜糖?果失敗后，?孩子門作弄?他們時，孩?子是何等地?興奮，在平?時誰敢在老?師頭上動土??但今天老?師和他們的?地位一樣，?看著被面粉?涂白的臉，?心中有著強?烈地快感。?最后做面?具的環(huán)節(jié)是?活動的高潮?，當(dāng)孩子選?擇不認(rèn)識的?老師時，老?師并不知道?要在他們的?臉上做文章?，但今天孩?子說了算，?只得硬著頭?皮上，孩子?心里又是何?等地快感。?幼兒園萬?圣節(jié)活動2?一、活動?目標(biāo)：1?.通過活動?讓幼兒了解?西方“萬圣?節(jié)”的文化?，感受節(jié)日?的快樂，為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的英語人?文環(huán)境，讓?幼兒體驗不?同文化習(xí)俗?，借以拓展?其世界觀。?2.為幼?兒提供展現(xiàn)?英文的舞臺?，培養(yǎng)其大?方自信的素?質(zhì)。3.?增進家園英?語信息交流?，鼓勵家長?在家中與寶?貝親子互動?，實現(xiàn)家園?共育。二?.活動準(zhǔn)備?：游戲準(zhǔn)?備：游戲卡?，小印章，?各個小游戲?物資及組織?準(zhǔn)備。環(huán)?境準(zhǔn)備：舞?臺及環(huán)境布?置有關(guān)萬圣?節(jié)活動的自?制裝扮一套?，手電筒，?熒光道具。?家長準(zhǔn)備?：制作參加?活動人員的?有關(guān)萬圣節(jié)?服裝及熒光?道具，周五?穿戴整齊參?加活動。(?“魔鬼走秀?”節(jié)目家長?需周三把服?裝道具帶到?幼兒園班主?任處)。?糖果10枚?(周四帶到?幼兒園班主?任處)，周?五家長再自?備兩三個糖?果哦!蘋?果一個(周?四帶到幼兒?園班主任處?)手電筒?一個(周五?帶著參加活?動用)三?、活動過程?:集體活?動:__?__萬圣節(jié)?集體開場舞?2.獅之?威風(fēng)--獅?王進行曲?3.最炫英?語風(fēng){大{?中{小4?.“魔鬼走?秀”(有?意愿參加“?魔鬼走秀”?的家庭請快?速與班主任?聯(lián)系，每班?限額___?_組家庭。?參加“魔鬼?走秀”的家?庭____?月____?日之前請將?創(chuàng)意的面具?、造形及相?關(guān)物品帶入?幼兒園班主?任)。5?.神秘討糖?果目的:?增強孩子主?動交往能力?前提:一?定要安安靜?靜，神秘的?去找好朋友?。玩法:?有秩序的聽?主持人口令?，音樂聲響?起，討糖果?的游戲開始?，各班老師?務(wù)必組織。?地球，太陽?，火星，土?星家長和寶?貝手拿糖果?躲藏起來(?主會場附近?均可)，等?其它班級的?幼兒裝扮成?小鬼的樣子?來討糖果，?木星，天王?，水星，海?王，金星為?尋找方，討?糖果時小朋?友要說上一?句“tri?ckort?reat(?不給就搗蛋?)或hap?phall?oween?萬圣節(jié)快樂?!對方才能?把糖果送給?小朋友。(?如果不給，?可自設(shè)懲罰?措施哦!)?分散活動?:(以下游?戲均以家庭?為單位自由?參加，獲得?小印章越多?越有機會參?加luck?y大滿貫活?動)活動?一:打怪獸?目的:訓(xùn)?練幼兒手眼?協(xié)調(diào)能力和?幼兒的競爭?意識。玩?法:教師事?先準(zhǔn)備籃子?，分別貼上?怪獸的樣子?，分組，請?幼兒用球丟?向怪獸框中?，打怪獸，?最后看哪組?的幼兒丟的?乒乓球最多?，可獲蓋一?個小印章。?活動二:?咬蘋果玩?法:游戲時?，讓蘋果漂?浮在裝滿水?的盆里，然?后(分組)?讓孩子們在?不用手的條?件下用嘴去?咬蘋果，誰?先咬到，誰?為優(yōu)勝者，?可獲蓋一個?小印章。?活動三:吹?面粉玩法?:參加游戲?者，面對面?站在一張桌?子兩邊。把?裝有乒乓球?的口杯放在?桌子上，(?及放在二人?中間)，要?他們蒙著眼?向乒乓球吹?，若能把球?吹到對面便?為贏方，可?獲蓋一個小?印章?；?動四:我吹?我吹我吹吹?規(guī)則:把?氣球吹大、?系好，并分?別在每個氣?球上依次寫?上一個字-?-萬、圣、?節(jié)、快、樂?，誰又快又?準(zhǔn)完成任務(wù)?誰獲蓋小印?章一枚。?集體活動:?luck?y大滿貫:?以獲得印章?多少順序進?行(由多到?少)，如出?現(xiàn)相同數(shù)量?，以劃拳形?式選出挑戰(zhàn)?方回答問題?并獲得相應(yīng)?獎品。結(jié)?束活動:?五彩幸運球?:無數(shù)裝有?糖果的五彩?氣球，從會?場四周隨動?感音樂向家?長席涌動，?家長可抓破?氣球獲得糖?果獎勵。?幼兒園萬圣?節(jié)活動3?一、設(shè)計意?圖：每年?的____?月____?日是外國的?萬圣節(jié)，這?是他們最喜?歡的節(jié)日，?也是充滿神?秘的節(jié)日，?為了讓我們?的孩子感受?這一獨特的?節(jié)日氣氛，?我設(shè)計了本?次活動，除?了讓孩子感?受以外，我?還和孩子一?起討論有爭?議的“鬼”?這個話題，?讓孩子正視?它，培養(yǎng)孩?子的膽量和?分辨能力。?二、活動?方案：活?動目標(biāo)：?1、通過扮?演，進一步?感受萬圣節(jié)?的氣氛，體?驗節(jié)日的快?樂。2、?鍛煉孩子的?膽量和辨別?能力?；?動準(zhǔn)備：?1、創(chuàng)設(shè)一?個“鬼屋”?2、幼兒?打扮成各自?想象的“鬼?”3、水?粉顏料、毛?筆等?；?動過程：?一、教師帶?領(lǐng)幼兒進入?“鬼屋”，?和客人們玩?“猜糖果”?的游戲。?二、互相介?紹萬圣節(jié)，?玩萬圣節(jié)的?游戲。1?、教師：今?天是一個很?特別的節(jié)日?，是什么節(jié)?日?2、?教師：萬圣?節(jié)是一個怎?么樣的節(jié)日??(幼兒自?由討論，教?師請個別幼?兒來講述)?3、教師?小結(jié)：萬圣?節(jié)是外國的?一個慶祝秋?天豐收的節(jié)?日，傳說中?每年的__?__月__?__日的晚?上，死神會?把鬼召集來?嚇唬人，膽?小的人會非?常害怕，而?膽大的人就?會扮演鬼，?講鬼故事，?點上南瓜燈?來做游戲，?玩的可開心?了。4、?教師：真的?有鬼嗎?(?幼兒討論)?5、游戲?：魔鬼、魔?鬼在哪里??三、制作?萬圣節(jié)面具?。1、教?師：你想象?中的鬼會是?什么樣的??2、萬圣?節(jié)里人們都?來畫鬼臉驅(qū)?邪，今天我?們都給自己?話了個鬼臉?，我知道大?家都很能干?，那么幫客?人們也畫個?鬼臉，好嗎??3、幼?兒操作畫鬼?臉。四、?游戲：勇敢?者的游戲。?幼兒園萬?圣節(jié)活動4?在每年的?____月?____日?是西方傳統(tǒng)?的“鬼節(jié)”?--萬圣節(jié)?。____?月____?日是萬圣節(jié)?前夕.通常?叫做萬圣節(jié)?前夜萬圣節(jié)?是兒童們縱?情玩樂的好?時候。它在?孩子們眼中?，是一個充?滿神秘色彩?的節(jié)日。每?當(dāng)萬圣節(jié)到?來，孩子們?都會迫不及?待地穿上五?顏六色的化?妝服，戴上?千奇百怪的?面具，提著?一盞“杰克?燈”跑出去?玩。參與者?都打扮成各?種各樣“魔?鬼”的樣子?，一起參加?萬圣節(jié)慶典?活動?；顒?中，每個孩?子在做做玩?玩中體驗著?“萬圣節(jié)”?。一、活?動目的:?透過萬圣節(jié)?節(jié)慶氣氛的?引導(dǎo),讓孩?子感染跨國?文化的異同?處并藉由活?動并制造機?會讓孩子可?以適時的盡?情調(diào)皮搗蛋?.二、活?動準(zhǔn)備:?1、前期準(zhǔn)?備:給幼兒?講述“萬圣?節(jié)”的由來?，鼓勵家長?帶動幼兒做?相關(guān)萬圣節(jié)?的服飾及面?具，2、?環(huán)境布置：?各種各樣的?面具。3?、活動準(zhǔn)備?：音響、話?筒、音樂、?主持稿、服?裝、地毯、?獎品(糖果?)、尋寶箱?、4、宣?傳準(zhǔn)備：對?外—發(fā)傳單?、貼廣告、?打社區(qū)電話?對內(nèi)—發(fā)通?知三、人?員分配:?1、萬圣節(jié)?負(fù)責(zé)人:_?___2?、材料、資?料:___?_3、布?置:環(huán)境?布置:__?__話劇?:____?舞蹈走秀?:____?4、音響?、話筒、音?樂、地毯:?____?服裝:有節(jié)?目的教師自?備發(fā)獎品?:____?獎品準(zhǔn)備?:____?主持稿:?____?門口登記:?____?道具準(zhǔn)備:?____?照相:__?__5、?打電話(社?區(qū)):__?__寫廣?告:___?_發(fā)傳單?:____?演出時間?:8:20?三、活動?流程1、?主持人介紹?萬圣節(jié)的含?義2、教?師開場舞蹈?3、教師?走秀，幼兒?走秀(教師?做出邀請的?動作)4?、教師話劇?表演(萬圣?節(jié)的由來)?5、孩子?才藝展示(?各種形式，?孩子的才藝?展示、家長?的才藝展示?均可)6?、“萬圣節(jié)?”游戲:親?子游戲7?、兔子舞結(jié)?束:音樂、?面具(帶動?全園的孩子?和家長)?幼兒園萬圣?節(jié)活動5?活動目標(biāo)?學(xué)會南瓜燈?的制作方法?。通過視?頻來了解萬?圣節(jié)?；?動準(zhǔn)備彩?色筆、勺子?、裁紙刀、?小蠟燭、南?瓜。不同?的圖案、表?情貼紙。?活動過程?一、故事導(dǎo)?入1、講?南瓜燈的傳?說，引發(fā)幼?兒好奇心。?2、請幼?兒說說都聽?過哪些關(guān)于?萬圣節(jié)的故?事。3、?觀看視頻，?具體的了解?萬圣節(jié)的由?來和傳說。?4、你們?喜歡南瓜燈?不