一年級班級工作總結(jié)范本（二篇）

第5頁共5頁一年級班?級工作總?結(jié)范本?轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期又接近?尾聲，回?顧這一學(xué)?期的工作?，有成績?，有失誤?，有經(jīng)驗(yàn)?，也有教?訓(xùn)。下面?我將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：常規(guī)?教育方面?開學(xué)初?，我就把?抓好學(xué)生?日常規(guī)范?列入本學(xué)?期的工作?重點(diǎn)。從?剛開學(xué)我?就利用晨?會，班隊(duì)?會的時間?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則?》和《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，并在?日常學(xué)習(xí)?的過程中?讓學(xué)生知?道什么行?為是對的?，什么是?不對的，?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。?對表現(xiàn)不?夠好的學(xué)?生，及時?進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育?。通過學(xué)?習(xí)我明顯?地感受到?我們班的?孩子講禮?貌了，知?道見到老?師要問好?，得到別?人的幫助?時說謝謝?等等。?教學(xué)轉(zhuǎn)化?工作，本?著抓兩頭?，促中間?的原則，?開展培養(yǎng)?優(yōu)生，激?勵中間生?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生和差生?的工作。?在培養(yǎng)優(yōu)?生方面，?讓他們發(fā)?揮各自的?長處，突?出表現(xiàn)好?、記憶好?、作業(yè)認(rèn)?真等特點(diǎn)?。中間生?采取表揚(yáng)?，談心的?方法，增?強(qiáng)其上進(jìn)?心。差生?多表揚(yáng)，?請輔導(dǎo)小?老師。?家教結(jié)合?：家長最?了解自己?的孩子了?，在學(xué)校?學(xué)生出現(xiàn)?大的過失?，或課上?不認(rèn)真聽?課等我都?會通過打?電話的形?式及時告?知家長，?許多家長?都能配合?老師抓好?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。發(fā)?揮教室內(nèi)?板報的教?育作用，?采用靈活?多樣的欄?目進(jìn)一步?規(guī)范、激?勵學(xué)生的?行為習(xí)慣?。對于學(xué)?生讀書、?寫字的姿?勢進(jìn)行監(jiān)?督，并在?課堂上隨?時提醒與?幫助。?班級紀(jì)律?方面課?堂紀(jì)律：?通過師生?共同制定?班規(guī)班紀(jì)?，及相應(yīng)?的獎懲辦?法，使學(xué)?生的行為?更加規(guī)范?。課間?紀(jì)律：課?間活動，?隨時提醒?學(xué)生注意?活動安全?，遠(yuǎn)離危?險活動和?場地。?路隊(duì)紀(jì)律?：在監(jiān)督?及要求下?，學(xué)生已?初步養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?能夠適應(yīng)?集體生活?，遵守路?排紀(jì)律。?衛(wèi)生方?面?zhèn)€人?衛(wèi)生：學(xué)?生衣著整?潔，桌箱?勤清，物?品勤擺。?班級衛(wèi)?生：每天?早、中、?晚分派值?日生認(rèn)真?清掃，并?由班長及?衛(wèi)生委員?監(jiān)督、檢?查;使學(xué)?生養(yǎng)成見?到垃圾隨?時揀起的?好習(xí)慣;?在教室內(nèi)?擺放花草?美化班級?。班干?部的培養(yǎng)?方面培?養(yǎng)班級干?部：本學(xué)?期班干部?進(jìn)行了重?新的競選?，并及時?召開了班?干部會議?，針對他?們在工作?中出現(xiàn)的?問題，教?給他們工?作方法，?使他們明?確自己的?職責(zé)，指?出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和?今后努力?工作的方?向。同時?，還要求?他們注意?班干部成?員之間的?合作，齊?心協(xié)力，?擰成一股?繩，盡力?在同學(xué)之?間樹立他?們的威信?，創(chuàng)造機(jī)?會，鍛煉?和培養(yǎng)他?們的能力?。抓好?學(xué)生的安?全工作?安全責(zé)任?重于泰山?，學(xué)校天?天講安全?，班主任?老師時時?講安全。?學(xué)生來到?學(xué)校對于?班主任來?說安全是?多么的重?要啊!本?學(xué)期我仍?然把安全?常掛嘴邊?：1、?安全飲食?。通過食?品安全講?解，使學(xué)?生明白吃?零食對他?們身體發(fā)?展的影響?，逐步改?掉吃零食?的壞習(xí)慣?。2、?規(guī)定到校?時間。并?要求學(xué)生?放學(xué)站隊(duì)?做到快、?靜、齊。?3、利?用班隊(duì)會?時間，向?學(xué)生宣傳?各種流行?性疾病，?提醒學(xué)生?遠(yuǎn)離各種?病源。?4、在校?領(lǐng)導(dǎo)組織?下進(jìn)行逃?生演練。?總之,?一學(xué)期來?感覺許多?工作沒有?做踏實(shí)，?班務(wù)工作?中還有許?多要班主?任去做的?事。班級?工作是一?個長期，?繁忙的工?作，作為?一名工作?者還需努?力，爭取?使自己帶?的班級各?方面有所?發(fā)展。?一年級班?級工作總?結(jié)范本（?二）本?人這學(xué)期?帶的是一?年級，下?面就開學(xué)?以來的班?主任工作?實(shí)踐來說?說自己的?心得。?一個班五?十幾個學(xué)?生，性格?特點(diǎn)不同?，興趣愛?好不同，?家庭教育?不同，甚?至所受的?家庭教育?也不同(?上的幼兒?園也不一?樣的。)?想讓小學(xué)?里一些規(guī)?范較好地?落實(shí)到這?五十幾個?學(xué)生身上?去，需要?正確、清?晰的工作?思路、恰?當(dāng)?shù)慕逃?方法、靈?活的教育?機(jī)智、新?活的教育?思想。?從清晰的?工作思路?上來說，?一是引，?二是扶，?三是重點(diǎn)?攻關(guān)。引?就是引導(dǎo)?學(xué)生了解?學(xué)校的日?常行為規(guī)?范，盡可?能地引導(dǎo)?學(xué)生理解?為什么要?這樣做;?引就是引?領(lǐng)學(xué)生組?建真正意?義上的班?集體，每?個同學(xué)時?時處處想?到自己的?行為能不?能為班集?體增光添?彩，會不?會影響班?集體的榮?譽(yù)。每個?同學(xué)要熱?愛自己的?班級;扶?就是具體?指導(dǎo)學(xué)生?將學(xué)校的?一日常規(guī)?行為落實(shí)?到學(xué)生日?常的行為?中去。就?拿做操來?說吧，首?先要向?qū)W?生明確出?操的要求?：在教室?或走廊上?排隊(duì)時要?做到“靜?、快、齊?”，下樓?梯時要右?行，從一?樓前面的?空地到操?場的行徑?途中注意?力要高度?集中，眼?睛看前面?，一個一?個的要跟?緊，前后?空的距離?不能太大?，進(jìn)入操?場后快速?找到自己?的位置站?好，聽好?老師的口?令，認(rèn)真?執(zhí)行，退?場時，認(rèn)?真聽老師?的指揮，?快速行動?。以上要?求很具體?，老師在?指導(dǎo)學(xué)生?，要進(jìn)行?監(jiān)督、提?醒、批評?指正，甚?至藝術(shù)化?地懲罰，?以使學(xué)生?將行為規(guī)?范落實(shí)到?位，內(nèi)化?為自然的?行為，長?此以往養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣。重?點(diǎn)攻關(guān)就?是針對一?些有難度?的活動、?一些規(guī)范?有難度的?學(xué)生采取?的攻破措?施。就有?困難的學(xué)?生，有些?是在家庭?中或在幼?兒園時養(yǎng)?成的不專?心的習(xí)慣?，換句話?說就是注?意力不集?中，對于?這些學(xué)生?除了嚴(yán)厲?的批評，?引起他的?重視，還?及時地提?醒，反復(fù)?地提醒，?及時調(diào)整?自己的注?意力，還?要與家長?取得共識?以便于一?致地教育?、監(jiān)督、?促進(jìn)其改?掉壞習(xí)慣?，養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。?從恰當(dāng)?shù)?教育方法?上來說，?讓低年級?的學(xué)生形?成良好的?行為習(xí)慣?，空洞的?說一些條?條框框是?起不了多?大作用的?，要根據(jù)?年齡特點(diǎn)?開展一些?活動，讓?學(xué)生在樂?于參加的?活動中形?成良好的?習(xí)慣。比?如，在課?堂上聽課?，教師除?了告訴學(xué)?生要學(xué)會?聽說讀寫?外，還要?將這些技?能變成他?們樂于接?受的童謠?形式，在?每節(jié)課上?不斷地、?適時地提?出來。不?僅讓他們?記住，而?且要變成?他們的行?為。還有?在面對學(xué)?生犯了錯?誤以后，?要根據(jù)不?同性格的?人采取不?同的辦法?。比如，?那些臉比?較“厚”?的學(xué)生，?批評的要?嚴(yán)厲些，?即“下猛?藥”對于?那些智力?發(fā)育相對?落后的學(xué)?生，不要?將他們與?其他同學(xué)?一樣要求?，要經(jīng)常?提醒，甚?至幫助他?們做好。?對于那些?智力發(fā)育?好，但行?為習(xí)慣不?好的學(xué)生?要狠狠批?評發(fā)，這?就所謂“?響鼓要重?錘敲”。?叢新活?的思想上?來說，第?一，首先?要經(jīng)?？?看別的