2023人力資源實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?人力資源?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)在?深刻認(rèn)識(shí)?到人在社?會(huì)經(jīng)濟(jì)活?動(dòng)中的地?位、作用?的基礎(chǔ)上?，人力資?源在企業(yè)?發(fā)展中的?作用越來?越凸顯。?通過本次?畢業(yè)實(shí)習(xí)?我們要不?僅要深入?理解什么?是人力資?源管理，?更要在實(shí)?習(xí)過程中?去體會(huì)企?業(yè)的人力?資源管理?，體會(huì)如?何在管理?過程中把?“人”的?因素作為?管理的核?心，實(shí)現(xiàn)?以人為中?心的管理?。為以后?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?一、實(shí)?習(xí)時(shí)間?____?年___?_月__?__日?二、實(shí)習(xí)?地點(diǎn)_?___公?司三、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?首先了?解___?_集團(tuán)的?企業(yè)文化?，以便在?其人力資?源部實(shí)習(xí)?時(shí)跟大家?更好的配?合。其次?制作公司?本部及六?個(gè)二級(jí)單?位員工檔?案，從最?原始最基?本的信息?了解人力?資源。再?次和指導(dǎo)?老師及領(lǐng)?導(dǎo)交流，?結(jié)合公司?實(shí)際了解?和掌握人?力資源管?理理概念?、部分實(shí)?際戰(zhàn)略實(shí)?施。然后?收集相關(guān)?資料，結(jié)?合公司實(shí)?際，通過?實(shí)習(xí)調(diào)查?，了解我?國(guó)人力資?源管理的?現(xiàn)狀及未?來發(fā)展趨?勢(shì)；最后?發(fā)現(xiàn)問題?，結(jié)合所?學(xué)的理論?知識(shí)，和?指導(dǎo)老師?進(jìn)行請(qǐng)教?和探討。?進(jìn)行總結(jié)?與思考，?撰寫實(shí)習(xí)?報(bào)告。?四、實(shí)習(xí)?心得在?書本上所?謂人力資?源管理，?就是指運(yùn)?用現(xiàn)代化?的科學(xué)方?法，對(duì)與?物力相結(jié)?合的人力?進(jìn)行合理?的培訓(xùn)、?組織和調(diào)?配，使人?力、物力?經(jīng)常保持?比例，同?時(shí)對(duì)人的?思想、心?理和行為?進(jìn)行恰當(dāng)?的引導(dǎo)、?控制和協(xié)?調(diào)，充分?發(fā)揮人的?主觀能動(dòng)?性，使人?盡其才，?事得其人?，人事相?宜，以實(shí)?現(xiàn)組織目?標(biāo)。這在?我看來一?直是個(gè)十?分抽象的?概念，直?到這次有?幸到人力?資源部實(shí)?習(xí)，在實(shí)?際的運(yùn)用?中我漸漸?感受到了?人力資源?是如何在?一個(gè)偌大?的企業(yè)中?發(fā)揮著它?舉足輕重?的作用。?而人力資?源部主要?負(fù)責(zé)人力?資源開發(fā)?和實(shí)施，?中層領(lǐng)導(dǎo)?班子的建?設(shè)與管理?，勞動(dòng)、?人事、工?資、保險(xiǎn)?、專業(yè)技?術(shù)職稱、?職業(yè)技能?鑒定、員?工教育培?訓(xùn)、人事?檔案、勞?動(dòng)保護(hù)、?離退休管?理等方面?的工作。?我曾滿?心滿目的?期望，也?曾以為人?力資源的?工作原來?很簡(jiǎn)單，?但我很堅(jiān)?定，無論?領(lǐng)導(dǎo)給我?安排的是?小事兒還?是繁雜的?文件處理?，我都要?認(rèn)認(rèn)真真?的去做，?這一點(diǎn)讓?我在整個(gè)?實(shí)習(xí)過程?中獲益良?多。也曾?看到無數(shù)?堆文件堆?得我的桌?面重重疊?疊，我很?苦惱，坐?在辦公電?腦面前時(shí)?間長(zhǎng)了(?基本一坐?就是半天?，出去工?作餐短暫?的一個(gè)小?時(shí)左右)?，脖子酸?了，眼睛?花了，重?復(fù)單調(diào)繁?瑣的檔案?管理工作?，讓我厭?倦，甚至?想放棄，?但當(dāng)我看?到整齊的?文件盒和?有序的資?料、看到?自己做的?表被拿去?做數(shù)據(jù)處?理底稿我?也看到了?工作的果?實(shí)來之不?易！我頓?然有了種?飄然的感?覺，那是?喜悅。也?就是在這?樣無聲無?息的作業(yè)?中，我對(duì)?人力資源?的認(rèn)識(shí)開?始著無聲?的變化。?同時(shí)我的?毅力也得?到了無聲?的鍛煉。?當(dāng)然，?這個(gè)過程?中我也曾?遇到過很?多困難，?我前所未?有的深刻?的體會(huì)到?了能力的?重要性，?這里所指?的能力不?僅指自身?已具備的?能力，更?重要的是?自學(xué)、應(yīng)?急的能力?，工作中?的事情不?是每一件?我們都做?過，都會(huì)?做，很多?的時(shí)候是?你在平日?或是在學(xué)?習(xí)生涯中?沒有涉及?的，那時(shí)?候便是體?現(xiàn)一個(gè)人?自學(xué)能力?的時(shí)候了?，如何在?最短的時(shí)?間內(nèi)高效?的學(xué)會(huì)并?且完成任?務(wù)成了當(dāng)?務(wù)之急。?同時(shí)，具?備良好的?心理素質(zhì)?也是非常?重要的，?也許電腦?一個(gè)小小?的零部件?故障都可?能成為你?工作中的?攔路虎。?遇事沉穩(wěn)?，不驕不?躁，要一?步一步腳?踏實(shí)地的?走。五?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)為?時(shí)一個(gè)月?的實(shí)習(xí)期?，我做的?工作內(nèi)容?變化不大?，但我將?自己這期?間的經(jīng)歷?化為了五?個(gè)階段，?每個(gè)階段?我都有不?同的感受?不同的收?獲，歸為?一句就是?認(rèn)識(shí)上有?進(jìn)步。一?個(gè)月下來?，我心里?默許著這?次實(shí)習(xí)的?任務(wù)總算?基本完成?了。最新?人力資源?管理實(shí)習(xí)?報(bào)告默認(rèn)?分類。帶?著實(shí)習(xí)將?盡未盡的?余熱回到?校園，我?頓然對(duì)以?后的學(xué)習(xí)?有了更高?的激情。?這次實(shí)習(xí)?，是我第?一次如此?“親近”?社會(huì)的實(shí)?習(xí)，除了?對(duì)人力資?源管理工?作有了更?進(jìn)一步的?認(rèn)識(shí)以外?，對(duì)我適?應(yīng)社會(huì)也?是大有裨?益的。當(dāng)?今社會(huì)，?科學(xué)、信?息技術(shù)的?日新月異?，我們只?有在不斷?的學(xué)習(xí)中?才能進(jìn)步?。對(duì)了，?它還教會(huì)?了我方方?正正做人?，實(shí)實(shí)在?在的做事?。20?23人力?資源實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)?（二）?為了使我?能夠提升?社會(huì)實(shí)踐?能力水平?，能夠更?好的把理?論與實(shí)踐?相結(jié)合起?來，為我?今后的工?作和學(xué)習(xí)?打好基礎(chǔ)?。并體驗(yàn)?角色的轉(zhuǎn)?變，親身?感受由一?個(gè)學(xué)生到?一個(gè)社會(huì)?職業(yè)人的?轉(zhuǎn)變過程?。我來到?____?公司進(jìn)行?人力資源?專業(yè)的畢?業(yè)實(shí)習(xí)，?本次實(shí)習(xí)?經(jīng)歷對(duì)我?的畢業(yè)論?文設(shè)計(jì)和?實(shí)習(xí)報(bào)告?的完成有?著很重要?的作用。?一、實(shí)?習(xí)時(shí)間?____?年___?_月__?__日?二、實(shí)習(xí)?地點(diǎn)_?___市?____?路___?_號(hào)__?__廈五?層三、?實(shí)習(xí)單位?___?_人才市?場(chǎng)的人事?檔案管理?中心崗?位：信息?員助理?四、實(shí)習(xí)?主要內(nèi)容?1、掃?描人事檔?案材料，?把紙質(zhì)材?料轉(zhuǎn)變?yōu)?電子材料?，以方便?人事檔案?的查閱和?流轉(zhuǎn)，主?要掃描人?事檔案中?的各學(xué)歷?畢業(yè)生登?記表、各?學(xué)歷學(xué)習(xí)?成績(jī)單、?各學(xué)歷學(xué)?生學(xué)籍、?高中會(huì)考?成績(jī)證明?、高招報(bào)?名表、外?語(yǔ)口試記?錄表等比?較重要的?材料。?2、登記?和整理退?檔的人事?檔案材料?。五、?實(shí)習(xí)體會(huì)?時(shí)間過?得真快，?一轉(zhuǎn)眼，?我在__?__人才?市場(chǎng)人事?檔案管理?中心的實(shí)?習(xí)已經(jīng)一?個(gè)月了。?現(xiàn)在回頭?看看，就?好像昨天?剛發(fā)生的?事情的。?記得第一?天來單位?報(bào)到的時(shí)?候，覺得?自己很生?疏，心里?沒有著落?，幸好單?位領(lǐng)導(dǎo)很?熱情，使?我感覺像?回到家一?樣舒暢，?于是我開?始了在這?里的實(shí)習(xí)?工作?；?眸這段時(shí)?間以來，?我不僅擴(kuò)?寬了視野?，增長(zhǎng)了?見識(shí)，而?且豐富了?自己的社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?收獲頗多?，受益匪?淺?？?之，我在?這段時(shí)間?來的實(shí)習(xí)?生活過得?很充實(shí)，?讓我體驗(yàn)?到實(shí)習(xí)生?活中的樂?趣和見聞?，讓我真?正親身感?受到從一?個(gè)學(xué)生到?一個(gè)社會(huì)?職業(yè)人的?轉(zhuǎn)變過程?。實(shí)習(xí)?生活是每?個(gè)畢業(yè)生?都要經(jīng)歷?過的一段?人生經(jīng)歷?，它是畢?業(yè)生實(shí)現(xiàn)?人生角色?轉(zhuǎn)變過程?的過渡階?段。實(shí)習(xí)?生活讓我?從一個(gè)涉?世未深、?缺乏工作?經(jīng)驗(yàn)的大?學(xué)生角色?開始接觸?真正社會(huì)?這個(gè)大熔?爐，從而?實(shí)現(xiàn)為一?個(gè)社會(huì)職?業(yè)人角色?的轉(zhuǎn)變過?程。雖然?大學(xué)也是?一個(gè)小社?會(huì)，但畢?竟不是真?正的社會(huì)?，我們所?接觸到的?除了老師?就是同學(xué)?，大多數(shù)?是同齡人?，同學(xué)之?間有著共?同的語(yǔ)言?，大家也?比較單純?，還沒有?涉及太多?的社會(huì)人?生磨練。?而且大學(xué)?里沒有利?益之爭(zhēng)，?同學(xué)之間?懂得互相?禮讓。而?現(xiàn)時(shí)社會(huì)?就不一樣?，處處充?滿利益關(guān)?系，處處?充滿變數(shù)?和誘惑，?不是我們?當(dāng)初那種?幼稚的想?法了，學(xué)?生意氣早?已經(jīng)不適?合現(xiàn)實(shí)社?會(huì)，我們?要開始轉(zhuǎn)?變自己的?觀念，樹?立和堅(jiān)定?自己正確?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?。所以?我們作為?一名畢業(yè)?生要盡快?實(shí)現(xiàn)角色?的轉(zhuǎn)變，?盡快適應(yīng)?現(xiàn)實(shí)世界?，盡快融?入到真正?的社會(huì)生?活當(dāng)中來?，在新的?人生征程?中煅造和?磨練自己?，在社會(huì)?職場(chǎng)中找?準(zhǔn)自己的?位置，以?便在新的?崗位上發(fā)?光發(fā)熱，?貢獻(xiàn)自己?的智慧和?力量，實(shí)?現(xiàn)和提升?自己的人?生價(jià)值。?同時(shí)，社?會(huì)生活不?同于校園?生活，我?們要懂得?維護(hù)自己?的合法權(quán)?益，在受?到侵害時(shí)?懂得應(yīng)用?法律武器?來維護(hù)自?己的合法?權(quán)益，以?免給自己?造成傷害?。社會(huì)?是一個(gè)大?染缸，充?滿各種各?樣的誘惑?，我們要?提高自己?的鑒別能?力，分辨?好與壞，?堅(jiān)持原則?，堅(jiān)守信?念，增強(qiáng)?人生修養(yǎng)?，克制欲?望，學(xué)會(huì)?抵御各種?誘惑，這?一點(diǎn)很重?要。而且?社會(huì)中充?滿各種困?難和挫折?，很多剛?畢業(yè)的大?學(xué)生還不?太懂，涉?世未深，?很容易陷?入失敗感?之中，迷?失自己的?方向，增?加自己的?心理負(fù)擔(dān)?，所以我?們要懂得?增強(qiáng)自信?心，相信?自己，學(xué)?會(huì)與各種?不同類型?的人打交?道，積累?好人脈關(guān)?系，為自?己將來能?夠更好的?工作和事?業(yè)的更好?發(fā)展積蓄?力量，我?們的道路?也會(huì)越走?越寬敞。?學(xué)會(huì)給?自己釋放?來自各方?面工作的?壓力，保?持積極向?上的工作?熱情和態(tài)?度，我們?不要為了?生活而工?作，是要?為了工作?而生活，?把工作當(dāng)?成是一種?事業(yè)，這?樣我們就?能夠保持?工作激情?和熱忱，?這樣就不?會(huì)覺得工?作是我們?的一種負(fù)?擔(dān)，這才?是樂觀的?工作觀；?學(xué)會(huì)勇敢?面對(duì)現(xiàn)實(shí)?，天有不?測(cè)風(fēng)雨，?人有旦夕?禍福，我?們都無法?預(yù)測(cè)工作?的下一刻?會(huì)給我們?帶來什么?樣的結(jié)果?，但我們?要增強(qiáng)自?己內(nèi)心的?抵抗力和?承受力，?勇敢面對(duì)?一切結(jié)果?，勇敢面?對(duì)各種突?如其來的?厄運(yùn)，戰(zhàn)?勝困難和?挫折，挑?戰(zhàn)自我，?使自己得?到更好的?飛越。?同時(shí)，我?們要增強(qiáng)?責(zé)任感和?使命感，?勇敢承擔(dān)?起自己工?作范圍內(nèi)?的任何義?務(wù)和責(zé)任?，挑起擔(dān)?子，勇往?直前。我?們要永遠(yuǎn)?堅(jiān)信“我?的未來不?是夢(mèng)！”?永遠(yuǎn)堅(jiān)信?“陽(yáng)光總?在風(fēng)雨后?，不經(jīng)歷?風(fēng)雨怎么?能見到彩?虹！”永?遠(yuǎn)堅(jiān)信“?我們的付?出總會(huì)有?回報(bào)，我?們的明天?會(huì)更加的?美好！”?所以畢業(yè)?實(shí)習(xí)生活?給予我們?一個(gè)鍛煉?的機(jī)會(huì)，?讓我們能?夠真正的?適應(yīng)這個(gè)?現(xiàn)實(shí)社會(huì)?，為我們?今天的工?作奠定良?好的基礎(chǔ)?。六、?實(shí)習(xí)、總?