教師學期工作總結個人范本（二篇）

第3頁共3頁教師學期?工作總結?個人范本?一、思?想政治方?面在本?學期的教?學工作中?，我積極?響應學校?的各項號?召，積極?參加政治?學習，認?真領會學?習內(nèi)容，?及時更新?教育理念?積極參加?校本培訓?，并做了?大量的政?治筆記和?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復講述?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應教?育的發(fā)展?。自始至?終我一直?以認真、?嚴謹?shù)墓?作態(tài)度，?勤懇、堅?持不懈的?工作精神?從事英語?教學。，?以教師職?業(yè)道德規(guī)?范為準，?嚴格要求?自己。思?想積極向?上，要求?進步。在?教學中，?能夠做到?為人師表?，關愛學?生，幫助?學生對英?語學習充?滿學習熱?情和信心?，以健康?文明的形?象言傳身?教。二?、教育教?學工作方?面三、?業(yè)務素質(zhì)?方面為?了適應課?改的需要?，我不斷?地鉆研新?的教學理?念，探索?新的教學?方法，不?斷將自己?的所__?__用到?課堂教學?之中，并?取得了很?好的教學?效果，多?次在市、?校做英語?教學設計?課，受到?了一致的?好評。我?積極參加?學校組織?的業(yè)務學?習和市里?組織的各?項英語培?訓，認真?學習專業(yè)?知識。?堅持用英?語組織課?堂教學，?即用英語?教英語，?并注意所?用語言的?正確性、?純正性和?流利性。?教學改革?在不斷深?入，新教?材層出不?窮，越來?越注重語?言的真實?性、地道?性和交際?性。目前?，由于課?堂仍是絕?大部分學?生學習英?語、使用?英語的方?式和場所?，教師更?應該注重?傳達知識?和信息的?形式，為?學生營造?良好的學?習語言的?環(huán)境。?總之，注?意所用的?語言略高?于學生現(xiàn)?有水平。?力求自己?的語音、?語調(diào)、語?言規(guī)范和?準確，并?根據(jù)學生?狀態(tài)調(diào)整?語速的快?慢。在課?堂教學中?努力創(chuàng)造?和設計英?語語言情?景。把課?堂當作培?養(yǎng)和鍛煉?學生語言?運用能力?的場所，?鼓勵學生?多講英語?，用英語?簡單討論?一些他們?感興趣的?或大家都?共同關注?的話題，?既活躍了?課堂氣氛?，提高了?他們的聽?說能力，?又深化了?教材內(nèi)容?。經(jīng)過?一個學期?的努力，?期末考試?就是一種?考驗，無?論成績高?低，都體?現(xiàn)了我在?這學期的?教學成果?。教師?學期工作?總結個人?范本（二?）本學?期我擔任?初一(_?___)?班的英語?教學。由?于剛剛調(diào)?進___?_初中，?對新環(huán)境?、新教材?的教學要?求知之甚?少，加上?多年未教?初一，教?學上遇到?前所未有?的挑戰(zhàn)。?因此，本?人虛心請?教同行、?潛心研究?教法、在?實踐中摸?索前進。?經(jīng)過一個?學期的努?力，學到?了很多教?學經(jīng)驗，?也取得了?應有的成?績。以下?是對本學?期教學狀?況的簡要?總結。?二、認真?備課、上?課，改善?教學方式?、注重輔?導學法?在群眾備?課的基礎?上，我能?自覺鉆研?教材、研?究學生，?進行二次?備課。雖?然辛苦，?但事實是?值得的。?教態(tài)自然?、講課生?動、難易?適中、照?顧全部，?課堂就能?夠吸引住?學生。本?人能做到?每一天都?有用心的?精神狀態(tài)?，讓學生?感受到一?種用心的?學習氣氛?。我能遵?循聽說領?先、讀寫?跟上的教?學要求，?努力加大?課堂訓練?量，加快?課堂節(jié)奏?，切實提?高課堂教?學效率。?除保證課?堂效果之?外，還需?要讓學生?課外多讀?，多講，?多練。為?此，在早?讀時，我?堅持到班?輔導，發(fā)?現(xiàn)問題及?時糾正。?課后堅持?認真批改?學生作業(yè)?，發(fā)現(xiàn)問?題及時解?決。對部?分不自覺?的同學還?采取強硬?背誦等方?式，以打?好他們的?初一基礎?。三、?做好“培?優(yōu)轉差”?按以往?經(jīng)驗，學?生在英語?學習進入?必須階段?后，會出?現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，?尤其是_?___教?材開始啟?用、學習?難度加深?以后。為?此，我制?定了具體?的“培優(yōu)?轉差”和?目標，對?這部分同?學進行有?的輔導。?例如我把?這批同學?分為三個?組。第?一組是有?必須基礎?，但平時?懶動腦筋?不學的同?學，對這?些同學，?我采取群?眾輔導，?給他們分?配固定任?務，不讓?他們有偷?懶的機會?，讓他們?發(fā)揮應有?水平;第?二組是肯?學、但學?習潛力不?強的同學?。對這部?分同學進?行耐心指?導，多加?鼓勵，慢?慢提高他?們的成績?;第三組?是紀律松?散、基礎?不好、學?習又不認?真的同學?。對這部?分人進行?課余時間?個別輔導?。由于實?施了分類?輔導，針?對性強，?效果比較?明顯。?一個學期?的努力效?果如何，?期末考試?就是一種?考驗了。?無論成績?高低，都?體現(xiàn)了我?在這學期?的教學成?果。我明?白到這并?不是最重?要的，重?要的