學(xué)校整改方案標(biāo)準(zhǔn)版本（三篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)學(xué)校整改方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?—學(xué)校提?高教學(xué)質(zhì)量?整改方案?學(xué)校自__?__年__?__月__?__日接到?《縣教體局?“一二三”?幫扶行動(dòng)計(jì)?劃》后，立?即____?全體校委對(duì)?學(xué)校工作進(jìn)?行全面自查?，通過(guò)自查?也正視到了?學(xué)校工作存?在的一些盡?管是非主流?的，但卻不?容忽視的現(xiàn)?象和問(wèn)題。?這些現(xiàn)象和?問(wèn)題主要表?現(xiàn)為：一?、享樂(lè)主義?、自我中心?主義侵蝕學(xué)?校教師群體?的思想陣地?，對(duì)本職工?作的要求不?高但對(duì)待遇?的期望很高?；遇事講條?件講報(bào)酬的?現(xiàn)象；年紀(jì)?不大卻對(duì)自?己的工作業(yè)?績(jī)看得很淡?，對(duì)安逸享?樂(lè)看得很重?的現(xiàn)象；個(gè)?人問(wèn)題至上?，紀(jì)律原則?意識(shí)淡化的?現(xiàn)象；只見(jiàn)?樹(shù)木不見(jiàn)森?林，看不到?工作大局不?注意維護(hù)學(xué)?校團(tuán)結(jié)和榮?譽(yù)，工作情?緒化的現(xiàn)象?。這些現(xiàn)象?在我校雖不?普遍但都有?所表現(xiàn)，既?不利于個(gè)人?的進(jìn)步，更?不利于__?__的團(tuán)結(jié)?和學(xué)校的發(fā)?展。二、?教育教學(xué)行?為不規(guī)范。?教育態(tài)度粗?暴簡(jiǎn)單，還?存在體罰、?變相體罰學(xué)?生，諷刺挖?苦的現(xiàn)象；?課前準(zhǔn)備不?精心，課堂?教學(xué)不扎實(shí)?，作業(yè)批改?不到位的現(xiàn)?象；學(xué)習(xí)不?積極，教研?不熱心，工?作不務(wù)實(shí)的?現(xiàn)象都還沒(méi)?有從根本上?杜絕。這些?現(xiàn)象成了個(gè)?別班級(jí)、學(xué)?科教育教學(xué)?質(zhì)量始終難?以真正提高?的瓶頸所在?。三、安?全意識(shí)還有?待提高，安?全管理還存?在疏漏，安?全問(wèn)題還時(shí)?有發(fā)生。學(xué)?生沒(méi)有到班?但科任教師?不重視，班?主任沒(méi)有及?時(shí)發(fā)現(xiàn)、上?報(bào)的現(xiàn)象；?學(xué)生請(qǐng)假離?校手續(xù)不全?的現(xiàn)象；學(xué)?生之間的矛?盾糾紛導(dǎo)致?的安全隱患?不能及時(shí)發(fā)?現(xiàn)排除的現(xiàn)?象；平時(shí)班?級(jí)安全教育?、管理不落?實(shí)的現(xiàn)象都?還或多或少?的存在，這?些現(xiàn)象隱伏?著隨時(shí)可能?發(fā)生的安全?事故，如果?不重視、不?排除、不解?決，就有可?能影響到學(xué)?校的正常運(yùn)?轉(zhuǎn)甚至造成?不好的社會(huì)?影響。四?、有令不行?，有禁不止?，政令不暢?。不準(zhǔn)違規(guī)?推銷(xiāo)資料，?不準(zhǔn)違規(guī)招?收寄讀學(xué)生?，這些禁令?學(xué)校三令五?申，但總還?是有少部分?教師令不行?、禁不止。?五、不注?重和學(xué)生家?長(zhǎng)的溝通聯(lián)?系，缺乏構(gòu)?建和諧、有?機(jī)的家校環(huán)?境的思想意?識(shí)，造成了?部分家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生的教育?不重視，對(duì)?學(xué)校的工作?不支持的情?況。客觀?分析這些現(xiàn)?象和問(wèn)題，?我們認(rèn)為，?不僅要從教?師隊(duì)伍的思?想意識(shí)上找?原因，也要?從學(xué)校所面?臨的內(nèi)外環(huán)?境上找原因?，還要從領(lǐng)?導(dǎo)的思想和?作風(fēng)上找原?因。找準(zhǔn)問(wèn)?題的成因，?明確了各自?的責(zé)任，也?就找到了解?決問(wèn)題的方?法。針對(duì)存?在的這些問(wèn)?題，學(xué)校提?出了“加強(qiáng)?引導(dǎo)、嚴(yán)明?紀(jì)律、標(biāo)本?兼治、確保?穩(wěn)定”的整?改工作方案?。一、工?作指導(dǎo)思想?：在改革?開(kāi)放和__?__現(xiàn)代化?建設(shè)的新時(shí)?期，立足_?___世紀(jì)?教育的長(zhǎng)足?發(fā)展，進(jìn)一?步堅(jiān)持實(shí)施?科技興國(guó)戰(zhàn)?略，為國(guó)家?強(qiáng)盛和綜合?國(guó)力的提高?作出更大的?貢獻(xiàn)。二?、工作總體?目標(biāo)：堅(jiān)?持以“三個(gè)?面向”和_?___為指?導(dǎo)；堅(jiān)持黨?的教育方針?；堅(jiān)持__?__；正確?把握教學(xué)工?作；全面推?進(jìn)和實(shí)施素?質(zhì)教育的正?確方向，努?力辦好人民?滿意的基礎(chǔ)?教育。三?、具體整改?措施如下：?(一)教?育行政管理?方面1、?加強(qiáng)班子建?設(shè)。加強(qiáng)班?子成員的政?治理論學(xué)習(xí)?，提高班子?成員整體的?政治覺(jué)悟和?思想素質(zhì)。?經(jīng)常召開(kāi)班?子____?會(huì)，開(kāi)展批?評(píng)與自我批?評(píng)，剖析思?想，統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)，增強(qiáng)班?子的凝聚力?，真正做到?在其位，謀?其政、行其?事。主要領(lǐng)?導(dǎo)要深入教?學(xué)第一線，?多研究教學(xué)?工作。每周?聽(tīng)課1～_?___節(jié)，?多與教職工?交流、研討?。與教職工?打成一片，?傾聽(tīng)群眾呼?聲，有利于?教育教學(xué)工?作的開(kāi)展。?同時(shí)，建議?教育局根據(jù)?我校實(shí)際情?況，合理地?調(diào)整和補(bǔ)充?班子的成員?，以利于更?好地開(kāi)展工?作。2、?在隊(duì)伍建設(shè)?方面。強(qiáng)化?干____?伍和教師隊(duì)?伍職業(yè)道德?建設(shè)，加大?對(duì)干部、教?師培訓(xùn)力度?，全面推進(jìn)?人事制度改?革，完善崗?位職責(zé)，加?強(qiáng)檢查考核?，進(jìn)一步健?全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)?機(jī)制，建設(shè)?一支勤政廉?潔、愛(ài)崗敬?業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)?新、具有較?強(qiáng)綜合素質(zhì)?的干部教師?隊(duì)伍。(?二)教育教?學(xué)管理方面?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)教學(xué)?工作的常規(guī)?管理。(?1)要以“?與時(shí)俱進(jìn)”?的精神，對(duì)?學(xué)校原制定?的教學(xué)常規(guī)?管理制度進(jìn)?行修訂，對(duì)?教學(xué)過(guò)程各?環(huán)節(jié)的要求?給予細(xì)化，?以利于推進(jìn)?課改的實(shí)施?。(現(xiàn)已對(duì)?教師教學(xué)計(jì)?劃的制定、?備課、上課?、評(píng)課、學(xué)?生作業(yè)批閱?情況等重新?進(jìn)行了修訂?)(2)強(qiáng)?化檢評(píng)，使?已出臺(tái)的各?項(xiàng)規(guī)章制度?落實(shí)到位。?已落實(shí)的有?：學(xué)期初進(jìn)?行計(jì)劃交流?；教學(xué)干部?堅(jiān)持隨堂聽(tīng)?課(全方位?)、跟蹤聽(tīng)?課(發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題)、有重?點(diǎn)的聽(tīng)課(?個(gè)別指導(dǎo))?；(3)?把好質(zhì)量關(guān)?，繼續(xù)做好?質(zhì)量評(píng)價(jià)與?監(jiān)控工作①?、努力參照?縣局教學(xué)質(zhì)?量評(píng)測(cè)方法?，努力探討?我校評(píng)價(jià)教?學(xué)質(zhì)量的具?體方法，力?爭(zhēng)完成并超?過(guò)《學(xué)校_?___-_?___年教?育事業(yè)發(fā)展?規(guī)劃》中制?定的各項(xiàng)指?標(biāo)，即：一?年級(jí)合格率?和優(yōu)秀率達(dá)?到____?%和___?_%；二年?級(jí)合格率和?優(yōu)秀率達(dá)到?____%?和____?%；三年級(jí)?合格率和優(yōu)?秀率達(dá)到_?___%和?____%?；四年級(jí)合?格率和優(yōu)秀?率達(dá)到__?__%和_?___%；?五年級(jí)合格?率和優(yōu)秀率?達(dá)到___?_%和__?__%；六?年級(jí)畢業(yè)會(huì)?考合格率和?優(yōu)秀率達(dá)到?____%?和____?%，___?_分以上上?線率達(dá)到_?___%，?____分?上線率達(dá)到?____%?；七年級(jí)合?格率和優(yōu)秀?率達(dá)到__?__%和_?___%；?八年級(jí)合格?率和優(yōu)秀率?達(dá)到___?_%和__?__%；九?年級(jí)會(huì)考合?格率和優(yōu)秀?率達(dá)到__?__%和_?___%，?____分?以上上線率?達(dá)到___?_%，__?__分上線?率達(dá)到__?__%。?②、對(duì)每個(gè)?單元的形成?性自測(cè)加大?管理力度，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要?隨時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，發(fā)現(xiàn)教?學(xué)漏詞，及?時(shí)和老師們?研究補(bǔ)救方?法。③.?搞好月抽測(cè)?工作。④?.做好每月?一次教師備?課筆記和學(xué)?生作業(yè)檢查?。(4)?進(jìn)一步完善?落實(shí)教學(xué)各?項(xiàng)規(guī)章制度?。①一是行?政領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)?值日的日查?及記載制度?；②二是教?師教學(xué)工作?(隨時(shí)填表?)考評(píng)；③?三是教師自?我剖析制度?(課后反思?)；④四是?教學(xué)過(guò)程監(jiān)?控、單元質(zhì)?量分析；⑤?五是上課評(píng)?課制度；?⑥六是對(duì)教?學(xué)工作的每?個(gè)環(huán)節(jié)做好?檢查、督促?制度。(以?上各項(xiàng)要求?均有量化表?格)。(?5).加強(qiáng)?潛能生的檔?案管理，加?強(qiáng)對(duì)教師制?定計(jì)劃的檢?查①教師制?定了個(gè)別教?育計(jì)劃，是?不是照著做?了。有沒(méi)有?成效。②?課上對(duì)潛能?生的___?_情況是否?做到提供機(jī)?會(huì)、個(gè)別輔?導(dǎo)，以使?jié)?能生盡量在?新課中少出?漏洞。③?課下要抓住?一切時(shí)間，?對(duì)潛能生及?時(shí)輔導(dǎo)，不?計(jì)時(shí)間不講?報(bào)酬。④建?立輔導(dǎo)潛能?生交流制度?。定期讓老?師進(jìn)行個(gè)案?交流，共同?研究提高潛?能生方法策?略。過(guò)一段?時(shí)間，看哪?個(gè)學(xué)生成績(jī)?提高較快，?就讓教師及?時(shí)把方法進(jìn)?行書(shū)面總結(jié)?，互相交流?，找到途徑?。⑤建立潛?能生與家長(zhǎng)?聯(lián)系制度。?實(shí)行每星期?至少一次的?與家長(zhǎng)電話?或面對(duì)面的?直接聯(lián)系。?班主任每人?一本“家、?校一本通”?，及時(shí)把學(xué)?生在校情況?向家長(zhǎng)進(jìn)行?匯報(bào)。⑥?學(xué)校加強(qiáng)對(duì)?單元抽測(cè)、?月抽測(cè)的統(tǒng)?一管理。學(xué)?校將各個(gè)年?級(jí)每學(xué)完一?個(gè)單元進(jìn)行?一次統(tǒng)一考?試，教師流?水閱卷，及?時(shí)查出教學(xué)?漏洞，對(duì)潛?能生的成績(jī)?心中有數(shù)，?及時(shí)與老師?溝通。改進(jìn)?措施，實(shí)施?有效管理。?(6).?進(jìn)一步加大?校本教研的?力度。要把?握時(shí)代的脈?搏，以教研?教改和信息?技術(shù)為支撐?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?要強(qiáng)化向_?___分鐘?要質(zhì)量的理?念，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變觀念，?將課題研究?與教師的專(zhuān)?業(yè)發(fā)展結(jié)合?起來(lái)；發(fā)揮?現(xiàn)代教育裝?備的使用效?益，將信息?技術(shù)應(yīng)用到?整合學(xué)科的?教學(xué)之中，?優(yōu)化課堂教?學(xué)過(guò)程，使?學(xué)生主動(dòng)性?、積極性和?創(chuàng)造精神得?到充分發(fā)揮?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量。?(正在實(shí)施?)2、建?立保證教學(xué)?質(zhì)量的長(zhǎng)效?措施。哈?佛大學(xué)前校?長(zhǎng)科南特曾?說(shuō)。一所學(xué)?校的榮譽(yù)不?在于它的校?舍和人數(shù)，?而在于它一?代一代教師?的質(zhì)量。一?個(gè)學(xué)校要站?得住，教師?一定要出色?。一支素質(zhì)?優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)?合理、精干?高效、勇于?創(chuàng)新教師隊(duì)?伍，是教學(xué)?質(zhì)量保障的?關(guān)鍵所在。?要辦高質(zhì)量?的教育，首?先要有高質(zhì)?量教師，教?師的質(zhì)量就?是學(xué)校的質(zhì)?量。教育的?差距歸根到?底就是教師?的差距，抓?好教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教師的整體?是非常重要?的。因此，?我們把建立?一支素質(zhì)優(yōu)?秀、結(jié)構(gòu)合?理、精干高?效、勇于創(chuàng)?新教師隊(duì)伍?，保證我校?一代一代教?師的質(zhì)量作?為我們長(zhǎng)遠(yuǎn)?工作的目標(biāo)?。措施：?(1).?____教?師開(kāi)展素質(zhì)?教育理論的?學(xué)習(xí)。(長(zhǎng)?期)堅(jiān)持?隔周一次的?學(xué)科組學(xué)習(xí)?。____?教師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論，使?廣大教師充?分認(rèn)識(shí)到理?論學(xué)習(xí)對(duì)自?身素質(zhì)提高?的重要性，?提高學(xué)習(xí)的?積極性和主?動(dòng)性；__?__教師觀?看優(yōu)秀教師?課，寫(xiě)課后?評(píng)析，分析?該課成功的?地方；通過(guò)?學(xué)習(xí)、研究?，找到自身?差距。(?2).專(zhuān)家?引領(lǐng)(正在?實(shí)施)積極?爭(zhēng)取和創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，讓教?師聆聽(tīng)專(zhuān)家?的報(bào)告，引?進(jìn)專(zhuān)家到我?校為青年教?師做輔導(dǎo)，?盡快提高教?師教學(xué)水平?。通過(guò)在真?實(shí)場(chǎng)景中上?課、評(píng)課、?說(shuō)課，促進(jìn)?教師的成長(zhǎng)?。(3)?.為青年教?師的成長(zhǎng)，?搭建平臺(tái)。?每學(xué)期都_?___所有?任課教師獻(xiàn)?課，隨聽(tīng)課?、隨評(píng)課，?從中發(fā)現(xiàn)事?業(yè)心強(qiáng)、勤?于鉆研、有?培養(yǎng)前途教?師，在專(zhuān)家?指導(dǎo)下做重?點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象?。近期目?標(biāo)。合校后?第一年，語(yǔ)?、數(shù)、英每?門(mén)課都應(yīng)有?２--__?__名以上?校級(jí)優(yōu)秀教?師，其中一?名能在__?__年內(nèi)成?為區(qū)級(jí)骨干?教師。長(zhǎng)?期目標(biāo)。保?證我校一代?一代教師的?質(zhì)量。(?4).大膽?創(chuàng)新課堂教?學(xué)模式按?照“教學(xué)有?法、教無(wú)定?法”和繼承?、發(fā)展、創(chuàng)?新的原則，?鼓勵(lì)教師解?放思想、大?膽實(shí)驗(yàn)，從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)設(shè)計(jì)課?堂教學(xué)，改?進(jìn)教學(xué)方法?。____?老師積極參?加學(xué)區(qū)教研?活動(dòng)，進(jìn)行?專(zhuān)題研討與?交流，集思?廣益，兼容?并蓄，互相?啟發(fā)切磋，?倡導(dǎo)開(kāi)放開(kāi)?明教學(xué)風(fēng)氣?，不斷提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。要為教?師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)?，搭建平臺(tái)?，不斷推出?一批體現(xiàn)新?課程理念和?學(xué)生滿意的?新課、好課?。(5)?.建設(shè)網(wǎng)絡(luò)?支持平臺(tái)，?逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)?質(zhì)教學(xué)資源?共享進(jìn)一?步加強(qiáng)信息?技術(shù)與學(xué)科?教學(xué)整合的?研究。在研?究中樹(shù)立新?的教學(xué)資源?觀，將教育?信息化的進(jìn)?一步發(fā)展落?實(shí)到形成教?師和學(xué)生的?信息意識(shí)上?，讓教師和?學(xué)生體驗(yàn)到?信息化為自?己工作、學(xué)?習(xí)帶來(lái)的變?化和本質(zhì)的?提高。(?6).加強(qiáng)?文學(xué)修養(yǎng)，?提高文化底?蘊(yùn)。著名?文學(xué)家老舍?先生曾任我?校的校長(zhǎng)，?我校把“發(fā)?揚(yáng)老舍精神?、弘揚(yáng)民族?文化、發(fā)展?創(chuàng)新思維、?辦出精品學(xué)??！弊鳛樽?己的辦學(xué)目?標(biāo)。本學(xué)期?我們將繼續(xù)?開(kāi)展我校傳?統(tǒng)的讀書(shū)活?動(dòng)。具體?做法：①?每位教師讀?一本中外名?著，并做讀?書(shū)筆記__?__篇，以?提升文學(xué)素?養(yǎng)。②把所?教教材的練?習(xí)題全部做?一遍。(如?數(shù)學(xué)老師做?所教年級(jí)的?奧數(shù)題、語(yǔ)?文教師要讀?本冊(cè)涉及到?的著名作家?的作品五篇?，對(duì)作家的?生平、創(chuàng)作?背景要了解?，以提升文?化底蘊(yùn)，提?高課的深度?。美術(shù)教師?要根據(jù)學(xué)生?所畫(huà)的內(nèi)容?做范畫(huà)。音?樂(lè)、自然等?學(xué)科均如此?。)③繼?續(xù)堅(jiān)持每天?早讀書(shū)、_?___閱讀?。我們是?想通過(guò)以上?各項(xiàng)工作，?努力做好我?校教師隊(duì)伍?的建設(shè)，為?創(chuàng)造精品學(xué)?校，打造一?批過(guò)硬的骨?干教師隊(duì)伍?。讓廣大家?長(zhǎng)、學(xué)生滿?意的骨干教?師隊(duì)伍，從?而全面提升?我校的知名?度、提高課?堂教學(xué)的質(zhì)?量。前一段?通過(guò)征求意?見(jiàn)，不論是?老師、家長(zhǎng)?、學(xué)生還是?社會(huì)各方面?，都對(duì)于以?上幾方面的?工作給我們?提出了更高?的要求，我?們下一步還?要做進(jìn)一步?的研究，不?斷完善整改?措施，力爭(zhēng)?把工作落在?實(shí)處，努力?實(shí)現(xiàn)“發(fā)揚(yáng)?老舍精神，?弘揚(yáng)民族文?化，發(fā)展創(chuàng)?新思維，辦?出精品學(xué)校?”的辦學(xué)目?標(biāo)。學(xué)校?管理整改方?案為進(jìn)一?步加強(qiáng)我校?學(xué)校管理，?提升我校教?師的師德素?養(yǎng)和人文素?養(yǎng)，為全校?師生營(yíng)造一?個(gè)和諧、安?全、規(guī)范的?育人環(huán)境，?促進(jìn)辦學(xué)水?平和教育教?學(xué)質(zhì)量進(jìn)一?步提高，推?動(dòng)學(xué)校向著?“質(zhì)量高、?特色強(qiáng)”的?目標(biāo)發(fā)展，?針對(duì)當(dāng)前存?在的問(wèn)題，?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，特制定?此方案。?一、指導(dǎo)思?想堅(jiān)持“?以人為本、?德育為首、?質(zhì)量發(fā)展、?教育服務(wù)”?的辦學(xué)理念?，全面貫徹?執(zhí)行黨和國(guó)?家的教育方?針，認(rèn)真貫?徹上級(jí)黨委?政府、教育?部門(mén)工作要?點(diǎn)的文件精?神，堅(jiān)持解?放思想，求?真務(wù)實(shí)，加?快教育改革?的步伐，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育；穩(wěn)步?提高教育教?學(xué)質(zhì)量和辦?學(xué)效益，努?力創(chuàng)建讓人?民滿意的學(xué)?校。一、?存在的問(wèn)題?和建議1?、加強(qiáng)學(xué)校?精細(xì)化管理?程度，保持?在校園內(nèi)整?潔衛(wèi)生。?2、規(guī)范辦?學(xué)行為程度?不夠‘3?、體育器材?少。教師一?體機(jī)應(yīng)用不?熟練4、?六年級(jí)無(wú)圖?書(shū)角。5六?年級(jí)實(shí)驗(yàn)不?能全部開(kāi)出?學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)?告手冊(cè)批閱?不及時(shí)。?6、幼兒班?教學(xué)存在小?班化傾向整?改的建議?1、進(jìn)一步?規(guī)范辦學(xué)行?為開(kāi)足開(kāi)齊?各門(mén)課程。?2、建議?學(xué)校每學(xué)期?購(gòu)置圖書(shū)，?音，體、美?器材3、?能按要求開(kāi)?出實(shí)驗(yàn)課，?并能進(jìn)行演?示實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)?教師信息化?應(yīng)用培訓(xùn)工?作，進(jìn)一步?規(guī)范幼兒辦?學(xué)行為二?、成立整改?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：藺相?年成員：?全體教師?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組?成員各自明?確責(zé)任，逐?條對(duì)照存在?的問(wèn)題進(jìn)行?整改落實(shí)。?4、三?、改進(jìn)措施?(一)抓?好師資隊(duì)伍?建設(shè)1、?堅(jiān)持把師德?教育擺在教?師隊(duì)伍建設(shè)?的首位，開(kāi)?展文明辦公?室等一系列?評(píng)比活動(dòng)，?樹(shù)立正面典?型，用身邊?的人和事帶?動(dòng)全校教師?愛(ài)崗敬業(yè)和?無(wú)私奉獻(xiàn)。?嚴(yán)禁體罰與?變相體罰、?亂收費(fèi)等違?紀(jì)事件的發(fā)?生，努力塑?造人民教師?的良好形象?。2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識(shí)，更?新觀念，轉(zhuǎn)?換角色，增?強(qiáng)責(zé)任感。?引導(dǎo)教師閱?讀教育經(jīng)典?，研究教育?案例，撰寫(xiě)?教學(xué)心得，?全面提高教?師教育理論?水平。3?、注重學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，提高?業(yè)務(wù)能力。?繼續(xù)做好“?現(xiàn)代教育技?術(shù)、教育教?學(xué)理論業(yè)務(wù)?”的校本培?訓(xùn)工作。開(kāi)?展“五個(gè)一?”活動(dòng)：每?周保證師生?一小時(shí)的閱?讀時(shí)間，做?好一次學(xué)習(xí)?摘記，每周?寫(xiě)好一篇反?思日記，每?月撰寫(xiě)一篇?心得體會(huì)，?每學(xué)期閱讀?一本教學(xué)專(zhuān)?著。4、?加強(qiáng)對(duì)特崗?教師的培養(yǎng)?，提高教師?的整體素質(zhì)?。認(rèn)真__?__學(xué)習(xí)，?提高青年教?師的教學(xué)理?論水平；開(kāi)?展青年教師?教學(xué)技能比?賽，抓好教?學(xué)基本功；?繼續(xù)開(kāi)展青?年教師課堂?教學(xué)競(jìng)賽，?鍛煉他們的?課堂教學(xué)能?力。同時(shí)，?有計(jì)劃地安?排青年老師?走出校門(mén)聽(tīng)?課，與名師?接觸，感受?大師風(fēng)采，?尋找成長(zhǎng)的?靈感。5?、加強(qiáng)對(duì)骨?干教師培養(yǎng)?，為他們的?成名搭建平?臺(tái)。積極創(chuàng)?造機(jī)會(huì)讓骨?干教師上觀?摩課、專(zhuān)題?講座、參加?各類(lèi)競(jìng)賽和?課題研究等?活動(dòng)，讓他?們?cè)趯?shí)際鍛?煉中不斷提?高自己的業(yè)?務(wù)素養(yǎng)和知?名度。(?二)規(guī)范教?學(xué)管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?1、加強(qiáng)?備課管理，?提高_(dá)__?_備課效率?。由教導(dǎo)處?重新規(guī)范備?課要求，確?定好___?_備課內(nèi)容?和操作步驟?，提高_(dá)_?__備課效?率。同時(shí)加?大對(duì)備課過(guò)?程的檢查力?度。2、?加強(qiáng)課堂教?學(xué)管理，向?課堂要質(zhì)量?。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?課____?教學(xué)，加強(qiáng)?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)，利用多?種手段培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，提高?科學(xué)實(shí)驗(yàn)課?堂教學(xué)效果?。完成實(shí)驗(yàn)?報(bào)告填寫(xiě)，?每月要進(jìn)行?教學(xué)常規(guī)檢?查，從__?__“教”?轉(zhuǎn)向___?_“學(xué)”，?不斷與任課?教師交換意?見(jiàn)，以學(xué)論?教。3、?加強(qiáng)作業(yè)管?理，減輕學(xué)?生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?。教師要精?心設(shè)計(jì)作業(yè)?，嚴(yán)格控制?作業(yè)量，倡?導(dǎo)分層練習(xí)?，作業(yè)設(shè)計(jì)?要突出拓展?性、開(kāi)放性?、實(shí)踐性、?綜合性、應(yīng)?用性，及時(shí)?批改和反饋?。4、加?強(qiáng)聽(tīng)課力度?，提高課堂?教學(xué)效率。?實(shí)行“一聽(tīng)?、二看、三?查、四反饋?”為內(nèi)容的?隨堂聽(tīng)課制?度，領(lǐng)導(dǎo)和?教導(dǎo)處要安?排每周一到?兩次的隨堂?聽(tīng)課制度，?校領(lǐng)導(dǎo)和教?導(dǎo)處人員要?深入到各班?聽(tīng)課，了解?教學(xué)情況，?解決教學(xué)中?碰到的問(wèn)題?，扎實(shí)提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。5、?加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)?控，注重過(guò)?程管理。教?導(dǎo)處要采用?多種形式對(duì)?各學(xué)科的質(zhì)?量進(jìn)行調(diào)研?，及時(shí)深入?了解反饋情?況，認(rèn)真做?好單元檢測(cè)?，有效控制?質(zhì)量過(guò)程。?6、抓好?畢業(yè)班教學(xué)?工作。繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)?班學(xué)生的管?理，把好畢?業(yè)班的教學(xué)?質(zhì)量關(guān)。一?方面對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)思想教?育，穩(wěn)定情?緒，提高信?心；另一方?面要注意認(rèn)?真鉆研教材?，探討教法?，研究題型?，注意減負(fù)?增效，提高?教學(xué)質(zhì)量。?7、扎實(shí)?開(kāi)展教研活?動(dòng)。充分發(fā)?揮學(xué)校課改?實(shí)驗(yàn)學(xué)校、?課題研究的?傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，?提高教研實(shí)?效。進(jìn)一步?完善年級(jí)組?、力求“備?課、說(shuō)課、?上課、評(píng)課?”四重視。?學(xué)科教研組?要經(jīng)常性地?開(kāi)展學(xué)習(xí)有?關(guān)理論，互?相聽(tīng)課、評(píng)?課，疑難問(wèn)?題探討，_?___備課?等小型多樣?的活動(dòng)，教?導(dǎo)處要統(tǒng)籌?安排好教研?活動(dòng)，要讓?教研成果更?好地指導(dǎo)課?堂教學(xué)，讓?教研能為提?高教學(xué)質(zhì)量?服務(wù)。9?、以學(xué)生為?本，抓實(shí)基?礎(chǔ)，培養(yǎng)能?力，張揚(yáng)個(gè)?性，努力使?學(xué)生學(xué)會(huì)求?知、學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)生?活、學(xué)會(huì)創(chuàng)?新。(三?)、加強(qiáng)養(yǎng)?成教育，提?高德育實(shí)效?1、加強(qiáng)?養(yǎng)成教育，?建設(shè)“文明?校園”。開(kāi)?展衛(wèi)生、文?明禮貌、普?通話等養(yǎng)成?教育的專(zhuān)項(xiàng)?訓(xùn)練，形成?優(yōu)良的校風(fēng)?、班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)。2、?充分發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)____?的活動(dòng)載體?功能，開(kāi)展?豐富多彩的?德育教育活?動(dòng)。根據(jù)學(xué)?校德育工作?的需要，開(kāi)?展《紅色之?旅》讀書(shū)活?動(dòng)，豐富學(xué)?生精神生活?，促進(jìn)學(xué)生?讀書(shū)明理。?3、加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)，定期?召開(kāi)班主任?工作交流會(huì)?，開(kāi)好主題?班會(huì)觀摩，?增強(qiáng)班主任?管理意識(shí)、?責(zé)任意識(shí)、?育人意識(shí)，?營(yíng)造全員育?人氛圍。繼?續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀?班主任評(píng)比?，鼓勵(lì)優(yōu)秀?教師從事班?主任工作。?4、加強(qiáng)?家校聯(lián)系。?通過(guò)召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)?學(xué)校、致家?長(zhǎng)____?、家校聯(lián)系?卡等方式，?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通和交?流，讓家長(zhǎng)?共同參與教?育孩子。?5、加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?。優(yōu)化校園?環(huán)境，塑造?良好的校園?文化氛圍，?增強(qiáng)校園文?化內(nèi)涵，倡?導(dǎo)自強(qiáng)不息?的學(xué)校精神?。6、辦?好“校園之?聲”廣播站?。充分發(fā)揮?圖書(shū)室的作?用，辦好班?級(jí)圖書(shū)角，?盡可能利用?學(xué)校圖書(shū)，?豐富學(xué)生知?識(shí)，增加閱?讀量，擴(kuò)大?知識(shí)面。?(六)、安?全工作常抓?不懈，打造?平安衛(wèi)生校?園1、_?___師生?學(xué)習(xí)有關(guān)安?全工作的法?律法規(guī)文件?及安全知識(shí)?，提高學(xué)校?師生安全防?范意識(shí)與自?我救助能力?，樹(shù)立安全?意識(shí)，把安?全放在首位?，防止各種?意外事故的?發(fā)生。2?、定期檢查?，及時(shí)整改?3、加強(qiáng)?衛(wèi)生宣傳教?育，搞好食?品衛(wèi)生和校?園環(huán)境。?學(xué)校管理整?改方案現(xiàn)?存差距：?１、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子的創(chuàng)?新意識(shí)還不?夠，工作主?動(dòng)性不高，?工作不深入?、不細(xì)致，?管理的理論?水平和管理?意識(shí)還不高?，沒(méi)有科學(xué)?、精細(xì)、規(guī)?范的管理經(jīng)?驗(yàn)。2、?教師的課堂?教學(xué)在很大?程度上還停?留在傳統(tǒng)的?教學(xué)方法上?，現(xiàn)代教育?技術(shù)水平應(yīng)?用還沒(méi)有真?正體現(xiàn)出來(lái)?，3、教?育教學(xué)管理?不規(guī)范不精?細(xì)，還沒(méi)有?形成一套科?學(xué)有效的管?理辦法。?4、校園文?化建設(shè)有待?進(jìn)一步加強(qiáng)?整改方案?：㈠加強(qiáng)?法律法規(guī)學(xué)?習(xí)，提高教?育執(zhí)法水平?。1.依?法制定并積?極實(shí)施學(xué)校?章程與之配?套的學(xué)校內(nèi)?部管理的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，實(shí)現(xiàn)學(xué)校?管理的規(guī)范?化、制度化?。2.建?立學(xué)校重大?事務(wù)和涉及?教職工切身?利益事項(xiàng)的?議事、決策?與監(jiān)督程序?，實(shí)行校務(wù)?公開(kāi)。建立?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?教職工述職?制度和民主?評(píng)議學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的制度，?發(fā)揮教職工?代表大會(huì)在?學(xué)校管理中?的民主監(jiān)督?和民主參與?作用。3?.科學(xué)運(yùn)用?法律法規(guī)正?確處理、化?解校內(nèi)糾紛?，維護(hù)教職?工合法權(quán)益?，保障教育?教學(xué)秩序的?正常運(yùn)行。?㈡加強(qiáng)班?子隊(duì)伍建設(shè)?，提升管理?團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗?力。1.?表里如下，?言行一致，?帶頭遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)章?制度，要求?別人做到的?自己先做到?，做教職工?的表率。?2.認(rèn)真落?實(shí)崗位職責(zé)?，分工明確?，各司其職?。3.嚴(yán)?格遵守保密?紀(jì)律，討論?研究的問(wèn)題?在未公開(kāi)行?文前，不向?外泄露。?4.提高服?務(wù)意識(shí)，精?誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密?切配合，積?極完成任務(wù)?。㈢為人?師表，教書(shū)?育人。1?.加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?愛(ài)崗敬業(yè)，?盡職盡責(zé)干?好本職工作?。2.樹(shù)?立質(zhì)量意識(shí)?，增強(qiáng)危機(jī)?感和責(zé)任感?，加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提高?教育教學(xué)水?平。3.?關(guān)愛(ài)學(xué)生，?體貼學(xué)生，?做學(xué)生的知?心朋友。?㈣加強(qiáng)教學(xué)?管理，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。1.?抓好教學(xué)常?規(guī)工作的精?細(xì)化管理，?按照___?_月一查，?及時(shí)通報(bào)結(jié)?果。2.?搞好課后輔?導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)?量調(diào)研。課?后輔導(dǎo)要有?計(jì)劃、有對(duì)?象、有目標(biāo)?、有總結(jié)，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量。?3.多開(kāi)展?有特色的活?動(dòng)，進(jìn)一步?放大工作亮?點(diǎn)，選準(zhǔn)突?破口，力爭(zhēng)?在學(xué)生體衛(wèi)?藝教育等方?面有新的突?破，形成辦?學(xué)特色。?4、加強(qiáng)備?課管理，提?高_(dá)___?備課效率。?由教導(dǎo)處重?新規(guī)范備課?要求，確定?好____?備課內(nèi)容和?操作步驟，?提高_(dá)__?_備課效率?。同時(shí)加大?對(duì)備課過(guò)程?的檢查力度?。5、加?強(qiáng)課堂教學(xué)?管理，向課?堂要質(zhì)量。?強(qiáng)化課堂_?___教學(xué)?，加強(qiáng)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?利用多種手?段培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，提高課堂?教學(xué)效果。?教導(dǎo)處要加?強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)?，每月要進(jìn)?行教學(xué)常規(guī)?檢查和專(zhuān)題?調(diào)研，從_?___“教?”轉(zhuǎn)向__?__“學(xué)”?，不斷與任?課教師交換?意見(jiàn)，以學(xué)?論教。6?、加強(qiáng)作業(yè)?管理，減輕?學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)?擔(dān)。教師要?精心設(shè)計(jì)作?業(yè)，嚴(yán)格控?制作業(yè)量，?倡導(dǎo)分層練?習(xí)，作業(yè)設(shè)?計(jì)要突出拓?展性、開(kāi)放?性、實(shí)踐性?、綜合性、?應(yīng)用性，及?時(shí)批改和反?饋。7、?加強(qiáng)聽(tīng)課力?度，提高課?堂教學(xué)效率?。實(shí)行“一?聽(tīng)、二看、?三查、四反?饋”為內(nèi)容?的隨堂聽(tīng)課?制度，領(lǐng)導(dǎo)?和教導(dǎo)處要?安排每周一?到兩次的隨?堂聽(tīng)課制度?，校領(lǐng)導(dǎo)和?教導(dǎo)處人員?要深入到各?班聽(tīng)課，了?解教學(xué)情況?，解決教學(xué)?中碰到的問(wèn)?題，扎實(shí)提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。8?、加強(qiáng)質(zhì)量?監(jiān)控，注重?過(guò)程管理。?教導(dǎo)處要采?用多種形式?對(duì)各學(xué)科的?質(zhì)量進(jìn)行調(diào)?研，及時(shí)深?入了解反饋?情況，認(rèn)真?做好單元檢?測(cè)，有效控?制質(zhì)量過(guò)程?。9、抓?好畢業(yè)班教?學(xué)工作。繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢?業(yè)班學(xué)生的?管理，把好?畢業(yè)班的教?學(xué)質(zhì)量關(guān)。?一方面對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)思想?教育，穩(wěn)定?情緒，提高?信心；另一?方面要注意?認(rèn)真鉆研教?材，探討教?法，研究題?型，注意減?負(fù)增效，提?高教學(xué)質(zhì)量?。10、?扎實(shí)開(kāi)展教?研活動(dòng)。充?分發(fā)揮學(xué)校?課改實(shí)驗(yàn)學(xué)?校、課題研?究的傳統(tǒng)優(yōu)?勢(shì)，提高教?研實(shí)效。進(jìn)?一步完善年?級(jí)組、力求?“備課、說(shuō)?課、上課、?評(píng)課”四重?視。學(xué)科教?研組要經(jīng)常?性地開(kāi)展學(xué)?習(xí)有關(guān)理論?，互相聽(tīng)課?、評(píng)課，疑?難問(wèn)題探討?，____?備課等小型?多樣的活動(dòng)?，教導(dǎo)處要?統(tǒng)籌安排好?教研活動(dòng)，?要讓教研成?果更好地指?導(dǎo)課堂教學(xué)?，讓教研能?為提高教學(xué)?質(zhì)量服務(wù)。?11、以?學(xué)生為本，?抓實(shí)基礎(chǔ)，?培養(yǎng)能力，?張揚(yáng)個(gè)性，?努力使學(xué)生?學(xué)會(huì)求知、?學(xué)會(huì)做人、?學(xué)會(huì)生活、?學(xué)會(huì)創(chuàng)新。?學(xué)校整改?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（二）?現(xiàn)存差距：?１、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子的?創(chuàng)新意識(shí)還?不夠，工作?主動(dòng)性不高?，工作不深?入、不細(xì)致?，管理的理?論水平和管?理意識(shí)還不?高，沒(méi)有科?學(xué)、精細(xì)、?規(guī)范的管理?經(jīng)驗(yàn)。2?、教師的課?堂教學(xué)在很?大程度上還?停留在傳統(tǒng)?的教學(xué)方法?上，現(xiàn)代教?育技術(shù)水平?應(yīng)用還沒(méi)有?真正體現(xiàn)出?來(lái)，3、?教育教學(xué)管?理不規(guī)范不?精細(xì)，還沒(méi)?有形成一套?科學(xué)有效的?管理辦法。?4、校園?文化建設(shè)有?待進(jìn)一步加?強(qiáng)整改方?案：㈠加?強(qiáng)法律法規(guī)?學(xué)習(xí)，提高?教育執(zhí)法水?平。1.?依法制定并?積極實(shí)施學(xué)?校章程與之?配套的學(xué)校?內(nèi)部管理的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，實(shí)現(xiàn)學(xué)?校管理的規(guī)?范化、制度?化。2.?建立學(xué)校重?大事務(wù)和涉?及教職工切?身利益事項(xiàng)?的議事、決?策與監(jiān)督程?序，實(shí)行校?務(wù)公開(kāi)。建?立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?向教職工述?職制度和民?主評(píng)議學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的制度?，發(fā)揮教職?工代表大會(huì)?在學(xué)校管理?中的民主監(jiān)?督和民主參?與作用。?3.科學(xué)運(yùn)?用法律法規(guī)?正確處理、?化解校內(nèi)糾?紛，維護(hù)教?職工合法權(quán)?益，保障教?育教學(xué)秩序?的正常運(yùn)行?。㈡加強(qiáng)?班子隊(duì)伍建?設(shè)，提升管?理團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)?斗力。1?.表里如下?，言行一致?，帶頭遵守?學(xué)校各項(xiàng)規(guī)?章制度，要?求別人做到?的自己先做?到，做教職?工的表率。?2.認(rèn)真?落實(shí)崗位職?責(zé)，分工明?確，各司其?職。3.?嚴(yán)格遵守保?密紀(jì)律，討?論研究的問(wèn)?題在未公開(kāi)?行文前，不?向外泄露。?4.提高?服務(wù)意識(shí)，?精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，?密切配合，?積極完成任?務(wù)。㈢為?人師表，教?書(shū)育人。?1.加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，愛(ài)崗敬業(yè)?，盡職盡責(zé)?干好本職工?作。2.?樹(shù)立質(zhì)量意?識(shí)，增強(qiáng)危?機(jī)感和責(zé)任?感，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高教育教學(xué)?水平。3?.關(guān)愛(ài)學(xué)生?，體貼學(xué)生?，做學(xué)生的?知心朋友。?㈣加強(qiáng)教?學(xué)管理，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。1?.抓好教學(xué)?常規(guī)工作的?精細(xì)化管理?，按照一月?一查，及時(shí)?通報(bào)結(jié)果。?2.搞好?課后輔導(dǎo)和?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研。課后輔?導(dǎo)要有計(jì)劃?、有對(duì)象、?有目標(biāo)、有?總結(jié)，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。3.?多開(kāi)展有特?色的活動(dòng)，?進(jìn)一步放大?工作亮點(diǎn)，?選準(zhǔn)突破口?，力爭(zhēng)在學(xué)?生體衛(wèi)藝教?育等方面有?新的突破，?形成辦學(xué)特?色。4、?加強(qiáng)備課管?理，提高集?體備課效率?。由教導(dǎo)處?重新規(guī)范備?課要求，確?定好集體備?課內(nèi)容和操?作步驟，提?高集體備課?效率。同時(shí)?加大對(duì)備課?過(guò)程的檢查?力度。5?、加強(qiáng)課堂?教學(xué)管理，?向課堂要質(zhì)?量。強(qiáng)化課?堂組織教學(xué)?，加強(qiáng)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?利用多種手?段培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，提高課堂?教學(xué)效果。?教導(dǎo)處要加?強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)?，每月要進(jìn)?行教學(xué)常規(guī)?檢查和專(zhuān)題?調(diào)研，從關(guān)?注“教”轉(zhuǎn)?向關(guān)注“學(xué)?”，不斷與?任課教師交?換意見(jiàn)，以?學(xué)論教。?6、加強(qiáng)作?業(yè)管理，減?輕學(xué)生學(xué)業(yè)?負(fù)擔(dān)。教師?要精心設(shè)計(jì)?作業(yè)，嚴(yán)格?控制作業(yè)量?，倡導(dǎo)分層?練習(xí)，作業(yè)?設(shè)計(jì)要突出?拓展性、開(kāi)?放性、實(shí)踐?性、綜合性?、應(yīng)用性，?及時(shí)批改和?反饋。7?、加強(qiáng)聽(tīng)課?力度，提高?課堂教學(xué)效?率。實(shí)行“?一聽(tīng)、二看?、三查、四?反饋”為內(nèi)?容的隨堂聽(tīng)?課制度，領(lǐng)?導(dǎo)和教導(dǎo)處?要安排每周?一到兩次的?隨堂聽(tīng)課制?度，校領(lǐng)導(dǎo)?和教導(dǎo)處人?員要深入到?各班聽(tīng)課，?了解教學(xué)情?況，解決教?學(xué)中碰到的?問(wèn)題，扎實(shí)?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?8、加強(qiáng)質(zhì)?量監(jiān)控，注?重過(guò)程管理?。教導(dǎo)處要?采用多種形?式對(duì)各學(xué)科?的質(zhì)量進(jìn)行?調(diào)研，及時(shí)?深入了解反?饋情況，認(rèn)?真做好單元?檢測(cè)，有效?控制質(zhì)量過(guò)?程。9、?抓好畢業(yè)班?教學(xué)工作。?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?畢業(yè)班學(xué)生?的管理，把?好畢業(yè)班的?教學(xué)質(zhì)量關(guān)?。一方面對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)思?想教育，穩(wěn)?定情緒，提?高信心；另?一方面要注?意認(rèn)真鉆研?教材，探討?教法，研究?題型，注意?減負(fù)增效，?提高教學(xué)質(zhì)?量。10?、扎實(shí)開(kāi)展?教研活動(dòng)。?充分發(fā)揮學(xué)?校課改實(shí)驗(yàn)?學(xué)校、課題?研究的傳統(tǒng)?優(yōu)勢(shì)，提高?教研實(shí)效。?進(jìn)一步完善?年級(jí)組、力?求“備課、?說(shuō)課、上課?、評(píng)課”四?重視。學(xué)科?教研組要經(jīng)?常性地開(kāi)展?學(xué)習(xí)有關(guān)理?論，互相聽(tīng)?課、評(píng)課，?疑難問(wèn)題探?討，集體備?課等小型多?樣的活動(dòng)，?教