第七章力知識點總結文檔資料

第七章力知識點總結7.1力（F）1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。注意（1）一個力的產生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。（2）單獨一個物體不能產生力的作用。（3）力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有兩個：（1)力可以改變物體的運動狀態(tài)。(運動狀態(tài)的改變是指物體的快慢和運動方向發(fā)生改變)。舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\動；守門員接住飛來的足球。(2)力可以改變物體的形狀。舉例：用力壓彈簧,彈簧變形;用力拉弓弓變形3、力的單位：牛頓(N)簡稱：牛。4、力的三要素：力的大小、方向、作用點。說明：（1）力的三要素均能影響力的作用效果，當其中一個要素改變時，力的作用效果就會隨之改變。（2）力的三要素都能影響力的作用效果，因此要說明一個力，必須指明三要素。（3）兩個完全相同的力必須是三要素完全相同的。5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段來表示力的三要素。注意：（1）力的作用點一定要畫在受力物體上。（2）表示力的方向的箭頭，必須畫在線段的末端。（3）作圖時一定要看清楚讓畫幾個力。6、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同的物體上）。兩個物體相互作用時，施力物體也是受力物體。反之，受力物體也是施力物體。由此可知，（1）力總是成對出現的。（2）相互作用的兩個物體互為施力物體和受力物體。7.2彈力1、彈性和塑性物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性叫彈性.物體受力變形后不能自動恢復到原來的形狀的特性叫塑性.2、彈力：物體由于彈性形變而產生的力。彈力產生的條件:（1）相互接觸（2）發(fā)生彈性形變彈力的表現:壓力、支持力、拉力、推力彈力的方向：與物體的彈性形變方向相反。3、彈簧測力計：測量力的大小的工具原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。4、彈簧測力計的使用方法：（1）“三看清”：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準零刻線，若不是，應調零。（2）測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性。（3）被測力的大小不能超出量程（4）測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。（5）讀數時，應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。（6）視線必須與刻度面垂直。注意：彈簧測力計的示數是作用在掛鉤上的拉力的大小。7.3重力1、重力產生的原因：由于地球與物體間存在吸引力。2、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是：地球。重力的受力物體是：地球附近的所有物體。3、重力的大小跟質量的關系：物體所受的重力跟它的質量成正比。4、重力的大?。篏=mg其中g＝9.8N/kg讀作“9.8牛每千克”，表示的意義是：質量為1kg的物體所受到的重力是9.8N。為計算方便在粗略計算時可以取g=10N/kg。5、重力的方向：重力的方向指向地心，總是豎直向下的。6、重力方向的應用：鉛垂線。利用重錘線可以檢查墻砌得是否豎直；生活中常用它來檢驗墻面是否豎直、地面是否水平。7、重心：重力在物體上的作用點叫重心（1）對于材料均勻、形狀規(guī)則的物體，其重心位于幾何中心（2）質量不均勻、不規(guī)則幾何體重心用懸掛法尋找重心（3）為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在重心上，同一物體同時受到多個力時，作用點也要畫在重心上。8、重心的應用：物體重心越低越穩(wěn)定。PAGEPAGE3第七章力一、力1、力的概念：力是物體對物體的（）。2、力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）?！玖曨}】1.關于力的概念，下列哪句話是錯誤的（）A．沒有物體就沒有力B．有受力物體時，一定有施力物體C．有施力物體時，卻不一定有受力物體D．只有一個物體時，不會有力2.一本書放在水平桌面上，書受到桌面的 力；這個力的施力物體是 ，受力物體是 ．同時這本書對桌面產生 ，這個力的施力物體是 ，受力物體是________．3、力的性質：物體間力的作用是（）的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。【習題】1.用手拍桌子，桌子受到手施加給它的力，同時手也感到痛，這是因為手受到了_____的作用力．大量的事實表明．物體間力的作用是________的．2.一只成熟的蘋果，由于受地球的吸引而從樹上落到地面，在此過程中蘋果（）A．一定吸引地球B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球D．無法確定是否吸引地球4、力的作用效果：力可以改變物體的（）狀態(tài)；力也可以改變物體的（）。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變?！玖曨}】1.關于力的作用效果，下列說法錯誤的是（）A．可以改變物體速度的大小B．可以改變物體的形狀C．可以改變物體的運動方向D．可以改變物體的狀態(tài)2.下列情況中運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A．汽車起動B．汽車拐彎C．汽車減速上坡D．汽車在平直的公路上勻速直線行駛3.在圖所指出的四個力中，使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）人對跳板的壓力人對跳板的壓力手對弓的拉力手對彈簧的拉力磁鐵對小鐵球的吸引力ABCD4.人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了 ，守門員把飛向球門的球踢回去，假設球來去的速度大小不變，踢球的力改變了足球的運動 ．5、力的單位：國際單位制中力的單位是（），簡稱（），用（）表示。6、力的測量：測（）計7、力的三要素：力的（）、（）和作用點。8、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長?！玖曨}】1.如圖6所示，用50牛沿與水平方向成30°的力斜向上拉小車，畫出拉力的圖示．圖1圖22.如圖2所示，水平地面上放置的物體，在F＝4牛的水平向右的拉力作用下向右運動，物體同時受到3牛的阻力，畫出物體在水平方向受的力的圖示．3.一個物體受到兩個力的作用，如果兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力是()A．一對相互作用力 B．同一個力C．可以互相抵消的兩個力D．大小、方向、作用點都相同的兩個力4.托起下列物體所用的力最接近1N的是()A．一袋方便面 B．一塊磚C．一張學生用的板凳 D．一枚大頭針4．一個人用與地面成30°角、大小為100N的力F向右拉一物體，如圖所示，四個同學分別畫出了拉力的圖示，其中正確的是()5.某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較圖7-2-3的(a)、(b)兩圖，可知力的作用效果與力的有關；在圖7-2-3的(c)、(d)兩圖中，人用扳手擰螺絲帽，(d)圖所示方法比(c)圖更容易，可知力的作用效果與力的_________有關。7．如圖7-2-4所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個力作用于彈簧，已知F1<F2。觀察比較(a)、(b)、(c)三圖，可知力的作用效果與力的_________有關。8.如圖7-2-5所示，一輛重120N的小車受到與水平方向成30°角斜向上的大小為60N的向右的拉力作用，請用力的圖示畫出小車受到的重力和拉力。9．如圖7-2-6所示，斜面上放一個小球，畫出小球受到的3N支持力和2N沿斜面向上拉力的圖示10.關于彈簧測力計的說法中，不正確的是()A．彈簧測力計是常見的測力計B．彈簧測力計的最大刻度就是它的量程C．彈簧測力計的刻度是不均勻的D．彈簧測力計的刻度是根據彈簧的長度與受到的拉力成正比的原理制成的二、彈力知識點1：彈力1、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。2、塑性:在受力時發(fā)生形變，失去力時（）能恢復原來形狀的性質叫塑性。3、彈力:物體由于發(fā)生（）而受到的力叫彈力,彈力的大小與（）的大小有關，在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越（）。4、彈力的基本特征：⑴.彈力產生于直接接觸的物體之間，任何物體只要發(fā)生彈性形變，就一定會產生彈力，不相互接觸的物體之間是不會發(fā)生彈力作用的。⑵.彈力通常分為兩類，一類是拉力（如橡皮筋、彈簧等），另一類是壓力和支持力（如桌面對書本的支持力和書本對桌面的壓力）。【習題】問：怎樣判斷物體是否受到彈力的作用？答：判斷一個物體是否受到彈力作用，必須要弄清產生彈力的物體一定同時滿足兩個條件：首先，兩個物體互相接觸，這是產生彈力的前提．沒有物體、只有一個物體或兩個物體不互相接觸都無法產生彈力；其次，兩個互相接觸的物體間還必須互相擠壓，即發(fā)生彈性形變．例1關于彈力，下列說法錯誤的是()A．相互接觸的物體間不一定產生彈力B．彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力知識點2：彈簧測力計用途：測量力的大小。構造：彈簧、指針、刻度盤等。每個彈簧測力計都有一定的測量范圍，拉力過大，彈簧測力計會被拉壞，使彈簧不能回復到原來的長度，因此在測量之前，先要估計所測力的大小，選擇合適的彈簧測力計來測量。進行測量時，應做到：使用前：（1）觀察量程、分度值（便于讀數）。

（2）觀察指針是否指在零刻度（調零）。

（3）輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。

使用中：（4）測力時，要使彈簧中心的軸線方向跟所測力的方向一致，使指針和外殼無摩擦，彈簧不要靠在刻度板上。（5）讀數時，視線要與刻度板面垂直。圖12-5【習題】1.如圖12-5，彈簧測力計的量程是________，分度值是_______，該彈簧測力計________(選填“能”或“不能”)直接用來測力的大?。柘萠______，否則會使測得的值比真實值偏_______（選填“大”或“小”）．圖12-52.在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是()A．試試彈簧的彈性 B．可避免彈簧被卡殼C．是無意識的隨便拉拉 D．看看能測多大的拉力，以便確定量程3.某同學在用彈簧測力計測量力前，發(fā)現指針指在0.1N的位置上，為了使測量準確，他提出了以下調整方法，其中正確的是()A.必須將指針撥到“0”刻度線，若不能使指針對準零刻度線，該彈簧測力計已不能使用B．仍可以直接測出拉力，然后再減去0.1NC．仍可以直接測出拉力數值，因為實驗時誤差不可避免D.必須換一個彈簧測力計測量，該彈簧測力計已不能使用4.使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是()A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．測量力的大小不能超出測量范圍5.關于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的是()A.測力計的量程不允許超過被測力的大小B.彈簧測力計不僅能測豎直方向的力，也能測其他方向上的力C.被測力應作用在掛鉤上D.測量時指針不要與外殼接觸6.下列關于彈力的說法中，正確的是()A．相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B．只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C．只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D．彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比7．在光滑的水平面上有一個物體靠墻靜止著，如圖12-9所示．圖12-9問：(1)物體與墻壁之間有沒有彈力作用?圖12-9(2)給物體一個水平向左的力F，物體與墻壁間是否有彈力作用?8.王芳同學在研究彈簧的伸長與拉力大小的關系實驗時，得到如下數據：拉力的大?。∟）02468彈簧的長度（cm）1516171819彈簧的伸長（cm）0實驗結束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧長度回到15cm。請你對表中的彈簧的長度數據進行研究，填寫對應的彈簧的伸長數據。并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關系，結論是：。三、重力知識點1：概念1.萬有引力：宇宙間任何兩個物體都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。2.重力：地面附近的物體，由于（）的吸引而受的力叫重力；重力的符號是（），單位是N；3.重力區(qū)別于其他力的基本特征是：⑴地面附近的（）物體，無論固體、液體、氣體都受地球的吸引。⑵重力特指地球對物體的吸引。⑶重力的施力者是（），受力者是物體。【習題】1．宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相_________________的力，這就是_____．2．___________________叫做重力，地球上的所有物體，都受_____．知識點2：重力的三要素重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓俊Ｖ亓Υ笮〉挠嬎愎紾=（）其中g=9.8N/kg，粗略計算的時候g=10N/kg表示：質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。2.重力的方向：()向下（指向地心）3.重力的作用點——重心：重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。⑴重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。穩(wěn)度穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度，穩(wěn)度越大，物體就越不容易傾倒。提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心?！玖曨}】1.已知物體的質量，計算物體受到的重力的公式是_____，其中G表示物體的______,它的單位要用_____，m表示物體的_____它的單位要用_____，公式表示的物理意義是_______．2.g=________，它的物理意義是___________________________．3.重2N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有________和__________，手向上運動突然停止，物體被豎直上拋，此時物體受到_____個力的作用，施力物體為______．（空氣阻力不計）4．一物體在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，將12kg的物體放到月球上，其質量是_____kg，重力是______N．5．下列說法中正確的是A．放在支持面上的物體，其所受重力的方向總是與支持面垂直B．樹上的蘋果在下落時受到重力，落到地面后靜止時不受重力作用C．重力產生的原因是由于地球的吸引D．地球吸引物體，物體不吸引地球6．一只雞蛋的重力接近于（），一個中學生的重力大約是A．5N B．50NC．500N D．0.5N7．一個鐵球沿斜面滾下，鐵球所受重力的方向是（）A．沿斜面向下B．垂直于斜面向下C．豎直向下D．以上三種說法都不對8．關于重力下列說法正確的是（）A．物體受到的重力跟它所含物質的多少成正比B．物體受到的重力大小跟常數g成正比C．物體受到的重力和物體的質量是一回事不必加以區(qū)別D．不同物體受到的重力跟它的質量的比值是不相等的9．關于物體的重心，下列說法中正確的是（）A．任何有規(guī)則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合B．重心就是物體內最重的一點C．重心總是在物體上，不可能在物體之外D．重力在物體上的作用點，叫做物體的重心10．物體的質量和所受的重力之間有一定的聯(lián)系，但它們的實質不同，兩者的區(qū)別和聯(lián)系如下表所示．項目質量重力區(qū)