幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案簡單版（6篇）

第11頁共11頁幼兒園植樹?節(jié)活動(dòng)方案?簡單版一?、設(shè)計(jì)意圖?在植樹節(jié)?到來之際，?為使孩子們?能夠積極與?環(huán)境“對話?”，主動(dòng)參?與植樹節(jié)的?相關(guān)活動(dòng)，?親身體驗(yàn)勞?動(dòng)的樂趣，?感受美化環(huán)?境的意義，?增強(qiáng)每幼兒?“人與自然?和諧共處”?的意識(shí)，小?、中、大年?級(jí)擬開展植?樹節(jié)—“我?是菜地小衛(wèi)?士”的活動(dòng)?。讓孩子們?親手播種一?些在春季容?易生長的農(nóng)?作物的種子?，從而令孩?子們在活動(dòng)?中體驗(yàn)成功?的喜悅，增?加對瓜果蔬?菜生長的了?解，增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)，生?態(tài)意識(shí)。?二、活動(dòng)方?案(一)?活動(dòng)時(shí)間：?____.?3.12?(二)活動(dòng)?目標(biāo)1.?認(rèn)識(shí)、理解?瓜果蔬菜與?身體成長與?健康之間的?關(guān)系。2?.激發(fā)幼兒?參與菜園種?植活動(dòng)及愛?護(hù)保衛(wèi)菜園?的意識(shí)。?3.培養(yǎng)幼?兒勞動(dòng)技能?，了解種植?蔬菜才瓜果?和保護(hù)菜園?的益處，在?集體勞動(dòng)中?學(xué)習(xí)與人配?合、協(xié)作，?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意?識(shí)。4.?給予幼兒親?近自然的機(jī)?會(huì)。(三?)活動(dòng)準(zhǔn)備?：輪胎、剪?好的雪碧瓶?，鏟子，各?種蔬菜種子?、爬山虎枝?條、菜。?(四)活動(dòng)?地點(diǎn)：幼兒?園四周輪胎?及陽臺(tái)綠化?。(五)?活動(dòng)具體內(nèi)?容1.向?幼兒講解活?動(dòng)意圖，了?解活動(dòng)意義?。2.觀?察分辨菜苗?與雜草的區(qū)?別。3.?帶領(lǐng)幼兒到?種植園，各?班劃分包干?區(qū)域。4?.播種春天?易生長的蔬?果種子、埋?上爬山虎的?枝條。5?.貼上菜。?(六)活?動(dòng)注意事項(xiàng)?1.各班?按時(shí)到達(dá)指?定地點(diǎn)。?2.區(qū)分菜?苗與雜草的?區(qū)別。3?.注意安全?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?地完成這項(xiàng)?活動(dòng)。三?、活動(dòng)反思?在植樹節(jié)?到來之際，?我園各班組?開展了植樹?節(jié)—“我是?菜地小衛(wèi)士?”的活動(dòng)。?旨在使孩子?們能夠積極?與環(huán)境“對?話”，主動(dòng)?參與植樹節(jié)?的相關(guān)活動(dòng)?，親身體驗(yàn)?勞動(dòng)的樂趣?，感受美化?環(huán)境的意義?，增強(qiáng)孩子?對于“人與?自然和諧共?處”的意識(shí)?。在班級(jí)?老師的帶領(lǐng)?下，孩子們?認(rèn)認(rèn)真真的?將種植園地?中的雜草一?一拔除，并?親手播種一?些在春季容?易生長的農(nóng)?作物的種子?和爬山虎。?在活動(dòng)中，?孩子們體驗(yàn)?成功的喜悅?;在播種時(shí)?，促進(jìn)了孩?子們對瓜果?蔬菜生長的?了解，逐步?形成綠化的?概念，增強(qiáng)?了孩子的環(huán)?保意識(shí)和生?態(tài)意識(shí)。?幼兒園植樹?節(jié)活動(dòng)方案?簡單版（二?）一、活?動(dòng)背景：?早春三月，?草長鶯飛間?，冬天的寒?意還未褪盡?，春天帶著?綠色的氣息?向我們走來?，春風(fēng)吹綠?了枝頭上的?嫩芽，吹綠?了地上的小?草，也吹動(dòng)?了孩子們的?熱情。__?__月__?__日是一?年一度的植?樹節(jié)，為了?讓幼兒了解?樹與人類生?存的關(guān)系，?培養(yǎng)從小愛?護(hù)植物，熱?愛大自然的?情感，主動(dòng)?參與植樹節(jié)?的相關(guān)活動(dòng)?，親身體驗(yàn)?勞動(dòng)的樂趣?，感受美化?環(huán)境的意義?，激發(fā)愛我?們美好家園?的情感，我?們決定組織?孩子們開展?“我和小樹?共成長”的?植樹節(jié)愛樹?護(hù)樹活動(dòng)。?二、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、情感目標(biāo)?：在活動(dòng)中?，發(fā)揮主人?翁和團(tuán)隊(duì)合?作精神。遇?到挫折要相?互體諒，相?互幫助，能?像一家人一?樣相親相愛?。2、能?力目標(biāo)：在?實(shí)踐過程中?每名幼兒要?體現(xiàn)出各自?自信勇敢的?一面，發(fā)揮?出綠色幼兒?園成員的自?豪與自律，?從小鍛煉身?體，向大家?展示幼兒的?風(fēng)采。3?、知識(shí)目標(biāo)?：了解“植?樹節(jié)的來歷?”、“植樹?與環(huán)?！钡?有關(guān)植樹節(jié)?的資料，向?大自然學(xué)習(xí)?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、每個(gè)班?級(jí)制作活動(dòng)?宣傳版面：?如小班“我?和小樹一起?長大”;中?班“珍愛綠?色，珍愛家?園”;大班?“多片綠葉?多份溫馨”?。2、制?作“綠化環(huán)?境，美化家?園”宣傳條?幅。3、?澆樹種樹用?的水桶鐵鍬?等植樹工具?。4、樹?苗若干。?四、活動(dòng)流?程：(一?)“我和小?樹共成長”?植樹節(jié)活動(dòng)?開始儀式?1、教師講?解植樹節(jié)的?來歷，宣布?活動(dòng)開始。?2、園林?處工程師講?解種樹所需?要的工具、?如何種樹。?3、教師?向小朋友介?紹種樹的意?義，講解護(hù)?綠愛樹的重?要性。4?、提出口號(hào)?“你來，我?來，大家來?，共創(chuàng)我們?綠色家園”?，并向大家?倡議：“讓?我們的世界?變成青青世?界，從我做?起，從現(xiàn)在?做起……”?。(二)?分班級(jí)開展?不同主題的?植樹節(jié)活動(dòng)?1、小班?家園活動(dòng)主?題“我和小?樹一起長大?”流程：?給公園的樹?澆水、松土?、修枝—給?樹掛牌，與?小樹合影，?小樹比比高?—和“樹姐?姐”(扮演?)做游戲。?2、中班?家園活動(dòng)主?題“珍愛綠?色，珍愛家?園”流程?：在公園種?植園地，和?家長一起種?植小樹—掛?牌合影(寫?上種植人及?名稱如“愛?心樹”“心?愿樹”“成?長樹”等)?。3、大?班家園活動(dòng)?主題“多片?綠葉多份溫?馨”流程?：幼兒在家?長陪同下在?公園給樹木?掛牌—認(rèn)識(shí)?各種樹木并?做調(diào)查—繪?畫樹木—把?“小小綠意?帶回家”開?展家庭種植?活動(dòng)。幼?兒園植樹節(jié)?活動(dòng)方案簡?單版（三）?一、活動(dòng)?主題：呵護(hù)?綠色放飛希?望二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、從小愛?護(hù)花木、保?護(hù)環(huán)境，知?道了小樹、?花草是我們?人類的朋友?;2、能?夠愉快的參?加活動(dòng)，積?極與父母共?同勞動(dòng)，在?活動(dòng)中遵守?規(guī)則，學(xué)習(xí)?與他人合作?，體會(huì)勞動(dòng)?的快樂;?3、感受大?自然、周圍?環(huán)境的美好?，初步建立?保護(hù)環(huán)境的?責(zé)任感;?4、倡議綠?色，做好宣?傳社會(huì)。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?活動(dòng)宣傳。?2、準(zhǔn)備?樹苗(幼兒?園準(zhǔn)備，新?生樹苗)?3、植樹所?需的工具(?家長自備)?4、準(zhǔn)備?攝影設(shè)備，?拍攝下植樹?的過程。?5、認(rèn)養(yǎng)樹?牌印制、家?長簽名條幅?。6、班?牌、教師統(tǒng)?一服裝。?7、種植親?子樹的家長?自帶一個(gè)小?水桶。8?、準(zhǔn)備簽字?筆，一班兩?支。8、?宣傳條幅?(1)珍愛?綠色，珍愛?我們共有的?家園。(植?物園懸掛)?(2)一?花一世界，?一葉一菩提?;植下一棵?樹，收獲萬?點(diǎn)綠(植物?園懸掛)?(3)植樹?在當(dāng)代，得?宜在下代(?幼兒園懸掛?)(4)?____幼?兒園3.1?2第三屆“?____林?”種植親子?樹活動(dòng)(活?動(dòng)地點(diǎn)：_?___市植?物園活動(dòng)時(shí)?間____?月____?日9：00?)(植物園?門口、幼兒?園懸掛)?四、活動(dòng)過?程：1、?從我做起：?大家要從身?邊的小事做?起，愛護(hù)每?一片綠葉，?每一棵幼苗?，不采摘花?朵，不攀樹?枝，不踏草?地，不到花?壇上玩耍。?2、綠化?家園：教職?工、家長在?家要開展植?樹、種花活?動(dòng)，選擇一?些適合在家?里種植的花?木，種在陽?臺(tái)或房間里?，使自己的?家變成一個(gè)?綠色家園。?3、家長?與幼兒__?__月__?__日上午?____點(diǎn)?____分?在植物園門?口集合。9?：00由班?主任帶隊(duì)到?達(dá)本班活動(dòng)?區(qū)進(jìn)行主題?活動(dòng)。4?、10:0?0各班參加?種植親子樹?的家長幼兒?在班主任的?組織下到_?___林集?合。第一?組：新生組?(1)組?織新生家長?與幼兒一起?種下“親子?樹”、澆水?。(2)?為小樹掛上?認(rèn)養(yǎng)牌。?(3)簽名?儀式(在條?幅“___?_幼兒園3?.12第三?屆“___?_林”種植?親子樹活動(dòng)?“上簽名)?(4)班?級(jí)在條幅下?合影留念。?第二組：?老生組(?1)組織老?生家長和幼?兒一起為認(rèn)?養(yǎng)的親子樹?松土、澆水?。(2)?為小樹更換?認(rèn)養(yǎng)牌。?(3)簽名?儀式(4?)班級(jí)合影?留念5、?活動(dòng)結(jié)束，?家長將幼兒?送回幼兒園?。五、活?動(dòng)要求：?1、各班上?交第三屆“?種植親子樹?”植樹節(jié)活?動(dòng)教案、“?種植親子樹?”活動(dòng)總結(jié)?2、班級(jí)?兩位老師上?交植樹節(jié)活?動(dòng)反思3?、家長活動(dòng)?調(diào)查問卷?4、第三屆?“種植親子?樹”活動(dòng)家?長感悟(每?班最少__?__份，統(tǒng)?一紙張，可?打印可手寫?)5、老?師上交的所?有資料格式?要一致，上?交電子稿到?年級(jí)組長處?。6、班?級(jí)留下影像?資料上交。?(視頻、照?片)幼兒?園植樹節(jié)活?動(dòng)方案簡單?版（四）?設(shè)計(jì)意圖：?一年一度?的植樹節(jié)在?就要到了，?我們也為孩?子準(zhǔn)備了一?系列關(guān)于植?樹節(jié)的活動(dòng)?，為的是讓?孩子能夠真?正程度上的?意識(shí)到植樹?節(jié)到底是什?么?它是多?少號(hào)?它有?什么樣的意?義等等活?動(dòng)目標(biāo)：?1.通過觀?察、談話、?種植、游戲?等活動(dòng)，讓?幼兒知道_?___月_?___日是?植樹節(jié)，加?深幼兒對常?見樹的認(rèn)識(shí)?，了解樹木?與人類的關(guān)?系。2.?鼓勵(lì)幼兒與?同伴互相合?作、激發(fā)他?們愛護(hù)樹木?及熱愛大自?然的情感。?活動(dòng)過程?：一、晨?間談話植?樹節(jié)的時(shí)間?以及意義，?我們可以做?的事情二?、利用午餐?后時(shí)間1?、觀看春天?季節(jié)特征多?媒體課件，?引導(dǎo)幼兒了?解每年的_?___月_?___日定?為植樹節(jié)。?2、夸樹?(植樹對人?類的益處)?凈化空氣、?調(diào)節(jié)氣溫、?防風(fēng)遮雨、?防止火災(zāi)等?功用。三?、種樹激?發(fā)幼兒參與?種樹的興趣?1、教師?要告訴幼兒?那些東西我?們種植在外?面，不要去?輕易動(dòng)它，?每天來幼兒?園早的小朋?友可以給自?己的種植物?澆水，比比?看誰的種植?物長的，?2、教師帶?領(lǐng)班上的幼?兒，一起去?種植地，要?注意些什么??3、師?生共同參觀?大班年級(jí)組?的種植地。?幼兒園植?樹節(jié)活動(dòng)方?案簡單版（?五）【目?標(biāo)】1.?通過講講、?看看、玩玩?、種種等活?動(dòng)，讓幼兒?知道___?_月___?_日是植樹?節(jié)，加深幼?兒對常見樹?的認(rèn)識(shí)，了?解樹木與人?類的關(guān)系。?2.鼓勵(lì)?幼兒與同伴?互相合作、?激發(fā)他們愛?護(hù)樹木及熱?愛大自然的?情感。【?準(zhǔn)備】1?.制作好樹?木與人類關(guān)?系以及春天?特征的多媒?體課件2?.自制常見?樹小紙牌人?手3—4張?3.植樹?的工具，在?幼兒園內(nèi)開?辟種植角，?備好柳樹枝?段?！驹O(shè)?計(jì)思路】?從小對幼兒?進(jìn)行環(huán)保教?育，是現(xiàn)代?幼兒教育更?新的具體體?現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)?計(jì)擬在讓幼?兒認(rèn)識(shí)自然?物，了解自?然與人類的?關(guān)系，頌揚(yáng)?人類改造自?然、保護(hù)自?然，通過觀?看樹木與人?類關(guān)系以及?春天特征的?多媒體課件?，把幼兒認(rèn)?知、情感、?行為貫穿于?各種活動(dòng)中?，讓幼兒采?用不同的認(rèn)?知思路、多?層次去認(rèn)識(shí)?周圍世界，?運(yùn)用觀察、?談話、種植?、游戲等多?種方法，使?幼兒在豐富?多彩的活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒?的思維能力??！具^程?】一、講?樹1.觀?看“風(fēng)沙的?危害”多媒?體課件，配?以音樂解說?，制造略顯?緊張的氣氛?。讓幼兒通?過聽講解、?觀看“風(fēng)沙?的危害”，?多媒體課件?，了解風(fēng)沙?對人類的危?害。2.?引導(dǎo)幼兒重?點(diǎn)討論：如?何來避免風(fēng)?沙帶來的災(zāi)?難呢？在討?論的基礎(chǔ)上?，讓幼兒得?出樹木能阻?擋風(fēng)沙，避?免及或減少?風(fēng)沙造成的?災(zāi)害。3?.觀看春天?季節(jié)特征多?媒體課件，?引導(dǎo)幼兒了?解每年的_?___月_?___日定?為植樹節(jié)。?二、夸樹?觀看樹木?與人類關(guān)系?并結(jié)合多媒?體課件討論?，植樹對人?類的益處：?凈化空氣、?調(diào)節(jié)氣溫、?防風(fēng)遮雨、?防止火災(zāi)等?功用。三?、玩樹牌?幼兒每人3?—4張小紙?牌，上面繪?有各種已認(rèn)?識(shí)的常見樹?木。幼兒自?由結(jié)伴，兩?人一組玩樹?牌。玩法?：雙方同?時(shí)出一張樹?牌，先拍桌?者先講：?一要講出這?兩種樹的樹?名。二要?講出每種樹?的一二個(gè)主?要特征。?三要講出其?是常綠樹還?是落葉樹。?都講對了，?兩張數(shù)牌就?歸講者所有?；講錯(cuò)了，?就有對方講?。如雙方均?未講對，就?把這兩張牌?擱一邊，雙?方重新出牌?。最后以牌?多者為勝。?四、種樹?1.激發(fā)?幼兒參與種?樹的興趣?帶領(lǐng)幼兒去?園內(nèi)的種植?角，讓幼兒?說說如何種?植“柳樹”?。(1)?種植工具?(2)種植?方法2.?幼兒種植，?老師巡回指?導(dǎo)，幫助幼?兒掌握每棵?樹枝的間距?。3.插?上小標(biāo)志，?便于日后負(fù)?責(zé)照看和護(hù)?理。幼兒?園植樹節(jié)活?動(dòng)方案簡單?版（六）?目標(biāo)：1?.通過講講?、看看、玩?玩、種種等?活動(dòng)，讓幼?兒知道__?__月__?__日是植?樹節(jié)，加深?幼兒對常見?樹的認(rèn)識(shí)，?了解樹木與?人類的關(guān)系?。2.鼓?勵(lì)幼兒與同?伴互相合作?、激發(fā)他們?愛護(hù)樹木及?熱愛大自然?的情感。?準(zhǔn)備：1?.制作好樹?木與人類關(guān)?系以及春天?特征的多媒?體課件。?2.自制常?見樹小紙牌?人手3~4?張。3.?植樹的工具?，在幼兒園?內(nèi)開辟種植?角，備好柳?樹枝段。?設(shè)計(jì)思路：?從小對幼?兒進(jìn)行環(huán)保?教育，是現(xiàn)?代幼兒教育?更新的具體?體現(xiàn)，活動(dòng)?設(shè)計(jì)擬在讓?幼兒認(rèn)識(shí)自?然物，了解?自然與人類?的關(guān)系，頌?揚(yáng)人類改造?自然、保護(hù)?自然，通過?觀看樹木與?人類關(guān)系以?及春天特征?的多媒體課?件。把幼兒?認(rèn)知、情感?、行為貫穿?于各種活動(dòng)?中，讓幼兒?采用不同的?認(rèn)知思路、?多層次去認(rèn)?識(shí)周圍世界?，運(yùn)用觀察?、談話、種?植、游戲等?多種方法，?使幼兒在豐?富多彩的活?動(dòng)中培養(yǎng)幼?兒的思維能?力。過程?：一、講?樹1.觀?看“風(fēng)沙的?危害”多媒?體課件，配?以音樂解說?，制造略顯?緊張的氣氛?，讓幼兒通?過聽講解、?觀看“風(fēng)沙?的危害”，?多媒體課件?，了解風(fēng)沙?對人類的危?害。2.?引導(dǎo)幼兒重?點(diǎn)討論：如?何來避免風(fēng)?沙帶來的災(zāi)?難呢?在討?論的基礎(chǔ)上?，讓幼兒得?出樹木能阻?擋風(fēng)沙，避?免及或減少?風(fēng)沙造成的?災(zāi)害。3?.觀看春天?季節(jié)特征多?媒體課件，?引導(dǎo)幼兒了?解每年的_?___月_?___日定?為植樹節(jié)。?二、夸樹?(植樹對人?類的益處)?觀看樹木與?人類關(guān)系并?結(jié)合多媒體?課件討論。?植樹對人?類的益處：?凈化空氣、?調(diào)節(jié)氣溫、?防風(fēng)遮雨、?防止火災(zāi)等?功用。三?、玩樹牌?幼兒每人3?~4張小紙?牌，上面繪?有各種已認(rèn)?識(shí)的常見樹?木