03 包書皮（教學設(shè)計）-蘇教版一年級下冊

03包書皮（教學設(shè)計）-蘇教版一年級下冊一、教學目標掌握包書皮的方法，能夠自主包書，保護好自己的課本。培養(yǎng)學生的動手能力和耐心，增強學生的自我管理能力。激發(fā)學生對美的追求，培養(yǎng)他們的審美觀念。二、教學重難點重點變形中的規(guī)則。掌握包書步驟與方法。難點包書皮時對封邊的處理。不同大小不同形狀的書的包皮方法。三、教學內(nèi)容及時間分配時間教學內(nèi)容1分鐘課前導(dǎo)入10分鐘介紹包書皮的重要性和意義10分鐘展示如何包書皮20分鐘學生自主包書皮10分鐘收集同學們包的書皮，共同分享交流9分鐘總結(jié)歸納，收尾四、教學方法情境引導(dǎo)法：通過闡述包書皮的重要性和意義，營造學生的學習興趣和學習情境。示范演示法：通過向?qū)W生展示包書皮的過程和方法，讓學生掌握正確的包書技巧。合作學習法：讓學生在小組內(nèi)分工合作，相互配合，互相幫助，加強自我發(fā)現(xiàn)和對美的追求。評價反饋法：對學生的包書皮技能、團隊合作能力和美學意識進行評價，給予及時反饋和肯定。五、教學步驟1.課前導(dǎo)入（1分鐘）老師簡要介紹今天的教學內(nèi)容，同時向?qū)W生提出一個問題：你們都會保護自己的課本了嗎？2.介紹包書皮的重要性和意義（10分鐘）包書皮能夠保護好自己的課本，讓它們看起來更加整潔。包書皮是鍛煉自己動手能力和耐心的好機會。內(nèi)外兼修，美觀大方，是學生修身和培養(yǎng)審美觀念的重要手段。通過這個環(huán)節(jié)，讓學生了解到包書皮的作用，激發(fā)他們對包書皮和美的追求。3.展示如何包書皮（10分鐘）老師在黑板上畫出包書皮的圖形，并向?qū)W生展示具體步驟，包括：測量尺寸、剪切成形、裱好書皮、封邊等。4.學生自主包書皮（20分鐘）要求學生組成小組：一組四人，其中兩人配合操作，另外兩人觀察和評價，并幫助整改包書皮不到位的地方。5.收集同學們包的書皮，共同分享交流（10分鐘）老師帶著學生一起觀察和評價大家的包書皮效果，通過分享，學生之間相互學習，共同進步。6.總結(jié)歸納，收尾（9分鐘）老師對學生今天的表現(xiàn)進行肯定和評價，同時再次強調(diào)包書皮的重要性和意義，鼓勵學生在以后的學習過程中捧好自己的課本。六、教學評價學生是否具備了包書皮的基本技能？學生是否具備了自我管理的能力，能夠認識到對于學習的重要性？學生在小組內(nèi)是否能夠協(xié)作配合，相互學習和交流？學生是否具備了一定的審美意識？以上評價指標都需要在教學過程中進行實時跟蹤和評價，給予及時反饋和肯定。同時，教師還應(yīng)該收集學生的包書皮作品，進行綜合性的評價與分析。七、教學反思需要認真準備并制作教學用具。由于班級人數(shù)較多，建議在教學用具上做出足夠的準備，做到人手一份材料。建議在教室內(nèi)設(shè)置