2023年班組長培訓(xùn)工作總結(jié)

2023年班組長培訓(xùn)工作總結(jié)班組長培訓(xùn)工作總結(jié)1

20xx年7月5日至20日，豐臺教工委教委組織中學(xué)校長到華東師大教化部校長培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，我受其次小組組長石磊校長托付，就本小組學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、關(guān)于學(xué)習(xí)問題。

這里沒有現(xiàn)成的東西，大家主要通過學(xué)習(xí)理論學(xué)問，借鑒實踐閱歷，理清自己學(xué)校的辦學(xué)閱歷。校長培訓(xùn)中心更多的是理論思維，讓大家體驗與感悟，不要把理論看得過高或過低，大家都要把滿瓶子的實踐閱歷釋放出來，把空瓶子裝滿帶回去。

二、關(guān)于溝通問題。

大家相互之間多說說話，打個招呼，給個笑臉，多溝通，一個人與一個人交換蘋果還是一個蘋果，兩個人交換思想，那就得到兩種思想。尤其是體現(xiàn)在教化現(xiàn)代化是教化觀念現(xiàn)代化重要還是教化設(shè)施現(xiàn)代化更重要的辯論會上，體現(xiàn)的特別充分，立新主任最終的點評是雙贏，最好的印證。

三、關(guān)于心態(tài)問題。

心態(tài)不好任何事情都做不好，對學(xué)校工作也是這樣。我們不能變更環(huán)境，但可以變更自己，應(yīng)當(dāng)有一種主動的心態(tài)，我們克服水土不服，上海天氣悶熱，上學(xué)路途遠(yuǎn)等各種困難，但我們主要是學(xué)習(xí)，就當(dāng)回學(xué)生，放掉當(dāng)校長的架子，大家都是一樣來學(xué)習(xí)的。這里不僅培訓(xùn)過校長，還培訓(xùn)過局長、廳長，大家坐在這里就應(yīng)轉(zhuǎn)變角色。只有良好的心態(tài)才能有健康的身體。健康的三個標(biāo)準(zhǔn)：沒有疾病。健全的人格和良好的心態(tài)。對環(huán)境的適應(yīng)實力。原本嫌學(xué)習(xí)困難多的念頭漸漸的消退了。

四、關(guān)于作業(yè)問題。

每天都要把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反思，寫在專用的本子上，同時還要對這一天的老師上課狀況作出簡短評價，中心要求學(xué)員必需完成各校的swot戰(zhàn)略綜合分析和一個較為完整的學(xué)校改進(jìn)行動安排，我組學(xué)員特別仔細(xì)，研討，溝通，思索，撰寫四個環(huán)節(jié)，最終以電子稿全部完成作業(yè)。住地可以上網(wǎng)，很便利，中心還有資料室，便于我們查閱資料。

最終在溝通學(xué)校行動安排時，大家普遍認(rèn)為：思維確定行為，行為確定成敗。

第一，關(guān)于機(jī)會問題。每個人和學(xué)校賜予的機(jī)會不是許多，對于人生來說抓住機(jī)會是很重要的。教化沒有彩排，每次都是正式演出。

其次，關(guān)于團(tuán)隊問題。人多并不肯定力氣大，學(xué)校不是校長一個人的，領(lǐng)頭當(dāng)然重要，但是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊更為重要。

第三，關(guān)于創(chuàng)新問題。我們要變更固定的思維方式，打破思維的習(xí)慣，理解規(guī)則，只要有條縫，就打進(jìn)去?，F(xiàn)在上海和江蘇校長們在求異，而我們卻不斷的求同。創(chuàng)新重在新，新貴在異，異貴在變。如課堂的模式，老師的語態(tài)、眼神等。

第四，關(guān)于規(guī)劃問題。辦學(xué)首先要考慮目標(biāo)。這目標(biāo)不是校長一個人定的。要制定切實可行的方案。要仔細(xì)執(zhí)行，這是關(guān)鍵，要在執(zhí)行上下工夫。這整個過程就是管理。

第五，校長的心態(tài)問題。作今日是校長，就應(yīng)做得像個校長。要不斷的學(xué)習(xí)，要凈心的探討，要勇于實踐。做到四個字：“膽”量與志氣；“識”要有才智；“法”要講規(guī)律、方法，也要遵守法律；“情”既要理性又要講情，以情感人。做好聽、看、做、思、講的每一個環(huán)節(jié)。

整個培訓(xùn)活動結(jié)束了，真是掌聲多、握手多、笑聲多、思索多、溝通多、聽得多。

最終談?wù)勛约旱母形颍?/p>

第一，老師的培訓(xùn)方式可以不斷的創(chuàng)新和調(diào)整，很多時候老師的培訓(xùn)以單方的接受為主，很少有參加式的，體驗式的培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)說老師也應(yīng)當(dāng)有活躍的氣氛，生動的內(nèi)容，專業(yè)的引領(lǐng)。

其次，教化工作就如“太陽每天都是新的”一樣，它沒有彩排，沒有預(yù)演，每一次都是正式“演出”。老師上課、校長辦學(xué)都是同理。假如哪個老師只是在重復(fù)自己的教學(xué)，那么這個老師只能是個庸師，學(xué)生聽課必定索然無味。校長假如還是每天都在重復(fù)這昨天的閱歷，那么學(xué)校就會停滯不前或者沒有朝氣。

第三，“規(guī)劃”不管對于學(xué)校還是老師個人都很重要。有了規(guī)劃才有目標(biāo)，有目標(biāo)才有方向，才會去努力。但是，這里每個環(huán)節(jié)都不能粗制濫造，都要精益求精。你的規(guī)劃是否實事求是，是否有可操作性。校長心中是否時時刻刻都在專心關(guān)注，專心思索，專心實踐呢？老師是否時時去比照自己的目標(biāo)，剛好調(diào)整措施和方法?；貞涀约旱霓k學(xué)歷程。06年我們也起先做學(xué)校規(guī)劃，要求老師也做個人規(guī)劃，動身點就是“變要我發(fā)展為我要發(fā)展”。實施三年后，也取得了一些成效，但是還有很多環(huán)節(jié)不夠成熟，特殊是中間環(huán)節(jié)，要真正起到規(guī)劃應(yīng)有的作用的話，我們從一起先目標(biāo)的確定就要非常慎重，強(qiáng)調(diào)立足現(xiàn)實，要對每個環(huán)節(jié)都進(jìn)行總結(jié)反思溝通，對實踐環(huán)節(jié)要克服種種困難，不斷改進(jìn)措施，明確保障機(jī)制，把自己的規(guī)劃畫在心里，把學(xué)校的規(guī)劃畫在每一個老師的心里。

第四，心態(tài)對于任何一個人與一件事都很重要。就老師來說，怎樣的心態(tài)就影響著你的身心；怎樣的心態(tài)帶進(jìn)課堂，就影響著的教學(xué)的成敗；如何以寬容的心態(tài)去對犯錯的學(xué)生，不聽話的學(xué)生？有時會很難做到，老師不是圣人，孰能無過，被同伴忽視怎么辦？落選怎么辦？被家長誤會怎么辦？被領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)怎么辦？家庭、事業(yè)遇到的苦惱怎么辦等等。關(guān)鍵就在于你是否會調(diào)整。由此，學(xué)會調(diào)整心態(tài)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

第五，學(xué)生的教化真得下苦功，硬功，妙、巧功。我們要有完整的規(guī)劃，從每個年級每個時期都要做一些經(jīng)典性、體驗式的教化，使之能起到實效。

20xx年8月3日

班組長培訓(xùn)工作總結(jié)2

浴著秋的絢麗，沉醉于心海的歡暢，在愉悅中與大伙一行51人來到中國金融中心上海參與XX年xx供電局第一期班組長培訓(xùn)班。別離校內(nèi)的我感覺是回到遠(yuǎn)離的家，帶著上班后歷練的洗禮，投入母親般的懷抱，靜靜地享受著這難得的一周。

感覺時間過得太快，但給我最大的體會是在新時代、新浪潮中自己應(yīng)當(dāng)學(xué)會以發(fā)散的思維進(jìn)行思索和分析問題，通過對自己、對別人的廣袤溝通與溝通，在健全和完善的機(jī)制下，在自己的崗位上扮演好自己的角色，當(dāng)然也做好自己的定位。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容分為四部分：第一、班組長核心實力的提升；其次、績效評價方法及案例的分析；第三、班組長管理技巧的剖析；第四、電力企業(yè)創(chuàng)新及管理。課程總共用時三天半，可謂走馬看花。所以老師的課程講解注意思維的啟發(fā)；而不受詳細(xì)內(nèi)容的限制，特殊是第三部分班組長管理技巧的剖析，上海社科院教授及探討員謝維儉給我的印像真是終生難忘，全天上、下午天馬行空，收放自如。從他那里我感覺到了“發(fā)散思維”的氣息，課程形式不管怎么散，但是他的中心扣得死，所以我感嘆學(xué)問廣博就是好！聽教授講課就是舒適！在那一瞬我折服了！

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”在這個經(jīng)濟(jì)時代，在這個學(xué)問爆炸的時代，學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)是一生的'必修課，在此生的長河里源源不斷。不管是為了什么——追逐時代的步伐，要么自身學(xué)術(shù)的需求，或是所謂的前路前途。在這次培訓(xùn)中使我印痕更深。

另外，通過學(xué)習(xí)，我體會到自己學(xué)問的貧乏，所以有以上的概嘆，同時也啟發(fā)自己要在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)。從而認(rèn)同自己的現(xiàn)狀，調(diào)整自身的心態(tài)。李開復(fù)先生也說過：“有志氣來變更可以變更的事情，有胸懷來接受不行以變更的事情，有才智來辨別兩者的不同”。我始終對此推崇備至，現(xiàn)在又不自覺地想起。

或許別人的教授本身就不須要太深，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”嘛！在幾天的培訓(xùn)時間里能得到肯定啟發(fā)我滿意了。

值得一提的是：在對上海大眾進(jìn)行天馬流星式參觀花了約一個小時，一個汽車三廠從零配件的產(chǎn)生、沖壓、噴漆、焊接、組裝等到整車的調(diào)試完成，整個過程幾十個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，無法得知的多道工序，流水線作業(yè)的流暢簡直就是一道人造的黃果樹瀑布，堪稱中德外交合作的典范不無道理。從1984年1.6億元的注冊資本增加到目前的100多億元，25年間翻了10多倍。這里我想有他們的企業(yè)文化在起作用，有他們共同的價值觀在起作用，有他們明確的目標(biāo)在起作用，有他們的企業(yè)愿景在呼喚，所以他們勝利了。他們完善了自己的制度建設(shè)，文化建設(shè)，通過市場的橋梁作用，他們淘到了改革開放第一桶金，得到了第一手溝通成果。

兩個人的力氣一般大于他們單個人的力氣之和，這就是團(tuán)隊精神。這里須要協(xié)調(diào)、溝通、廣泛而深化的溝通并在形成共識后或許才能得到。不然兩個人一起或許還不如一個人來得痛快、自然。所以對于班組的管理者來說，通過不斷的自我充電，作好自己的定位，扮演好自己的角色，作好與班組成員及與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的溝通與溝通，信任我們的工作會更順當(dāng)與流暢！信任能為我們的企業(yè)增產(chǎn)增收，從而創(chuàng)建更大的利潤，擔(dān)當(dāng)更多社會責(zé)任的同時，也更多地滿意單位廣闊員工的生活需求。為了明天更加美妙，我們一起努力吧！

班組長培訓(xùn)工作總結(jié)3

依據(jù)《國務(wù)院安委會辦公室關(guān)于實行國務(wù)院精神加強(qiáng)企業(yè)班組長平安培訓(xùn)工作的指導(dǎo)看法》和《第一地質(zhì)大隊班組平安建設(shè)實施方案》等文件精神要求，我礦山高度重視班組長平安培訓(xùn)工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實將班組長平安培訓(xùn)工作落到實處，現(xiàn)將全年班組長平安培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

1、礦山結(jié)合實際狀況制定了《百靈山鐵礦班組長平安培訓(xùn)實施方案》《百靈山鐵礦班組長年度培訓(xùn)安排》和《百靈山鐵礦班組長培訓(xùn)考核制度》，仔細(xì)執(zhí)行文件要求，做到全年班組長培訓(xùn)考核工作有序進(jìn)行。

2、結(jié)合《百靈山鐵礦20xx年平安教化培訓(xùn)安排》，在對從業(yè)人員培訓(xùn)過程中穿插講解班組長的職責(zé)和班組長在平安生產(chǎn)工作中應(yīng)起到的作用。

3、結(jié)合平安責(zé)任幫扶對象活動的開展，在井下將各個工種的班組長和班組成員召集到作業(yè)現(xiàn)場，就本工種存在的危急源和平安操作規(guī)程進(jìn)行講解。

4、特地召開班組長培訓(xùn)課程，由具有5年以上現(xiàn)場工作經(jīng)驗、取得注冊平安工程師資格的企業(yè)平安管理人員，有安排的開展培訓(xùn)，分別于3月16日，6月12日、7月17日、8月23日、10月8日對班組進(jìn)步行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有：本單位平安生產(chǎn)狀況及平安生產(chǎn)規(guī)章制度；崗位危急有害因素及平安操作規(guī)程；生產(chǎn)設(shè)備平安運用與管理；作業(yè)條件與環(huán)境改善；個人勞動防護(hù)用品的運用和維護(hù)；作業(yè)現(xiàn)場平安標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場平安檢查與隱患排查治理；現(xiàn)場應(yīng)急處置和自救互救；本單位、本行業(yè)典型事故案例；班組長的職責(zé)和作用；員工的權(quán)利和義務(wù)；與員工溝通的方式和技巧；班組平安生產(chǎn)的組織管理及“白國周班組管理法”等先進(jìn)的班組平安管理閱歷等，在年中和年末對在崗的班組進(jìn)步行了兩次考核，考核合格率達(dá)到100%，并頒發(fā)了平安培訓(xùn)合格證書。

5、礦山出版了兩期關(guān)于班組建設(shè)的平安生產(chǎn)小報，將小報在項目部生活區(qū)張貼并下發(fā)給一線員工，大力宣揚班組文化建設(shè)。

礦山以班組長培訓(xùn)帶動班組全員培訓(xùn)，讓班組長在日常生產(chǎn)中發(fā)揮出主動的作用，削減了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，礦山的現(xiàn)場平安得到了較大的改善。

百靈山鐵礦

20xx年10月10日

班組長培訓(xùn)工作總結(jié)4

金牌班組長5項全能訓(xùn)練9月1、2日，我有幸參與了安岷老師主講的《金牌班組長5項全能訓(xùn)練》的課程，感覺受益良多，安岷老師深化淺出的講解、生動好玩的課堂氛圍都給我；留下了深刻的印象，總的來說我主要由以下幾點感受：

一、我通過這次課程相識到作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清晰每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無安排的去干。作為班組長，應(yīng)經(jīng)常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時時關(guān)切員工，為員工排憂解難，對待下屬要一視同仁，充分發(fā)揮員工的主動性和團(tuán)隊合作精神，充分利用各方面的信息是班組產(chǎn)生有效的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，最終做到按質(zhì)、按量按時完成上級交給的各項任務(wù)。

二、在我們的實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)層的決策再好，沒有員工的大力支持和親密協(xié)作，沒有一大批基層員工把上級安排的任務(wù)當(dāng)時來做，那就只能是一句空話，所以說基層的班組長是組織和領(lǐng)導(dǎo)者，又是執(zhí)行任務(wù)的領(lǐng)頭者，是企業(yè)管理金字塔的基礎(chǔ)。要想當(dāng)好這個班組長，看班組長是否稱職，是衡量你所帶的員工對廠是否有貢獻(xiàn)，在服務(wù)質(zhì)量上是否有提高。作為班組長，要到處為公司發(fā)展著想，適時提有效合理建議、想問題、想方法，聽基層員工的心聲，總結(jié)閱歷，發(fā)展好的方面，克服不足之處，才能促進(jìn)總廠的發(fā)展，上一個新的臺階。

三、班組是一個小的整體，是一個團(tuán)隊，企業(yè)的全部生產(chǎn)活動都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞干脆關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充溢了勃勃朝氣，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中許久地立于不敗之地。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達(dá)的作用。同時，班組長也最接近基層，了解基層，能夠剛好發(fā)覺基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升總廠的管理水平，促進(jìn)各項工作的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義。那么，如何才能當(dāng)好班組長呢？通過七天的學(xué)習(xí)和總廠各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，使我相識到，只有通過學(xué)習(xí)才能提高，在自己的工作崗位上怎么去做，訂出安排，找準(zhǔn)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，大膽改革，才會有收獲。作為西王集團(tuán)最基層的管理者班組長，我深深感到肩上的擔(dān)子越來越重。

四、作為一名班組長，要做好溝通協(xié)調(diào)工作，要與領(lǐng)導(dǎo)溝通、與員工溝通，與其他班組溝通，與班員在思想上的溝通。每個人的思想意識、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，在生活中要留意對人員進(jìn)行視察了解、駕馭班員的基本狀況、摸清員工的心志向法外，在上班和休息時，可以與班員談?wù)勑?、拉家常，詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達(dá)到思想上的統(tǒng)一，這樣班員的心也就齊了，班員的凝合力和向心力便大大增加了。

五、班組長是本班組工作的帶頭人、既要做技術(shù)上的能手，也要做好基礎(chǔ)管理工作，起到工作上的工作上的表率和引導(dǎo)作用。對于廠里各項規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作則。特殊是新來的班員，骨干就應(yīng)當(dāng)剛好向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特別化。班員看骨干，骨干怎么做，班