關(guān)于感恩節(jié)的主題活動方案范本（三篇）

第12頁共12頁關(guān)于感恩節(jié)?的主題活動?方案范本?一、親情日?活動的背景?現(xiàn)代家庭?大多是獨(dú)生?子女，家長?往往視他們?為“小皇帝?”“小太陽?”，一家人?像眾星拱月?一樣，許多?孩子從小嬌?生慣養(yǎng)，親?情觀念淡漠?。他們大多?以自我為中?心，父母對?他們的疼愛?被他們視為?理所當(dāng)然，?他們只在意?別人是否關(guān)?心自己，對?別人卻缺乏?關(guān)心和理解?，親情在孩?子們的心中?已漸漸被忽?視和淡忘，?親情教育已?迫在眉睫。?親情是維?系家庭情感?的紐帶，是?幸福家庭的?源泉。孝順?父母，不僅?僅要在物質(zhì)?生活上贍養(yǎng)?父母，還有?情感關(guān)懷的?含義。社會?心理學(xué)的研?究認(rèn)為親子?之間的溝通?形式主要可?分為二種模?式:垂直模?式和平等模?式。傳統(tǒng)家?庭以垂直模?式為主，此?模式要求晚?輩必須維護(hù)?和服從長輩?的主體地位?,子女處于?被動的地位?,長此以往?,養(yǎng)成了表?達(dá)親情關(guān)懷?的被動性,?子女不懂得?在親情付出?中，對孩子?的愛是原始?的愛，對父?母、老人的?愛是愛的輪?回。親情?教育是對人?的基礎(chǔ)教育?，對孩子的?健康成長起?著至關(guān)重要?的作用。?二、親情日?活動的目的?通過親情?日活動，培?養(yǎng)隔代人的?親情，架起?父母與孩子?之間的通心?橋，提高孩?子的全面素?質(zhì)，使他們?能夠圓滿實(shí)?現(xiàn)個人的社?會化，完成?社會的角色?變化，使學(xué)?生學(xué)會做人?，培養(yǎng)學(xué)生?的責(zé)任和自?律意識,為?學(xué)生終身發(fā)?展打下良好?的思想基礎(chǔ)?。通過探索?開展親情教?育的方法、?途徑，不斷?提高少先隊(duì)?工作的針對?性、實(shí)效性?和主動性，?牢固樹立“?育人為本”?的理念，從?而形成學(xué)校?和家庭互動?的良好育人?氛圍。并通?過親情日讓?學(xué)生學(xué)會反?思，善于與?家人溝通;?學(xué)會感恩，?培育學(xué)生的?健康心態(tài)，?進(jìn)而塑造學(xué)?生的健全人?格。三、?親情日活動?的過程為?了培養(yǎng)少先?隊(duì)員具有真?摯的、健康?的情感，我?校大隊(duì)部通?過系列少先?隊(duì)親情日活?動，依靠親?情和愛的動?力營造了良?好的家庭氛?圍，構(gòu)建和?諧校園，為?我校少先隊(duì)?活動增添一?道亮麗的風(fēng)?景線。1?、開展親情?體驗(yàn)活動，?喚醒隊(duì)員的?真情。(?1)為媽媽?洗一次腳?“為媽媽洗?一次腳”的?親情作業(yè)拉?開了少先隊(duì)?親情日活動?的序幕。沒?想到這項(xiàng)親?情作業(yè)收到?了意想不到?的教育效果?。每個孩子?完成得都那?么盡心，每?位家長都深?受感動。為?積極營造和?諧的校園氛?圍，少先隊(duì)?大隊(duì)部就此?將每月__?__日定為?”紅領(lǐng)巾親?情日”。在?每月的__?__日開展?了豐富多彩?的親情日活?動，深受學(xué)?生、家長和?老師的歡迎?。(2)?幫家長買一?次菜我校?的親情作業(yè)?是讓每個孩?子陪家長或?幫家長買一?次菜。星期?六，很多孩?子或與家長?、或自己一?人來到了平?時難得一去?的菜場。翻?開同學(xué)們的?一篇篇周記?，我們欣喜?地看到了孩?子們長大了?。(3)?做“家長的?貼心襖”?全校同學(xué)又?做了“家長?的貼心襖”?，給家人捶?捶背、捏捏?肩、剪剪指?甲、梳梳頭?。小小的親?情作業(yè)，又?一次拉近了?家長與孩子?之間的距離?，使學(xué)校內(nèi)?外處處呈現(xiàn)?出一派和?諧的氛圍，?促進(jìn)了學(xué)校?教育工作的?發(fā)展。(?4)做一位?“愛牙小衛(wèi)?士”今年?____月?____日?，隊(duì)員們回?家很認(rèn)真地?幫父母擠牙?膏，并積極?在“關(guān)愛行?動卡”上制?定關(guān)愛父母?口腔健康的?計(jì)劃，受到?家長的一致?好評。在很?大程度上，?幫助學(xué)生和?家長糾正了?不良的口腔?衛(wèi)生習(xí)慣，?讓孩子真正?得到健康成?長?！耙?我為主，漠?視他人”是?現(xiàn)在隊(duì)員的?普遍心理缺?陷。引導(dǎo)他?們關(guān)注身邊?最尋常的事?、最親近的?人，并讓他?們從中體悟?出心靈的感?動，也許是?填補(bǔ)那份缺?陷的好辦法??；顒拥莫?dú)?具匠心設(shè)計(jì)?，巧妙地帶?著學(xué)生們進(jìn)?入生活，用?“無意識”?導(dǎo)引“有意?識”，用情?感伴隨理性?，充分激活?了學(xué)生的情?緒，加深了?對父母之愛?的體驗(yàn)。?2、開展親?情游戲活動?，感受家庭?生活的情趣?。(1)?做“家里的?大力士”?去年的__?__月__?__日，大?隊(duì)部布置親?情作業(yè)，比?一比，賽一?賽，爭做“?家里的大力?士”，隊(duì)員?們紛紛回家?與父母扳起?了手腕。多?數(shù)的孩子都?輸了，但是?也有不少孩?子在家長允?許兩個手臂?的情況下贏?了。不管輸?贏，我們看?到了孩子們?臉上的喜悅?，家長心中?的竊喜。孩?子有勁了，?真的長大了?。(2)?和父母分享?食品__?__月__?__日，親?情日活動的?主題是“和?父母分享一?樣食品”，?隊(duì)員們回家?紛紛削起了?蘋果，掰開?了巧克力。?你一口，我?一片，邊說?邊交流，這?樣幸福溫馨?的時刻定格?在孩子的記?憶里。(?3)邀父母?齊唱童謠?結(jié)合學(xué)校體?育大課間跳?皮筋活動，?____月?____日?隊(duì)員們在親?情日里邀父?母跳皮筋，?唱童謠。孩?子們開心地?說：“我媽?媽好棒的，?會跳很多花?樣，唱的童?謠真好聽”?。家長們幸?福地說“我?們仿佛也回?到了兒時”?。(4)?親子接力賽?記得__?__月__?__日，一?、二年級的?“背子”接?力比賽。平?日里忙于工?作的家長們?，特地?fù)Q上?便裝與自己?的孩子同場?競技。只聽?一聲哨響，?背子活動接?力賽正式開?始，家長們?背著孩子毫?不示弱奮起?直追，在一?旁觀看的家?長和學(xué)生都?在為自己的?團(tuán)隊(duì)加油助?威。比賽結(jié)?束，家長和?學(xué)生都為自?己的勝利歡?欣鼓舞?；?動深受家長?好評。一位?家長這樣說?道：“比賽?結(jié)果在這?時候并不重?要，通過這?次活動，增?進(jìn)了與孩子?的交流和互?相信任，這?比平時在家?苦口婆心說?教的效果要?好許多。”?還有一位家?長說：“參?加這樣的活?動，我們非?常歡迎，不?僅可以和學(xué)?校進(jìn)行交流?，同時也可?通過我們家?長的參與，?給孩子一個?積極向上，?勇奪第一的?良好形象。?這次活動大?大拉近了孩?子與父母的?距離，他們?臉上洋溢的?幸福笑容就?是學(xué)校和老?師們最大的?收獲。做?為少先隊(duì)員?的組織者，?引領(lǐng)者，要?時時刻刻地?發(fā)挖掘教育?的，發(fā)現(xiàn)隊(duì)?員內(nèi)心的善?良和真愛，?促進(jìn)兩代人?的交流，更?好發(fā)揮親情?教育的重要?作用，推動?了隊(duì)員們思?想道德教育?的不斷深入?。親情游戲?就可以使全?家人在快樂?、有趣的游?戲中，增進(jìn)?感情。大人?們在活動中?享受為人父?母的喜悅，?孩子們也在?活動中感受?到成長的快?樂。親子互?動交流活動?使親情教育?有了載體，?能夠讓學(xué)生?、家長和學(xué)?校一起參與?和體驗(yàn)教育?過程。在情?感的互動中?，孩子、家?長包括老師?都在感動中?成長!3?、開展親情?表白活動，?感動孩子的?心靈。(?1)做“孝?心卡”_?___月_?___日，?第四個親情?日。大隊(duì)部?要求全校每?位隊(duì)員為自?己的親人設(shè)?計(jì)一張孝心?卡,以此記?住親人的生?日。以便在?他們生日的?那一天送上?兒女子孫的?祝福。讓親?人們因?yàn)橛?你這樣一個?能干而懂事?的孩子而感?動。第二?天，各式各?樣的、非常?精美的卡片?堆在我的桌?上。所有經(jīng)?過的老師同?學(xué)看到后一?致感嘆：好?美呀!細(xì)細(xì)?欣賞后，感?到我們的學(xué)?生真是花了?心思，動了?腦筋。一位?隊(duì)員在孝心?卡上寫道：?從“愛”那?泛著漣漪的?河中，掬起?一朵朵七彩?的浪花，那?便是親情，?我要把這朵?浪花珍藏在?心中，時時?記得他們給?予我的愛。?隊(duì)員們還在?卡上分別給?予了不同的?祝福：祝四?老的是身體?健康，壽比?南山;祝父?母的是工作?順利，萬事?如意。祝愿?我們所愛的?人和愛我們?的人健康快?樂!我們有?理由相信這?親情更濃了?。(2)?“尋找自己?成長的足跡?”為了讓?孩子們從平?凡的生活中?，從生活的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴里?感受父母對?自己的愛。?____月?____日?“尋找自己?成長的足跡?”和父母談?談小時候的?趣事的親情?日活動，讓?隊(duì)員了解了?自己出生時?的情景，了?解母親分娩?的痛苦;找?出兒時的衣?物，體味成?長歷程里父?母付出的辛?勞;記下自?己成長的小?故事，感受?自己每一點(diǎn)?成長中父母?的歡笑和淚?水……這一?表白親情的?過程，其實(shí)?不是簡簡單?單的一種體?驗(yàn)，而是心?靈的洗禮，?靈魂的升華?。(3)?親子同讀?今年的__?__月__?__日開展?了我與父母?同讀一個親?情故事活動?，并進(jìn)行“?我與父母同?讀書”征文?比賽，實(shí)現(xiàn)?父母與子女?同讀、同寫?、同感悟、?共交流。孩?子們說“我?明白了：不?僅孩子需要?母愛，母親?也需要孩子?的愛?！辈?少家長這樣?寫道：謝謝?學(xué)校給了我?們這個機(jī)會?，使我們更?深刻地體會?到了“愛”?的含義。這?次三八節(jié)能?夠抽出時間?共同完成學(xué)?校的親情作?業(yè)，和孩子?同讀一個親?情故事，再?進(jìn)行交流，?我覺得這種?教育方式起?到的教育效?果比單純的?說教要好許?多，孩子意?識到親情是?最寶貴的，?也懂得了每?個人多給予?別人關(guān)愛，?世界就會更?美好!關(guān)?于感恩節(jié)的?主題活動方?案范本（二?）感恩節(jié)?雖是一個“?洋節(jié)”，但?中國是一個?禮儀之幫，?文明古國，?自古就有“?滴水之恩，?當(dāng)涌泉相報(bào)?”、“誰言?撣心、報(bào)得?三春暉”的?傳統(tǒng)美德，?懂得感恩父?母、感恩老?師、感恩同?學(xué)、感恩大?自然、感恩?社會，學(xué)會?感恩應(yīng)該是?每一個中國?人的美德和?為人的準(zhǔn)則?。為此，學(xué)?校決定在感?恩節(jié)期間，?在全校師生?中開展“心?存感恩，從?‘謝謝’開?始”十個一?系列活動。?1、召開?一次“心存?感恩”主題?班隊(duì)會。?以班級為單?位，圍繞感?恩主題，以?親情、友情?、師生情等?為切入點(diǎn)，?采取討論、?演講、講述?等形式表達(dá)?自己的觀點(diǎn)?與認(rèn)識，表?達(dá)對父母、?親人、老師?、同學(xué)、朋?友的感激之?情。2、?相互說一聲?“謝謝”。?和家人、?老師、同學(xué)?、朋友見面?說一句“謝?謝”的話語?，感謝的內(nèi)?容要具體，?表達(dá)的感情?要真摯。?3、唱一首?感恩的歌曲??！陡卸?的心》已經(jīng)?通過課堂學(xué)?習(xí)，要了解?歌曲的來歷?，要體會作?者的感情，?要用真情唱?出來，傳唱?出去。(還?可選擇其他?歌曲)4?、寫一封感?恩的信給?自己的父母?、親人、老?師、同學(xué)、?朋友寫一封?感恩之信。?5、制作?一張感恩祝??？?、送給?有恩于自己?的人。6?、撰寫一句?(段)感恩?箴言。自?擬一句簡潔?、明了富有?文采的語句?，張貼在班?級顯著位置?。每班收集?十佳感恩箴?言上交學(xué)校?。7、舉?行一次感恩?故事會。?針對自己的?真實(shí)經(jīng)歷，?為同學(xué)們講?一個感恩故?事。8、?制作一份感?恩手抄報(bào)(?或班級出版?一期感恩墻?報(bào)、黑板報(bào)?)。9、?開展一次感?恩大自然環(huán)?保行動。?保護(hù)環(huán)境，?保護(hù)家園。?讓我們的教?室(學(xué)校)?更潔靜，讓?我們的天空?更晴朗，讓?我們的家園?更美麗。人?人爭做環(huán)保?小衛(wèi)士。?10、舉行?一次感恩家?校互動活動?。家長、?老師、學(xué)生?共同參與班?級感恩活動?，傾心交流?，增進(jìn)了解?，互相配合?，共同發(fā)展??；顒咏M?長：___?_活動副?組長：__?__活動?組織人員：?____?活動時間：?____年?____月?____日?—____?月____?日活動對?象：___?_小學(xué)全體?師生及學(xué)生?家長活動?目標(biāo)：1?、通過系列?活動，進(jìn)一?步感受到感?恩是一種美?德，是一種?文明。2?、通過系列?活動，學(xué)會?感謝父母、?老師和同學(xué)?，學(xué)會說聲?“謝謝”;?能自覺地?去感謝父母?、老師、他?人、祖國。?3、通過?系列活動，?人人心中激?起一種感恩?的情感，感?恩父母老師?同學(xué)?；?動形式：以?學(xué)生自制作?品的活動展?示為主，師?生互動。?關(guān)于感恩節(jié)?的主題活動?方案范本（?三）一、?活動主題詞?：感恩在?心報(bào)恩在行?二、活動?主旨：在?豐富多彩的?感恩主題實(shí)?踐活動中，?體驗(yàn)愉悅和?幸福。以自?己的行動使?更多的人常?懷感激之心?。三、活?動時間：?四、活動準(zhǔn)?備：(一?)宣傳發(fā)動?：1、各?班在廣泛討?論的基礎(chǔ)上?，設(shè)計(jì)首屆?“感恩節(jié)”?活動方案和?主題詞，學(xué)?工部和團(tuán)學(xué)?聯(lián)征集并評?比最佳方案?和最佳主題?詞。2、?各班在學(xué)校?活動方案的?基礎(chǔ)上，準(zhǔn)?備、籌劃適?合自己班級?特點(diǎn)的相應(yīng)?活動。3?、學(xué)生廣播?電臺設(shè)計(jì)準(zhǔn)?備好每一天?的主題音樂?(與當(dāng)天活?動主題相關(guān)?的樂曲)?(二)環(huán)境?部署：1?、____?號樓前展出?____年?和____?年感動中國?十大人物的?展板。2?、迎校門處?設(shè)立九塊大?展板，上書?：(1)?主題詞：感?恩在心，報(bào)?恩在行(?2)活動內(nèi)?容：感恩祖?國，感恩學(xué)?校和老師?感恩大自然?，感恩社會?感恩親人?，感恩生活?感恩同學(xué)?(3)代?名花(每天?一種)：?祖國—牡丹?同學(xué)—蘭花?學(xué)校和老師?—蒲公英大?自然—芙蓉?生活—百?合社會—白?玉蘭親人—?康乃馨。?3、彩旗分?插4、“?感謝您—親?愛的老師”?為主題的黑?板報(bào)展評(?高一、高二?年級每班一?塊)。5?、校園網(wǎng)：?設(shè)立專頁，?收集精彩語?句，學(xué)生活?動花絮等。?五、活動?內(nèi)容：(?一)啟動儀?式：時間?：周一早上?7：15—?7：40?內(nèi)容：1?、校長致詞?2、學(xué)生?代表發(fā)言?3、教師代?表發(fā)言4?、家長代表?發(fā)言5、?宣布啟動?6、高三年?級學(xué)生向?qū)W?校贈送紀(jì)念?花瓶。(剪?彩)(二?)感恩祖國?：(周一)?“我心中?的祖國”手?繪小報(bào)設(shè)計(jì)?大賽各班?以“我心中?的祖國”為?題，出份手?繪小報(bào)。?要求：8k?紙大小圖文?并茂橫向設(shè)?計(jì)小報(bào)可?以展現(xiàn)：偉?大祖國的自?然風(fēng)貌，人?文景觀、經(jīng)?濟(jì)發(fā)展、科?技進(jìn)步、軍?事強(qiáng)大、文?化繁榮等有?關(guān)文字、圖?片資料，同?時表達(dá)同學(xué)?們對祖國的?熱愛、感激?之情?！?祖國之最”?收集活動。?每班收集?在世界范圍?內(nèi)我國的多?項(xiàng)第一(至?少____?條)，如“?我國人口居?世界第一位?”等。要求?各班寫在1?6k鉛畫紙?上，每張紙?至多寫五條?，要求字跡?清晰端正。?將于當(dāng)日中?午粘貼至中?央大廳指定?處。(紙張?各班按需要?到學(xué)工部領(lǐng)?取)校班?會課，各班?召開“立志?報(bào)效祖國”?的主題班會?。(三)?感恩學(xué)校和?老師：(周?二)校友?陳訴會：(?團(tuán)隊(duì)課)?“校園美化?獻(xiàn)一計(jì)”活?動獻(xiàn)計(jì)活?動包羅校園?標(biāo)識創(chuàng)意、?校園環(huán)境的?打掃，也包?羅言行舉止?、行為習(xí)慣?、儀容儀表?的優(yōu)化。(?好的意見和?建議及時匯?總提交給學(xué)?校有關(guān)部門?)“為校?園凈化出一?份力”活動?。各班每?個學(xué)生都要?有設(shè)想、有?行動、有記?錄。如：在?校園內(nèi)認(rèn)養(yǎng)?“愛心樹”?，為認(rèn)領(lǐng)的?樹取一個富?有紀(jì)念意義?的名字，認(rèn)?領(lǐng)后，該班?要負(fù)責(zé)照料?。每位同?學(xué)在當(dāng)天的?作業(yè)本上寫?上給該任課?老師最想說?的一句話。?各班根據(jù)?班級情況，?在課前、課?中或課后向?該科任課老?師表達(dá)感謝?之情(如：?贈送賀卡、?集體起立說?出感恩的話?等。)(?四)感謝同?學(xué)：(周三?)同學(xué)之?間互相贈送?心緣卡。?為需要資助?的學(xué)生做一?件事。每?班設(shè)立一棵?“感恩樹”?，以感謝同?學(xué)為主要內(nèi)?容寫成小紙?片貼在“樹?”上。(?五)感謝生?活：(周四?)觀看電?影《愛心》??；⑸?活中對自己?發(fā)展影響最?大的事或人?，各班級收?集后書面推?薦出3—_?___件。?以寢室為?單位為生輔?老師送一份?心意小禮物?或?qū)懸环飧?謝信。(?六)感謝大?自然：(周?五)“掩?護(hù)環(huán)境，愛?我家園”—?現(xiàn)場簽名作?畫活動：地?點(diǎn)：學(xué)子路?。由團(tuán)學(xué)?聯(lián)生活部、?“根與芽”?協(xié)會、漫畫?社共同發(fā)起?，并由漫畫?社現(xiàn)場做畫?(體現(xiàn)環(huán)保?主題)，“?根與芽”協(xié)?會現(xiàn)場分發(fā)?宣傳資料，?過往的師生?可以積極到?場簽名活動?。(中午1?2：30—?1：00)?廢電池、?廢墨盒換獎?品活動地點(diǎn)?：教學(xué)底樓?大廳由團(tuán)?