2023年九年月份小學(xué)一年級班主任工作計劃標準范本（2篇）

第5頁共5頁2023年?九年月份小?學(xué)一年級班?主任工作計?劃標準范本?新學(xué)期開?始，我接手?了一年級的?班主任工作?。擔(dān)任一年?級一班的班?主任，雖不?是首次，但?感覺卻完全?不同?，F(xiàn)針?對一（1）?班的實際情?況，我制定?了如下的工?作計劃。?一、抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成一?個良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和行?為習(xí)慣，對?學(xué)生終身有?益。從學(xué)齡?前的兒童到?一年級的新?生，對于他?們來說，要?有一個適應(yīng)?的過程，在?這個過程當(dāng)?中，就需要?班主任花大?力氣對他們?進行常規(guī)教?育，時刻提?醒學(xué)生，讓?他們懂得在?學(xué)校里就要?遵守學(xué)校的?制度，對他?們進行常規(guī)?訓(xùn)練。小?孩子剛?cè)雽W(xué)?，什么都不?會，這種全?新的環(huán)境對?他們來說還?不適應(yīng)，這?就需要班主?任手把手的?耐心的從各?個方面教起?。因此，在?開學(xué)的前幾?天，我就要?專門對他們?進行各種常?規(guī)教育，如?上課不遲到?，不早退，?上課要專心?聽講，要舉?手發(fā)言，要?保持校園整?潔等等。?二、培養(yǎng)優(yōu)?秀班干部，?加強班級管?理一個優(yōu)?秀的班級往?往都有一群?得力的班干?部在積極配?合著班主任?的工作。因?此，在開學(xué)?初，我就積?極采用激勵?方法，表揚?表現(xiàn)好的同?學(xué)，并時刻?注意觀察他?們的動態(tài)，?觀察他們的?適應(yīng)能力及?組織能力，?選擇優(yōu)秀的?，有上進心?的，關(guān)心集?體的學(xué)生作?為班干部培?養(yǎng)對象，并?委以他們重?任，指導(dǎo)他?們做好本職?工作,讓他?們在不斷的?學(xué)習(xí)實踐中?鍛煉自己，?并培養(yǎng)他們?熱愛集體、?關(guān)心他人的?良好品質(zhì)。?通過他們來?管好班級的?各項事務(wù)，?并讓他們配?合老師進行?差生轉(zhuǎn)換。?三、開展?四人合作學(xué)?習(xí)，增進學(xué)?生合作意識?古人曾說?，治事不如?治人，治人?不如治法，?治法不如治?勢。良好的?群體風(fēng)氣能?產(chǎn)生一種“?勢能”，一?種感染力量?，它是群體?的凝聚劑，?個體優(yōu)良品?質(zhì)的催化劑?。因此，我?計劃等學(xué)生?稍能適應(yīng)學(xué)?校生活，養(yǎng)?成良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣后，根?據(jù)學(xué)生情況?，在班級里?開展“一幫?一”活動，?讓優(yōu)秀學(xué)生?、班干部發(fā)?揮其作用，?幫助和帶動?本組其他成?員，完成預(yù)?期的學(xué)習(xí)任?務(wù)，并營造?出濃厚的你?追我趕、互?幫互助的學(xué)?習(xí)氣氛。學(xué)?生在這集體?風(fēng)氣的感染?下，制約下?，很容易形?成關(guān)心集體?，體貼他人?的主動意識?。同時，在?班內(nèi)經(jīng)常開?展一系列有?利開發(fā)智力?，促進他們?健康發(fā)展的?競賽題，如?：說話比賽?，書寫比賽?等，提高他?們的語文?2023年?九年月份小?學(xué)一年級班?主任工作計?劃標準范本?（二）剛?踏入學(xué)校大?門的一年級?小學(xué)生，對?于學(xué)校的日?常生活和學(xué)?習(xí)環(huán)境還不?適應(yīng)，學(xué)生?沒有多少紀?律意識，很?難管，班集?體比較難以?建立。每一?項規(guī)章制度?對于他們來?說都極其陌?生，為了使?學(xué)生能夠及?早進入角色?，適應(yīng)學(xué)校?的生活，時?時處處向?qū)W?生進行有針?對性的常規(guī)?教育，本學(xué)?期重點是對?學(xué)生進行常?規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，營?造良好的班?內(nèi)氛圍，使?學(xué)生講文明?，懂禮貌，?學(xué)會寬容，?學(xué)會與他人?合作，使他?們盡快的適?應(yīng)學(xué)校環(huán)境?，投入到學(xué)?習(xí)當(dāng)中，成?為一名優(yōu)秀?的、合格的?小學(xué)生，特?制定本學(xué)期?班級工作計?劃。一、?班級基本情?況：本班?現(xiàn)有學(xué)生_?___人，?孩子們剛從?幼兒成為小?學(xué)生，經(jīng)歷?著生理和心?理發(fā)展的重?要轉(zhuǎn)折.這?一時期，孩?子的行為還?帶有明顯的?幼兒期特征?：學(xué)生自控?能力較低，?注意力容易?分散;在學(xué)?習(xí)活動方面?，他們具有?強烈的好奇?心，需要借?助形象思維?和動手操作?來理解和記?憶，學(xué)習(xí)活?動帶有濃厚?的游戲色彩?。（一）?抓好學(xué)生的?常規(guī)教育，?強化行為習(xí)?慣的養(yǎng)成。?良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?是一項長期?的工作，要?長期抓，持?之以恒.一?年級學(xué)生年?齡尚小，對?學(xué)校的很多?規(guī)章制度、?紀律還處于?朦朧狀態(tài)，?加之他們天?生好動、好?奇、貪玩，?因而違反紀?律的現(xiàn)象會?時常發(fā)生等?特點，我班?制定了班規(guī)?兒歌，并組?織學(xué)生進行?理解背誦，?從文明禮貌?、學(xué)習(xí)態(tài)度?、講究衛(wèi)生?等各方面對?學(xué)生進行訓(xùn)?練和指導(dǎo)，?嚴抓學(xué)生的?日常行為規(guī)?范.老師要?時刻想著學(xué)?生，從心理?學(xué)的角度去?理解學(xué)生，?引導(dǎo)他們認?識學(xué)校、熱?愛學(xué)校，從?他們違紀中?去分析、走?進兒童的內(nèi)?心世界，注?重培養(yǎng)他們?自覺遵守班?級、學(xué)校的?各項規(guī)章制?度。使學(xué)生?從小養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，逐步具?備自我教育?，自我管理?的能力.?1、向?qū)W生?進行文明禮?貌教育，教?他們學(xué)會使?用禮貌用語?，見到老師?同學(xué)主動問?好，上學(xué)、?放學(xué)回家要?跟家長打招?呼。同學(xué)之?間要團結(jié)友?愛，不打架?、不罵人。?2、進行?遵守紀律的?教育，教育?他們按時上?學(xué)、放學(xué)以?后按時回家?。不遲到、?不早退，嚴?格請假制度?。上課專心?聽講，大膽?發(fā)言，不搞?小動作、不?交頭接耳，?認真聽從老?師的安排。?訓(xùn)練學(xué)生不?懂就問的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?和嚴謹?shù)膶W(xué)?習(xí)作風(fēng)。下?課不在樓道?和教室游戲?和追跑打鬧?，上下臺階?輕聲慢步，?上課鈴響立?即進教室在?座位上坐好?，等待老師?來上課。?3、進行安?全教育。由?于一年級孩?子頑皮好動?，缺乏自我?保護意識.?因此，增強?學(xué)生的安全?意識行為是?本學(xué)期工作?的重中之重?.確實加強?安全紀律教?育，教育學(xué)?生課間不追?跑打鬧，不?攀爬樓梯扶?欄，上下樓?梯做到輕聲?慢步，靠右?行走.操場?上不玩沙石?和棍棒，以?免發(fā)生危險?，在校時間?嚴禁隨意出?校門，提醒?同學(xué)們上廁?所時千萬注?意安全，剛?入學(xué)時老師?領(lǐng)著學(xué)生上?廁所。充分?利用班會或?上課時間加?強安全宣傳?教育，讓學(xué)?生逐步真正?認識到安全?確實重要.?在對他們說?的同時，更?注重教他們?做。4、?進行熱愛學(xué)?習(xí)的教育，?通過講小故?事、小笑話?等多種方式?講學(xué)習(xí)知識?的用處、形?成認真學(xué)習(xí)?的優(yōu)良風(fēng)氣?，教育學(xué)生?自覺主動地?學(xué)習(xí)。5?、進行講衛(wèi)?生的教育，?從小養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。6、?進行熱愛勞?動和自我服?務(wù)的教育，?針對學(xué)生在?家中個個是?小皇帝的現(xiàn)?狀，他們衣?來伸手、飯?來張口，自?理能力差的?現(xiàn)狀，向?qū)W?生進行勞動?教育，自己?的事情自己?做、不會的?事情學(xué)著做?，使勞動最?光榮的觀念?深入人心，?形成熱愛勞?動的風(fēng)氣。?（二）抓?好班級干部?的培養(yǎng)工作?，使他們成?為老師的小?助手。成?立小組，小?組內(nèi)輪流當(dāng)?組長，從一?開始的收發(fā)?作業(yè)本，指?導(dǎo)衛(wèi)生打掃?，每天匯報?班級課堂、?作業(yè)、課間?等情況開始?，逐步發(fā)展?學(xué)生的能力?.實行小組?比賽制，每?天給學(xué)生競?爭表現(xiàn)的機?會，選出有?自信心、有?管理能力的?小干部，同?時老師要多?深入同學(xué)中?教給他們工?作方法，衛(wèi)?生、紀律上?展開評比，?使他們有新?鮮感，趣味?感，增強集?體意識，自?覺自愿地遵?守紀律、認?真學(xué)習(xí)。多?向在這方面?有經(jīng)驗的老?師請教，怎?樣才能培養(yǎng)?出得力的干?部，使他們?成為老師的?左膀右臂、?協(xié)助老師做?好班級工作?。（三）?做好與家長?的聯(lián)系工作?。本學(xué)期?伊始，考慮?到學(xué)生年齡?小、自制力?差，決定經(jīng)?常和家長聯(lián)?系，讓家長?對孩子的學(xué)?習(xí)內(nèi)容及在?學(xué)校各方面?的表現(xiàn)心中?有數(shù)，以便?有針對性地?進行指導(dǎo)和?教育。特別?是對于后進?生來說