幼兒園安全主題活動方案參考范本（十篇）

第19頁共19頁幼兒園安全?主題活動方?案參考范本?【活動目?標】1、?知道入園是?要和家長在?一起，不能?隨意跑動。?2、能對?各種入園過?程中的行為?作出正確的?判斷，愿意?接受成人的?建議。【?活動準備】?1、小男?孩和成人女?性木偶各一?個。2、?積木搭起的?話題，小皮?球一個。?3、教學掛?圖和幼兒用?書?！净?動過程】?1、引導幼?兒觀察教學?掛圖。(?1)教師出?示掛圖：小?朋友們，你?們知道這是?什么地方嗎??(2)?師：①圖上?有誰?他們?在干什么??(圖中藍衣?服小朋友是?明明，綠衣?服小朋友是?冬冬。)?②明明是和?爸爸一起來?上幼兒園的?，你找到明?明了嗎??③明明是怎?么上幼兒園?的?④明?明到班上的?時候是怎么?做的?2?、引導幼兒?觀看木偶表?演。⑴師?：上幼兒園?的時候要注?意什么呢??我們一起來?看看別的小?朋友是怎么?做的吧!?⑵教師操作?木偶，引導?幼兒理解入?院時偷偷亂?跑的不良后?果。①木?偶表演：冬?冬上幼兒園?啦，今天是?他第一天上?幼兒園，他?早早的就和?媽媽來到了?幼兒園。一?進大門，冬?冬就看見了?一座滑梯，?他甩開媽媽?的手，又蹦?又跳的跑過?去，玩起了?滑梯。冬冬?玩累了，發(fā)?現(xiàn)自己找不?到媽媽，著?急的直哭。?媽媽找到了?冬冬，對他?說："上幼?兒園的路上?要緊緊拉著?媽媽的手，?這樣才是媽?媽的好寶貝?。"②師?："你們覺?得冬冬這樣?做對嗎?為?什么?離開?爸爸媽媽可?能會發(fā)生什?么事?⑶?教師操作木?偶，引導幼?兒理解自己?隨意跑出去?的不良后果?。①木偶?表演：第二?天上幼兒園?的時候，冬?冬緊緊拉著?媽媽的手，?再也不敢松?開，媽媽把?冬冬送進了?小一班教室?。冬冬看見?操場上的皮?球，趁著媽?媽和老師在?談話，偷偷?地跑出教室?，在操場上?玩起了皮球?。冬冬玩累?了，發(fā)現(xiàn)自?己找不到小?一班。這么?多班級，哪?一個才是小?一班呢?冬?冬著急地哭?了起來。老?師找到了冬?冬，告訴冬?冬："到了?班上可不能?自己跑出去?玩，如果想?玩，老師會?帶小朋友們?出去玩的。?"②師：?你們覺得冬?冬這樣做對?嗎?為什么??自己隨意?跑出去會怎?樣?3、?閱讀幼兒用?書，對不同?的行為進行?判斷。⑴?師：①請你?們看看書上?的小朋友在?干什么。?②你喜歡哪?一個小朋友??為什么??⑵教師小?結(jié)：我們上?幼兒園的時?候要拉著爸?爸媽媽的手?，不能亂跑?;如果亂跑?，可能會找?不到爸爸媽?媽，還可能?會摔跤、受?傷呢。到了?班上，不能?自己偷偷的?跑出去玩;?如果想玩的?話，老師會?帶小朋友們?出去玩的。?幼兒園安?全主題活動?方案參考范?本（二）?活動目標：?1、培養(yǎng)?幼兒團結(jié)友?愛、相互謙?讓的好品質(zhì)?。2、教?育幼兒進出?門時不擠不?搶，集體活?動時要有秩?序。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、初步培?養(yǎng)幼兒有禮?貌的行為。?活動準備?：1、課?前帶領幼兒?有秩序的在?戶外滑滑梯?并注意幼兒?的表現(xiàn)。?2、歌曲《?滑滑梯》?活動過程：?一、談話?活動：教?師組織幼兒?談話：剛才?老師和小朋?友在外面玩?什么啦?怎?樣玩的?咱?們又是怎樣?進的活動室??引導幼兒?說出排著隊?，有秩序的?滑滑梯、進?出活動室等?。二、欣?賞歌曲教?師告訴幼兒?有一首歌曲?也叫《滑滑?梯》，請幼?兒欣賞并嘗?試學著跟唱?歌曲。(?第一遍請幼?兒欣賞;第?二遍教師范?唱;接著教?師分局分段?教唱)三?、提問幼兒?理解歌詞?A、歌曲《?滑滑梯》中?，小朋友是?怎樣滑滑梯?的?為什么?要排好隊，?不推也不擠??教師引導?幼兒說出推?擠容易將小?朋友推倒、?磕傷。B?、小朋友們?，我們每天?都要上下樓?梯，我們應?該注意什么??應該怎樣?做?引導?幼兒在上下?樓梯時，要?排好隊，不?推不擠，不?在樓梯上嬉?戲玩耍，并?且要抓好扶?手靠右上下?樓梯。四?、討論：小?朋友在什么?時候還應注?意排好隊??為什么??教師引導幼?兒回憶哪些?時候容易發(fā)?生擠撞，如?：進門出門?時;上下樓?梯時、蕩秋?千時等等都?容易推倒，?發(fā)生意外傷?害。教師?小結(jié)：大家?集體出動、?活動時都應?排隊，懂得?謙讓，有秩?序的活動，?反之，很容?易發(fā)生危險?，也是不禮?貌的。滲?透方式：在?一日活動的?各環(huán)節(jié)，如?：集體入廁?、集體喝水?、進出活動?室、集體游?戲等都給幼?兒滲透排隊?、不推不擠?、有秩序的?進行活動。?家長工作?：請幼兒在?日常生活中?，結(jié)合上下?樓梯、進出?門、公共場?所等情景對?幼兒進行相?互謙讓、遵?守公共秩序?等的品德教?育。幼兒?園安全主題?活動方案參?考范本（三?）活動目?標：1、?在認識一些?安全標志的?基礎上，嘗?試為幼兒園?設計標志。?2、明白?標志在人們?安全生活中?的作用，增?強幼兒的自?我保護意識??；顒訙?備：1.?活動前帶領?幼兒觀察、?了解生活中?常見的安全?標志。2?.安全標志?牌____?套：禁止標?志、警告標?志、指令標?志、提示標?志圖片各3?~____?張。3.?小鼓、鼓槌?一套;盒子?一個。_?___多媒?體教學資源?：常見的禁?止標志、警?告標志、指?令標志和提?示標志?；?動過程1.?我會帶給各?種圖片、照?片、標志等?，讓孩子找?出哪些是標?志，為什么??并說一說?這些標志表?示什么意思?，在哪里看?到過的?那?里我?guī)Ыo的?表示是孩子?們在日常生?活中常見的?，大多已經(jīng)?在前階段的?活動中給孩?子們認識過?了。(1?)我會出示?一個預設的?標志，比如?：畫了一個?小朋友在樓?梯上奔跑，?再畫上一條?斜線的標志?，然后我會?問問孩子這?是在什么地?方啊，小朋?友在干什么?啊，這個標?志告訴我們?什么呢?奧?，這個標志?就是要提醒?我們在上下?樓梯時不要?奔跑。我設?計這個環(huán)節(jié)?的意圖就是?讓孩子們透?過找標志、?說標志，明?確標志的特?征。(2?)教師要幫?忙幼兒小結(jié)?：標志就是?要能讓別人?一看就明白?、明白在什?么地方不能?做什么事情?或者是能夠?做什么事情?的。其實這?是為后面的?環(huán)節(jié)讓孩子?設計標志作?鋪墊，起到?一個暗示作?用。2.?我會先讓孩?子們看一段?錄像，錄像?中會有孩子?們在上廁所?時、上下樓?梯時奔跑、?推拉、打鬧?的情景，還?有在戶外活?動中孩子們?做危險動作?等情景，讓?幼兒找找錄?像里危險的?地方。(?1)看錄象?、找危險，?這個環(huán)節(jié)貼?合中班幼兒?的年齡特點?，因為錄象?中有具體的?事件和直觀?的場景，是?一個很好的?學習載體，?它能充分調(diào)?動起幼兒主?動發(fā)現(xiàn)問題?的用心性。?找完錄象中?有危險的地?方后，我還?會引導孩子?們進一步討?論在這些地?方有哪些事?情是能夠做?的，哪些事?情是不能夠?做的，還有?哪些地方可?能會發(fā)生危?險，需不需?要標志?為?什么?(?2)比如：?在上下樓梯?時可能會發(fā)?生不安全的?狀況，我就?會讓孩子想?一想設計標?志的話能夠?設計哪些標?志，要畫些?什么，讓別?人一看就能?明白是什么?意思。目的?是為了幫忙?幼兒，再次?暗示幼兒把?握設計標志?的重點和難?點，激發(fā)幼?兒設計標志?的欲望。教?師這時也要?及時小結(jié)：?你設計出來?的標志是要?幫忙別人一?看就能明白?它表示什么?意思;有的?時候，同一?個地方能夠?設計出不同?的標志;有?的時候，同?一個標志能?夠出此刻不?同的地方。?(3)然?后就是幼兒?設計標志了?。我思考到?幼兒的個體?差異性，我?會帶給給孩?子三個層次?的材料：對?潛力較弱的?孩子，我會?帶給現(xiàn)成的?、真實生活?中出現(xiàn)的標?志，讓幼兒?根據(jù)自己的?需要就能夠?直接運用到?幼兒園里了?;對潛力一?般的幼兒，?我會帶給一?些簡單、常?見的圖片，?孩子們能夠?根據(jù)自己的?需要剪剪貼?貼或者再添?畫一些資料?就能完成一?個標志了;?對潛力較強?的幼兒，我?會帶給蠟筆?、記號筆等?材料供幼兒?自己畫畫設?計標志。在?分享與交流?的環(huán)節(jié)中。?3.我會?采用兩種方?式：(1?)幼兒自己?直接表述，?說說我設計?的標志表示?什么意思能?夠貼在什么?地方，然后?讓大家來評?判我設計的?標志對不對?。(2)?讓大家來看?，猜猜這個?標志是什么?意思，能夠?貼在哪里。?之后教師要?幫忙幼兒歸?納小結(jié)出安?全標志的實?際好處：是?要讓別人看?的懂的、能?提醒大家注?意安全的標?記。從而起?到增強幼兒?自我保護意?識的作用。?活動延伸?：我會讓?孩子把設計?好的標志貼?出去。還能?夠搞一個“?安全小衛(wèi)士?”的宣傳活?動，讓全園?的小朋友都?能注意安全?，人人來做?安全小衛(wèi)士?。幼兒還能?夠在午餐后?、自由活動?時再去找找?幼兒園里可?能不安全的?地方，再設?計標志;甚?至到家里、?到社區(qū)里去?看看，為自?己的家、為?社區(qū)設計標?志。這樣一?個群眾活動?就基本結(jié)束?了。幼兒?園安全主題?活動方案參?考范本（四?）一、活?動目的:?1、教育幼?兒遇到危險?或緊急情況?時，可以采?取大聲喊叫?的方式，以?便及時得到?幫助。2?、幫助幼兒?樹立安全意?識，掌握安?全知識，提?高自我保護?和自救能力?。3、教?育幼兒珍愛?生命、維護?社會安全。?二、活動?內(nèi)容:安?全教育主題?活動:保護?我自己，不?做危險的事?具體內(nèi)容?如下:1?、不玩火有?些幼兒愛玩?火:玩火柴?，玩打火機?，用火燒東?西玩，認為?這樣很有趣?，但卻不知?危險。玩火?，易造成火?災。輕者，?燒壞衣物、?身體;重者?，會帶來巨?大的經(jīng)濟損?失和喪失性?命。教育?幼兒平時做?到:(1?)不玩火柴?、打火機，?不點燃火把?，不翻弄火?爐，不堆燒?落葉和樹枝?等。(2?)不把紙、?塑料這些容?易著火的東?西拿近火源?。(3)?學會認識易?燃物品的標?志，不要把?火靠近貼有?易燃標志的?物品。(?4)如果發(fā)?現(xiàn)自家或鄰?居，或公共?場所失火了?，要迅速跑?出，并大聲?呼救。如果?附近有電話?，要快撥通?119，請?消防人員來?救火?；?動形式:?(1)可組?織幼兒觀看?有關火災的?圖片、錄像?，并引導他?們討論怎樣?防止火災，?重在培養(yǎng)幼?兒的防火意?識。(2?)進行逃生?演戲。2?、不摸電線?、不亂動電?器電是人類?的好朋友。?電能給人帶?來光明。電?是主要的能?源。電燈、?電視、電冰?箱、電車等?與人們生活?緊密相關，?但它們都離?不開電。但?是，電同火?一樣，也是?有危險的，?而且，由于?電是看不見?、摸不著的?，它的危險?更大。使用?不當，危險?會發(fā)生。幼?兒好奇心強?，對電是很?感興趣的，?但對電的危?險性認識不?足，甚至一?點不知，所?以要重視對?幼兒這方面?的教育。?教育幼兒做?到:(1?)不摸電線?，不玩電源?插頭和接線?板。(2?)不亂動家?用電器，如?落地燈、電?扇等。(?3)不要走?近設有"小?心觸電"標?志的地方。?3、不動?煤氣、天然?氣的開關現(xiàn)?代社會中越?來越多的家?庭使用煤氣?(或天然氣?)生火做飯?，給生活帶?來極大方便?。但是，煤?氣、天然氣?是十分易燃?的氣體，一?遇火星即會?燃燒，甚至?引起爆炸，?造成火災。?煤氣是有毒?的氣體，能?使人窒息、?死亡。為?避免發(fā)生危?險，教育幼?兒做到:?(1)不扭?動煤氣罐或?煤氣灶上的?開關;不拉?、不扯、不?碰煤氣罐上?的軟管。?(2)不到?廚房里去玩?耍。(3?)聞到煤氣?的臭味要趕?緊告訴大人?，并迅速離?開那里。如?果發(fā)現(xiàn)煤氣?灶開關沒關?或者灶上火?滅了而漏氣?，自己又會?關開關的話?，可以快去?關上。家?園互動:?(1)帶領?幼兒參觀有?燃氣設備的?灶間，可將?易燃、易爆?的標志貼在?煤氣罐和煤?氣開關等地?方。(2?)幫助幼兒?識別易爆、?易燃的標志?。(3)?幫助幼兒識?別煤氣的臭?味。4、?預防雷電雷?電的安全事?故現(xiàn)象時有?發(fā)生。家居?的危險用電?事故也有發(fā)?生，并且多?是幼兒事故?。讓幼兒從?小就認識如?何防雷電和?在家時如何?安全用電，?是我們教師?必不可少的?教育工作。?讓幼兒懂?得:(1?)不可以跑?到大樹下躲?雷雨閃電。?(2)不?可以躲在電?線桿下。?(3)不可?以躲在高危?的地方。?(4)不可?以躲在潮濕?的地方。?(5)雷雨?天不看電視?，不玩電腦?。5、交?通安全伴我?行大班年?齡階段的幼?兒，具有活?潑好動、好?奇、模仿力?強等特點，?是最容易引?發(fā)交通事故?的群體。雖?然他們出去?一般都有成?人監(jiān)護，但?稍有不慎，?就會嚴重影?響幼兒的身?心健康甚至?釀成悲劇。?大班幼兒即?將升入小學?，獨自穿越?馬路、獨自?活動的機會?增多了，孩?子們雖然對?交通安全方?面的知識略?知一二，但?對其危害程?度了解不夠?。為此，?應教育幼兒?:1、了?解基本的交?通規(guī)則，認?識幾種常見?的交通標志?，了解交通?安全標志與?人們生活的?密切關系。?2、學習?基本的指揮?手勢，懂得?手勢的意思?。3、在?游戲活動中?體驗交通規(guī)?則的重要性?，養(yǎng)成自覺?遵守交通規(guī)?則的意識，?提高自我安?全防護能力?。4、防?溺水幼兒年?齡小，喜歡?玩水，卻意?識不到水的?危險。為?此，教育幼?兒:(1?)教育幼兒?周末、節(jié)假?日、寒暑假?嚴禁到江河?、池塘、無?蓋的水井邊?等處戲水、?游泳。不能?獨自或結(jié)伴?到池塘邊釣?魚、游泳、?玩水。(?2)教育幼?兒在來園、?離園的途中?千萬勿去玩?水,下江游?泳。(3?)我們是幼?兒園的小朋?友，很多同?學都不會游?泳，如果發(fā)?現(xiàn)有幼兒不?慎掉進江河?、水庫、池?塘、水井里?等，我們不?能擅自下水?營救,應大?聲呼喚成年?人前來相助?或撥打"1?10"。?幼兒園安全?主題活動方?案參考范本?（五）一?、指導思想?為加強校?園安全“精?細化”管理?的力度，增?強師生安全?意識，提高?師生安全防?范能力，全?面提升安全?管理的水平?，根據(jù)江寧?區(qū)教育局的?《____?組織開展“?安全教育宣?傳周”活動?》的安排與?布置，通過?“安全教育?宣傳周”活?動，切實抓?好我園的安?全工作，進?一步增強全?園師生的安?全和法制意?識，提高師?生的自我保?護意識和應?急自救能力?，確保校園?安全，師生?平安，確保?正常的教育?教學秩序，?嚴防各類事?故發(fā)生，特?制訂“安全?教育宣傳周?”活動方案?。二、活?動主題:普?及安全知識?，提高避險?能力三、?活動時間:?____月?____日?—____?月____?日四、主?要活動安排?及具體措施?1.全園?活動:(?1)安全環(huán)?境宣傳，通?過橫幅標語?、展板等形?式宣傳安全?的重要性。?(2)進?行一次徹底?安全隱患大?檢查。對戶?外玩具、室?內(nèi)電路、食?堂、教室等?重要部位進?行全面細致?的檢查，不?留死角，發(fā)?現(xiàn)安全隱患?，立即整改?。(3)?請法制副校?長為家長及?教師做一次?關于安全知?識的講座。?(4)加?強春季傳染?病的預防工?作，加大幼?兒入園晨檢?和班級午檢?力度，發(fā)現(xiàn)?問題及時處?理。(5?)全園教師?開展“我為?盛幼安全進?一言”活動?。___?_年級組及?班級活動:?(1)各?班級上一堂?安全教學活?動，并辦一?期以安全為?主要內(nèi)容的?家園聯(lián)系欄?。(2)?大班幼兒及?教師進行消?防演習;中?班幼兒設計?安全標記;?小班幼兒尋?找安全標記?。___?_家園合作?(1)安?排家長安全?員維護好園?門口接送幼?兒時的秩序?。(2)?要求家長教?育幼兒注意?飲食衛(wèi)生，?不買三無食?品，不帶危?險物品入園?。(3)?家長在接送?幼兒途中遵?守交通規(guī)則?，保證安全?。幼兒園?安全主題活?動方案參考?范本（六）?活動目標?：1、了?解關節(jié)在人?體中的重要?作用，從而?形成保護肘?關節(jié)的意識?。2、知?道保護肘關?節(jié)的方法。?活動準備?：關節(jié)的?圖片或模型?。活動過?程：一、?認識關節(jié)，?了解關節(jié)的?作用。1?、提問：為?什么我們的?手臂能彎曲??手指能靈?活地活動??(了解詞?：關節(jié)。知?道關節(jié)能使?手臂彎曲、?手指活動。?)2、教?師出示關節(jié)?模型，并演?示關節(jié)運動?的情況。?3、提問：?如果人沒有?關節(jié)會怎樣??4、找?一找，人體?中哪些地方?幼兒關節(jié)??說說各個?部位的關節(jié)?名稱。5?、小結(jié)：身?體中有許多?關節(jié)，因為?這些關節(jié)，?才能使我們?做各種動作?。二、故?事講述明?明和麗麗去?公園玩。明?明在前面跑?，麗麗在后?面追，只聽?到“哎喲”?一聲，麗麗?腳下一滑，?跌下去雙手?撐地。明明?跑過去抓麗?麗的手用力?一拉，把她?拉起來。突?然，麗麗捂?住肘關節(jié)大?叫起來“哎?喲!疼死了??！被丶液?還一個勁地?喊手臂痛，?連碰都不能?碰。提問?：為什么麗?麗喊痛??續(xù)講故事：?媽媽帶麗麗?到醫(yī)院檢查?，這才發(fā)現(xiàn)?麗麗的肘關?節(jié)脫位了。?提問：麗?麗的肘關節(jié)?怎么會脫位?的?小結(jié)?：不能用力?猛拉手臂，?否則關節(jié)容?易脫位。?三、保護肘?關節(jié)我們?平時哪些動?作不能做??(幫助幼?兒知道拔河?、吊手臂等?動作不能做?。)幼兒?園安全主題?活動方案參?考范本（七?）活動目?標：1、?了解煤氣的?作用和危險?性，知道人?在煤氣中毒?時，會產(chǎn)生?的一些生理?反應。2?、遇到煤氣?泄漏時知道?如何解救自?己的方法。?3、遵守?社會行為規(guī)?則，不做“?禁止”的事?。4、加?強幼兒的安?全意識。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動準備：?1、煤氣瓶?一個(仿真?玩具)。?2、煤氣泄?漏和爆炸的?視頻?；?動過程：?一、認識煤?氣瓶、煤氣?爐和管道煤?氣，了解煤?氣的用處?1.教師出?示煤氣瓶，?提問：這是?什么?小朋?友家里使用?煤氣嗎?你?們家的煤氣?是從哪里來?的?煤氣有?什么用??2.教師進?行簡單的小?結(jié)：我們家?用的煤氣有?兩種，一種?是管道煤氣?，一種是瓶?裝煤氣。?它們給我們?帶來了許多?方便，例如?：能燒水、?燒飯、燒菜?、煲湯等等?二、觀看?視頻，了解?煤氣的危險?性。1.?教師：煤氣?的用處很多?，可是如果?不正確的使?用煤氣，煤?氣也會給我?們帶來許多?危害。2?.觀看有關?煤氣使用的?視頻，使幼?兒初步了解?在哪些情況?下，會發(fā)生?漏氣或爆炸?事故。3?.引導幼兒?結(jié)合日常生?活經(jīng)驗談談?煤氣造成的?危險性有哪?些?剛才?小朋友看到?視頻時，里?面發(fā)生了什?么事情?(?漏煤氣、爆?炸了)教?師小結(jié)：在?使用煤氣煮?東西時，成?人不能沒關?閉煤氣爐開?關就離開。?小朋友年齡?小，不能私?自去廚房玩?弄煤氣爐。?三、組織?幼兒討論，?知道安全使?用煤氣的方?法以及發(fā)生?以外后的自?救方法1?.怎樣安全?使用煤氣。?2.怎樣?知道漏氣了??如何辨別?呢?(漏氣?了會有難聞?的氣味;會?吱吱的聲音?……)3?.我們?nèi)梭w?吸進了這些?有毒的會有?哪些反映呢??(會頭暈?、會呼吸不?了、會暈倒?……)四?、教師結(jié)合?幼兒的具體?情況，重點?講解幾個問?題。1.?當成人在廚?房使用煤氣?烹飪時或時?成人不在時?，小朋友都?盡量不到廚?房里玩耍。?2.小朋?友在家中，?不要自己隨?便動煤氣灶?的開關。?3.如果聞?到煤氣味時?，要及時提?醒家里的成?人。4、?當煤氣泄漏?嚴重時，要?及時的從安?全通道離開?，不乘坐電?梯不按門鈴?。到達安全?地方時打1?19報警。?幼兒園安?全主題活動?方案參考范?本（八）?活動目標：?1、明白?夏季不能吃?過多的生冷?食品以及暴?食生冷食品?產(chǎn)生的危害?。2、能?說出其他能?夠替代生冷?食品的消暑?食物。3?、構(gòu)成自我?保護意識，?適量食用生?冷食品。?活動準備：?1、教學?掛圖。2?、活動前排?好情景劇。?活動過程?：1、活?動導入：講?故事。師?：夏天到了?，奇奇可高?興了。他最?喜歡夏天，?因為夏天能?夠吃到各種?各樣冰涼的?食品，但是?此刻他不敢?多吃了，這?是為什么呢??讓我們來?看看發(fā)生什?么事情。(?觀看情景劇?表演)。?2、活動展?開：觀看教?學掛圖。?(1)出示?掛圖，請幼?兒按順序觀?察圖片，教?師提問。?提問：__?__奇一天?里吃了哪些?食品，這些?食品有哪些?特點?_?___后發(fā)?生了什么事??___?_媽帶奇奇?去了哪里??你覺得醫(yī)生?會說什么??奇奇會說什?么?(2?)幼兒觀察?并逐幅圖講?述。(3?)教師引導?幼兒完整講?述：奇奇?一連吃了很?多雪糕，喝?了很多冰飲?料，吃了很?多冰西瓜，?突然肚子疼?得受不了，?在床上直打?滾。媽媽帶?著奇奇去醫(yī)?院看醫(yī)生，?醫(yī)生說：“?生冷食品會?刺激腸胃，?引起急性腸?胃炎?！逼?奇說：“我?以后再也不?吃那么多冷?飲了。”?3、活動討?論：夏天怎?樣消暑??(1)師：?夏天，大家?都喜歡吃雪?糕，吃冰西?瓜、喝冷飲?，怎樣吃才?不會生病呢??還有哪些?食品既能幫?忙我們消暑?又不會讓我?們生病呢??(2)請?幼兒分組討?論。4、?活動總結(jié)：?夏天吃生冷?食品要適量?，在家聽大?人的話，按?照大人的規(guī)?定食用生冷?食品，從冰?箱里拿出的?飲料和西瓜?要放一會兒?再吃。如果?覺得很熱，?能夠喝一些?綠豆湯或涼?開水，代替?食用生冷食?品。幼兒?園安全主題?活動方案參?考范本（九?）活動目?標：1.?明白幾種特?殊的電話號?碼及其作用?2.了解?使用這些特?殊的電話號?碼的具體狀?況。__?__具備初?步的自救意?識。重點?：明白幾種?特殊的電話?號碼及其作?用難點：?具體使用這?些特殊的電?話號碼活?動準備：?1.寫有“?110”、?“119”?、“120?”、“11?4”等電話?號碼的圖片?。2.畫?有警察和警?車、醫(yī)生與?救護車、消?防隊員與消?防車的圖片?若干，電話?或手機__?__部。?幼兒用書：?《緊急電話?》。活動?過程：1?.教師透過?提問創(chuàng)設情?境，引起幼?兒興趣。?教師(出示?電話)：小?朋友，你明?白自己家的?電話號碼是?多少嗎?我?們用這部電?話打給爸爸?媽媽好嗎??請幼兒現(xiàn)場?打電話給家?里熟悉的人?。教師：?有一些特殊?的電話號碼?，它們是很?有用的，你?們明白有哪?些嗎?(幼?兒自由講述?)2.教?師指導幼兒?認識幾種特?殊的電話號?碼，明白它?們的用途及?其與人們生?活的關系。?教師出示?寫有“11?0”的圖片?，引導幼兒?認識。教?師：小朋友?，你們看這?是什么號碼?，它與我們?家的電話號?碼有什么不?一樣，在什?么狀況