川教版七年級歷史下冊《第18課唐詩與宋詞》教學(xué)設(shè)計

川教版七年級歷史下冊《第18課唐詩與宋詞》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解唐詩與宋詞的特點、代表作品及作者，并能夠分辨唐詩與宋詞。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。學(xué)科能力與綜合素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞和理解能力，提高學(xué)生的表達(dá)與寫作能力。二、教學(xué)重點與難點重點：唐詩與宋詞的特點、代表作品及作者的了解和區(qū)分。難點：培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生的作文寫作能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)教材：川教版七年級歷史下冊《第18課唐詩與宋詞》。教學(xué)工具：多媒體投影設(shè)備、圖片、錄音機(jī)、黑板、粉筆等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過問題導(dǎo)入的方式，引起學(xué)生的興趣和思考：你們對唐詩和宋詞有什么了解嗎？你們最熟悉的唐詩或宋詞是哪首？學(xué)生回答后，教師簡要回顧上一節(jié)的內(nèi)容，引出本課的主題。2.概念講解與展示（15分鐘）教師通過多媒體投影設(shè)備展示唐詩與宋詞的特點，并針對以下幾個方面進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范：音韻：唐詩講究五言絕句，宋詞則常常采用七言絕句。表達(dá)情感：唐詩多寫豪放激昂，宋詞則注重細(xì)膩含蓄。內(nèi)容題材：唐詩普遍寫自然山水、酒和友情，宋詞則注重寫人情世故、婉約愛情。代表作品與作者：通過展示一些著名唐詩與宋詞的篇目，并介紹其作者的背景和成就。3.學(xué)習(xí)指南（5分鐘）教師發(fā)放學(xué)習(xí)指南，要求學(xué)生在聽課的同時，積極閱讀教材，并參與課堂互動。4.聽說訓(xùn)練（20分鐘）教師播放錄音，播放唐詩《登鸛雀樓》和宋詞《青玉案·元夕》，要求學(xué)生認(rèn)真傾聽，理解其中的意境和表達(dá)方式。然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：分組討論盛唐時期和早期宋朝時期的社會背景、文化風(fēng)貌以及對唐詩和宋詞發(fā)展的影響。每個小組派一名代表進(jìn)行陳述，其他小組成員可提問補(bǔ)充。5.文學(xué)鑒賞與評析（25分鐘）教師以《青玉案·元夕》為例，進(jìn)行唐詩與宋詞的文學(xué)鑒賞與評析：分析《青玉案·元夕》中的意象和修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生理解宋詞的細(xì)膩表達(dá)方式，提醒學(xué)生注意其中的押韻和字詞運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)生就自己喜歡的一首唐詩或宋詞進(jìn)行評析，分析其意境、背景與作者的創(chuàng)作意圖等方面。6.學(xué)以致用（30分鐘）教師要求學(xué)生根據(jù)學(xué)過的唐詩和宋詞，完成一個小作文的寫作任務(wù)：要求學(xué)生選擇一首喜歡的唐詩或宋詞，簡要介紹詩詞的背景、作者以及表達(dá)的情感。學(xué)生還需要在作文中表達(dá)自己對這首詩詞的感受和理解，可用自身經(jīng)歷或感受來進(jìn)行延伸寫作。7.作品展示與評比（10分鐘）教師要求學(xué)生將自己寫作的詩詞作品展示出來，其他同學(xué)進(jìn)行評比與點評。8.總結(jié)與反思（5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容和活動進(jìn)行簡要總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考反思：你對唐詩與宋詞有了新的認(rèn)識嗎？學(xué)習(xí)唐詩與宋詞對你的寫作有何幫助？五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對唐詩與宋詞的特點、代表作品及作者有了更深入的了解。同時，通過聽說訓(xùn)練和文學(xué)鑒賞，學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和寫作能力也有所提高。此外，通過學(xué)習(xí)唐詩與宋詞，學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化有了更深的感受和熱愛。六、拓展延伸教師鼓勵