2023一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2篇）

第9頁共9頁2023一?年級數(shù)學(xué)教?研組工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想我?們一年級數(shù)?學(xué)教師__?__年將繼?續(xù)在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確指?導(dǎo)下，竭盡?所能力爭在?教學(xué)觀念上?落實(shí)一個“?新”字，在?課堂教學(xué)上?突出一個“?實(shí)”字，在?常規(guī)工作中?力求一個“?細(xì)”字。不?斷學(xué)習(xí)進(jìn)步?，努力提高?自身素質(zhì)，?提高教育教?學(xué)水平。?二、工作目?標(biāo)1、本?組教師形成?良好的教學(xué)?常規(guī)習(xí)慣，?做到扎實(shí)有?效。2、?激發(fā)本年級?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣和?積極性，營?造并形成初?步的良好學(xué)?習(xí)氛圍。?3、繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和正確的讀?寫習(xí)慣，注?意學(xué)生課堂?上的用眼衛(wèi)?生。4、?使本組教師?課堂教學(xué)設(shè)?計(jì)及實(shí)施水?平在原有水?平上有進(jìn)一?步的提升。?5、互幫?互助，精心?準(zhǔn)備，力爭?上好每一堂?課，高質(zhì)量?的完成學(xué)校?數(shù)學(xué)有效教?學(xué)研討課活?動。三、?工作內(nèi)容?1、認(rèn)真鉆?研教材，創(chuàng)?造性地使用?教材。新?教材中體現(xiàn)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的新理念，?在每次集體?備課中，充?分發(fā)揮主觀?能動性，鉆?研教材，駕?馭教材，在?領(lǐng)會編者意?圖的基礎(chǔ)上?創(chuàng)造性的使?用教材，用?活教材，并?注意在進(jìn)行?數(shù)學(xué)事實(shí)、?數(shù)學(xué)概念等?顯性知識教?學(xué)的同時(shí)，?注意隱性的?數(shù)學(xué)課程內(nèi)?容（如數(shù)感?、符號感、?空間觀念、?統(tǒng)計(jì)觀念、?應(yīng)用意識、?推理能力等?）的滲透，?使數(shù)學(xué)教學(xué)?真正落腳于?學(xué)生的可持?續(xù)發(fā)展上。?2、改革?課堂教學(xué)，?努力體現(xiàn)新?理念。課?堂始終是素?質(zhì)教育的主?陣地，是學(xué)?生煥發(fā)活力?的地方，所?以，一切數(shù)?學(xué)活動都應(yīng)?以學(xué)生為主?體，努力創(chuàng)?設(shè)學(xué)生動手?實(shí)踐、自主?探索、合作?交流的學(xué)習(xí)?氛圍，讓學(xué)?生在觀察、?實(shí)驗(yàn)、猜測?、驗(yàn)證、推?理與交流中?領(lǐng)會知識、?感悟知識、?經(jīng)歷過程，?并注意培養(yǎng)?學(xué)生的問題?意識，在使?學(xué)生心理有?安全感、自?由感的環(huán)境?中充分發(fā)展?其問題意識?、解決問題?的實(shí)踐能力?、探索意識?與創(chuàng)新意識?。3、狠?抓課堂教學(xué)?管理。完?善課堂教學(xué)?的規(guī)范化要?求，建立新?型的教學(xué)管?理制度，嚴(yán)?格按課程表?上課，按教?學(xué)進(jìn)度，備?課內(nèi)容上課?，提前進(jìn)課?堂，準(zhǔn)時(shí)下?課，課上教?師語言規(guī)范?，鮮明生動?;嚴(yán)密系統(tǒng)?，不說廢話?，不說閑話?，杜絕課堂?的盲目性和?隨意性。?4、加強(qiáng)課?堂教學(xué)后的?反思、教學(xué)?后記的撰寫?。本學(xué)期?教師在電子?備課的基礎(chǔ)?上同時(shí)要加?強(qiáng)復(fù)備課，?教學(xué)后記的?撰寫可以從?正反兩方面?分析教學(xué)中?的得與失、?原因分析、?改進(jìn)對策等?，而不僅僅?是對某一教?學(xué)環(huán)節(jié)的評?析，教材的?分析工作應(yīng)?放在備課之?前進(jìn)行，不?能把它放在?教學(xué)后記之?中。三、?教研措施?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)?，研究新課?標(biāo)、新教材?。全體教師?通過進(jìn)一步?解讀新課標(biāo)?，以新的教?學(xué)理念來指?導(dǎo)教學(xué)，積?極實(shí)踐、探?索新課程下?的課堂教育?教學(xué)規(guī)律。?立足于課堂?教學(xué)實(shí)踐，?用好新教材?，通過反復(fù)?探索、研究?、反思、實(shí)?踐，把課程?改革的精神?扎扎實(shí)實(shí)地?落實(shí)到具體?的課堂教學(xué)?中。2、?加強(qiáng)教材研?討、集體備?課的研討，?在教學(xué)中堅(jiān)?持以備課研?究為重點(diǎn)，?以課例研究?為核心。?3、優(yōu)化課?堂教學(xué)，強(qiáng)?化質(zhì)量意識?。本學(xué)期將?把優(yōu)化課堂?教學(xué)，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量作為我組?的重點(diǎn)工作?。教學(xué)后寫?出深刻的教?學(xué)感悟和體?會，反思要?深刻。通過?互相聽課、?評課，取長?補(bǔ)短，不斷?提升自己的?教科研能力?。4、充?分利用采用?集中學(xué)習(xí)、?教師自學(xué)、?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的?方法，使教?師及時(shí)了解?最前沿的教?改信息，擴(kuò)?展教師知識?視野，不斷?更新教育教?學(xué)理念，豐?富教師的教?育教學(xué)理論?，提升教師?的理論水平?和教學(xué)教研?水平。5?、加強(qiáng)對在?數(shù)學(xué)教學(xué)中?一年級學(xué)生?審題習(xí)慣的?培養(yǎng)，讓一?年級的孩子?養(yǎng)成一定的?審題能力。?五、預(yù)期?達(dá)到的成效?：1、加?強(qiáng)及格率、?優(yōu)生率的提?高，提高后?進(jìn)生的學(xué)習(xí)?興趣和效率?。2、爭?取獲得“優(yōu)?秀教研組”?的稱號，并?涌現(xiàn)出多名?活動積極分?子。20?23一年級?數(shù)學(xué)教研組?工作計(jì)劃（?二）新的?學(xué)期，新的?起點(diǎn)、新的?目標(biāo)、新的?希望.新的?舉措、新的?成效。本學(xué)?期我們一年?級數(shù)學(xué)教研?組這個團(tuán)隊(duì)?一共四人，?有信心做好?____年?的各方面工?作。具體計(jì)?劃措施如下?一、指導(dǎo)?思想以以?學(xué)校數(shù)學(xué)工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，依托新?課程的深入?推進(jìn)，積極?探索教育質(zhì)?量的內(nèi)涵發(fā)?展，促進(jìn)教?師、學(xué)生的?可持續(xù)成長?，以課堂教?學(xué)與訓(xùn)練的?研究與改革?為切入口，?加大教研、?教改力轉(zhuǎn)?變教研理念?，改進(jìn)教研?方法，優(yōu)化?教研模式，?繼續(xù)積極探?索在新課程?改革背景下?的小學(xué)數(shù)學(xué)?教研工作新?模式，進(jìn)一?步提高教學(xué)?質(zhì)量，推進(jìn)?素質(zhì)教育。?全面落實(shí)學(xué)?校提出的九?字方針.即?三主四導(dǎo)五?勤三程式?二、工作重?點(diǎn)與措施?1.加強(qiáng)現(xiàn)?代教育理論?學(xué)習(xí)，不斷?更新教學(xué)理?論，優(yōu)化教?學(xué)觀念。鼓?勵教師利用?業(yè)余時(shí)間閱?覽，做讀書?筆記，進(jìn)一?步提升自己?的教育、教?學(xué)理論水平?。組織教師?積極參加每?周二下午的?教研活動。?鼓勵教師踴?躍發(fā)言并做?好業(yè)務(wù)筆記?。2.加?強(qiáng)數(shù)學(xué)課改?組成員的研?究意識，把?“怎樣在課?堂上應(yīng)用合?作學(xué)習(xí)”作?為本學(xué)期的?研究重點(diǎn)，?并能把研究?的過程、研?究的思想及?時(shí)輻射到各?學(xué)校，幫助?廣大教師解?決教學(xué)中的?實(shí)際問題，?逐步抓好學(xué)?生自主合作?學(xué)習(xí)方式的?探究。3?.在教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)、深?入教改實(shí)踐?的基礎(chǔ)上，?讓教師在教?育理論、個?人觀點(diǎn)與教?改實(shí)踐的對?話中進(jìn)一步?激活思想，?不斷總結(jié)。?本學(xué)期將繼?續(xù)組織參加?上級各部門?組織的各類?評比活動，?組織教學(xué)案?例（設(shè)計(jì)）?評比活動。?4、加強(qiáng)?“同研一節(jié)?課”的研究?力度。組織?全組教師參?加學(xué)校的三?輪聽評課活?動，共同研?究，共同成?長，讓學(xué)生?得到實(shí)惠。?組織本組成?員開展“坐?莊式”教研?。當(dāng)次主持?教研的教師?要將自己在?“同研一節(jié)?課教學(xué)實(shí)踐?中，發(fā)現(xiàn)的?問題或產(chǎn)生?困惑進(jìn)行提?煉，事先做?一定的研究?。提高組內(nèi)?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教研?能力。繼續(xù)?開展學(xué)習(xí)聽?課、上研究?課觀摩課、?課堂教學(xué)評?價(jià)，并結(jié)合?學(xué)科帶頭人?的展示活動?，促其發(fā)展?，并發(fā)揮其?輻射作用，?帶動數(shù)學(xué)教?師隊(duì)伍素質(zhì)?的全面提高?。5.重?視學(xué)生數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。才能?從根本上促?進(jìn)每位學(xué)生?的發(fā)展。以?有效的課堂?教學(xué)實(shí)踐為?研究重點(diǎn)，?讓學(xué)生生動?地、富有個?性地學(xué)習(xí)，?讓每一堂數(shù)?學(xué)課都能成?為學(xué)生成長?的一個起點(diǎn)?。6.做?好課堂小測?的實(shí)驗(yàn)。加?強(qiáng)訓(xùn)練有效?性的研究，?提高其實(shí)效?性、針對性?和反饋性。?認(rèn)真研究新?的課程背景?下對學(xué)生的?評價(jià)，加大?改革的力度?，改變將考?試作為唯一?評價(jià)手段，?過分注重結(jié)?果的做法，?對學(xué)生的發(fā)?展過程作出?全面客觀的?評價(jià)。要面?向全體學(xué)生?，積極輔導(dǎo)?學(xué)習(xí)困難學(xué)?生，使他們?在各自原有?水平上得到?相應(yīng)的提高?，認(rèn)真做好?畢業(yè)班的總?復(fù)習(xí)工作，?有針對性地?查漏補(bǔ)缺，?避免繁雜、?無效、重復(fù)?的練習(xí)，減?輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?。有條不紊?，促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展，努?力實(shí)現(xiàn)“有?效訓(xùn)練出成?績”。7?.積極參加?教學(xué)實(shí)驗(yàn)“?小班化教學(xué)?”，收集、?整理對實(shí)驗(yàn)?教材的評價(jià)?意見與修改?建議，總結(jié)?教改經(jīng)驗(yàn)。?8、做好?數(shù)學(xué)思維訓(xùn)?練課，發(fā)展?學(xué)生的思維?。我們把?數(shù)學(xué)思維訓(xùn)?練當(dāng)成一門?課程來開展?，一是能更?好地促進(jìn)學(xué)?生數(shù)學(xué)思維?能力的發(fā)展?，符合課改?的要求;二?是填補(bǔ)了我?們課改中弱?項(xiàng)。我們教?研組提出了?“發(fā)展為本?、主動參與?、合作學(xué)習(xí)?、體驗(yàn)成功?”四個方面?的要求。教?學(xué)內(nèi)容形式?生動、活潑?，符合學(xué)生?年齡特點(diǎn)，?富于啟發(fā)性?、趣味性和?全面性，可?以擴(kuò)大學(xué)生?的視野，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的積極?性。教學(xué)后?重反思總結(jié)?。三、活?動內(nèi)容及安?排：__?__月份：?1、討論?和制定教研?組具體工作?計(jì)劃、了解?本冊教學(xué)大?綱、教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?等。2、?同研一節(jié)課?，共同備課?。3、集?體聽課，評?課，寫反思?和評課報(bào)告?。4、進(jìn)?行合作性學(xué)?習(xí)的研究.?____?月份：1?、統(tǒng)一注重?練習(xí)口算。?2、集中?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理?論，并交流?業(yè)務(wù)筆記學(xué)?習(xí)心得。?3、繼續(xù)聽?課、評課，?寫反思和評?課報(bào)告。?4、期中試?卷分析_?___月份?：1、同?研一節(jié)課，?共同備課。?2、繼續(xù)?聽課、評課?，寫反思和?評課報(bào)告。?3、繼續(xù)?開展學(xué)習(xí)學(xué)?科素質(zhì)教育?理論，以更?好地指導(dǎo)工?作。__?__月份：?1、集中?觀看網(wǎng)上教?研，學(xué)習(xí)教?育理論。?2、撰寫論?文和觀課報(bào)?告。3、?共同研究合?作學(xué)習(xí).?____月?份：1、?確定復(fù)習(xí)方?