一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)一年級(jí)上學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間和可愛的?孩子們已經(jīng)?相處了一個(gè)?學(xué)期，回想?這學(xué)期以來?的工作，有?苦也有甜，?真是累并快?樂著。有人?說：一個(gè)好?班主任就是?一個(gè)好班集?體。為了讓?班級(jí)充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學(xué)期班級(jí)?上能有更新?的氣息，我?特將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、常規(guī)教育?重點(diǎn)抓。?剛踏入一年?級(jí)的小學(xué)生?，對(duì)于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)還不?太適應(yīng)，每?一項(xiàng)規(guī)章制?度對(duì)于他們?來說是極其?陌生的。為?了使學(xué)生能?夠及早進(jìn)入?角色，適應(yīng)?學(xué)校的生活?，在日常生?活中我經(jīng)常?有序的引導(dǎo)?，并時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)性?的常規(guī)教育?。從以下幾?點(diǎn)入手：?1、充分利?用班隊(duì)會(huì)及?晨會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)《實(shí)小?一日常規(guī)》?、《小學(xué)生?守則》、《?三字經(jīng)》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對(duì)的?，什么是不?對(duì)的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。?2、合理利?用隊(duì)活動(dòng)，?重大節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育。?這學(xué)期利用?教師節(jié)，國(guó)?慶節(jié)，家長(zhǎng)?開會(huì)日和元?旦等重大活?動(dòng)舉行了一?些有意義的?主題班團(tuán)會(huì)?，使學(xué)生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國(guó)主義情?感。同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。3、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?，有集體。?比如：我充?分發(fā)揮教室?內(nèi)外的黑板?報(bào)和墻報(bào)的?教育作用，?采用天天學(xué)?習(xí)，天天進(jìn)?步和我最棒?等欄目進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)慣?。對(duì)于學(xué)生?的書寫讀的?姿勢(shì)，我采?用誰(shuí)的小樹?長(zhǎng)得最直的?活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)?督，并在課?堂上隨時(shí)提?醒與幫助。?二、班級(jí)?紀(jì)律要加強(qiáng)?。一個(gè)班?級(jí)，要想有?良好的班風(fēng)?，必須要抓?班級(jí)紀(jì)律才?行。因而，?我強(qiáng)化以下?工作：1?、課堂紀(jì)律?首先師生?共同制定一?年級(jí)四班班?規(guī)，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法。這樣?學(xué)生既感到?有趣，又有?動(dòng)力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀(jì)律。2?、課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間，良?好的課間紀(jì)?律將會(huì)給整?個(gè)校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動(dòng)，就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?我將針對(duì)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，采用師?生共同參與?的方式，開?展跳繩、做?游戲、唱歌?等活動(dòng)，使?學(xué)生既健體?又受教育，?還能增進(jìn)師?生之間的感?情，擴(kuò)大交?流的空間。?同時(shí)，隨時(shí)?提醒學(xué)生要?注意的危險(xiǎn)?活動(dòng)和場(chǎng)地?，寓教于樂?。三、衛(wèi)?生方面是重?點(diǎn)。俗話?說，病從口?入，收拾好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1、?班級(jí)衛(wèi)生：?每天上午放?學(xué)和下午放?學(xué)后清掃教?室，并設(shè)立?衛(wèi)生班長(zhǎng)，?每節(jié)下課后?，進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。?2、個(gè)人衛(wèi)?生：利用晨?讀時(shí)間，檢?查學(xué)生的個(gè)?人衛(wèi)生，不?好的給予提?醒。四、?班干部的培?養(yǎng)千萬(wàn)別放?過。班級(jí)?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級(jí)?管理的小助?手。這學(xué)期?我采取班干?部輪流制(?包括班長(zhǎng)和?組長(zhǎng))，使?班級(jí)自主化?管理形成機(jī)?制，讓每個(gè)?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個(gè)性的?人，使孩子?們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)合作?和學(xué)會(huì)管理?。五、其?他方面班?級(jí)管理中還?應(yīng)注重個(gè)體?的發(fā)展，在?各項(xiàng)活動(dòng)中?挖掘各種人?才及學(xué)生的?潛力，使班?上的每個(gè)同?學(xué)都能在某?一方面得到?進(jìn)一步的發(fā)?展。因此，?在班級(jí)開展?各種活動(dòng)。?在這些活動(dòng)?中，大力推?出了新人、?新作，讓每?個(gè)孩子都敢?于面對(duì)大家?展示自我，?充分鍛煉自?己，提高學(xué)?生的自信心?。班主任?工作是很有?挑戰(zhàn)性的工?作，每一個(gè)?學(xué)生都是一?個(gè)世界，要?想成為每一?個(gè)學(xué)生的朋?友，要想得?到每一個(gè)學(xué)?生的信任，?需要付出很?多的心血。?在今后的工?作中，我將?不斷地加以?改進(jìn)自己的?工作，力求?更上一層樓?。一年級(jí)?上學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?二）宋末?詩(shī)人蔣捷曾?說：時(shí)光容?易把人拋，?紅了櫻桃，?綠了芭蕉。?真的是時(shí)間?匆匆過，轉(zhuǎn)?眼間，我做?一年級(jí)三班?的班主任已?半個(gè)學(xué)期了?，回顧這個(gè)?半個(gè)學(xué)期，?為了班級(jí)建?設(shè)，為了建?立良好的班?風(fēng)與學(xué)風(fēng)，?做了許許多?多的努力。?有進(jìn)步，有?歡喜，也有?反思?，F(xiàn)在?就來回顧一?下這半個(gè)學(xué)?期來所做的?工作，常思?常新，希望?自己能取長(zhǎng)?補(bǔ)短，不斷?完善班主任?工作。一?、班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)。本?班由于上學(xué)?期更換了老?師，比較特?殊，加上調(diào)?皮任性的孩?子多，紀(jì)律?比較難控制?，班風(fēng)學(xué)風(fēng)?都不盡人意?。面對(duì)這種?狀況，我不?斷思索，希?望能用一套?科學(xué)的管理?方法徹底扭?轉(zhuǎn)一年三班?的班風(fēng)與學(xué)?風(fēng)，把一年?級(jí)三班建成?一個(gè)勤奮好?學(xué)、積極向?上、紀(jì)律良?好的班級(jí)。?首先，建?立完善的管?理制度。?班級(jí)里實(shí)行?班干部責(zé)任?制。挑選和?培養(yǎng)積極分?子，分工細(xì)?致，責(zé)任到?人，形成班?級(jí)集體管理?核心;培養(yǎng)?老師的得力?助手，同學(xué)?的學(xué)習(xí)榜樣?;公平公開?公正，每個(gè)?學(xué)生都可以?來競(jìng)爭(zhēng)班干?部職位，充?分調(diào)動(dòng)孩子?的主人翁精?神。及時(shí)召?開班干部會(huì)?議，針對(duì)他?們?cè)诠ぷ髦?出現(xiàn)的問題?，教給他們?工作方法，?使他們明確?自己的職責(zé)?，指出他們?的優(yōu)缺點(diǎn)和?今后努力工?作的方向。?同時(shí)，還要?求他們注意?班干部成員?之間的合作?，齊心協(xié)力?，擰成一股?繩，盡力在?同學(xué)之間樹?立他們的威?信，創(chuàng)造機(jī)?會(huì)，鍛煉和?培養(yǎng)他們的?能力。然?后，建立穩(wěn)?定合適的班?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度?。孩子們?都喜歡表?yè)P(yáng)?，抓住這一?特點(diǎn)，每天?對(duì)表現(xiàn)好的?學(xué)生獎(jiǎng)印章?，讓學(xué)生累?積，看一周?下來，孩子?們能累積到?多少印章，?選印章多的?學(xué)生頒發(fā)表?揚(yáng)信和進(jìn)行?抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)一?些精美的小?文具。其?次，狠抓課?堂常規(guī)，建?立良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?我大力抓課?堂常規(guī)，要?求學(xué)生上課?精神飽滿，?積極思考并?發(fā)言，不開?小差不講小?話，要回答?先舉手等。?對(duì)課堂上表?現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)?生及時(shí)給予?表?yè)P(yáng)，對(duì)表?現(xiàn)落后的學(xué)?生及時(shí)進(jìn)行?教育。樹立?典型，學(xué)習(xí)?先進(jìn)。讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)上?充分地展開?競(jìng)爭(zhēng)，提高?自我學(xué)習(xí)的?能動(dòng)性，開?展相應(yīng)競(jìng)賽?活動(dòng)激發(fā)每?個(gè)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?老師方面，?要認(rèn)真?zhèn)浜?課，組織好?每一堂課，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?。經(jīng)過一?段時(shí)間的努?力，班級(jí)的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)都?有很大的改?善。二、?積極參與學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?.___?_月份學(xué)習(xí)?雷鋒月，本?班響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，積極?參與廣州市?青少年基金?會(huì)為山區(qū)學(xué)?校建愛心廚?房發(fā)起的捐?款活動(dòng)。_?___月份?參加一年級(jí)?組的寫字比?賽，其中鐘?悉允、陶廣?昕?jī)晌煌瑢W(xué)?榮獲年級(jí)一?等獎(jiǎng)。__?__月，參?加百萬(wàn)葵園?戶外活動(dòng)，?學(xué)校第__?__屆廣播?操比賽，慶?六一文藝匯?演。___?_月，積極?復(fù)習(xí)，迎接?期末考。?三、加強(qiáng)家?校聯(lián)系。?經(jīng)常保持與?否學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，使學(xué)?校教育和家?庭教育有機(jī)?地結(jié)合起來?，不厭其煩?的做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，抓兩頭?，促中間，?使全班形成?一盤棋，真?正成為一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上的?班集體。關(guān)?心學(xué)生的生?活，及時(shí)和