部編版二年級語文下冊7、一匹出色的馬(上課)課件

部編版二年級語文下冊7、一匹出色的馬(上課)ppt課件1部編版二年級語文下冊7、一匹出色的馬(上課)ppt課件2部編本人教版·二年級語文下冊7一匹出色的馬部編本人教版·二年級語文下冊7一匹出色的馬3部編版二年級語文下冊7、一匹出色的馬(上課)ppt課件4fàn

bō泛波蔥我會認紋liànzhūshěshí戀舍異求株wénruǎnyìjiāo郊毯軟tǎn騎qícōng識qiúkuà跨fàn

bō泛波蔥我會認紋liànzhūshěshí戀5狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路字詞學習郊游泛舟波紋

蔥翠柔軟毛毯異常迷戀

舍得請求一株

妹妹騎馬跨越布匹畫像

景象拾起jiāofànbōshěcōnɡtǎnliànruǎnqiúzhūqíwénkuàpǐxiànɡjǐnɡyìshímèi狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路6郊泛波紋蔥軟毯異戀舍求株拾騎跨猜謎語啦！水面一層皮兩把火一根毛波毯生字認讀一匹奇怪的馬騎一棵紅色的樹株0郊泛波紋蔥軟毯猜謎語啦！水面一層皮兩把火一根毛波7紋軟異戀騎跨泛蔥波郊求毯舍株拾紋軟異戀騎跨泛蔥波郊求毯舍株拾8xiàng：象像向項復習生字相同的音節(jié)，不同的字形。0xiàng：象像向項復習生字相同的音節(jié)，不同的字形。09一個字有兩個讀音，你能分開嗎？復習生字舍shěshè舍得宿舍0一個字有兩個讀音，你能分開嗎？復習生字舍shěshè10

本文主要寫了我們一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸媽媽抱，結果__________________________________自己跑回了家。閱讀課文，說一說：課文主要講了一件什么事？在爸爸的引導和鼓勵下本文主要寫了我們一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸11核心問題：從課文中，你受到了什么啟發(fā)？串珠問題：1.一讀：讀課文，說說“一匹出色的馬”指的是什么。2.二畫：畫出描寫妹妹變化的句子。3.三思：想一想妹妹為什么會有這樣的變化。4.四探：為什么說“這是一匹出色的馬”？核心問題：12

春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。：形容舍不得離開。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經13第2自然段用到了什么修辭手法？再仿寫一句。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。重難點點撥這一自然段用到了比喻的修辭手法。示例：彎彎的小河像一條銀色的帶子。柔軟的綠毯第2自然段用到了什么修辭手法？再路的一邊是田野，蔥蔥綠綠14狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路妹妹高興地跨(kuà)上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經在門口迎接我們，笑著說:“我早回來啦！”因為妹妹騎的不是真正的馬，而是一根樹枝。“馬”為什么要打上引號？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路15

妹妹說累了，媽媽和爸爸分別是怎樣做的呢？重難點點撥爸爸把一根柳條說成是一匹出色的馬，讓妹妹騎著它回家。媽媽拒絕抱抱妹妹的要求媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動你了?！卑职植蛔髀?，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！泵妹谜f累了，媽媽和爸爸分別是怎樣做的呢？重難點點撥16狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路妹妹的態(tài)度發(fā)生了什么變化？她為什么會發(fā)生這樣的變化？在爸爸的鼓勵和引導下，妹妹靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，并且體會到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂。走不動求爸爸、媽媽抱高興地跨上“馬”狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路17怎樣理解爸爸說的話呢？

爸爸把一根柳條比作一匹出色的馬，符合孩子們的心理，讓妹妹自己騎著它回家迎合了小孩子好奇心很強的特點，同時暗示妹妹要學會自己克服困難。這句話蘊含了父親的教育智慧。重難點點撥

爸爸的話充滿了啟發(fā)與激勵。

這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。怎樣理解爸爸說的話呢？爸爸把一根柳條比作一匹出色的馬，符18狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結構梳理妹妹：走不動要媽媽抱要爸爸抱騎“馬”跑回家爸爸：拾起柳枝一匹出色的馬一匹出色的馬自立自強狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路192.讀句子，體會妹妹的變化，再說說她為什么會有這樣的變化。參考答案：一開始妹妹向媽媽撒嬌，后來妹妹高興地自己騎著“馬”回家了。爸爸的鼓勵和引導讓妹妹愉快地做好自己的事。(1)當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累走不動了，抱抱我。”(2)妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。2.讀句子，體會妹妹的變化，再說說她為什么會有這樣的變化。參203.讀句子，邊讀邊想象畫面，再把句子抄寫下來。參考答案：(1)一條小河，河水清清的，微風吹過河面，泛起一圈圈漣漪。(2)路邊的田野上長滿了綠油油的小草就像一條柔軟的綠地毯一樣。(1)河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。(2)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。3.讀句子，邊讀邊想象畫面，再把句子抄寫下來。參考答案：(121請認真書寫吧！學習生字妹匹波紋景像戀舍求0請認真書寫吧！學習生字妹匹波紋景像戀舍求022匹pǐ書寫指導：整體略扁，橫畫舒展。部首：匚組詞：一匹馬一匹布造句：這是一匹出色的馬。音序：P結構:半包圍

我會寫匹pǐ書寫指導：整體略扁，橫畫舒展。部首：匚組詞：一匹馬23妹mèi書寫指導：左邊“女”字橫的右邊不出頭。部首：女組詞：妹妹姐妹造句：妹妹特別喜歡小熊布偶。音序：M結構:左右

妹mèi書寫指導：左邊“女”字橫的右邊不出頭。部首：女組詞：24波bō書寫指導：左窄右寬，“皮”的撇捺舒展。部首：氵組詞：波紋波浪造句：湖面上被風吹起一圈圈波紋。音序：B結構:左右

波bō書寫指導：左窄右寬，“皮”的撇捺舒展。部首：氵組詞25紋wén書寫指導：左窄右寬，“文”撇捺舒展。部首：纟組詞：波紋螺紋造句：湖面上被風吹起一圈圈波紋。音序：W結構:左右

紋wén書寫指導：左窄右寬，“文”撇捺舒展。部首：纟組詞26像xiàng書寫指導：左窄右寬，右部筆畫緊湊。部首：亻組詞：好像就像造句：碧綠的湖水好像美玉一樣。音序：X結構:左右

像xiàng書寫指導：左窄右寬，右部筆畫緊湊。部首：亻組27景jǐng書寫指導：上半部分的“曰”要寫的扁一點，第六筆橫長。部首：日組詞：景色美景造句：張家界的景色很美。音序：J結構:上下

景jǐng書寫指導：上半部分的“曰”要寫的扁一點，第六筆28戀liàn書寫指導：第二畫稍微長、三四畫稍微短，心字底扁平托起上方。部首：心組詞：戀戀不舍眷戀造句：小明戀戀不舍地離開了公園。音序：L結構:上下

戀liàn書寫指導：第二畫稍微長、三四畫稍微短，心字底扁平29