幼兒園美術(shù)活動方案官方版（三篇）

第6頁共6頁幼兒園美術(shù)?活動方案官?方版活動?目標：1?、學(xué)習(xí)正面?人物的畫法?，復(fù)習(xí)背面?人物的畫法?。2、合?理安排畫面?，體現(xiàn)游戲?的快樂場景?。3、培?養(yǎng)幼兒的觀?察、操作、?表達能力，?提高幼兒的?審美情趣及?創(chuàng)新意識。?4、讓幼?兒體驗自主?、獨立、創(chuàng)?造的能力。?5、鼓勵?幼兒與同伴?合作繪畫，?體驗合作繪?畫的樂趣。?活動準備?：1、油?畫棒、畫紙?2、教師?范畫活動?過程：一?、出示手工?剪紙手拉手?做游戲的作?品。1、?出示手工作?品，沒有完?善好作品?教師：你們?瞧，鐘老師?今天帶來了?什么?你們?還記得嗎??(小朋友手?拉手做游戲?)我們來仔?細看看這些?小朋友是怎?么樣手拉手?做游戲的??(引導(dǎo)幼兒?觀察手拉手?做游戲的人?物動態(tài))?2、示范裝?扮拉拉手做?游戲的作品?教師：你?覺得這手工?作品漂亮嗎??我們可以?把它打扮的?更漂亮!我?們一起來試?試，看看怎?么裝飾起來?更漂亮!(?教師用油畫?棒在黑板上?示范，把手?工作品添上?表情，頭發(fā)?。學(xué)習(xí)畫人?物的表情)?教師小結(jié)?：這件作品?，手拉手做?游戲看起來?真漂亮，添?上表情，裝?飾好后更漂?亮了，我們?畫畫的時候?也可以像打?扮這些作品?一樣，用不?同的方法裝?扮漂亮。?二、教師出?示范畫，教?幼兒如何畫?人物動態(tài)?教師：老師?這里也帶了?一幅畫，畫?的是小朋友?手拉手做游?戲的故事。?教師：我?們一起來看?看怎樣畫出?來的呢?(?教師引導(dǎo)孩?子仔細觀察?畫面中的人?物動態(tài)，并?示范畫出來?)教師：?我們一起來?看看這些人?物是如何畫?出來的。?(教師示范?人物的正面?畫法和反面?畫法)教?師小結(jié)：看?了拉拉手做?游戲畫面，?小朋友們平?時也會和小?伙伴一起做?游戲，你們?開心嗎。?教師：今天?我們也來畫?一畫，把我?們拉手做游?戲時的情景?畫出來，畫?畫的主題叫?做“拉拉手?做游戲”。?三、發(fā)放?繪畫材料，?畫紙、油畫?棒。1、?教師:小朋?友們畫之前?我們要先想?一想我們平?時和小伙伴?們做游戲的?情景，然后?再開始畫。?2、教師?巡回指導(dǎo)，?提醒幼兒注?意顏色搭配?，和畫面布?置，引導(dǎo)幼?兒豐富畫面?。教師：?我們畫畫的?時候，可以?把畫面裝扮?的更漂亮，?把你畫的故?事添上場景?，這樣你的?畫面就會更?漂亮了。?3、教師對?畫的好的一?些畫進行點?評，指出優(yōu)?點和不足之?處，讓幼兒?更有喜歡畫?畫!4、?請畫的好小?朋友把畫貼?在外面的墻?上。5、?活動結(jié)束，?整理桌面。?幼兒園美?術(shù)活動方案?官方版（二?）一、設(shè)?計思路孩?子進入大班?后，更多方?面是培養(yǎng)他?們成為社會?人，讓他們?了解社會，?關(guān)心社會，?尤其是一些?社會熱點問?題。比如：?環(huán)保中廢物?的利用，讓?孩子在了解?環(huán)保的過程?中，也體會?著一種關(guān)心?社會的責(zé)任?，并把這種?責(zé)任心的培?養(yǎng)作為大班?教育目標。?結(jié)合這兩方?面，我選擇?了這個題材?，通過與孩?子們一起收?集生活中一?些無用的瓶?子，并加以?設(shè)計裝飾來?美化環(huán)境，?這就是我選?材的意圖。?二、活動?目標1.?知道生活中?無用的瓶子?經(jīng)過裝飾可?以美化環(huán)境?。2.通?過對各種投?入材料的聯(lián)?想組合，設(shè)?計富有創(chuàng)意?的立體裝飾?瓶。三、?活動準備?1.師生共?同收集各種?形狀的玻璃?瓶。2.?裝飾用的材?料(毛線、?麻繩、干花?、餐巾紙、?玉米、辣椒?干、樹葉、?即時貼、彩?繩等)。?四.欣賞作?品。五、?活動流程?激發(fā)興趣、?導(dǎo)入活動-?引導(dǎo)構(gòu)思、?聯(lián)想組合-?自主選材、?想象制作-?相互介紹、?欣賞作品?六、活動過?程(一)?激發(fā)興趣，?導(dǎo)人活動。?1.帶領(lǐng)?幼兒觀察延?中創(chuàng)意室內(nèi)?的各種欣賞?作品。2?.向幼兒介?紹生活中各?種形狀的瓶?子及各種裝?飾材料。?3.激發(fā)幼?兒對瓶子進?行創(chuàng)意裝飾?的愿望。?(二)引導(dǎo)?構(gòu)思，聯(lián)想?組合。1?.引導(dǎo)幼兒?根據(jù)生活經(jīng)?驗對瓶子的?形狀進行想?象造型構(gòu)思?。2.幼?兒說說自己?對裝飾作品?所需要各種?材料的聯(lián)想?組合。(?三)自主選?材，想象制?作。1.?充分允許幼?兒按自己的?構(gòu)思需求選?擇裝飾材料?。2.幼?兒制作過程?中，針對個?別幼兒實際?，在想象和?技能上給予?適當點撥、?指導(dǎo)。(?四)相互介?紹，欣賞作?品。1.?介紹作品的?名稱，鼓勵?幼兒對自己?的作品進行?表述。2?.啟發(fā)幼兒?聯(lián)想生活中?還有那些廢?舊物品可以?通過裝飾重?新利用。?幼兒園美術(shù)?活動方案官?方版（三）?教學(xué)目標?：1、通?過體驗成功?的快樂，培?養(yǎng)對美術(shù)的?興趣。2?、學(xué)習(xí)畫一?個封閉的圓?，并在圓的?基礎(chǔ)上添畫?成小雞。?3、培養(yǎng)幼?兒良好的作?畫習(xí)慣。?4、在浸染?、欣賞作品?中，體驗成?功的快樂。?教學(xué)準備?：1、每?名幼兒胸前?一只母雞圖?，藏三支油?畫棒。2?、若干只剪?成雞窩的粉?色卡紙。?教學(xué)過程：?1、幼兒?別上母雞圖?，帶上三支?油畫棒。隨?音樂《老母?雞》學(xué)母雞?拍拍翅膀進?入室內(nèi)坐下?來。2、?小母雞們有?什么本領(lǐng)呢??哪只母雞?能干，用你?的油畫棒生?個雞蛋。?其它小母雞?也來生雞蛋?吧，我們?nèi)?找個雞窩生?個蛋，雞窩?在哪兒呀??音樂四遍，?幼兒隨音樂?自由畫蛋。?生了這么?多的雞蛋我?們心情怎么?樣?3、?如果能把雞?蛋孵出小雞?來，那一定?更幸福吧。?這次讓母雞?媽媽先來試?試。(音樂?時，教師邊?示范邊念兒?歌：啄破一?個洞洞，露?出尖尖嘴巴?，伸出二只?小腳，嘰嘰?嘰嘰叫媽媽?。)我孵出?小雞來了，?你們想不想?把蛋孵成小?雞呢?(音?樂四遍，幼?兒自由地找?個圓畫成小?雞。教師提?醒幼兒把一?些空的雞窩?畫小雞。)?4、小母?雞們真能干?，大家想想?小雞們喜歡?去哪里玩，?愛吃什么食?物，我們給?它添畫上去?。5、我?們真能干，?不僅會生蛋?還能孵出小?雞來。我們?帶雞寶寶去?外面曬曬太?陽，做做游?戲吧?；?動反思：?通過這次活?動，幼兒掌?握了畫圓的?方法，我通?過出示漂亮?的母雞圖片?，引起了幼?兒的興趣。?在示范畫圓?前，我應(yīng)該?帶領(lǐng)幼兒用?手在空中比?劃一次畫圓?，這樣有助?于幼兒后面?的用畫筆在?畫紙上畫圓?。在示范畫?圓時，我應(yīng)?該隨即的強?調(diào)一下拿畫?筆的正確姿?勢，每一個?細節(jié)都要注?意到，下次?活動中應(yīng)該?更加的細心?