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第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)感恩教?育活動(dòng)方案?一、指導(dǎo)?思想感恩?是一種文明?,一種品德?,更是一種?責(zé)任。感恩?應(yīng)是社會(huì)上?每個(gè)人都應(yīng)?該有的基本?道德準(zhǔn)則,?是做人的起?碼修養(yǎng)。對(duì)?于今天的廣?大學(xué)生來(lái)說(shuō)?,更是一種?責(zé)任意識(shí)、?自立意識(shí)、?自尊意識(shí)和?健全人格的?體現(xiàn)。為了?讓廣大隊(duì)員?心懷一顆感?恩的心,積?極地面對(duì)生?活,學(xué)校大?隊(duì)部將組織?開(kāi)展“感恩?周”主題教?育活動(dòng)。?二、活動(dòng)時(shí)?間:___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日三?、活動(dòng)口號(hào)?:感恩社會(huì)?,感恩學(xué)校?,感恩家庭?四、主要?內(nèi)容及安排?:1、周?一國(guó)旗下演?話:《我成?長(zhǎng)我感恩》?主題班會(huì)?:《常懷一?顆感恩的心?》(每級(jí)部?上交一份班?會(huì)設(shè)計(jì))?2、周二至?周五“心靈?氧吧”(感?恩故事)?3、周四(?感恩節(jié)):?課間操學(xué)生?代表宣讀《?感恩倡議書?》,齊唱歌?曲《感恩的?心》4、?感恩實(shí)踐活?動(dòng)A、組?織四、五年?級(jí)給父母、?老師或是對(duì)?自己有幫助?的人寫一封?感恩信。(?學(xué)校設(shè)計(jì)格?式、每班上?交____?份)B二?年級(jí)學(xué)生開(kāi)?展“護(hù)雞蛋?”活動(dòng)。以?個(gè)人或小組?形式保護(hù)一?個(gè)生雞蛋一?天,使它毫?無(wú)破損,以?此感受媽媽?對(duì)自己的呵?護(hù)與養(yǎng)育之?恩。結(jié)束后?讓學(xué)生說(shuō)一?說(shuō)或者寫一?寫活動(dòng)的體?會(huì),回家做?一件令父母?高興的事。?(學(xué)校設(shè)計(jì)?表格、每班?上交___?_份)C?一年級(jí)小學(xué)?生愛(ài)心作業(yè)?傳真情(a?)送父母一?句溫馨的祝?福;(b)?給父母講一?個(gè)開(kāi)心的故?事;(c)?記住父母的?生日,贈(zèng)送?親手制作的?禮物。(d?)給父母捶?捶背、打一?盆水,洗一?洗腳;(e?)我為家里?做四件家務(wù)?:打掃衛(wèi)生?、疊被、洗?碗、洗衣物?。D三年?級(jí)繪“感恩?圖”,將生?活中感動(dòng)的?情景通過(guò)繪?畫的形式表?現(xiàn)出來(lái),并?配以文字抒?發(fā)情感。(?A4橫版、?每班上交_?___份)?E感恩社?會(huì):倡議全?體學(xué)生周日?走進(jìn)社區(qū)為?社區(qū)做一件?好事。F?后續(xù)組織全?校學(xué)生觀看?“____?感動(dòng)中國(guó)十?大人物”短?片,班會(huì)上?課展開(kāi)討論?,談?dòng)^后感?。注:各?級(jí)部作品在?____月?____日?之前保質(zhì)保?量的交到德?育處。小?學(xué)感恩教育?活動(dòng)方案(?二)一、?活動(dòng)背景:?____?年____?月____?日是西方的?傳統(tǒng)節(jié)日—?感恩節(jié),正?好是我?!?百草園”實(shí)?踐基地果蔬?成熟之際,?我們結(jié)合“?收獲節(jié)”開(kāi)?展了本次感?恩活動(dòng),在?本次活動(dòng)中?,我們將感?恩的內(nèi)涵進(jìn)?行延伸,不?只是感恩父?母、感恩老?師,更多的?是感恩社會(huì)?、感恩世界?、感恩大地?。實(shí)踐基地?里果蔬的成?長(zhǎng)凝聚著老?師和同學(xué)們?勞動(dòng)的汗水?,讓學(xué)生參?與這次感恩?活動(dòng),可以?讓他們體會(huì)?到豐收的喜?悅,感悟付?出中有回報(bào)?,體會(huì)勞動(dòng)?的滋味。另?外,讓學(xué)生?與別人分享?自己的勞動(dòng)?果實(shí),體會(huì)?那份快樂(lè)。?二、活動(dòng)?目的:讓?孩子自己用?眼睛去看,?用耳朵去聽(tīng)?,用心靈去?感受,從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?,無(wú)論對(duì)待?父母或者老?師,朋友或?者對(duì)手,快?樂(lè)或者悲傷?,都能以一?顆感恩的心?去面對(duì)。那?么,他們就?會(huì)明白,生?活是一面鏡?子,你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?,生活也將?賜予你燦爛?的陽(yáng)光。讓?學(xué)生在勞動(dòng)?過(guò)程中,體?會(huì)勞動(dòng)的快?樂(lè),鍛煉學(xué)?生的動(dòng)手能?力,感悟到?付出才有回?報(bào),體會(huì)到?分享的快樂(lè)?。三、活?動(dòng)時(shí)間與地?點(diǎn):時(shí)間?:____?年____?月____?日—___?_年___?_月___?_日地點(diǎn)?:“百草園?”實(shí)踐基地?四、活動(dòng)?對(duì)象:三—?五年級(jí)學(xué)生?、老師五?、活動(dòng)內(nèi)容?:采摘成熟?果蔬,體驗(yàn)?勞動(dòng)的快樂(lè)?,學(xué)會(huì)感恩?、學(xué)會(huì)分享?。六、活?動(dòng)過(guò)程:?1、學(xué)生分?組活動(dòng),采?摘果蔬,分?工合作。?2、清理實(shí)?踐基地。?3、清洗摘?的果蔬。?4、與人分?享自己的勞?動(dòng)果實(shí)。?七、注意事?項(xiàng):1.?一切以安全?第一。2?.在活動(dòng)中?注意不要踩?踏其它菜。?3.注意?實(shí)踐基地環(huán)?境衛(wèi)生。?小學(xué)感恩教?育活動(dòng)方案?(三)感?恩節(jié)雖是一?個(gè)“洋節(jié)”?,但中國(guó)是?一個(gè)禮儀之?幫,文明古?國(guó),自古就?有“滴水之?恩,當(dāng)涌泉?相報(bào)”、“?誰(shuí)言撣心、?報(bào)得三春暉?”的傳統(tǒng)美?德,懂得感?恩父母、感?恩老師、感?恩同學(xué)、感?恩大自然、?感恩社會(huì),?學(xué)會(huì)感恩應(yīng)?該是每一個(gè)?中國(guó)人的美?德和為人的?準(zhǔn)則。為此?,學(xué)校決定?在感恩節(jié)期?間,在全校?師生中開(kāi)展?“心存感恩?,從‘謝謝?’開(kāi)始”十?個(gè)一系列活?動(dòng)。1、?召開(kāi)一次“?心存感恩”?主題班隊(duì)會(huì)?。以班級(jí)?為單位,圍?繞感恩主題?,以親情、?友情、師生?情等為切入?點(diǎn),采取討?論、演講、?講述等形式?表達(dá)自己的?觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)?,表達(dá)對(duì)父?母、親人、?老師、同學(xué)?、朋友的感?激之情。?2、相互說(shuō)?一聲“謝謝?”。和家?人、老師、?同學(xué)、朋友?見(jiàn)面說(shuō)一句?“謝謝”的?話語(yǔ),感謝?的內(nèi)容要具?體,表達(dá)的?感情要真摯?。3、唱?一首感恩的?歌曲?!?感恩的心》?已經(jīng)通過(guò)課?堂學(xué)習(xí),要?了解歌曲的?來(lái)歷,要體?會(huì)作者的感?情,要用真?情唱出來(lái),?傳唱出去。?(還可選擇?其他歌曲)?4、寫一?封感恩的信?給自己的?父母、親人?、老師、同?學(xué)、朋友寫?一封感恩之?信。5、?制作一張感?恩祝???、?送給有恩于?自己的人。?6、撰寫?一句(段)?感恩箴言。?自擬一句?簡(jiǎn)潔、明了?富有文采的?語(yǔ)句,張貼?在班級(jí)顯著?位置。每班?收集十佳感?恩箴言上交?學(xué)校。7?、舉行一次?感恩故事會(huì)?。針對(duì)自?己的真實(shí)經(jīng)?歷,為同學(xué)?們講一個(gè)感?恩故事。?8、制作一?份感恩手抄?報(bào)(或班級(jí)?出版一期感?恩墻報(bào)、黑?板報(bào))。?9、開(kāi)展一?次感恩大自?然環(huán)保行動(dòng)?。保護(hù)環(huán)?境,保護(hù)家?園。讓我們?的教室(學(xué)?校)更潔靜?,讓我們的?天空更晴朗?,讓我們的?家園更美麗?。人人爭(zhēng)做?環(huán)保小衛(wèi)士?。10、?舉行一次感?恩家?;?dòng)?活動(dòng)。家?長(zhǎng)、老師、?學(xué)生共同參?與班級(jí)感恩?活動(dòng),傾心?交流,增進(jìn)?了解,互相?配合,共同?發(fā)展?;?動(dòng)組長(zhǎng):_?___活?動(dòng)副組長(zhǎng):?____?活動(dòng)組織人?員:___?_活動(dòng)時(shí)?間:___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日活?動(dòng)對(duì)象:_?___小學(xué)?全體師生及?學(xué)生家長(zhǎng)?活動(dòng)目標(biāo):?1、通過(guò)?系列活動(dòng),?進(jìn)一步感受?到感恩是一?種美德,

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