中學(xué)端午節(jié)活動方案（十篇）

第17頁共17頁中學(xué)端午節(jié)?活動方案?你也可以在?搜索更多本?站你整理的?其他中學(xué)端?午節(jié)活動方?案____?范文。中?學(xué)端午節(jié)活?動方案（二?）端午節(jié)?為每年農(nóng)歷?五月初五，?又稱端陽節(jié)?、午日節(jié)、?五月節(jié)等；?端午節(jié)是中?國漢族人民?紀(jì)念屈原的?傳統(tǒng)節(jié)日。?“過傳統(tǒng)節(jié)?，共中國情?”濟(jì)南育英?中學(xué)全體師?生端午節(jié)校?園活動策劃?如下。一?、準(zhǔn)備限量?小禮品向?各班派發(fā)端?午節(jié)海報，?普及端午知?識，派發(fā)端?午節(jié)禮品。?其中包括?：包粽子的?方法學(xué)習(xí)紙?條一張；小?粽子一個；?端午節(jié)賀卡?一張，香囊?艾葉菖蒲適?量。以班?級為單位每?班派發(fā)若干?份，讓同學(xué)?們在端午收?到驚喜，感?受驚喜，從?而加深同學(xué)?們對于端午?以及其他中?華民族傳統(tǒng)?節(jié)日的認(rèn)識?，給端午增?光添彩。?二、端午節(jié)?知識競賽?過端午，端?午知識當(dāng)然?必不可少，?我們準(zhǔn)備收?集一些關(guān)于?端午的小常?識，編集成?海報，一份?張貼于校門?口，另外以?班級為單位?分發(fā)，讓同?學(xué)們過端午?，知端午，?過一個充滿?知識趣味的?端午節(jié)。?以搶答的方?式對端午節(jié)?進(jìn)行知識問?答，答對題?數(shù)最多者可?獲獎品—粽?子一個。?三、端午節(jié)?問卷調(diào)查?根據(jù)海報編?10道左右?關(guān)于端午知?識的知識問?答題，在全?校師生范圍?內(nèi)進(jìn)行調(diào)查?，看看大家?對于端午知?多少，也可?以由此向同?學(xué)們普及端?午知識。?四、號召有?條件的同學(xué)?端午觀看賽?龍船慶端?午節(jié)龍舟競?渡不單是傳?統(tǒng)慶?；顒?，也是一項?體壇盛事！?龍舟競渡?可說是端午?節(jié)的高潮。?龍舟長__?__米多，?以龍頭和龍?尾作裝飾，?船身還特意?雕上麟狀花?紋，唯妙唯?肖；每只龍?舟可容納2?0至___?_人，二人?并肩而坐，?在船首的鼓?手和船尾的?舵手引領(lǐng)下?，以及圍觀?人群的吶喊?聲中劃向終?點。去看?一次賽龍舟??？粗恢?支龍舟在湖?面上激起層?層的水花，?鼓聲震天，?激動人心，?槳手們以整?齊劃一的動?作推動龍舟?矯健地前行?，似一條條?真龍欲一躍?而起，情不?自禁的跟著?龍舟的節(jié)奏?心潮澎湃，?那是民族的?力量在激揚(yáng)?。五、自?制粽子端?午的主角粽?子在東漢就?已有出現(xiàn)，?但一直要到?晉朝，粽子?才成為端午?的應(yīng)節(jié)食品?。從前的粽?子是以粟為?主要原料，?不添加其余?餡料.但在?講究飲食的?中國人巧手?經(jīng)營之下，?今天我們所?能看到的粽?子，不論是?造型或內(nèi)容?，都有五花?八門的變化?。先就造?型而言，各?地的粽子有?三角、四角?錐形、枕頭?形、小寶塔?形、圓棒形?等。粽葉的?材料則因地?而異。就口?味而言，粽?子餡葷素兼?具，有甜有?咸。北方的?粽子以甜味?為主，南方?的粽子甜少?咸多。有?用白粽子、?小棗粽、豆?沙粽、八寶?粽、雞肉粽?、鮮肉粽、?椒鹽豆粽、?蓮蓉粽、栗?蓉粽、咸肉?粽、蛋黃粽?等。親手用?翠綠的粽葉?包裹好一顆?顆米粒，再?用繩子扎起?所有的祝福?與希望。過?去，人們把?粽子投入江?中，讓屈原?免受魚兒的?傷害，寄托?他們對一個?偉大的靈魂?的哀思與紀(jì)?念。在學(xué)?校，可以利?用社團(tuán)活動?時間，讓同?學(xué)們跟著指?導(dǎo)老師學(xué)做?粽子，知道?粽子的原料?和做法。聯(lián)?系好廚房的?師傅，包好?的粽子可以?提前作為端?午節(jié)的小禮?品之一，送?給同學(xué)，尤?其是住在宿?舍的同學(xué)們?。六、留?下懸艾葉菖?蒲，配香囊?的風(fēng)俗端?午在班級或?者家中門上?插一束艾菖?蒲葉，配一?個香囊，為?自己祈福，?保佑平安，?也祝愿災(zāi)難?中的人們早?日振作，重?建起美麗的?家園。讓每?一個節(jié)日在?中國人的心?中扎根，讓?中華民族的?精神不斷延?續(xù)。今年?的端午節(jié)，?我們有傳統(tǒng)?，也有創(chuàng)新?，在普及端?午知識的同?時，也倡議?師生向勇士?們學(xué)習(xí)，端?午是民族的?節(jié)日，在端?午我們?yōu)樽?己的英雄而?驕傲，為我?們的民族而?自豪！中?學(xué)端午節(jié)活?動方案（三?）一、指?導(dǎo)思想中?華民族傳統(tǒng)?節(jié)日是民族?文化的寶貴?財富，每一?個傳統(tǒng)節(jié)日?都蘊(yùn)涵著我?們民族獨特?深層的精神?價值觀，她?是我們中華?民族文化的?根。在弘?揚(yáng)和培育民?族精神的教?育活動中，?我校以傳統(tǒng)?節(jié)日教育為?切入口，將?其納入學(xué)校?教育教學(xué)活?動之中。通?過開展傳統(tǒng)?節(jié)日教育，?弘揚(yáng)傳統(tǒng)美?德，提高學(xué)?生對民族文?化的認(rèn)同感?和自豪感。?二、活動?的目標(biāo)1?、通過活動?讓學(xué)生了解?端午節(jié)的來?歷及風(fēng)俗習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生的好奇心?和求知欲。?2、在了?解端午節(jié)由?來和風(fēng)俗習(xí)?慣時，鍛煉?學(xué)生通過各?種渠道(書?籍、報刊、?網(wǎng)絡(luò)、他人?經(jīng)驗等)獲?取信息的能?力。3、?通過活動，?培養(yǎng)學(xué)生的?合作意識與?動手能力。?三、活動?的內(nèi)容1?、結(jié)合當(dāng)?shù)?的實際情況?，引導(dǎo)學(xué)生?通過調(diào)查詢?問、網(wǎng)上瀏?覽等方法搜?集有關(guān)端午?節(jié)的由來及?一些有趣的?風(fēng)俗習(xí)慣，?如：了解人?們?yōu)槭裁匆?過端午？端?午節(jié)為什么?要吃粽子？?人們?yōu)槭裁?要給小孩子?掛香包、戴?手鏈和五彩?線等有關(guān)情?況。讓學(xué)生?感受到過節(jié)?的快樂。通?過這樣的活?動讓學(xué)生再?暢想一下＂?我想怎樣過?端午節(jié)？＂?2、引導(dǎo)?學(xué)生搜集有?關(guān)端午節(jié)的?詩歌，進(jìn)一?步了解端午?節(jié)的由來和?端午節(jié)的一?些風(fēng)俗習(xí)慣?，在此基礎(chǔ)?上可以引導(dǎo)?學(xué)生自己嘗?試寫一寫有?關(guān)端午節(jié)的?詩歌。3?、引導(dǎo)學(xué)生?嘗試設(shè)計＂?怎樣過一個?獨具匠心的?端午節(jié)＂？?四、活動?的步驟1?、開展端午?節(jié)賽詩會活?動，讓隊員?了解屈原的?故事，培養(yǎng)?他們愛國進(jìn)?取的精神。?2、開展?＂與媽媽共?同包粽子＂?等活動，體?驗父母持家?的辛勞。?3、開展＂?我的端午節(jié)?最快樂＂或?＂吃粽子、?話屈原＂主?題班會活動?，讓學(xué)生在?活動中充分?展示自己，?同時讓學(xué)生?愛護(hù)他人、?珍惜生命。?中學(xué)端午?節(jié)活動方案?（四）繼?承和發(fā)揚(yáng)民?族優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，營造?歡樂、喜慶?、祥和的節(jié)?日氣氛，我?班將于端午?節(jié)期間開展?“我們的節(jié)?日。端午”?系列活動。?現(xiàn)將活動方?案制定如下?：一、活?動目的以?弘揚(yáng)愛國主?義精神、抒?發(fā)愛國主義?情懷為主題?，以端午節(jié)?主題系列活?動為載體，?不斷深化“?____”?學(xué)習(xí)教育，?引導(dǎo)學(xué)生珍?惜幸福生活?，增進(jìn)熱愛?祖國、熱愛?人民、熱愛?中華民族的?情感。二?、活動時間?____?月____?日至___?_月___?_日。三?、活動內(nèi)容?1、開展?節(jié)慶民俗文?化活動。?結(jié)合端午節(jié)?的特點和內(nèi)?涵，___?_開展“粽?葉飄香”包?粽子比賽、?觀看龍舟比?賽、端午歌?謠傳唱、織?香袋等活動?，引導(dǎo)學(xué)生?深入體會端?午文化的獨?特____?力；依托“?班會”__?__端午節(jié)?民俗講座，?開展以愛國?名著、傳統(tǒng)?經(jīng)典為主要?內(nèi)容的經(jīng)典?誦讀活動，?使學(xué)生用心?體會端午節(jié)?蘊(yùn)涵的意義?，激發(fā)愛國?愛鄉(xiāng)情懷。?2、開展?志愿服務(wù)活?動。端午?節(jié)期間，積?極____?學(xué)生志愿者?進(jìn)社區(qū)、進(jìn)?鄉(xiāng)村，開展?村居清潔、?節(jié)日慰問、?助殘___?_等志愿服?務(wù)，為留守?兒童、貧困?生、孤寡老?人、殘疾人?士等送去慰?問金、粽子?等，陪他們?共度端午佳?節(jié)。3、?開展校園灑?掃活動。?從科學(xué)角度?分析懸艾草?、掛菖蒲、?佩香囊、飲?雄黃酒等端?午傳統(tǒng)習(xí)俗?，普及日常?衛(wèi)生保健知?識。___?_學(xué)生進(jìn)行?校園大掃除?，整理個人?衛(wèi)生，增強(qiáng)?學(xué)生的環(huán)保?意識和生態(tài)?文明意識。?4、制作?節(jié)日小報。?積極__?__學(xué)生將?端午節(jié)的內(nèi)?涵、民俗及?參與端午節(jié)?活動的感悟?制作成節(jié)日?小報，并開?展節(jié)日小報?評比和展示?活動。四?、活動要求?充分挖掘?端午節(jié)深厚?的文化內(nèi)涵?，把端午節(jié)?主題活動與?“____?”學(xué)習(xí)教育?活動結(jié)合起?來，精心設(shè)?計貼近學(xué)生?的活動項目?，增強(qiáng)學(xué)生?參與活動的?積極性與主?動性；創(chuàng)新?傳統(tǒng)節(jié)日文?化活動的形?式和載體，?體現(xiàn)人文關(guān)?懷，倡導(dǎo)文?明新風(fēng)；全?部活動過程?確保安全、?有序開展。?中學(xué)端午?節(jié)活動方案?（五）一?、活動目的?以培育和?踐行___?_核心價值?觀為根本，?大力弘揚(yáng)愛?國主義精神?，傳承中華?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，突?出緬懷愛國?詩人屈原、?推崇熱愛祖?國、求索創(chuàng)?新、人與自?然和諧共處?主題，舉辦?詩會、歌會?、經(jīng)典誦讀?等主題活動?和龍舟賽等?活動，增強(qiáng)?人們熱愛祖?國、熱愛家?鄉(xiāng)、熱愛自?然的情感。?二、活動?內(nèi)容1、?廣泛開展中?華經(jīng)典誦讀?活動。以?緬懷愛國詩?人屈原、中?華經(jīng)典詩文?吟誦、新創(chuàng)?詩歌朗誦等?形式，在機(jī)?關(guān)、社區(qū)、?企業(yè)，特別?是大中小學(xué)?中廣泛開展?以端午節(jié)為?主題的詩歌?朗誦會、歌?曲演唱會、?主題班會等?活動，弘揚(yáng)?中華民族優(yōu)?秀文化和傳?統(tǒng)美德。?2、廣泛開?展“包粽子?、賽龍舟”?等群眾性民?俗文化活動?。深入挖?掘端午節(jié)的?文化內(nèi)涵，?舉辦包粽子?、佩香囊、?祭奠屈原、?賽龍舟等具?有中華傳統(tǒng)?特色的、民?俗文化表演?和民間藝術(shù)?展示等活動?，讓人們在?參與中體驗?節(jié)日民俗、?感受節(jié)日傳?統(tǒng)。3、?廣泛開展“?學(xué)雷鋒志愿?服務(wù)活動”?。以學(xué)雷?鋒志愿服務(wù)?活動為載體?，依托各類?志愿者隊伍?，在端午節(jié)?期間大力開?展豐富多彩?的志愿服務(wù)?活動。以空?巢老人、留?守兒童、農(nóng)?民工、殘疾?人、特困家?庭等為重點?，開展關(guān)愛?他人志愿服?務(wù)活動。以?文明禮儀普?及、公共場?所文明引導(dǎo)?、文明交通?引導(dǎo)、文化?體育、網(wǎng)絡(luò)?文明傳播等?為重點，開?展關(guān)愛社會?志愿服務(wù)活?動。以普及?環(huán)保知識、?保護(hù)山川河?流、植樹造?林為重點，?開展關(guān)愛自?然志愿服務(wù)?活動，營造?和諧友愛的?節(jié)日氛圍。?4、廣泛?開展“講文?明樹新風(fēng)”?活動。結(jié)?合端午節(jié)“?懸艾葉菖蒲?、灑掃庭院?”的民俗習(xí)?慣，和《_?___市文?明行為促進(jìn)?條例》的貫?徹落實，進(jìn)?一步深化“?做文明有禮?____人?”宣傳實踐?，____?開展“周末?清潔家園”?活動，美化?城鄉(xiāng)環(huán)境。?結(jié)合“讀書?之城”建設(shè)?和“文明餐?桌行動”，?引導(dǎo)廣大市?民養(yǎng)成讀書?學(xué)習(xí)之風(fēng)，?倡行文明公?約，爭做文?明使者，普?及文明新風(fēng)?。結(jié)合文明?禮儀教育，?廣泛開展優(yōu)?良家風(fēng)家訓(xùn)?傳承活動，?傳衍長幼有?序、上慈下?孝等優(yōu)良家?風(fēng)。三、?有關(guān)要求?端午節(jié)是我?國的重要傳?統(tǒng)節(jié)日，各?部門要把開?展端午節(jié)系?列群眾性民?俗文化活動?作為培育和?踐行___?_核心觀的?有力抓手，?精心___?_實施。要?把歡度傳統(tǒng)?節(jié)日活動與?文明城市建?設(shè)“十大工?程”結(jié)合起?來，與貫徹?落實《__?__市文明?行為促進(jìn)條?例》結(jié)合起?來，與“學(xué)?雷鋒志愿服?務(wù)”結(jié)合起?來，與青少?年思想道德?建設(shè)結(jié)合起?來，精心_?___、設(shè)?計群眾樂于?參與、便于?參與的活動?項目，培育?一批優(yōu)秀群?眾文化活動?品牌，提升?全區(qū)公共文?化服務(wù)水平?，形成濃厚?的節(jié)日氛圍?。中學(xué)端?午節(jié)活動方?案（六）?端午節(jié)為每?年農(nóng)歷__?__月初五?，又稱端陽?節(jié)、午日節(jié)?、____?月節(jié)等；端?午節(jié)是中國?漢族人民紀(jì)?念屈原的傳?統(tǒng)節(jié)日。“?過傳統(tǒng)節(jié)，?共中國情”?____中?學(xué)全體師生?端午節(jié)校園?活動策劃如?下。一、?準(zhǔn)備限量小?禮品向各?班派發(fā)端午?節(jié)海報，普?及端午知識?，派發(fā)端午?節(jié)禮品。?其中包括。?包粽子的方?法學(xué)習(xí)紙條?一張；小粽?子一個；端?午節(jié)賀卡一?張，香囊艾?葉菖蒲適量?。以班級為?單位每班派?發(fā)若干份，?讓同學(xué)們在?端午收到驚?喜，感受驚?喜，從而加?深同學(xué)們對?于端午以及?其他中華民?族傳統(tǒng)節(jié)日?的認(rèn)識，給?端午增光添?彩。二、?端午節(jié)知識?競賽過端?午，端午知?識當(dāng)然必不?可少，我們?準(zhǔn)備收集一?些關(guān)于端午?的小常識，?編集成海報?，一份張貼?于校門口，?另外以班級?為單位分發(fā)?，讓同學(xué)們?過端午，知?端午，過一?個充滿知識?趣味的端午?節(jié)。以搶答?的方式對端?午節(jié)進(jìn)行知?識問答，答?對題數(shù)最多?者可獲獎品?—粽子一個?。三、端?午節(jié)問卷調(diào)?查根據(jù)海?報編___?_道左右關(guān)?于端午知識?的知識問答?題，在全校?師生范圍內(nèi)?進(jìn)行調(diào)查，?看看大家對?于端午知多?少，也可以?由此向同學(xué)?們普及端午?知識。四?、號召有條?件的同學(xué)端?午觀看賽龍?船慶端午?節(jié)龍舟競渡?不單是傳統(tǒng)?慶?；顒?，?也是一項體?壇盛事。?龍舟競渡可?說是端午節(jié)?的____?。龍舟長_?___米多?，以龍頭和?龍尾作裝飾?，船身還特?意雕上麟狀?花紋，唯妙?唯肖；每只?龍舟可容納?____至?____人?，二人并肩?而坐，在船?首的鼓手和?船尾的舵手?引領(lǐng)下，以?及圍觀人群?的吶喊聲中?劃向終點。?去看一次?賽龍舟?？?著一支支龍?舟在湖面上?激起層層的?水花，鼓聲?震天，激動?人心，槳手?們以整齊劃?一的動作推?動龍舟矯健?地前行，似?一條條真龍?欲一躍而起?，情不自禁?的跟著龍舟?的節(jié)奏心潮?澎湃，那是?民族的力量?在激揚(yáng)。?五、自制粽?子端午的?主角粽子在?東漢就已有?出現(xiàn)，但一?直要到晉朝?，粽子才成?為端午的應(yīng)?節(jié)食品。從?前的粽子是?以粟為主要?原料，不添?加其余餡料?.但在講究?飲食的中國?人巧手經(jīng)營?之下，今天?我們所能看?到的粽子，?不論是造型?或內(nèi)容，都?有五花八門?的變化。先?就造型而言?，各地的粽?子有三角、?四角錐形、?枕頭形、小?寶塔形、圓?棒形等。粽?葉的材料則?因地而異。?就口味而言?，粽子餡葷?素兼具，有?甜有咸。北?方的粽子以?甜味為主，?南方的粽子?甜少咸多。?有用白粽子?、小棗粽、?豆沙粽、八?寶粽、雞肉?粽、鮮肉粽?、椒鹽豆粽?、蓮蓉粽、?栗蓉粽、咸?肉粽、蛋黃?粽等。親手?用翠綠的粽?葉包裹好一?顆顆米粒，?再用繩子扎?起所有的祝?福與希望。?過去，人們?把粽子投入?--___?_中，讓屈?原免受魚兒?的傷害，寄?托他們對一?個偉大的靈?魂的哀思與?紀(jì)念。在學(xué)?校，可以利?用社團(tuán)活動?時間，讓同?學(xué)們跟著指?導(dǎo)老師學(xué)做?粽子，知道?粽子的原料?和做法。聯(lián)?系好廚房的?師傅，包好?的粽子可以?提前作為端?午節(jié)的小禮?品之一，送?給同學(xué)，尤?其是住在宿?舍的同學(xué)們?。六、留?下懸艾葉菖?蒲，配香囊?的風(fēng)俗端?午在班級或?者家中門上?插一束艾菖?蒲葉，配一?個香囊，為?自己祈福，?保佑平安，?也祝愿災(zāi)難?中的人們早?日振作，重?建起美麗的?家園。讓每?一個節(jié)日在?中國人的心?中扎根，讓?中華民族的?精神不斷延?續(xù)。今年?的端午節(jié)，?我們有傳統(tǒng)?，也有創(chuàng)新?，在普及端?午知識的同?時，也倡議?師生向勇士?們學(xué)習(xí)，端?午是民族的?節(jié)日，在端?午我們?yōu)樽?己的英雄而?驕傲，為我?們的民族而?自豪。中?學(xué)端午節(jié)活?動方案（七?）一、活?動目的堅?持____?精神為指導(dǎo)?，以“我們?的節(jié)日”為?主題，充分?挖掘端午節(jié)?的深厚文化?內(nèi)涵，引導(dǎo)?中學(xué)生進(jìn)一?步了解傳統(tǒng)?節(jié)日、認(rèn)同?傳統(tǒng)節(jié)日、?喜愛傳統(tǒng)節(jié)?日、過好傳?統(tǒng)節(jié)日，建?設(shè)精神家園?，增強(qiáng)愛國?情感。二?、活動的內(nèi)?容1、舉?辦一期有關(guān)?“端午節(jié)”?相關(guān)內(nèi)容的?黑板報。?2、開展“?學(xué)包粽子”?活動。3?、舉行“我?們的節(jié)日??端午”主題?班會。4?、志愿者開?展活動。?三、活動的?具體安排?1、下周二?班會時間，?各班舉行一?次“我們的?節(jié)日?端午?”主題班會?。2、各?班將學(xué)包粽?子的任務(wù)作?為家庭作業(yè)?布置給學(xué)生?。利用端?午節(jié)放假時?間，回家和?父母一起包?粽子，利用?此活動，增?深學(xué)生對傳?統(tǒng)節(jié)日的了?解。3、?各班舉辦一?期有關(guān)“端?午節(jié)”相關(guān)?內(nèi)容的黑板?報。黑板?報的內(nèi)容包?括端午節(jié)的?來源、全國?各地紀(jì)念端?午節(jié)的活動?、各班學(xué)生?以何種活動?紀(jì)念端午節(jié)?等。4、?利用端午節(jié)?放假時間，?校團(tuán)委、學(xué)?生會組織志?愿者到敬老?院、社區(qū)失?獨家庭、留?守兒童一起?活動，歡度?端午節(jié)，并?留下影像資?料。中學(xué)?端午節(jié)活動?方案（八）?活動主題?：粽葉飄香?話端午活?動背景：?“粽子香，?香廚房；艾?葉香，香滿?堂；桃枝插?在大門上，?出門一望麥?兒黃；這兒?端陽，那兒?端陽，處處?都端陽。”?農(nóng)歷五月初?五為端午節(jié)?，又稱端陽?節(jié)、午日節(jié)?、五月節(jié)等?等，是中國?的四大節(jié)日?之一。__?__年起，?被列為國家?法定假日，?迄今已有兩?千多年的傳?統(tǒng)?；顒?意義：作?為中國的傳?統(tǒng)節(jié)日，端?午節(jié)凝結(jié)著?中華民族的?民族精神和?民族情感，?承載著中華?民族的文化?血脈和思想?精華。為引?導(dǎo)學(xué)生了解?和感受中華?傳統(tǒng)節(jié)日文?化，繼承和?弘揚(yáng)中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)美德?，特在初一?級部開展系?列主題活動?，增強(qiáng)學(xué)生?的民族自豪?感和對民俗?文化的認(rèn)同?感。第一?主題：端午?祭屈原端?午節(jié)的第一?個意義是紀(jì)?念偉大的民?族詩人屈原?。具體要?求：通過?上網(wǎng)、課外?閱讀等不同?途徑了解屈?原及他身上?體現(xiàn)的高貴?品質(zhì)，完成?綜合實踐活?動報告。報?告用A4紙?打印，標(biāo)明?姓名和班級?。題目自擬?，版式自行?設(shè)計，內(nèi)容?提示：屈原?的生平、屈?原的故事、?屈原的精神?、贊美屈原?的詩篇和詞?句等。第?二主題：端?午識艾草?“清明插柳?，端午插艾?”。艾草與?端午節(jié)有著?不解之緣。?每到端午節(jié)?，按照民間?傳統(tǒng)，家家?戶戶門前都?掛艾蒿，以?驅(qū)邪祛毒。?具體要求?：到野外?觀察、采摘?艾草，做成?標(biāo)本，并查?閱相關(guān)資料?，了解艾草?在端午節(jié)的?特殊用途。?1、標(biāo)本?盡量完整，?在報紙或書?中安放：葉?片向左右兩?側(cè)分開攤平?，小部分葉?片可葉面朝?下，葉背朝?上，皺縮的?葉片要展平?，后壓干，?過1-2天?換換紙，以?便吸取標(biāo)本?體內(nèi)的水分?。2、當(dāng)?標(biāo)本七、八?成干時，將?它安放在A?4紙上，做?到整齊、勻?稱、美觀，?像一幅圖畫?。3、做?標(biāo)簽，標(biāo)簽?的內(nèi)容包括?：植物的名?稱(學(xué)名或?俗名)、科?屬、采集地?點、采集日?期、采集者?等，標(biāo)簽的?大小通常是?120__?__70(?毫米)，貼?在A4紙的?右下角。?4、用另一?張A4紙做?標(biāo)本說明卡?，自行設(shè)計?版面，內(nèi)容?包括：標(biāo)本?名稱、科屬?、生活環(huán)境?、經(jīng)濟(jì)價值?、藥用價值?、與端午節(jié)?的淵源等，?并注明班級?和姓名。?5、將兩張?A4紙背對?背整合，然?后壓膜。?第三主題：?端午做香袋?佩香袋是?端午節(jié)的習(xí)?俗之一，傳?說具有避邪?驅(qū)瘟之意，?也做點綴裝?飾。具體?要求：請?教家長，自?己動手做香?袋，提高實?際操作能力?，體驗勞動?和分享的樂?趣?？蓞⒖?如下步驟完?成：1、?材料：碎布?、棉花、香?料粉、絲線?(或中國結(jié)?細(xì)線)。?2、工具：?剪刀、針、?縫衣線。?3、做法：?(1)充?分發(fā)揮想象?力，將碎布?畫上自己喜?歡的、有創(chuàng)?意的形狀，?大小不限。?(2)剪?下相對的兩?片。(3?)用線將三?邊從反面縫?合，留下一?邊。(4?)翻過來，?塞入沾有中?藥店買回來?的香料粉的?棉花。(?5)將最后?一邊縫合，?再加長繩裝?飾即完成。?4、在香?袋上貼上標(biāo)?簽，注明班?級和姓名。?第四主題?：端午攝習(xí)?俗端午節(jié)?的習(xí)俗很多?，每到這一?天，家家戶?戶都掛艾葉?菖蒲，吃粽?子，飲雄黃?酒，佩香囊?……我們威?海人如何過?端午節(jié)？請?帶上相機(jī)，?捕捉身邊彰?顯節(jié)日特定?元素的鏡頭?，用鏡頭記?錄下你的見?聞。具體?要求：1?、請?zhí)暨x兩?份精美的作?品，沖洗成?六寸相片。?2、將兩?張相片分別?粘貼在A4?紙上，并在?相片下面附?上說明，包?括：作品名?稱、出處(?拍攝地點、?時間)、相?關(guān)習(xí)俗簡介?，并注明班?級和姓名。?班級總體?要求：1?、班主任假?前認(rèn)真布置?此項活動，?申明活動的?意義和作用?。2、要?求全體學(xué)生?參加，班主?任根據(jù)學(xué)生?的興趣、愛?好和特長，?在自主選擇?和適當(dāng)調(diào)整?的原則下，?將學(xué)生有機(jī)?分為四個大?組，每組選?擇一個主題?活動，保證?每個主題都?有____?個以上的學(xué)?生參與。?3、___?_月___?_日以班級?為單位收齊?上交德育處?。4、根?據(jù)班級上交?作品的數(shù)量?和質(zhì)量進(jìn)行?分等評價。?中學(xué)端午?節(jié)活動方案?（九）一?、指導(dǎo)思想?中華民族傳?統(tǒng)節(jié)日是民?族文化的寶?貴財富，每?一個傳統(tǒng)節(jié)?日都蘊(yùn)涵著?我們民族獨?特深層的精?神價值觀，?她是我們中?華民族文化?的根。在弘?揚(yáng)和培育民?族精神的教?育活動中，?我校以傳統(tǒng)?節(jié)日教育為?切入口，將?其納入學(xué)校?教育教學(xué)活?動之中。通?過開展傳統(tǒng)?節(jié)日教育，?弘揚(yáng)傳統(tǒng)美?德，提高學(xué)?生對民族文?化的認(rèn)同感?和自豪感。?二、活動?的目標(biāo)1?、通過活動?讓學(xué)生了解?端午節(jié)的來?歷及風(fēng)俗習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生的好奇心?和求知欲。?2、在了?解端午節(jié)由?來和風(fēng)俗習(xí)?慣時，鍛煉?學(xué)生通過各?種渠道(書?籍、報刊、?網(wǎng)絡(luò)、他人?經(jīng)驗等)獲?取信息的能?力。3、?通過活動，?培養(yǎng)學(xué)生的?合作意識與?動手能力。?三、活動?的內(nèi)容1?、結(jié)合當(dāng)?shù)?的實際情況?，引導(dǎo)學(xué)生?通過調(diào)查詢?問、網(wǎng)上瀏?覽等方法搜?集有關(guān)端午?節(jié)的由來及?一些有趣的?風(fēng)俗習(xí)慣，?如：了解人?們?yōu)槭裁匆?過端午?端?午節(jié)為什么?要吃粽子??人們?yōu)槭裁?要給小孩子?掛香包、戴?手鏈和五彩?線等有關(guān)情?況。讓學(xué)生?感受到過節(jié)?的快樂。通?過這樣的活?動讓學(xué)生再?暢想一下"?我想怎樣過?端午節(jié)?"?2、引導(dǎo)學(xué)?生搜集有關(guān)?端午節(jié)的詩?歌，進(jìn)一步?了解端午節(jié)?的由來和端?午節(jié)的一些?風(fēng)俗習(xí)慣，?在此基礎(chǔ)上?可以引導(dǎo)學(xué)?生自己嘗試?寫一寫有關(guān)?端午節(jié)的詩?歌。3、?引導(dǎo)學(xué)生嘗?試設(shè)計"怎?樣過一個獨?具匠心的端?午節(jié)"??四、活動的?步驟1、開?展端午節(jié)賽?詩會活動，?讓隊員了解?屈原的故事?，培養(yǎng)他們?愛國進(jìn)取的?精神。2?、開展"與?媽媽共同包?粽子"等活?動，體驗父?母持家的辛?勞。3、?開展"我的?端午節(jié)最快?樂"或"吃?粽子、話屈?原"主題班?會活動，讓?學(xué)生在活動?中充分展示?自己，同時?讓學(xué)生愛護(hù)?他人、珍惜?生命。中?學(xué)端午節(jié)活?動方案（十?）端午節(jié)?為每年農(nóng)歷?五月初五，?又稱端陽節(jié)?、午日節(jié)、?五月節(jié)等;?端午節(jié)是中?國漢族人民?紀(jì)念屈原的?傳統(tǒng)節(jié)日。?“過傳統(tǒng)節(jié)?，共中國情?”濟(jì)南育英?中學(xué)全體師?生端午節(jié)校?園活動策劃?如下。一?、準(zhǔn)備限量?小禮品向?各班派發(fā)端?午節(jié)海報，?普及端午知?識，派發(fā)端?午節(jié)禮品。?其中包括?：包粽子的?方法學(xué)習(xí)紙?條一張;小?粽子一個;?端午節(jié)賀卡?一張，香囊?艾葉菖蒲適?量。以班級?為單位每班?派發(fā)若干份?，讓同學(xué)們?在端午收到?驚喜，感受?驚喜，從而?加深同學(xué)們?對于端午以?及其他中華?民族傳統(tǒng)節(jié)?日的認(rèn)識，?給端午增光?添彩。二?、端午節(jié)知?識競賽過?端午，端午?知識當(dāng)然必?不可少，我?們準(zhǔn)備收集?一些關(guān)于端?午的小常識?，編集成海?報，一份張?貼于校門口?，另外以班?級為單位分?發(fā)，讓同學(xué)?們過端午，?知端午，過?一個充滿知?識趣味的端?午節(jié)。以搶?答的方式對?端午節(jié)進(jìn)行?知識問答，?答對題數(shù)最?多者可獲獎?品—粽子一?個。三、?端午節(jié)問卷?調(diào)查根據(jù)?海報編__?__道左右?關(guān)于端午知?識的知識問?答題，在全?校師生范圍