陪伴是給孩子最好的愛課件

陪伴是最好的愛陪伴是最好的愛1一、陪伴的重要性二、家庭教育中陪伴的誤區(qū)三、怎樣做到高質(zhì)量的陪伴一、陪伴的重要性二、家庭教育中陪伴的誤區(qū)三、怎樣做到高質(zhì)量的2一、陪伴的重要性一、陪伴的重要性3分享繪本——《等一會(huì)兒，聰聰》分享繪本——《等一會(huì)兒，聰聰》4陪伴是給孩子最好的愛ppt課件5陪伴是給孩子最好的愛ppt課件6聰聰說：“嘿，老爸。”聰聰說：7爸爸說：

“等一會(huì)兒，聰聰。老爸現(xiàn)在沒空。”爸爸說：8聰聰說：“嗨，媽媽?！甭斅斦f：9媽媽說：“等一會(huì)兒，聰聰。媽媽現(xiàn)在沒空?！眿寢屨f：10聰聰說：“媽媽，花園里有一只怪獸要吃我?！甭斅斦f：11媽媽不耐煩地說：“等一會(huì)兒，聰聰。媽媽現(xiàn)在沒空?！眿寢尣荒蜔┑卣f：12聰聰一個(gè)人來到了花園。聰聰一個(gè)人13他對(duì)怪獸說：“嘿！你好，怪獸！”他對(duì)怪獸說：14怪獸一口就把聰聰吃掉了。怪獸一口15然后怪獸走進(jìn)了聰聰?shù)募?。然后怪獸走進(jìn)了聰聰?shù)募摇?6

怪獸走到聰聰媽媽的背后，大叫了一聲。怪獸走到聰聰媽媽的背后，大叫了一聲。17聰聰?shù)膵寢屨f：

“等一會(huì)兒，聰聰。媽媽現(xiàn)在沒空?！甭斅?shù)膵寢屨f：18

怪獸張大嘴巴，咬了聰聰爸爸一口。怪獸張大嘴巴，咬了聰聰爸爸一口。19聰聰?shù)陌职终f：“等一會(huì)兒，聰聰。爸爸現(xiàn)在沒空。”聰聰?shù)陌职终f：20“吃晚飯了?！甭斅?shù)膵寢屨f。“吃晚飯了?！?1

媽媽把聰聰?shù)耐盹埛旁陔娨暀C(jī)前。媽媽把聰聰?shù)耐盹埛旁陔娨暀C(jī)前。22

怪獸把晚飯吃了個(gè)精光。怪獸把晚飯吃了個(gè)精光。23

它還看了一會(huì)兒電視。它還看了一會(huì)兒電視。24聰聰?shù)膵寢尨蠛埃骸奥斅?，該上床睡覺了。你的牛奶已經(jīng)拿上去了?！甭斅?shù)膵寢尨蠛埃骸奥斅?，該上床睡覺了。你25怪獸上樓準(zhǔn)備睡覺。怪獸上樓準(zhǔn)備26怪獸喝了一口牛奶，大聲說：“喂，我可是一只怪獸啊?！惫肢F喝了一口牛奶，大聲說：“喂，我可是一只怪27“聰聰，媽媽現(xiàn)在沒空，趕快睡覺吧！”聰聰?shù)膵寢尨葠鄣卣f?！奥斅?，媽媽現(xiàn)在沒空，趕快睡覺吧！”聰聰?shù)膵?8（1）“等一會(huì)兒，聰聰”這句話的潛臺(tái)詞是什么？“爸爸媽媽很忙，忙得無暇顧及到孩子了?！?2)聰聰說：“媽媽，花園里有一只怪獸要吃我?！惫肢F要吃我，說明孩子遇到了危險(xiǎn)，或者他感到了孤獨(dú)，他希望得到最親愛的人，也就是父母親的幫助，但是媽媽不耐煩地說：“等一會(huì)兒，聰聰。媽媽現(xiàn)在沒空！”媽媽的漠視對(duì)孩子來說就是無情地拒絕。（1）“等一會(huì)兒，聰聰”這句話的潛臺(tái)詞是什么？“爸爸媽媽很忙29（3）聰聰一個(gè)人來到了花園?！轮鸁o援的聰聰選擇獨(dú)自去面對(duì)危險(xiǎn)，也可以這么說，是爸爸媽媽把他推給了怪獸。（4）他對(duì)怪獸說：“嘿！你好，怪獸！”——怪獸比喻什么？大家可以想，想得性質(zhì)輕微一點(diǎn)，指的是：不做作業(yè)，頑皮成性、打架斗毆、坑蒙拐騙；想得嚴(yán)重一點(diǎn)是：吸毒，搶劫，殺人，放火。（3）聰聰一個(gè)人來到了花園?！轮鸁o援的聰聰選擇獨(dú)自去面對(duì)30（5）怪獸一口就把聰聰吃掉了——在現(xiàn)實(shí)中，也就說聰聰變成怪獸了，變壞了。（6）然后，怪獸走進(jìn)了聰聰?shù)募摇簿褪钦f，不知道哪一天起，走進(jìn)這個(gè)家的不是以前的那個(gè)聰聰了，而是一個(gè)變壞了的聰聰了。（7）怪獸走到聰聰媽媽的背后，大叫了一聲。聰聰?shù)膵寢屨f：“等一會(huì)兒，聰聰。媽媽現(xiàn)在沒空?！薄斅斒裁磿r(shí)候變壞了，媽媽竟然沒有發(fā)覺。（5）怪獸一口就把聰聰吃掉了——在現(xiàn)實(shí)中，也就說聰聰變成怪獸31（8）怪獸張大嘴巴，咬了聰聰爸爸一口。聰聰?shù)陌职终f：“等一會(huì)兒，聰聰。爸爸現(xiàn)在沒空?！薄?qǐng)注意咬，咬是有傷害的，咬是有痛楚的。這個(gè)故事情節(jié)暗示著父母對(duì)孩子漠不關(guān)心會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。（8）怪獸張大嘴巴，咬了聰聰爸爸一口。聰聰?shù)陌职终f：“等一會(huì)32（9）“吃晚飯了！”聰聰?shù)膵寢屨f。媽媽把聰聰?shù)耐盹埛旁陔娨暀C(jī)前。怪獸把晚飯吃了個(gè)精光。它還看了一會(huì)兒電視。讀了一本聰聰?shù)穆嫊?。摔壞了一件聰聰?shù)耐婢?。聰聰?shù)膵寢尨蠛埃骸奥斅?，該上床睡覺了。你的牛奶已經(jīng)拿上去了。”怪獸上樓準(zhǔn)備睡覺。怪獸喝了一口牛奶，大聲說：“喂，我可是一只怪獸啊?！薄奥斅?，媽媽現(xiàn)在沒空，趕快睡覺吧！”聰聰?shù)膵寢尨葠鄣卣f。（9）“吃晚飯了！”聰聰?shù)膵寢屨f。媽媽把聰聰?shù)耐盹埛旁陔娨暀C(jī)33

有些父母以為給孩子吃好的，喝好的，穿好的，玩好的，盡量滿足孩子物質(zhì)上的需求就是對(duì)孩子好了。但是，我們不難從故事中可以看出，媽媽與孩子是隔離的，她連聰聰已經(jīng)變成怪獸了還不知道，她任由聰聰看電視？電視是不是魔鬼？漫畫書是否是健康的？孩子有暴力傾向怎么辦？等等等等，媽媽都不知道?！拔?，我可是一只怪獸呀！”可以理解成已經(jīng)變壞的聰聰在向媽媽發(fā)出的又一次求救，他想變好。但是聰聰聽到還是那句冠冕堂皇的一成不變的說辭。有些父母以為給孩子吃好的，喝好的，穿好的，玩好的，盡量滿34奧巴馬沒有錯(cuò)過一次孩子的家長(zhǎng)會(huì)。并且會(huì)要求自己每晚陪女兒共進(jìn)晚餐，樂享家庭時(shí)光。

奧巴馬沒有錯(cuò)過一次孩子的家長(zhǎng)會(huì)。并且會(huì)要求自己每晚陪女兒共進(jìn)35香港第一位女特首林鄭月娥的育兒觀只有八個(gè)字：陪伴是最好的教育。香港第一位女特首林鄭月娥的育兒觀只有八個(gè)字：陪伴是最好的教育36二、家庭教育中陪伴的誤區(qū)二、家庭教育中陪伴的誤區(qū)37家庭教育中陪伴的誤區(qū)：陪同=陪伴家庭教育中陪伴的誤區(qū)：陪同=陪伴38看管=陪伴家庭教育中陪伴的誤區(qū)：看管=陪伴家庭教育中陪伴的誤區(qū)：39物質(zhì)滿足=陪伴家庭教育中陪伴的誤區(qū)：物質(zhì)滿足=陪伴家庭教育中陪伴的誤區(qū)：40說教=陪伴家庭教育中陪伴的誤區(qū)：說教=陪伴家庭教育中陪伴的誤區(qū)：41媽媽的守護(hù)=陪伴家庭教育中陪伴的誤區(qū)：媽媽的守護(hù)=陪伴家庭教育中陪伴的誤區(qū)：42電腦、電視=陪伴家庭教育中陪伴的誤區(qū)：電腦、電視=陪伴家庭教育中陪伴的誤區(qū)：43三、怎樣做到高質(zhì)量的陪伴三、怎樣做到高質(zhì)量的陪伴44假設(shè)每天有效陪孩子一小時(shí)，假日每天有效陪伴孩子兩小時(shí)。一周：1*5+2*2=9小時(shí)一學(xué)期：9*4=3636*4=144小時(shí)兩學(xué)期：144*2=288小時(shí)

寒暑假、長(zhǎng)假：96*2=192小時(shí)一年：288+192=480小時(shí)六年：480*6=2880小時(shí)折合成天數(shù)：2880/24=120天。六年我們最多可以有效陪伴孩子4個(gè)月

1、時(shí)間的保證。假設(shè)每天有效陪孩子一小時(shí)，假日每天有效陪伴孩子兩小時(shí)。1、時(shí)452、了解不同年齡階段孩子所需要的陪伴2、了解不同年齡階段孩子所需要的陪伴460-2歲的陪伴不要阻止孩子添咬東西！添咬是孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界最開始的方式。孩子一哭，就“寵”他！正確面對(duì)孩子哭的訴求。0-2歲的陪伴不要阻止孩子添咬東西！孩子一哭，就“寵”他！472-3歲的陪伴尊重孩子的個(gè)人意愿！他正在學(xué)習(xí)如何自己做決定并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。把握好和孩子的距離。保持適當(dāng)?shù)木嚯x有利于孩子的探索。2-3歲的陪伴尊重孩子的個(gè)人意愿！把握好和孩子的距離。保持適484-5歲的陪伴CBA正確引導(dǎo)孩子的探索行為。頑皮搗蛋是孩子主動(dòng)探索的一種方式。陪孩子做小實(shí)驗(yàn)，為抽象思維做準(zhǔn)備。多培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。將你的想法“演”給孩子看，引導(dǎo)孩子知道別人的想法。4-5歲的陪伴CBA正確引導(dǎo)孩子的探索行為。頑皮搗蛋是孩子主496-12歲的陪伴讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)適當(dāng)休息，提高記憶效果。讓孩子回歸自然。尊重孩子的興趣。以后孩子享受達(dá)成一項(xiàng)目標(biāo)的過程。6-12歲的陪伴讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)適當(dāng)休息，提高記憶效果。讓孩子回5012-18歲的陪伴先傾聽，再表達(dá)。學(xué)會(huì)和孩子做朋友。讓孩子主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，為踏入社會(huì)做準(zhǔn)備。給孩子講述個(gè)人經(jīng)歷，尋求共鳴。12-18歲的陪伴先傾聽，再表達(dá)。讓孩子主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，為513、要有愛和情感的投入（1）全心全意陪著孩子。放下工作放下雜事放下手機(jī)3、要有愛和情感的投入（1）全心全意陪著孩子。放下工作放下雜52陪伴是給孩子最好的愛ppt課件533、要有愛和情感的投入（2）隨時(shí)說出對(duì)孩子的肯定。用“我看到、我聽到、我感覺到的細(xì)節(jié)”來肯定孩子3、要有愛和情感的投入（2）隨時(shí)說出對(duì)孩子的肯定。用“我看到543、要有愛和情感的投入親子閱讀(3)和孩子一起做有意義的事。種植花草烘焙運(yùn)動(dòng)旅游3、要有愛和情感的投入親子閱讀(3)和孩子一起做有意義的事。554、要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。4、要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播564、要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣培養(yǎng)良好的讀書能力良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的生活習(xí)慣不睡懶覺的習(xí)慣做家務(wù)的習(xí)慣閱讀的習(xí)慣4、要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣培養(yǎng)良好的讀書能力不睡懶覺的習(xí)慣做571、改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。2、在溫和、充滿善意的家庭中成長(zhǎng)起來的孩子，性格不會(huì)出現(xiàn)大問題。孩子性格與品行出問題，責(zé)任基本出在父母身上。3、每一個(gè)父母都應(yīng)該用一生的力量說出“我相信你，孩子！”4、無論你到哪里謀生，無論你生活多艱辛，請(qǐng)一定帶上你的孩子。孩子不在你身邊，就在更多的危險(xiǎn)之中。推薦閱讀：高質(zhì)量陪伴的有效理念1、改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。推薦585、花更多的時(shí)間和孩子在一起比什么都重要。6、全家人一起吃晚餐，有助于小孩獲得較好營(yíng)養(yǎng)，較高學(xué)業(yè)成績(jī)、較不會(huì)沾染壞習(xí)慣。孩子的未來，往往在餐桌上和客廳里就已經(jīng)決定了。7、鼓勵(lì)孩子與同伴交往，鼓勵(lì)孩子參加戶外運(yùn)動(dòng)，是父母送給孩子最好的禮物。8、和孩子交談，六歲之前適宜面對(duì)面，六歲之后要逐漸改為肩并肩。因?yàn)榱鶜q之前的孩子在意你的關(guān)注，而青少年更希望你做他的朋友。推薦閱讀：高質(zhì)量陪伴的有效理念5、花更多的時(shí)間和孩子在一起比什么都重要。推薦閱讀：高質(zhì)量陪599、父母發(fā)現(xiàn)自己誤解了孩子或教育方式不當(dāng)，應(yīng)該誠(chéng)懇地道歉。10、孩子成績(jī)欠佳時(shí)，父母不要變得沮喪、狂躁、失去信心，孩子即使輸?shù)魧W(xué)業(yè)，也不一定會(huì)輸?shù)羧松?。如果父母喪失希望，孩子的人生一定也輸?shù)袅恕?1、最好與祖父母分開居住，由父母獨(dú)立養(yǎng)育自己的孩子，盡到更多對(duì)孩子的責(zé)任。12、真誠(chéng)的鼓勵(lì)越多越好。當(dāng)孩子往前走，他回頭時(shí)最渴望看得到的是鼓勵(lì)的眼睛。推薦閱讀：高質(zhì)量陪伴的有效理念9、父母發(fā)現(xiàn)自己誤解了孩子或教育方式不當(dāng)，應(yīng)該誠(chéng)懇地道歉。推6013、培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)批評(píng)與傷害的鈍感力，對(duì)他的成長(zhǎng)更有助益。14、尊重孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子自己去嘗試，直到找到他喜歡的為止。15、越是“成功人士”越要警惕自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的忽視與盲目自信；越是“底層人士”越要避免自己在孩子面前唉聲嘆氣，灰心失望。16、家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長(zhǎng)，父母盡到自己的責(zé)任了，其他方面就聽從命運(yùn)的安排吧。推薦閱讀：高質(zhì)量陪伴的有效理念13、培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)批評(píng)與傷害的鈍感力，對(duì)他的成長(zhǎng)更有助益61高品質(zhì)的親子陪伴才是最好的教育，請(qǐng)暫時(shí)放下手機(jī)，放下所有事情，

給孩子完整的一小時(shí)，

完完全全和他在一起。

陪伴不止是時(shí)間，

而是全身心地放下和投入，

讓孩子感受到愛的專