部編人教版《花鐘》(完美版)課件2

第四單元第四單元1默讀單元導讀的兩段話，想一想：1、這個單元學習的是關于什么內(nèi)容的課文。

2、這個單元的主要教學目標有哪些？分別用不同的符號標示出來。課本47頁默讀單元導讀的兩段話，想一想：課本47頁2②①②單元主題：觀察與發(fā)現(xiàn)②①②單元主題：觀察與發(fā)現(xiàn)3部編人教版《花鐘》(完美版)課件2413花鐘花鐘是什么樣子的呢？花和鐘是怎么聯(lián)系在一起呢？花怎么成為花鐘呢？.......13花鐘花鐘是什么樣子的呢？花和鐘是怎么聯(lián)系在一起呢？花怎么5（1）用自己喜歡的方式讀課文，讀準課文的生字生詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，還可以借助字典理解生詞的意思。（2）思考，讀了課文，你知道什么是花中嗎？初讀任務（1）用自己喜歡的方式讀課文，讀準課文的生字生詞，讀通句子，6卡爾·馮·林奈，瑞典生物學家。動植物雙名命名法的創(chuàng)立者。自幼喜愛花卉。曾游歷歐洲各國，拜訪著名的植物學家，搜集大量植物標本。歸國后任烏普薩拉大學教授。林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法。代表作《自然系統(tǒng)》。卡爾·馮·林奈，瑞典生物學家。動植物雙名命名法的創(chuàng)立者。自幼7部編人教版《花鐘》(完美版)課件28干燥：指的是沒有水分。灼傷：指的是因溫度高而燒傷。不適宜干燥：指的是沒有水分。灼傷：指的是因溫度高而燒傷。不適宜9部編人教版《花鐘》(完美版)課件210狀元成才路

識字游戲一起做花鐘干燥之內(nèi)蘇醒爭奇斗艷芬芳吻合組成淡雅修建灼傷萬壽菊適應狀元成才路

識字游戲一起做花鐘干燥之內(nèi)蘇醒爭奇斗艷芬芳吻合組11斗芬芳內(nèi)醒壽蘇強士昆修我會寫斗芬芳內(nèi)醒壽蘇強士昆修我會寫12我會寫我會寫13內(nèi)斗示書寫提示筆畫少的字要把筆畫寫的開一些。斗：戰(zhàn)斗斗爭內(nèi)：內(nèi)外內(nèi)向示：表示顯示內(nèi)斗示書寫提示筆畫少的字要把筆畫寫的開一些。斗：戰(zhàn)斗14芬fēn書寫提示：“艸”橫不宜太長；“分”的撇、捺要舒展。組詞：芬芳清芬芬fēn書寫提示：“艸”橫不宜太長；“分”的撇、捺要舒展。組15芳fāng書寫提示：“方”橫畫拉長突出，橫折鉤，橫短折長，橫下斜。組詞：芬芳芳草芳fāng書寫提示：“方”橫畫拉長突出，橫折鉤，橫短折長，橫16醒xǐng巧記：滿天繁星日偏西，

醒來別忘加上一。不要少寫“橫”易寫錯組詞：清醒醒悟醒xǐng巧記：滿天繁星日偏西，不要少寫“橫”易寫錯組詞：清17壽shòu巧記：一撇“三”“寸”長。組詞：長壽壽命字理識字：

會意字。表示人活的長久。

壽shòu巧記：一撇“三”“寸”長。組詞：長壽壽命字理18蘇sū書寫提示：“艸”的橫不宜太長；“辦”的橫折鉤的橫在橫中線上，撇起筆在豎中線上，且向左下伸，左右兩點相呼應。兩點對稱，不要寫成撇易寫錯組詞：蘇醒復蘇蘇sū書寫提示：兩點對稱，不要寫成撇易寫錯組詞：蘇醒復19強qiáng強（強大強勁）（勉強）qiáng：qiǎng：（倔強）jiàng：加一加弓+雖=強強qiáng強（強大強勁）（勉強）qiáng：qiǎn20昆kūn易寫錯組詞：昆蟲昆侖昆蟲：節(jié)肢動物的一鋼，身體分為頭，胸，腹三部分。昆kūn易寫錯組詞：昆蟲昆侖昆蟲：節(jié)肢動物的一鋼，21修xiū不要少寫一“豎”。修理：指對于損壞了的不整潔的物體和事物進行修復和理順。組詞：修理修改易寫錯修xiū不要少寫一“豎”。修理：指對于損壞了的不整潔的物體和22建jiàn易寫錯組詞：建設建立建jiàn易寫錯組詞：建設建立23組zǔ組詞：組成

組長組zǔ組詞：組成組長24自由朗讀課文，用一句話概括什么是花鐘？

整體感知把不同種類的花按照開放的時間順序種在一起，組成鐘面。人們就可通過花開的時間大致推算出當時的時間。自由朗讀課文，用一句話概括什么是花鐘？25詞語解釋爭奇斗艷：形容百花競放,十分艷麗。公園里的花開了，爭奇斗艷，香氣襲人。詞語解釋爭奇斗艷：形容百花競放,十分艷麗。公園里的花開了，爭26芬芳迷人：形容氣味很好聞,很誘人,使人舒服著迷。這片花海芬芳迷人，引來眾多游客競相拍照。芬芳迷人：形容氣味很好聞,很誘人,使人舒服著迷。這片花海芬芳27指柔嫩;嫩弱。常形容身體、植物。嬌嫩吻合完全符合。指柔嫩;嫩弱。常形容身體、植物。嬌嫩吻合完全符合。28

默讀課文，思考：本文先介紹一天之內(nèi)，花開的時間是不同的，接著說明了花開時間不同的原因，最后寫人們把花組成

“時鐘”，非常有趣。默讀課文，思考：本文先介紹一天之內(nèi)，花開的時間29課堂演練一、給帶點字選擇正確的讀音，在后面打“√”。暮色(mù

mò)吻合(wù

wěn)

干燥(zào

zhào)傳播(bō

pō)發(fā)怒(sù

nù)昆蟲(kūn

kēn)淡雅(yǎ

yā)一致(zì

zhì)√√√√√√√√課堂演練一、給帶點字選擇正確的讀音，在后面打“√”。√√√√30shuìmènɡsūxǐnɡxiūɡǎikūnchónɡ()()()()jiāonènyànlìshìyìnɡshīlěnɡ()()()()二、看拼音寫詞語。睡夢蘇

醒修

改昆

蟲嬌

嫩艷

麗適

應濕

冷shuìmènɡsūxǐnɡx31三、選擇合適的詞語填入下面的句子中。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)跟我學:“陸續(xù)”表示前后相繼，時斷時續(xù)：“繼續(xù)”表示連續(xù)下去，不中斷過程；“連續(xù)”表示一個接一個；“持續(xù)”表示延續(xù)不斷。1．這些花在二十四小時內(nèi)(

)開放。2．我們向那房子跑去，(

)尋找“幸福鳥”。3．(

)三天晚上加班，張叔叔顯得非常疲勞。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)字詞聽寫三、選擇合適的詞語填入下面的句子中。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)字詞聽寫32上節(jié)課我們學習了生字，觀賞了各種花兒和花鐘，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進花的海洋，去領花鐘的神奇。第二課時上節(jié)課我們學習了生字，觀賞了各種花兒和花鐘，這節(jié)課讓我們33自由朗讀第一自然段：1.用“

”畫出不同種類的花。2.用“”標出它們各自開放的時間。3.課文運用了什么修辭手法來描寫這些花兒的？互動課堂自由朗讀第一自然段：互動課堂34

凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋粻颗；璩克狞c，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；牽牛花35五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；薔薇五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；薔薇36七點，睡蓮從夢中醒來；睡蓮七點，睡蓮從夢中醒來；睡蓮37午時花中午十二點左右午時花開了；午時花中午十二點左右午時花開了；38萬壽菊下午三點，萬壽菊欣然怒放；萬壽菊下午三點，萬壽菊欣然怒放；39煙草花傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；煙草花傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；40月光花

月光花在七點左右舒展自己的花瓣；月光花月光花在七點左右舒展自己的花瓣；41夜來香

夜來香在晚上八點開花；夜來香夜來香在晚上八點開花；42曇花

曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。曇花曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。43牽牛花薔薇睡蓮萬壽菊煙草花月光花曇花綻開了笑臉吹起了紫色的小喇叭從夢中醒來含笑一現(xiàn)欣然怒放在暮色中醒來舒展開自己的花瓣連一連（課后第3題）。牽牛花綻開了笑臉連一連（課后第3題）。44123五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。下午三點，萬壽菊欣然怒放。

曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……擬人123五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。下午三點，萬壽菊欣然怒45凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。下午三點，萬壽菊欣然怒放。

曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……擬人小喇叭也是比喻哦凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取Ｎ妩c左右，艷麗的薔薇綻開46小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?生動形象，富有美感五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。五點左右，艷麗的薔薇開放了。擬人小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?生動形象，47運用擬人寫一段描寫小鳥的話。早上起來，太陽露出來了笑臉，樹上的小鳥們早就開始唱歌了，它們真快樂呀。運用擬人寫一段描寫小鳥的話。早上起來，太陽露出來了笑48下午三點，萬壽菊欣然怒放。

早上起床，_______________________。太陽露出笑臉夜晚的天空，_______________________。星星眨著眼睛仿照例句：讀一讀，寫一寫。下午三點，萬壽菊欣然怒放。早上起床，___________49朗讀指導（課后第一題）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……朗讀指導（課后第一題）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們50背誦指導（課后第一題）背誦的時候要找到規(guī)律；這段話是按照花兒開放的時間順序安排的，注意關鍵詞語。一天之內(nèi)四點……五點左右……七點……十二點左右……三點……六點……七點……八點……九點……背誦指導（課后第一題）背誦的時候要找到規(guī)律；這段話是51你們想過嗎？為什么花兒開放的時間都不同呢？我們一起來閱讀第二自然段尋找答案吧。你們想過嗎？為什么花兒開放的時間都不同呢？我們一起來52

原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。 原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。還53那么我們知道了花兒為什么開放時間不同的原因后，植物學家有什么奇思妙想呢？自由朗讀最后一自然段。那么我們知道了花兒為什么開放時間不同的原因后，植物學54這些花在二十四小時內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？這些花在二十四小時內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開55說一說：欣賞了這么美麗的花鐘，你有什么想說的呢？學習了本課，我想說大自然中蘊藏著許許多多的奧秘，這需要我們細心觀察，做一個有心人才能發(fā)現(xiàn)；另外，還要在認真學習的過程中，去了解更多的自然科學知識，這樣才能更好的了解大自然，了解我們生活的世界。說一說：欣賞了這么美麗的花鐘，你有什么想說的呢？學習56結(jié)構(gòu)梳理花鐘花兒開放的時間不同原因：溫度濕度光照昆蟲活動學習知識學會創(chuàng)造根據(jù)規(guī)律創(chuàng)造花鐘結(jié)構(gòu)梳理花鐘花兒開放的時間不同原因：溫度濕度學習知識學會57我們在關心和幫助他人時，要（用心）了解他人的需要。生動形象，富有美感但是如果自家受到了傷害，也應該尋找方法去（溝通）。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？七點，睡蓮從夢中醒來；發(fā)怒(sùnù)昆蟲(kūnkēn)默讀課文，思考：本文先介紹一天之內(nèi)，花開的時間是不同的，接著說明了花開時間不同的原因，最后寫人們把花組成“時鐘”，非常有趣。如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多（麻煩）?；▓@里，不同季節(jié)的鮮花開放了。默讀課文，思考：本文先介紹一天之內(nèi)，花開的時間是不同的，接著說明了花開時間不同的原因，最后寫人們把花組成“時鐘”，非常有趣?？枴ゑT·林奈，瑞典生物學家。你們想過嗎？為什么花兒開放的時間都不同呢？我們一起來閱讀第二自然段尋找答案吧。2．我們向那房子跑去，()尋找“幸福鳥”。原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。我們在關心和幫助他人時，要（用心）了解他人的需要。我們在關心和幫助他人時，要（用心）了解他人的需要。社區(qū)是我們共同（生活）的地方，我們每個人都生活在社區(qū)中。不論城市社區(qū)還是農(nóng)村社區(qū)都有許多設施，這些給我們的生活帶來了極大的（方便）。小區(qū)垃圾沒人管，我會找（環(huán)衛(wèi)部門）反映。公共設施被人盜走，我會向（向城建部門或居委會反映）我們也有不完美的地方，我們可以（不斷改進自己），使自己變得更好。與鄰居相處，我們應該相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也應該尋找方法去（溝通）。如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多（麻煩）。第三單元我們的公共生活與鄰居相處，我們應該相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也應該尋找方法去（溝通）。不同的（地理環(huán)境）對交通方式產(chǎn)生一定影響。2北雁南飛時，當某只雁生病或受傷不得不離隊時，必定有兩只雁自行留下，陪伴它，為它提供幫助。無論風吹雨打，它們不離不棄，直到那只雁痊愈。我們能從大雁身上學到（團結(jié)協(xié)作的精神、樂于幫助的精神、嚴格守紀和識大局的精神）等。我們每個人都是（不同的）。學會和（不同）的人相處是我們必備的本領。我們也有不完美的地方，我們可以（不斷改進自己），使自己變得更好。通信就是（信息）的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。德國的海涅說，生命不可能從謊言中開出（燦爛的鮮花）。在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個（小伙伴）“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因（冷落、排斥或者忽視）了某些同學。（誠信）是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人