神奇的壓強(qiáng)課件

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第八章神奇的壓強(qiáng)

8.1認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)

第八章神奇的壓強(qiáng)4一什么是壓力?物理學(xué)上,把垂直作用在物體表面上的力叫壓力.壓力壓力壓力一什么是壓力?物理學(xué)上,把垂直作用在物體表面上的力叫壓5二探究壓力的作用效果1.提出問題:你認(rèn)為壓力作用效果與哪些因素有關(guān)呢?2.猜想與假設(shè):壓力作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān).3.制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?--確定研究方法---形成設(shè)計(jì)思路---選取實(shí)驗(yàn)器材---安排實(shí)驗(yàn)步驟4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)5.討論分析歸納得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.二探究壓力的作用效果1.提出問題:6三壓強(qiáng)-----用來描述壓力作用效果的物理量1.壓強(qiáng)的定義:物理學(xué)中,把物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng).2.壓強(qiáng)的公式:壓強(qiáng)=壓力受力面積P---壓強(qiáng)F---壓力S---受力面積3.壓強(qiáng)的單位:帕斯卡(Pa)1帕斯卡=1牛/m2

P=F/S三壓強(qiáng)-----用來描述壓力作用效果的物理量壓力受力面74.常見物體對(duì)水平面產(chǎn)生的壓強(qiáng)5.壓強(qiáng)的物理意義:物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為40帕斯卡,它表示:桌面每平方米面積上所受壓力約為40牛4.常見物體對(duì)水平面產(chǎn)生的壓強(qiáng)8猜一猜一位體重為500牛的中學(xué)生站在2m2的水平地面,對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大?已知：中學(xué)生體重G=500N，站立時(shí)地面受力面積約為

S=25cm×10cm×2=500cm2=0.05m2求：P

解：因?yàn)橹袑W(xué)生站在水平地面時(shí)，F(xiàn)=G所以根據(jù)P=F/S，得P=500N/0.05m2=1×104Pa

答：這位中學(xué)生對(duì)地面壓強(qiáng)約為

1×104Pa.猜一猜一位體重為500牛的中學(xué)生站在2m2的水平地面,對(duì)地面9鞏固小結(jié)與拓展(一)學(xué)生小結(jié)(二)鞏固練習(xí)1.我們背的書包帶為什么要做的很寬?2.坦克.挖掘機(jī)為什么要安裝兩條寬大的履帶?3.構(gòu)建和諧社會(huì),關(guān)愛弱勢(shì)群體,是社會(huì)主義精神文明的重要體現(xiàn).為了方便盲人出行,在市區(qū)的人行道上專門鋪設(shè)了盲道.盲道上有條狀的凹凸花紋,盲人憑腳的感覺就能識(shí)別出盲道,請(qǐng)你從物理學(xué)角度說出其中的道理.4為什么你們班的”大力士”也不能把雞蛋捏碎?鞏固小結(jié)與拓展(一)學(xué)生小結(jié)10(發(fā)散思維---從物理走向生活)在你們的日常生活中有哪些地方用到了壓強(qiáng)知識(shí)?你認(rèn)為壓強(qiáng)大好還是小好?為什么要禁止超載?五.家庭作業(yè)1.