學前兒童角色游戲-角色游戲概念及特點_第1頁
學前兒童角色游戲-角色游戲概念及特點_第2頁
學前兒童角色游戲-角色游戲概念及特點_第3頁
學前兒童角色游戲-角色游戲概念及特點_第4頁
學前兒童角色游戲-角色游戲概念及特點_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

角色游戲角色游戲概念及特點角色游戲概念01角色游戲特點02角色游戲價值03本節(jié)內容問題導入幼兒的模仿:無意識的角色扮演。問題導入什么是角色游戲？游戲是按照老師的要求進行的嗎？孩子在模仿誰呢？孩子從哪里學會裝扮小娃娃呢?思考游戲是按照老師的要求進行的嗎？孩子在模仿誰呢？孩子從哪里學會裝扮小娃娃呢?角色游戲概念角色游戲概念角色游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣和愿望，以模仿和想象，通過角色扮演，創(chuàng)造性地表現(xiàn)其生活體驗的活動。角色游戲特點馮分類角色游戲特點表征性社會性創(chuàng)造性角色游戲的特點馮分類表征性幼兒將腦海中抽象的物體和情境通過動作、語言表現(xiàn)出來。這是我的娃娃，她叫菲菲馮分類社會性角色游戲要創(chuàng)造性地表現(xiàn)其生活體驗。

例如：“小吃店”游戲（體驗并模擬現(xiàn)實生活）。馮分類社會性了解社會角色分工；體驗角色的動作和語言；促進人際交往的能力。馮分類創(chuàng)造性角色游戲的主題、角色、游戲材料如何選擇，游戲中的情節(jié)如何發(fā)展上，扮演的角色的有哪些語言動作，這都能體現(xiàn)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。馮分類社會性根據(jù)自己的經驗和興趣選擇游戲、創(chuàng)造情節(jié)和內容。角色游戲教育價值角色游戲教育價值促進社會交往能力、協(xié)作行為的發(fā)展；強化社會角色意識和角色規(guī)范；促進自我意識及社會積極性、獨立性、主動性的發(fā)展；促進認知的發(fā)展，獲得意志品質的加強。促進社會交往能力協(xié)作行為的發(fā)展。角色游戲教育價值強化社會角色意識和角色規(guī)范。角色游戲教育價值促進自我意識及社會積極性、獨立性、主動性的發(fā)展。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論