中學“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案

XXXX中學“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案為貫徹落實《XX省十四五教育發(fā)展規(guī)劃綱要》《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》精神，進一步提升我校教師隊伍專業(yè)化水平，根據(jù)XX省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案，結(jié)合學校實際制定“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程（以下簡稱“工程”）實施方案。一、工程目標研修采取在線混合式研修方式，組織參訓教師完成不少于規(guī)定學時的培訓，引導教師研究課、上好課，積極參加曬課、賽課活動。整合設(shè)計“一師一優(yōu)課、一課一名師”（以下簡稱“優(yōu)課”）活動和信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，推動網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合，推動培訓成果在教育教學中的有效應(yīng)用，完善“互聯(lián)網(wǎng)+中小學教師專業(yè)發(fā)展”支持服務(wù)體系。二、參訓人員我校語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康和學前教育等16個學科的專任教師。三、工程實施工程學習主要包括學科課程和通識專題課程兩部分。1.學科課程（1）省級市級優(yōu)課課例觀評。（2）優(yōu)秀課例學習，從平臺推送的省級優(yōu)課課例中任選一節(jié)觀摩學習。2.通識專題課程開放師德師風建設(shè)、班級管理（留守兒童的教育與指導）、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教育等專題課程，參訓教師自主選學通識課程。其中，師德師風建設(shè)專題的教育法律法規(guī)課程為必選課程。四、時間安排省研修平臺設(shè)置了信息采集與報名時間、教師選課時間、通識性專題課程學習時間、學科課程學習時間。參訓教師須在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)課程學習任務(wù)。五、組織管理領(lǐng)導小組組長：校長副組長：校區(qū)執(zhí)行校長技術(shù)組組長：教務(wù)處主任后勤組組長：總務(wù)處主任考核評價組組長：教師發(fā)展中心主任六、考核評價教師遠程研修的考核評價進一步淡化數(shù)量評價，強化質(zhì)量評價和過程評價，基于平臺研修數(shù)據(jù)的可視化分析，引導教師關(guān)注研討、助學、提問、答問、作業(yè)的質(zhì)量，引導教師深度學習。參訓學員達到合格標準，經(jīng)人社局同意加繼續(xù)教育專業(yè)學分。對達不到合格標準的參訓學員由市教育