年度教研工作計劃3篇(實用)

第頁共頁年度教研工作方案3篇(實用)年度教研工作方案篇一20xx年的調研視導工作分兩次集中進展，分別從3月中旬和9月中旬開場，歷時約3個月。本年度調研視導中，在抓好對旗縣市區(qū)學校的指導外，還要加強對市直學校的指導力度，包括對通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學和通遼蒙中的指導。調研視導的主要任務：①新課程背景下新的教學形式的建立情況；②《教學規(guī)程》和《教學常規(guī)》的落實情況；③根本功訓練達標情況；④利用知識樹說教材活動開展情況。20xx年，我們將繼續(xù)堅持菜單式送課下鄉(xiāng)的工作思路，與旗縣市區(qū)結合開展此項活動。本年度送課下鄉(xiāng)與以往不同的是：一是集中一校，輻射周邊；二是提倡旗縣配課，同課異構，三是質量上乘，數(shù)量打破。主要通過兩個載體來實現(xiàn)：一是要聘請國家課標修訂組、教材編寫組或國內資深學科專家，在全市范圍舉辦義務教育20xx版新課標和修訂后的新教材培訓，新教材新課標的'培訓分別安排在3月中旬、暑假和寒假分三批進展，小學初中均培訓初始年級；二是通過“利用知識樹說教材”活動，進一步推動我市中小學老師對課標和教材的研學，年內舉辦一次全市局部學科“利用知識樹說教材”競賽活動，要求學校層面和旗縣市區(qū)層面精心選拔推薦。上半年完成高中同課異構，由通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學的優(yōu)秀老師與江西金太陽教科所的學科專家同臺獻課，并開展高程度的評課議課活動。參加展評活動的學校展示新課程的課堂教學的形式，金太陽的專家用學案導學的形式引領。內容為物理、化學兩個學科；下半年完成初中理化生和小學語數(shù)英等學科的同課異構活動?；顒又攸c放在高效課堂教學形式的建構上。20xx年各學科中心組都要制定年度工作方案，按方案開展中心組活動。重點做好以下工作：一是各中心教研組要完成換屆工作，各學科要重新聘任并組建學科中心教研組；二是年內各中心組要召開1次全員參加的學科專題業(yè)務會議；三是開展“教學研討”、“學科沙龍”、“集體備課”等全員或非全員參加的中心組活動不少于2次。為保證質量，中心組的每次活動主題必須明確，而且要提早2周通知各中心組成員作準備，實現(xiàn)中心組研討活動的價值和效度。“國家級英語實驗學?！钡恼n題研究立項三年來，獲得了突出成績，積累了珍貴的經(jīng)歷，形成了一套富有實效的研究形式。年內除繼續(xù)做好這項課題的研究和結題驗收工作外，3月份，要求各學科按照這一研究形式，根據(jù)本學科的現(xiàn)狀與特點，確立學科研究課題，在全市范圍內有選擇性吸收10所左右的實驗學校開展以協(xié)作體形式的課題研究工作。制定課題研究規(guī)劃和近期目的，定期深化實驗校進展巡回指導，每年召開2次由實驗校校長和實驗老師參加的專題研討會議，總結部署研究工作。每位教研員繼續(xù)做好“新課程背景下的學科課堂教學改革研究”的子課題研究，加大指導力度，做好成果推廣工作。每學期派出實驗研究指導小組深化16所實驗基地學校進展調研、指導不少于1次，從16所實驗基地學校中選擇一所實驗研究工作突出的學校，開展一次現(xiàn)場觀摩研討活動。與根底教育中小學調研視導同步，由市教研室牽頭組織特約教研員組成調研組，深化中職學校開展調研視導工作。10月份，圍繞中職教學工作開展中心教研組活動，如：“聽評課”、“實訓課觀摩”、“小課題研究”等。4月份，開展全市中等職業(yè)教育局部學科老師教學能手評選活動，參賽選手側重專業(yè)課老師。組織學前教育教研員結合調研視導深化旗縣幼兒園，調查理解全市幼兒園的師資裝備現(xiàn)狀和教學現(xiàn)狀；組織學前老師開展一次學科帶頭人評選活動；組織一次學前老師教學展示研討活動。1月份，組織教研員完成20xx年的《中考考試說明》和樣題的編寫與修訂工作，3月份做好征訂和發(fā)行工作，4月份開展中考說明的解讀活動。5月份，從中考命題人才庫中擇優(yōu)選取命題人員，5月底至6月26日入圍命題，我們將以嚴肅認真、高度負責的態(tài)度，嚴密部署，嚴格組織，高標準、高質量完成20xx年的中考命題工作。在認真總結20xx年中考網(wǎng)上閱卷成功經(jīng)歷的根底上，進一步修訂中考網(wǎng)上閱卷工作程序，優(yōu)化評卷流程和管理制度，7月初，利用一周時間，完成中考網(wǎng)上閱卷工作，并于7月末完成全市中考質量分析^p報告的起草工作。本年度組織1次高三模擬考試，時間初步定于4月15～14日。為了確保試卷的質量，進步模擬考試在教學診斷、指導等方面的作用，我們準備聘請國內資深的高考命題及研究專家為我們命制試卷。根據(jù)我市五年來的高考經(jīng)歷，進展上線預測和邊緣生確實定，充分發(fā)揮模擬考試的作用，并于考試后一周內召開分析^p總結會。下半年召開全市中高考質量分析^p會，對20xx年的高考情況將采取高一入學成績與高三升學成績跟蹤比照的方式進展分析^p，總結經(jīng)歷，提出指導性意見。1.從20xx年起，市旗兩級教研室可以結合開展一些教研活動，市教研室在專家團隊和名師資等方面給予支持，要求各旗縣市區(qū)盡早做出安排。2.從20xx年起，在全市教研機構中開展爭創(chuàng)自治區(qū)示范性教研機構活動，旗縣教研機構條件成熟后先報市教研室，經(jīng)市教研室初驗合格后將上報自治區(qū)教研室。3.20xx年，市教研室在教研隊伍建立方面重點抓四件事：一是要加強日常業(yè)務學習，每人全年記學習筆記或心得不少于10000字；二是繼續(xù)開展每年兩次的室內講座點評活動；三是繼續(xù)開展學科教研員深化學校執(zhí)教示范課活動；四是每位教研員年內至少完成2篇高質量調研報告或學科策論。年度教研工作方案篇二圍繞全區(qū)教育的中心工作，以質量提升和隊伍建立為工作重點，認真履行“研究、指導、管理、效勞”的職能，促進全區(qū)教學質量，教學管理進一步提升。1、完善建立教研員教研工作交流制度，定期交流教研工作開展情況，互相借鑒，共同進步。2、優(yōu)化“區(qū)、片、校”三級教研網(wǎng)，強化聯(lián)片教研，確立片長、教研室聯(lián)絡人，各教研片精心設計聯(lián)片教研活動形式、內容、目的追求有效教研。3、啟動學科教研聯(lián)絡學校制度，教研員深化聯(lián)絡學校，進入課堂，參加校本教研，命題研究，質量分析^p。做到“四定”〔定學校、定時間、定內容、定目的〕，有效指導學科聯(lián)絡學校的課堂教學，提升老師教學程度和學科教學質量，強化學科老師隊伍建立。4、開展校本教研活動方案設計競賽，匯編優(yōu)秀校本教研活動案例，指導校本教研有效開展。1、為市、區(qū)“學科帶頭人、優(yōu)秀青年老師”成長搭建平臺，每學期做到“四個一”，即“一節(jié)公開課、一篇論文、一個講座、一次教學評析”。2、開展以鎮(zhèn)、直屬校為單位的團體課堂教學競賽，規(guī)定團體參賽人數(shù)、學科、年齡。分設團體獎和各學科各年齡段各人名次。促進各鎮(zhèn)、校在老師隊伍整體培養(yǎng)上多下功夫。1、研討、論證、優(yōu)化小學局部年級質量調研機制，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析^p工作，及時分析^p反應學科教學現(xiàn)狀。2、開展命題研究，認真組織期中、期末質量檢測，認真完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、質量反應等工作。3、迎接“省中小學生學業(yè)程度測試”，做好相關年級復習、模擬等準備工作。4、依托小數(shù)報、七彩語文、學英語報，嘗試開展學科競賽活動。1、繼續(xù)加強學科教學視導和隨機教學綜合視導和預約教學綜合視導，發(fā)揮視導對學校教學的標準和引導作用，重點加強對薄弱學校，規(guī)模學校重點年級的學科教學，常規(guī)管理情況進展視導、矯正。2、強化對技能科教學檢測的管理，關注期中、期末期間各校技能科的課程開設情況，標準技能科期末考試。3、迎接市教育局對我區(qū)小學課程方案情況進展常規(guī)檢查。九月份1、各學科制訂教研工作方案。2、調查技能科老師裝備相關要求的落實情況。3、各學科召開教研組長，分管主任，中心組成員會議。4、召開業(yè)務輔導員，二中心以上校長會議。十月份1、教學綜合視導。2、迎接省中小學生學業(yè)程度測試。十一月份1、組織期中質量調研與檢測。2、召開期中質量檢測分析^p會。3、開展課堂教學競賽。十二月份1、教學綜合視導。2、檢查技能科課程管理情況。元月份1、組織期末質量調研與檢測。2、期末質量檢測分析^p。年度教研工作方案篇三以“成功教育”這一總課題統(tǒng)攬我校教研工作，全面推進課程改革，將教育科研與教學理論嚴密結合，在“有效”上下功夫。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深化開展“名師工程”，精心打造老師隊伍。推動校本研究制度建立，進步學校教育教學質量，提升學校教育科研程度。〔一〕加強業(yè)務學習培訓，進步老師學習意識1、充分發(fā)揮學校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、圖書室、教學雜志、各級教研活動等信息資優(yōu)勢，結合課堂教學實際，組織老師認真學習課程標準等前沿課改理念。堅持以個人自學與集中學習相結合的學習方式，引導老師潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，堅持常寫常記，做到有所體驗，有所收獲。要求每位老師讀好個人選定、學校付費的教育教學雜志。2、組織全體老師每月進展兩次業(yè)務學習〔原那么上為隔周一下午〕，分語文、數(shù)學、綜合三大組集中進展。圍繞“成功教育之課堂教學”與“新課程背景下如何進步大班額課堂教學效率”兩大教研主題，分期分批安排學校“名師工程”中的“教學骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案，教研組長要在活動時做好學習記錄和考勤登記。3、有方案地安排老師外出培訓學習，不斷創(chuàng)造“走出去、請進來”的時機，促進老師更新教育思想和觀念，改變傳統(tǒng)的教學形式和方法，進一步推進新課程改革。要求外出培訓老師回校后及時作專題匯報或上好一節(jié)匯報課。4、加強迫度管理，嚴格考勤登記。①各教研組應制定實在可行的教研活動專題，要求做到方案、實驗、階段小結、成果各環(huán)節(jié)一應俱全、實在有效。②落實教研活動出勤點名制度，保證教研活動的順利有效進展。開展活動的老師在活動完畢后應及時上交文字和電子資料。5、完善集體備課制度，改革集體備課方式。①學期初要求各備課組在組內確定6個集體備課主題，本著“問題即課題”的思想，選擇課堂教學中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題討論。②備課組長要組織本組老師在備課前對相關議題進展資料查閱等準備工作，安排好集體備課中心發(fā)言人，鼓勵建立適用的個性化集體備課組。③語文、數(shù)學、綜合組各開展一次集體備課觀摩研討活動，分別由六年級語文組和三年級數(shù)學組、體育組承當。④集體備課時間安排：單周四下午為語文組、英語組、文字組集體備課時間：雙周四下午為數(shù)學組、音樂集體備課地點調整到原教育局一樓相應辦公室，詳細地點待場地規(guī)劃完再定。6、繼續(xù)開展名師工程教學能手示范課教學活動，詳細安排為：語文：xxxxxx數(shù)學：xxxxxx綜合：xxxxxx7、大力開展“同課異構”教研活動〔同一節(jié)的內容，由不同老師根據(jù)自己的實際、自己的理解，在集體備課交流活動的根底上自主備課并上課〕。將課題〔主題〕研討課、學習匯報課、新老師匯報課等課型的執(zhí)教老師通盤考慮，納入“同課異構”大活動下，備課組長是本組老師參加“同課異構”活動設計的負責人。詳細分組為：語文：xxxx數(shù)學：xxxx綜合：xxxx8、以備課組為單位，各備課組要安排組內人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動。組內公開課教案按學科上交教研組整理，組內各老師的聽課記錄要如實記載，備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人，組內公開課在當學期工作業(yè)績評估中記0、5分。9、加強評課組織工作，評課采用一說二評三總結的程序進展。即：首先要求執(zhí)教者〔同課異構活動由備課組長〕緊扣研討主題闡述設計思路；接著采用定人評課與隨機點名評課相結合的方式鼓勵廣闊老師本著實事求是的原那么參與評課；最后由教研組長對評課活動做好書面活動小結。10、配合區(qū)教研室做好四位一體學科競賽等教研活動，做好相應選拔推薦工作。11、總結第四批青藍工程經(jīng)歷得失，啟動第五批青藍工程。12、做好課題研究組織管理工作，引導和幫助老師繼續(xù)開展好個人課題的研究，做好各個階段的研究指導工作，要求我校所有老師的課題研究都應圍繞“成功教育”這一總課題來進展，非“成功教育”這一總課題下的課題研究，學校在今后各項考核、評聘工作中不予認定。13、注重老師研究活動的過程性行為，嚴格按照相關方案開展工作，檢查工作，評估工作。老師自創(chuàng)的課題要認真實驗，注意總結經(jīng)歷，搜集材料，特別時原始數(shù)據(jù)的積累，寫好方案、階段小結和實驗論文。14、籌劃建立xx附小老師博客圈，鼓勵老師在學校網(wǎng)站或博客圈中發(fā)表教育教學論文、教學反思、教育隨筆、通訊報道等原創(chuàng)作品，圍繞本學