2023學校教務處工作計劃

2023學校教務處工作計劃

時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，學校又存有了代萊工作，何不好好

地搞個工作計劃呢?不好的工作計劃就是什么樣的呢?下面就是

大編入大家搜集的2023學校教務處工作計劃，熱烈歡迎寫作,

期望大家能討厭！

2023學校教務處工作計劃（篇1）

20—年，學校教務處將遵從學校工作計劃，緊緊圍繞

“20_年度重點工作目標”，穩(wěn)步深化課程改革，大力推進課堂

轉(zhuǎn)型，傾力打造出“穩(wěn)重課堂”，堅實大力推進“動感教學”，不

斷提升學生的自學能力，推動教師專業(yè)化發(fā)展，并使我校的教

育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、教學質(zhì)量穩(wěn)中有升

學校始終把提高教育教學質(zhì)量做為學校工作的中心環(huán)節(jié),

積極探索提高教學質(zhì)量的新途徑，加強教學管理力度，努力提

高課堂教學效率，努力提高教學質(zhì)量。20_年同時實現(xiàn)“三百”

目標，即為預科高一初始年級“百分百完成學業(yè)既定目標建議”,

低二年級學業(yè)水平測試一次性合格率超過100%,高三年級本

二以上進線人數(shù)力爭百人以上，本三以上進線率為超過60%

以上，新疆班中考本科進線率為超過100%,穩(wěn)步少于全國內(nèi)

地新疆高中班平均水平，本一率及高分段人數(shù)在舊有基礎上有

所突破。

二、教學管理常抓不懈。

用不好學科活動室，統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點活動。教研組

學科組活動在搞好學校事務性常規(guī)工作的基礎上，進一步強化

教學研討，提高學科活動的實效，尤其注重集體復習，集體活

動秉持努力做到“四的定”（的定時間、的定地點、的定內(nèi)容、

的定主講人）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一核心教案、統(tǒng)一重點

難點、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試）。各學科措美高度關注、關心高

三年級的教學情況。

由教務處會同非政府房門聽講，著重課后交流意見反饋,

追蹤學生掌握情況，以推動課堂教學改良。定期應邀市教育局、

無錫市教育科學研究院、兄弟學校的領導和專家來校調(diào)研、聽

講，通過專家切脈把脈，明晰改良方向，提升課堂效率，通過

對教師教案學生作業(yè)的定期檢查、考試后的質(zhì)量分析意見反饋、

教學常規(guī)情況記述、年級教導可以、家長會、學生座談會、教

研組短討論會等形式，強化對教學環(huán)節(jié)的過程化管理。

三、教師隊伍嶄新舊共入

大力推進青年教師的培育。35周歲以下教師的青年老師

每學期不少于20節(jié)，其他教師聽講不少于10節(jié)，嶄新上崗教

師及未完成一輪教學的青年教師原則上建議每節(jié)課聽到。40

周歲以下教師在一個學期內(nèi)至少順利完成一節(jié)校內(nèi)（或教研組

內(nèi)）公開課，骨干教師上示范課、青年教師上研討課、文明戶

課，嶄新教師（三年以內(nèi)的）上匯報課等。上半年高三“一模''和

“二?！逼陂g穩(wěn)步舉辦青年教師業(yè)務能力的考核，并積極開展校

內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，構建平臺，引導青年教師積極主

動出席各級各類的教學評選活動，積極主動出席市區(qū)級以上的

教學新秀評選活動。

突顯名師效應。充分發(fā)揮學科骨干教師示范點、電磁輻

射效應，在校內(nèi)舉行“名師示范課“，通過青藍工程，搞好青年

教師“傳幫帶”工作，創(chuàng)條件、乘舞臺、壓擔子，大力推進青年

教師的蛻變明朗。骨干教師進一步提高業(yè)務能力，提升學科領

域內(nèi)的影響力，參予市區(qū)級以上名師評選活動，力爭1-2名學

科帶頭人。大力推進名師工作室建設，以學科建設為著力點，

打造出優(yōu)勢學科品牌，提高學科的對外知名度。

四、教學模式優(yōu)化轉(zhuǎn)型

大力推進合作自學課堂轉(zhuǎn)型。以學生全面發(fā)展為目標，

轉(zhuǎn)型教學觀念，改革自學方式，不懈努力創(chuàng)設民主、公平、人

與自然、互動的教學環(huán)境。在課程改革領導小組和校學術委員

會的指導下，以學案導學和小組合作探究為充分利用，深入細

致大力推進課堂教學模式轉(zhuǎn)型，在試點積極探索的基礎上，充

分發(fā)揮小班教學優(yōu)勢，強化學生合作自學小組的建設和管理，

積極主動提倡“少教多學、講練融合”的教學方式和獨立自主、

合作、探究的自學方式，鼓勵學生發(fā)展個性創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)型被動

拒絕接受的自學方式，為學生創(chuàng)設對外開放的情境，喚起學生

的自學性欲和激情，提升教學和自學效率。

修改健全課堂Auron學案。貫徹落實20_寒假學術委員

會會議精神，在第一版Auron學案采用的基礎上，各學科措

美就學案實行過程中的搞好經(jīng)驗總結和問題修葺，注重“Auron”

的功能，正視撰寫采用中存有的問題，統(tǒng)一思想，以學科副組

長為責任人，以備課組短為核心，健全修改小組，全面落實妥

當，責任至人，提升Auron學案的科學性、有效性和針對性。

有條件的學科組可以嘗試將Auron學案與課堂教學模式掛勾，

更好充分發(fā)揮學生的自學主動積極性。學校綜合教師、學生的

意見就Auron學案的撰寫質(zhì)量和采用效果展開評價。

五、教學課程搞優(yōu)做特

必須實行不好國家課程，提升國家課程實行水平，全面

落實國家課程方案，突破課程實行的薄弱環(huán)節(jié)，開齊DV8上

不好所有課程;加強課外的研發(fā)實行力度，進一步減少課程的

選擇性，通過多樣化的報讀課程，多樣學生的經(jīng)驗與體驗，滿

足用戶學生愛好、個性發(fā)展建議；

必須不懈努力打造出校本課程精品。融合學校多元文化

共存共生實情，深入研究多元文化背景下學生的思維特征和犯

罪行為模式，不懈努力打造出“校園多元文化認知”課程基地。

充份研發(fā)學校特色資源、學科優(yōu)勢資源、基于信息網(wǎng)絡的課程

資源，構成多樣的課程資源體系和校本課程。用不好《校園美

文背誦》、《近現(xiàn)代梁溪名人史話》、《無錫歷代詩歌選修》

等校本教材，服務教學，服務學生。各學科措美在舊有基礎上,

各學科措美在新課程發(fā)展規(guī)劃和行動方案的指導下，根據(jù)本學

科特點，充分發(fā)揮學科女團力，非政府存有較強科研能力的骨

干教師設立校本課程研發(fā)團隊，研究研發(fā)適宜學生特點、喚起

學生興趣、動手課堂教學參予的校本課程，提高教師課程研發(fā)

能力，多樣我校校本課程資源。

必須根據(jù)學校實際和學生須要，研發(fā)開辦不好校本課程,

把辦學理念、價值崇尚全面落實至課程中回去，在積極探索課

程校本化實行過程中，特別注意遵從認同學生的主體地位的自

主性原則、認同學生意愿的自愿性原則、教學內(nèi)容方法以學生

的實際情況而的定的靈活性原則、彰顯目標多元化的開放性原

則，培育學生的動手課堂教學能力，提升學生的參與度。學校

從制度、時間、師資、內(nèi)容、評價等各項管理措施上確保研究

性自學、課程超市等課程正常開辦，在規(guī)范形式的基礎上多樣

內(nèi)涵，提高水準，穩(wěn)步利用不好校內(nèi)外的各種教育資源為學生

服務。

六、教學資源服務一線

在互聯(lián)網(wǎng)新媒體時代的背景下，必須充份用不好校內(nèi)各

種現(xiàn)代化信息資源為師生服務。圖書館必須進一步優(yōu)化健全書

籍更新、新書所推薦、信息化管理服務，更好滿足用戶教師教

學市場需求，便利學生課外閱讀、獨立自主研究性自學須要。

協(xié)同語文組開辦閱讀課、網(wǎng)絡讀書等活動，與德育處積極開展

讀書月活動，拓寬學生視野，提升綜合素質(zhì)。信息技術中心要

為在網(wǎng)絡環(huán)境下積極開展教育教學、信息技術與學科課程資源

整合締造必要的條件。健全教學資源庫，構建信息平臺，同時

實現(xiàn)校內(nèi)校外資源共享。必須提升實驗室、通用型技術教室、

微格教室等專用教室必須進一步提高的采用效率，按教材建議

底上、上不好實驗課，充分發(fā)揮實驗課在提升學生課堂教學動

手能力方面的促進作用，喚起學生的自學興趣。

七、學生素質(zhì)全面發(fā)展

秉持通過各類課程自學、綜合課堂教學活動大力推進學

生各種能力的培育。利用運動會、藝術節(jié)、讀書節(jié)等活動，積

極主動創(chuàng)設學生才華展現(xiàn)的平臺，使學生在活動中不斷積極探

索，學會探究。大力大力推進素質(zhì)教育，提高學生的思想覺悟、

學業(yè)水平、課堂教學能力、技術創(chuàng)新意識，同時實現(xiàn)學生的全

面發(fā)展。

按照國家課程設置建議，DV8開齊各年級體育課程，每

周開辦兩節(jié)體育課、兩節(jié)體育活動課，確保小課間和課間操活

動，秋冬季積極開展跑操運動，保證平均值每天1小時的體育

活動時間。秉持每年積極開展秋季田徑運動可以和教工健身運

動可以，不斷擴大師生參予范圍廣，使畢業(yè)生體質(zhì)身心健康合

格率達至95%以上。

注重學生的體質(zhì)身心健康，不斷完善學生體質(zhì)身心健康

監(jiān)測工作制度。通過國旗下講話、校班會等多種渠道，緊扣社

會實際，搞好流行病的防控工作，積極開展身心健康衛(wèi)生科學

知識的講座。高度重視學生視力的維護，保證教室內(nèi)光線和照

明設備的充裕;合理安排學生作息時間，確保學生足夠多的呼

吸時間，秉持搞好每天兩次的眼保健操，定期給學生檢查視力

并提供更多矯正建議。有效率掌控學生的高三畢業(yè)近視眼率為

增長幅度。

2023學校教務處工作計劃（篇2）

為了全面貫徹落實上級教育主管部門的文件精神，不懈

努力按照“學校+家庭+軍隊'’的特色辦學模式，加大力度、強

化措施、狠抓落實，現(xiàn)根據(jù)國家職業(yè)教育有關大政方針，并融

合我校實際，制訂以下工作計劃：

一、目標任務

1、用國學思想、傳統(tǒng)文化打開師生正直仁愛的本性、弘

揚正大光明的品德，用《弟子規(guī)》洗禮學生思想、凈化學生的

心靈、規(guī)范學生品行。構筑學校特色文化，進一步理清管理體

制、完善評價機制、健全規(guī)章制度。內(nèi)弱素質(zhì)，外塑形象，著

力提高學校的辦學品位。辦公室負責管理。

2、用制度與督導規(guī)范德育工作及學生管理措施，用歐鼎

文化鞭策班級管理和班主任工作。康、訓循序;督、Auron用；

大賞、判罰廣施;獎、以言并舉，逐步形成班主任嚴格管理仁

義揪、學生文明守紀的較好風尚。德育處負責管理。

3、用科學的管理加強教育教學常規(guī)，優(yōu)化課堂教學方法,

細化教學實驗實操建議，定量過程環(huán)節(jié)考核，硬化獎懲落空措

施。教務處負責管理。

4、用現(xiàn)代教育教學理念和一流的信息技術助推教師技術

創(chuàng)新課堂教學的方式方法，融合相同專業(yè)積極開展課堂教學研

討與課堂教學，充分發(fā)揮

教研組和骨干教師的促進作用，深入開展結對子、老帶

嶄新、拜師學藝、比學趕幫遜于;小自學、小訓練、大比武的

活動，推動青年教師茁壯成長、優(yōu)秀教師脫穎而出、全體教師

共創(chuàng)光輝。教研處負責管理。

5、用一切為了教學確保、為了師生安全、為了健康成長

的服務理念加強學校后勤財產(chǎn)管理，使學校教育、軍隊作風、

家庭溫暖擴散于學生生活的衣食住行等方面，嚴苛規(guī)范學生宿

舍區(qū)的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務整理、按時作息的教育管理、督促檢查、

安全監(jiān)管，保證學校、師生的財產(chǎn)及人身安全，并生活寬敞。

后勤處負責管理。

二、工作要點

1、安全第一，警鐘長鳴。每周一次安全隱患排查，存有

記錄、存有自查、存有銷案。保證校園并無安全事故，師生并

無違法犯罪、并無關鍵性危害。

2、德育為重，師德為范。營造較好的師德師風、班紀班

風、校紀校風、考紀卷瓣，以德治校、以德育人、以德賽代。

3、科學發(fā)展，以人為本。學校領導必須深入細致一線、

深入實際、深入生活洞悉師情和生情，為師生排憂解難，以人

與自然的人文環(huán)境、較好的經(jīng)濟待遇、幸福的事業(yè)愿景取悅員

工，最大限度地增加學生的失學與外流，使學校始終保持人氣

旺盛。

4、注重中心，提高質(zhì)量。教學始終就是學校的中心工作,

培育學生的教學實驗實操能力就是本學期教學工作的重中之重。

各項專業(yè)不僅必須存有“有效率課堂”“高效率課堂”，而且必須

存有面向市場、面向社會、面向未來的實訓室、工作室、進修

企業(yè)、教學實驗基地，以此提升教學質(zhì)量職業(yè)技能。

5、內(nèi)弱素質(zhì)，外塑形象。高度重視新生的軍訓及老生的

二次軍訓，并能夠持之以恒。深入細致堅實地狠抓教師的開學

前的分散培訓;學生開學初的入學教育。嚴苛按照學校歷精心

安排抓緊抓好每周一次的主要活動、每月一次的大型活動，以

活動為載體推動師生整體素質(zhì)的提升，并通過校園網(wǎng)等媒體強

化對外宣傳，不斷提高學校的知名度和辦學品位。

6、提升條件，服務師生。進一步強化學校基礎設施建設,

不斷完善辦學條件。盡快化解學生宿舍區(qū)內(nèi)所有設施設備的修

理，翻新學生服裝設計教學實驗工作室、教學電教室、美容美

發(fā)教學實驗工作室、設計專業(yè)對外業(yè)務工作室、營銷電商操作

室等等。精心部署二年級學生的考據(jù)、教學實驗、實操工作，

為學生及時提供更多有關信息和做好跟蹤服務。

三、有關措施

1、安全工作

①層層創(chuàng)建安全管理責任制。根據(jù)安全管理制度，將安

全管理責任全面落實到處室和班主任，并層層簽訂安全責任狀,

狠抓落實。

②充分發(fā)揮法制副校長的促進作用。懇請干警至學校對

師生展開法制教育、安全隱患排查、處置突發(fā)事件。

③加強安全教育與管理。運用學期第一周、每周的第一

天對學生展開安全和法制教育。宿管部每月積極開展一次常規(guī)

安全檢查，辨認出問題及時意見反饋和處置。

④注重狠抓學校宿舍區(qū)的安全捍衛(wèi)巡視工作。嚴苛宿舍

區(qū)門衛(wèi)人員出入盤查備案與相關手續(xù)的完善，保證師生人身與

財物安全。

2、隊伍建設

①強化基本功訓練與考核。積極主動實行研究課、文明

戶課、公開課的聽講和評課及編寫聽后感制度，充分利用網(wǎng)絡

平臺提供更多的教育教學資源，推動師資水平的提升。

②積極開展校內(nèi)外教學交流活動。為教師提供更多出外

自學參觀的機會;鼓勵教師每學期參予一次校外教研活動（例如

至省商業(yè)學校），把教師諧的過程變?yōu)橥苿铀麄儌€人成長提升

的過程。

③充分發(fā)揮教研組短、骨干教師的助推示范作用。教研

組短、骨干教師率先垂范結對子、帶徒弟;率先垂范談公開課

和示范課。教務處掏出結對子方案和每周示范課的日程安排，

并展開追蹤考核考核，將骨干教師個人成長與助推示范作用與

績效掛勾。

④切實做好骨干教師廣播員工作。引導嶄新教師和年青

老師主動拜師學藝，并將其蛻變過程記錄檔案，列入教師業(yè)務

評價。

3、教學教研

①秉持每周二課外活動為例會教研活動時間，非政府積

極開展教學思考、業(yè)務深入探討、經(jīng)驗交流。

②文化課教學從揪雙基抓起，積極開展不好分層教學;特

別注意學生的關鍵能力(即為收集與處置信息能力、語言與文

字的表達能力，分析問題與解決問題的能力，創(chuàng)新能力與課堂

教學能力)的培育。

③深入細致非政府不好校級文明戶課、檢查課及研究課

的復習、聽講和評課;大力大力推進信息技術與學科教學的資

源整合，通過引入、研發(fā)等措施，多樣課堂內(nèi)容。

④加強專業(yè)教學規(guī)劃與學科發(fā)展建設。各專業(yè)教學必須

嚴苛按照教學計劃、專業(yè)技能標準及課程標準，非政府和實行

教學和教學實驗。把教學活動與生產(chǎn)實踐、社會服務融合出來;

把職業(yè)能力培育與職業(yè)道德培育緊密結合出來;把等級證書的

考試輔導與加強專業(yè)技能融合出來。

4、德育工作

(1)不懈努力構筑以團委干部、班主任為骨干，全體教職

工共同參予的德育工作體系，秉持推行全員育人。

(2)以普及《弟子規(guī)》教學為重點，推動學生文明禮儀、

行為習慣、養(yǎng)成教育的全面落實。

(3)進一步改良班主任考核獎懲機制。每月的第一周綜合

評價排序展開獎懲;后面各周按進步分數(shù)多少展開獎勵;每月按

周考核結果總計排序給與獎懲。

(4)學生管理、德育工作、督導檢查，必須將工作重點放

到解決問題上來。督導檢查的問題當天意見反饋至班主任和有

關處室及學校領導;學生耽誤曠課問題處置不過夜;突發(fā)事件調(diào)

解及時妥當。

5、后勤管理

①學生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務整理、睡覺紀律，嚴苛

按既定的規(guī)范建議展開檢查督促，每天考核，每周積累，每月

獎勵安全文明衛(wèi)生宿舍，授與流動紅旗。

②每天非政府師生展開學生按時進出及睡覺紀律的檢查,

并將結果列入定量考核，同時嚴肅處理晚歸或夜不愛人的學生。

③加強學校固定資產(chǎn)的備案看管，購置與保護，處理與

修理的及時性和有效性。強化房舍、電路及設備的日常檢查與

修理，秉持日巡查、周檢查制度，保證師生定居安全、辨認出

問題及時修理并消除隱患。

④財務工作必須嚴格執(zhí)行審計結果，保證資金的合理運

用。在滿足用戶學校各方面須要的前提下，特別注意勤儉節(jié)約,

精打細算，提升財物的采用效益。

2023學校教務處工作計劃(篇3)

本學期教務處以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，以“技術創(chuàng)

新、規(guī)范、提高”為主題，以學校工作計劃為指導，以規(guī)范教師

教育教學犯罪行為、以保證我校教育教學各項工作有序地積極

開展、以不斷提升我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮

教務的指導、管理和服務職能，二要狠抓各學科常規(guī)教學的檢

查和監(jiān)督，加強科研力度，務實求真，勇于創(chuàng)新，力爭同時實

現(xiàn)各年級、各學科成績在花都穩(wěn)步維持領先地位。教務處將緊

緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，加強制度建設，踐行

“以人為本”的教育理念，深入細致貫徹落實新課改精神，深入

細致搞好本學期的教育教學工作。

一、工作思路

全面落實教學工作“八字”方針。即為：復習必須“淺”，

聽課必須“實”,作業(yè)必須“精”，教學必須“活”，手段必須“嶄

新“，考核必須“汪”，輔導必須“誠”，質(zhì)量必須“低必須把

此方針做為我校加強教學中心意識、構成辦學特色的關鍵性措

施，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面予以彰顯。其核心思想如

下：

1、教學過程繼續(xù)抓好教學“三個環(huán)節(jié)”、

(1)復習：

特別強調(diào)“三個融合”即為教材內(nèi)容、教學大綱與學生實

際結合;基礎知識、基本技能與自學方法結合;科學知識體系、

心理素質(zhì)與德育擴散結合。

(2)聽課：

特別強調(diào)三個防止，即為防止上并無教案不值準備工作

的課;防止上并無鼓舞輕灌輸?shù)恼n;防止上并無密度輕建議的課。

(3)作業(yè)評閱：

特別強調(diào)“三精”(即為精心選題;精心審閱;精心小結)、“四

必''(存有發(fā)必收、存有交必改為、存有改為必評者、存有差必

遷調(diào))。

1、教學評價努力做到“二個全面落實“

(1)日常檢查全面落實：

早自習精心安排處室人員上班檢查;聽課、教研活動精心

安排處室人員巡查;周六日輔導班補差精心安排人員值守。

(2)教學要求全面落實：

對各年級組、教研組、備課組建議努力做到“四全面落

實”(時間、地點、人員、內(nèi)容);努力做到“五存有''即為存有學

期教研活動記錄，存有學科課改項目，存有緊固的教研時間和

制度，存有教研組活動記錄，存有學校集體復習檢查記錄;努

力做到“五統(tǒng)一”(建議同年級必須努力做到教學要求統(tǒng)一、教

學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、評卷標準統(tǒng)一、采用資料統(tǒng)一)。

2、教學管理同時實現(xiàn)“四個優(yōu)化”

(1)優(yōu)化管理途徑：

努力做到呈報校領導——教務處具體內(nèi)容負責管理嚴格

執(zhí)行精心安排——年級組、教研組具體操作繼續(xù)執(zhí)行鏈條式的

管理模式。特別強調(diào)充分發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。

(2)優(yōu)化課程建設：

在強化基礎性課程開辦的同時，上開不好校本活動課，

同時搞好輔導班補差轉(zhuǎn)變工作，保證教學質(zhì)量的提升。

(3)優(yōu)化考試非政府：

以較好的卷瓣推動學風建設，保證卷瓣嚴苛，學風細致,

校風勤政。從命題保與質(zhì)量，Champa保與安全，非政府保與

科學提高教學質(zhì)量。

(4)優(yōu)化管理方法：

在教學管理過程中，以人為本，講究工作方法，著重工

作方法的藝術性，工作從調(diào)動教師的積極性抓起盡量避免死板

的工作作風。

二、主要工作任務和工作措施

1、加強常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理，強化對課改的監(jiān)控，注重

學情與教學質(zhì)量提升的融合

(1)依據(jù)學部教學常規(guī)管理規(guī)定：秉持努力做到在教務處

的指導、嚴格執(zhí)行下努力做到教案抽檢，作業(yè)評閱抽檢，聽講

記錄檢查，考試環(huán)節(jié)檢查，聽課秩序調(diào)查。

(2)緊密高度關注教師教學過程中存有的問題，特別就是

通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時找到問題，幫助教師及時

調(diào)整教學方法，制定應付措施。

2、搞好教學確保服務工作，協(xié)同不好各種關系

教務處必須恰當表達和領會上級主管部門的各種精神和

意圖，精心安排和協(xié)同不好各種教學活動，積極主動為教師的

蛻變提供更多服務平臺，引導教師展開業(yè)務深造和穩(wěn)步教育培

訓。深入細致協(xié)同不好以下關系：例如教學與教研、個體教學

與集體教學活動、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我

蛻變與各種肇家浜活動之間、年級與年級之間、特別就是年級

組和教研組之間、教務處與其他各處室等力求各種關系之間有

序而人與自然。

3、遵從課堂有效率教學“五原則”

⑴目標性原則。每堂課必須存有明晰的思想教育目標、

科學知識教學目標、能力培養(yǎng)目標。

⑵針對性原則。教學過程、內(nèi)容、方法的設計、確認與

采用，必須存有極強的針對性，必須考量全班和各種層次學生

的心智水平和拒絕接受能力，必須談其所“須要”，練習其所

“必須”，使全班每位學生有所斬獲，有所提高。

⑶主體性原則。裂瓜“講堂”為“學堂”，變小學生被動聽

講為主動積極參與課堂教學活動，在充分發(fā)揮教師主導作用的

同時，彰顯學生在教學過程中的主體地位，注重學生的參予。

⑷思路教學原則。在談知識點的同時注重思路教育，教

會學生規(guī)律與方法，培育學生舉一反三，觸類旁通的自學能力。

⑸通識科細密原則。必須談練習融合，以練促學，通過

練，推動學生主動自學，達至掌控、消化、穩(wěn)固當堂教學內(nèi)容

的目的。

4、二要努力做到教學“六深入細致”

(1)、深入細致復習。

教案內(nèi)容完善(目標、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、

板書等)，應一課一案，存有時間精心安排。中、老年教師

tasco略案，年長教師應對備詳案。每學期檢查復習本四次，

并評選活動杰出教案，給與適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(2)、深入細致聽課。

課堂教學中應當貫徹落實“啟發(fā)式”教學原則，應當以教

師為主導，學生為主體，注重學生的“非智力因素”，著重培育

學生的技術創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。

教學目的明晰，重點注重，板書工整，條理清楚，深淺適當，

效果較好。教師聽課規(guī)定用普通話，不耽誤、曠工，不私下調(diào)

課或代課。

(3)、深入細致批改作業(yè)。

深入細致精心安排不好課內(nèi)外練、作業(yè)，對作業(yè)Lauz規(guī)

范建議優(yōu)選，必須按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則

去設計和布置各類作業(yè)，必須努力做到科學、規(guī)范、趣味、多

樣，嚴格執(zhí)行學生深入細致作業(yè)，按時繳作業(yè);作業(yè)評閱方式

豐富多彩?？梢匀盗惺杖臑椤⑿〗MTrackBack、自批自改

為，適度展開眉批等多種方式加插展開，作業(yè)中的共性問題應

當分散評講。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)評閱次數(shù)制，本期檢查學生作業(yè)情

況四次，學校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和評閱情況。并使

作業(yè)淪為交流信息和推動教學的有效途徑。

(4)、深入細致輔導。

按精心安排按時至班輔導，既備問，又負責管理紀律;課

余時間的輔導也應當熱情、冷靜，著重發(fā)展學生的個性特長。

(5)、深入細致實驗，保證必搞的實驗問題全面落實和積

極開展課外活動。

采用新教材年級的教師必須大膽積極探索、采用不好新

教材，外語班教師必須利用集體智慧，深入細致鉆研、采用不

好特定教材。課堂模擬實驗，建議現(xiàn)象顯著，能用較直觀的實

驗現(xiàn)象表明或總結出來理應的規(guī)律。實驗時間精心安排合理，

實驗方法科學;能夠并使學生介紹、掌控實驗內(nèi)容，明晰實驗

目的，掌控實驗過程，介紹各儀器的用途、性能、大概結構、

采用和維護。鼓勵非政府學生出席課外活動（各類興趣小組、

科普活動），寬廣學生眼界，研發(fā)學生智力，培育學生的課堂

教學能力、締造能力，并使學生淪為“合格+特長”的新型人才。

（6）、深入細致非政府檢測、考試。

教師均存有命題的責任，預判命題難度值、區(qū)分度應當

恰當，嚴禁存有知識性錯誤;應當按教務處和年級組的精心安

排嚴苛監(jiān)考;應當按評分標準深入細致評卷，客觀公正，斷獄

適當，保證成績信度;應當并作質(zhì)量分析和試卷評講。

5、認真執(zhí)行教學“四個必”：談必練，練習必覽，閱必評、

錯必福薩縣。

6、強化聽講，充分發(fā)揮團結一致協(xié)作精神，協(xié)作互導，

至少每位教師必須聽到各教研組課一遍。

2023學校教務處工作計劃（篇4）

一、指導思想：

本學期教務處將緊緊圍繞學校的工作要點，以深化課程

改革，大力推進素質(zhì)教育為主旨，以學校教學規(guī)范建設為重點,

以課堂教學改革居多線，重點緊緊圍繞“教學常規(guī)”、“課程改

革校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展''等關鍵詞，立足學校實

際，揪基礎，創(chuàng)氛圍，謀發(fā)展，二要提升學校教育教學水平。

二、主要工作：

（一）常規(guī)管理。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，保證較好的教學秩序。

課程表就是教導處經(jīng)過統(tǒng)一安排，對全校的課務存有一

個通盤的考量，因此，必須特別注意它的嚴肅性，例如存有事

情，應當嚴苛按照告假制度展開，與科任教師協(xié)商，無法發(fā)生

聽課鈴響后并無教師聽課現(xiàn)象;對于臨時精心安排的課，懇請

代班代課教師從大局考量，積極主動分擔。

2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。

①計劃。各科計劃制訂齊全，主要任教的學科，其計劃

基本情況分析努力做到實事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析努

力做到精確、通俗易懂、深刻;教學質(zhì)量目標和建議努力做到

清楚具體內(nèi)容，合乎教學要求和學生實際;提升教學質(zhì)量的措

施努力做到具體內(nèi)容功勛卓著，針對性弱，教學進度具體內(nèi)容

明晰、操作性弱，并必須擴散學科最前沿的國民教育信息和課

程標準理念，通過檢查、意見反饋、測評等環(huán)節(jié)，提升計劃質(zhì)

量。

②復習。在深入細致鉆研教材的基礎上，根據(jù)課程標準

和學生實際設計教學方案，設計時必須特別注意科學知識與技

能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整體彰顯，必

須強化復習過程中的預設。還要存有教學思考，思考一定必須

及時寫下，字數(shù)不并作規(guī)定，內(nèi)容就是教學過程中教師的見解、

作法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)意見反饋等，培養(yǎng)課

后思考的習慣，以教學思考推動教學犯罪行為的轉(zhuǎn)型。教導處

將非政府學校教務人員展開定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上

繳檢查，檢查之后資料檔案管理。

③聽課。扎扎實實上不好每節(jié)課，整體表現(xiàn)在教學目標

注重三點：即為知識點、能力點、育人點。教學過程必須彰顯

五化：即為教學對象主體化，教學內(nèi)容結構化，教學模式探究

化，教學方法多樣化，教學手段現(xiàn)代化。全體老師必須嚴格遵

守學校的規(guī)章制度，聽課嚴禁耽誤、曠工，更無法無故沒。無

法踢手機，無法私自接待客人，無法干活與課堂教學毫無關系

的事，年級主任負責管理每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包含與否

空課，與否耽誤、曠工，以及班級紀律、衛(wèi)生等。校長室、教

導處、將巡查查課。

④聽講、評課。本學期將強化相互聽講的非政府工作，

倡導教師相互聽講，尤其就是骨干教師、教學能手必須主動為

青年教師提供更多自學的機會，并指導青年教師的課堂教學，

聽到后結合實際思考自己的課堂教學，在教研活動中進行對代

萊課堂教學評價標準的探討。效力教師認真總結思考并

Benfeld,聽講教師可以從相同角度深入細致分析課的順利和

不足之處，長短兼評，各抒己見，構成較好的評課氛圍，不斷

改進自己的教學犯罪行為，逐步形成自己的特色。教研組非政

府不好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地積極開

展主題深入探討活動。

⑤作業(yè)。必須精心布置作業(yè)，二要減低學生課業(yè)負擔，

倡導布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。不得用減

少作業(yè)量的方式懲罰學生。作業(yè)評閱必須進一步規(guī)范，提倡采

用激勵性評語，喚起學生自學自信心。作業(yè)評閱中尤其必須強

化對學生更正后的復批，必須著重通過作業(yè)辨認出問題，解決

問題。尤其必須注重作文指導與評閱，采取有效措施，二要提

升學生的寫作水平。此外，在本學期作業(yè)檢查中還要著重學生

書寫質(zhì)量，教師必須強化對學生漢字、數(shù)字書寫的指導。

⑥輔導。對相同層次的學生分別看待，優(yōu)生：以開拓與

提升居多，發(fā)展其特長;中等生：以補足居多，力爭淪為優(yōu)生；

學困生：以轉(zhuǎn)變居多，努力做到多關心、多碰觸。

⑦考核評價。建議學生嚴格遵守考核紀律，教師必須深

入細致非政府，細心審閱，考核必須公平、公正。教師必須著

重過程評價，充分發(fā)揮評價的鞭策促進作用，并使教學評價淪

為大力推進學生和教師發(fā)展的有效率手段。

（二）教育科研

強化學校對教科研工作的管理，并使之制度化，規(guī)范化。

繼續(xù)抓好教科研隊伍建設，強化科研骨干教師的培訓與輔導。

提升學校科研水平，大力開展教科研活動，跑科研興校之路，

通過公開課、教材培訓大小課題研究等形式強化對新教材的自

學、研究與輔導，明晰教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略,

積極主動展開課改實驗研究，必須深入細致累積第一手材料，

及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊

培訓，邊總結邊提升”的原則，以研促教、以研促改。行政教

研、科研等密切配合，齊抓共管。

1、構筑理想課堂。

教育教學質(zhì)量就是學校的生命線，就是每個教師工作實

效的彰顯，提升四十分鐘教學質(zhì)量就是教導處的工作重點。為

了推動課堂有效率教學，構筑理想課堂，教導處展開以下活動。

⑴校本教研

①以教研組為單位積極開展教研活動。各教研組副組長

根據(jù)學校工作計劃、融合本組、本學科的特點，制定切實可行

的教研活動計劃，精心安排不好每次活動內(nèi)容。副組長將每次

活動資料搜集記錄完善，期末上繳教導處，參予期末評估，學

校入選為杰出教研組并所推薦上級評選。

②扎扎實實積極開展集體復習活動，集體復習應當努力

做到“四化”?！八幕奔礊闀r間制度化、操作方式程序化、任務

責任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴苛按照教育局有關文件精神展開研課,

積極探索有效率的校本教研內(nèi)容和形式。

③實際改建傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動，鼓

勵年長教師培養(yǎng)利用網(wǎng)絡資源的習慣，使網(wǎng)絡資源和自己的教

學課堂教學及自學研究資源整合，充分利用起至自己的教育博

客，同時實現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學校的教研水平。

④內(nèi)掘資源，倡導教師構成自學共同體，自發(fā)性設立“藝

友新制“，創(chuàng)建教研qq群或參予其他教師非政府的非正式專業(yè)

自學群體，營造氛圍。同時以行政力量構建平臺，有力促進。

以民主，人文，人與自然的協(xié)作文化影響教師蛻變。

⑤外援協(xié)同，分批分期外派教師拒絕接受“專家助推”，

和長三角幫扶學校即—市晨陽小學、—市實驗小學、—市余杭

實驗小學以及—市永安小學，積極開展教學合作，拓寬視野，

提高專業(yè)，推動教師快速蛻變。

⑵積極開展“同課異構”活動。

骨干教師開學，骨干教師就是學校工作的核心力量，應

當充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學期，教導處非政府我校南北

校區(qū)第九屆“同課異構”活動，骨干教師通過課堂，面對面地向

老師展現(xiàn)自己的課堂教學方面一流的思想理念。課后，開學老

師與聽講老師甚至外校的聽講老師一起探討，交流，并使骨干

教師開學的促進作用充分發(fā)揮成效，切切實實地為提升我們的

課堂教學水平獻技獻計。

⑶周教研制度

穩(wěn)步深入開展周教研制度。教研組活動努力做到的定時

間、的定地點、的定內(nèi)容、的定主講人，不斷自學新經(jīng)驗，搜

集教育信息，以新課程，嶄新科學知識，新技術，新方法為重

點，由教學能力較強的一部分青年教師開學，全體老師分組展

開評課，探討。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)型教師的教學觀念，

推動教師課堂教學方式，方法和手段的轉(zhuǎn)型，不斷提升教師操

控課堂教學的能力和實行素質(zhì)教育的水平。同時，教研組必須

多開拓一些研討活動板塊，每個板塊可以選定專人負責管理，

先進經(jīng)驗籌辦論壇的方式，積極開展不好線上教研，將集體研

討的時空拓展開去。

2、營造書香校園

⑴加強自學觀念，推動書香校園的建設。

書香校園的建設，須要一批存有技術創(chuàng)新意識的書香老

師。積極開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。培養(yǎng)長久而

自覺的讀書習慣和氛圍，無形中也能夠淪為學校的一筆寶貴財

富。寫作中外名著、教育專著，自學知名教育學家和知名教師

的理論方法和課堂教學操作方式就是我們拒絕接受穩(wěn)步教育最

方便快捷的方式，就是提升教師素質(zhì)教育的有效途徑，也就是

校本培訓的基本工程。因此本學期將注重對《從教育原點啟程》

《有效率自學指導》《教師法律素養(yǎng)58問》有關科學知識的

自學，協(xié)助轉(zhuǎn)型教育觀念，更新教育思想，與時俱進。

⑵創(chuàng)建立體圖書網(wǎng)絡，為“打造出書香校園”提供更多物

質(zhì)確保。

①充分利用圖書室。學校在現(xiàn)有圖書資源的基礎上逐年

添置充填，全體師生應當充分發(fā)揮圖書室的促進作用，常借常

再加。

②班級創(chuàng)建圖書角。發(fā)動學生贈書創(chuàng)建班級自己的圖書

角，每班成立一名圖書委員。學生畢業(yè)后圖書送贈下屆學生，

并使班級圖書不斷累積多樣。同時，創(chuàng)建班級圖書交流制，并

使班級和班級的圖書定時展開交流，以最大限度的充分發(fā)揮圖

書的促進作用，不斷擴大學生的寫作量。

③師生創(chuàng)建圖書架。引導師生獨立自主交付報刊圖書，

創(chuàng)建師生個人大書架。積極開展“圖書共享資源，精神共享資

源”活動，創(chuàng)建后生與生之間的圖書共享資源機制。優(yōu)化校園

文化環(huán)境，為“打造出書香校園”營造濃烈氛圍。

④非政府師生利用周六、周日至“河洲書院”回去借閱，

環(huán)境典雅，圖書量小。

（三）學生培育

1、輕課外閱讀，營造書香的氛圍。目前，我們小學階段

閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說道就是杯水車薪，顯然滿

足用戶沒法學生的寫作市場需求。本學期將在“經(jīng)典背誦''的基

礎上帶出代萊理念和作法，如果說地積極開展書香滿園活動。

全校每個學生都理應專門的讀書筆記本，一年級學生以

識字識字為主要內(nèi)容，二年級學生以識詞記詞為主要內(nèi)容，三

年級以累積成語為主要內(nèi)容，四年級以體會美文、強化習作訓

練為主要內(nèi)容，五年級以生員寫作、拓寬知識面為主要內(nèi)容，

六年級輕在培育學生的語文綜合能力，既注重累積又注重運用。

另外，各學段還必須順利完成學校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典背

誦”的背記任務，每一位語文老師每周都得向?qū)W生所推薦一篇

文章或一本書。每人每學期將自己所推薦的文章編輯書稿。學

校將于每學期期末對學生課外閱讀情況予以考查，測試成績將

按適當分值扣除語文教師的學期綜合評定成績。

教師必須善于引導，教給學生恰當有效率的讀書方法，

把孩子的蛻變放在首位，使每一個孩子都歡樂地讀書蛻變，使

孩子們領略讀書的快感，構成寫作能力，并逐步培養(yǎng)不好讀書,

可以讀書的習慣。

數(shù)學方面，1-2年級，數(shù)學老師應當注重培育學生的數(shù)感,

注重培育學生的數(shù)學能力，使學生學會重新認識數(shù)，掌控數(shù)的

初級運算。3-4年級，應當注重加減乘除的訓練及其他有關知

識點。5-6年級，輕在培育學生數(shù)學的綜合能力，解決問題的

能力，特別注意挖掘奧數(shù)尖子，有意識、存有針對性地展開奧

數(shù)訓練。

2、輕作文教學

⑴顯性氛圍的營造。把校園文化建設和作文特色建設有

機融合出來。學校各班必須建立個性化的班級作文氛圍，喚起

學生深入探討生活作文的熱情。

⑵課堂研究的深化。課堂，就是教師的舞臺，就是教學

的環(huán)境，就是師生的課堂教學場地。在課堂教學中磨練技能，

構成個人的作文教學風格。

⑶多元平臺的創(chuàng)設。舉辦每周作文等活動，努力做到存

有評選，存有表揚，存有獎勵;積極主動出席各種作文競賽，

積極主動向報刊投稿。

（四）教師培訓

1、非政府全體教師出席穩(wěn)步教育，利用遠程教育資源定

期對教師展開培訓。

2、利用假日，非政府教師出外自學、深造。

3、利用寒、暑假非政府教師集體復習，積極開展“同課

異構”活動。

4、定期舉行“班主任論壇”，對班級常規(guī)管理，活動積極

開展，輔導班轉(zhuǎn)困等，展開專題培訓。

（五）教輔工作

1、強化電教管理，確保學生、教師能夠正常采用現(xiàn)代教

學媒體，并搞好適當?shù)挠涗洝?/p>

2、不斷規(guī)范教育教學、教育科研、教育管理等軟件的管

理工作。建立健全各項制度、對照表，及時搞好記錄，擅于累

積第一手材料，提升教學管理軟件的質(zhì)量，達至規(guī)范化、科學

化。

3、學校圖書館和閱覽室努力做到管理規(guī)范、借書制度完

善、對外開放時間確保。專用教師的管理妥當，提升采用效率。

4、各種資料派發(fā)及時、妥當，確保教學工作的順利開展。

2023學校教務處工作計劃(篇5)

一、工作目標。