詠史懷古詩高考真題評講(附表達方式表現手法簡介)課件

詠史懷古詩

高考真題評講詠史懷古詩

高考真題評講1（０７年浙江卷）閱讀下面三篇作品，然后回答問題。(6分)

烏衣巷（唐）劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

人月圓

(金)吳激①

南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家?恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。

[中呂]山坡羊·燕子

(元)趙善慶

來時春社，去時秋社②，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫③，春風堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說。

[注]①北宋亡后，吳激被迫仕金。在一農宴喜上，偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古時祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個戊日，分別稱春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。（０７年浙江卷）閱讀下面三篇作品，然后回答問題。(6分)

2答：(1)燕子

盛衰興亡

(2)①劉詩今昔對照，寓情于景，語言樸素，含蓄深沉，體現了詠史詩的特色。

②吳詞化用前人詩句抒亡國隱痛，語言優(yōu)美綺麗，溫婉悲涼，凸顯婉約詞的風韻。

③趙曲也化用前人詩句，以議論作結，點破興亡，明快直露，有濃郁的散曲風味。答：(1)燕子

盛衰興亡

3（江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。

登金陵鳳凰臺

李

白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。（江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。

4（1）頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及朝代興替的感慨。

（2）比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。（1）頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風物；寄5(2013·高考北京卷)閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。

古風(其十)

李白

齊有倜儻生，魯連①特高妙。

明月出海底，一朝開光曜。

卻秦振英聲，后世仰末照。

意輕千金贈，顧向平原②笑。

吾亦澹蕩人，拂衣可同調。

【注】①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國齊人。他說服魏與趙合力抗秦。②平原：即平原君，趙國重臣。(2013·高考北京卷)閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題6（1）B后世仰末照”承“明月出海底”一句，“明月”一句將魯仲連比喻為海底升起的明月，光輝閃耀。這句形容魯仲連的光芒能穿越時空而照耀后人，使其景仰。因此B項中“感嘆魯仲連的功績如同就要落山的太陽一樣將被后人漸漸遺忘”錯誤。（1）B后世仰末照”承“明月出海底”一句，“明月7①輔弼天下，建功立業(yè)?！懊髟隆薄皡s秦”兩句，大力贊揚魯仲連如明月般出色的才華與光耀后世的抗秦功業(yè)，表達李白同樣的人生理想。②不慕名利，功成身退?！耙廨p”句寫平原君欲以千金酬謝時，他卻推辭離去。李白自詡“澹蕩人”，與其“同調”，表達同樣不慕名利的人生理想。①輔弼天下，建功立業(yè)?！懊髟隆薄皡s秦”兩句，大力贊揚魯仲連8閱讀下面兩首同題唐詩，回答問題。（8分）

臺城

韋莊

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。

臺城劉禹錫臺城六代競豪華，結綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花?！咀ⅰ竣夙f莊：晚唐著名詩人

②臺城：古都金陵的核心，帝王起居臨政的地方。③結綺、臨春：臺城當時的兩座高樓。

④后庭花；樂曲名。閱讀下面兩首同題唐詩，回答問題。（8分）9（1）昔盛今衰（意思對即可，從細微處答出不同也可。）（2）劉詩重在對比，前兩句回憶昔日的繁盛，后兩句寫今日的荒涼及緣由。韋詩通篇著重于現實景物的描繪，寓情于景(“借景抒情”)。陰雨、江草、鳥鳴、柳陰等景物，渲染出一幅凄清而令人傷感的畫面?；颍和ㄆ獋让婧嫱校圆蛔兊淖匀痪拔锏摹盁o情”反襯人世變遷與朝代興替，表達詩人的無限傷痛與感慨。(兩首詩的分析共6分：答對藝術手法得2分，分析具體準確得4分。不結合具體詩句的只給2分。)（1）昔盛今衰（意思對即可，從細微處答出不同也可。）10汴河曲[唐]李益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風起楊花愁殺人。汴河懷古[唐]皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？[注]①汴河：即通濟渠，隋煬帝時開挖的大運河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龍舟：當年隋煬帝出游時所乘坐的船只。④不較多：差不多。汴河曲11

(1)李詩重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，表達了對隋王朝衰亡的感慨，抒發(fā)今昔盛衰之慨，吊古傷今之情。皮詩看似為汴河洗刷“罪名”，實則巧妙地對亡國之君進行了強烈的斥責。(2)李詩以描寫為主，寓情于景，兼有抒情；皮詩以議論為主，欲奪故予，角度獨特。(意思對即可。)

(1)李詩重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，表達了對隋王朝12

表現手法：

托物言志借景抒情（寓情于景）樂景哀情直抒胸臆對比襯托（正襯、反襯）卒章