競賽選手的選拔、輔導(dǎo)策略及其實(shí)踐課件

競賽選手的選拔、輔導(dǎo)策略及其實(shí)踐——以廣州市輕工技師學(xué)院基礎(chǔ)部

參賽的項(xiàng)目為個(gè)案（主講：肖玉珍）競賽選手的——（主講：肖玉珍）1

延伸、發(fā)展、補(bǔ)充提高、檢驗(yàn)延伸、發(fā)展、補(bǔ)充提高、檢驗(yàn)2近10年競賽成績個(gè)人一等獎(jiǎng)30多人團(tuán)體第一14個(gè)近10年競賽成績個(gè)人3具體成績項(xiàng)目名次舉辦單位獲獎(jiǎng)選手備注第八屆廣東省技工學(xué)校學(xué)生綜合技能大賽第一、二、三廣東省人社局任敏萍（榮獲“廣東省技工學(xué)校學(xué)生技能標(biāo)兵”）、高嘉璇、張文碧團(tuán)體第一名廣州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能競賽公文寫作一、三等獎(jiǎng)；正楷書法第一名2名；廣州市教育局沈嘉明、陳欣彤、黃常春、廖少軍團(tuán)體第二名廣東省職業(yè)院校學(xué)生首屆漢字基本功大賽第一、二名廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究指導(dǎo)中心鄔俏等4位學(xué)生團(tuán)體第一名第一屆公文寫作比賽高職組團(tuán)體第一名廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)李偉等團(tuán)體第一名第二屆公文寫作比賽高職組團(tuán)體第一名廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)馮華彬、鄧偉明團(tuán)體第一名第一屆手抄報(bào)比賽團(tuán)體第一名廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)李偉堅(jiān)、胡冠騏、杜敏賢團(tuán)體第一名具體成績項(xiàng)目名次舉辦單位獲獎(jiǎng)選手備注第八屆廣東省技工學(xué)校學(xué)生4第二屆手抄報(bào)比賽團(tuán)體第一名廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)杜敏賢等團(tuán)體第一名首屆詩歌朗誦比賽團(tuán)體第一名廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)鄭文龍、曾金平、李敏健團(tuán)體第一名第三屆手抄報(bào)比賽團(tuán)體第一名廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)關(guān)寶怡、許澤謙、陳婉瑩團(tuán)體第一名第一國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽團(tuán)體第一名廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)袁圓等；團(tuán)體第一名第二國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽一、二等各1個(gè)，2個(gè)三等廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)鄒敏敏、陳怡晴謝萱、舒晨未設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)《廣東職業(yè)技能》創(chuàng)刊二十周年“征文比賽一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名廣東省職協(xié)王美月、黎曉愉、鄔俏、符曉珍未設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)具體成績第二屆手抄報(bào)比賽團(tuán)體第一名廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)杜敏賢等團(tuán)5具體成績廣州模式征文一等獎(jiǎng)廣州市人社局鄔俏未設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)濱江街快樂暑假征文第一名、二、三名濱江街鄔俏等未設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)小論文競賽一、二等獎(jiǎng)；廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)談婉儀、吳婉雯未設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)第一屆學(xué)生法律知識(shí)競賽團(tuán)體第一名廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)周碧玉、黎倩雯、連婧、吳偉東、杜緒團(tuán)體第一名

“創(chuàng)文明城市，從我做起”即興演講比賽第一名、三名廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)鄭文龍、詹敏未設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)第八屆學(xué)生普通話朗誦比賽第一名2人；第二名1人廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)張愛西、高嘉璇、張仲文團(tuán)體第一名第九屆學(xué)生普通話朗誦比賽第一名1人；第二名1人廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)任敏萍、高嘉璇團(tuán)體第一名第十屆學(xué)生普通話朗誦比賽第一名1人；第二名2人廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)何啟東、付雅琴、陳昭團(tuán)體第一名第十一屆學(xué)生普通話朗誦比賽一等獎(jiǎng)1人；二等獎(jiǎng)2人；廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)劉櫻梅、崔海鋒、鄧倬團(tuán)體第一名具體成績具體成績廣州模式征文一等獎(jiǎng)廣州市人社局鄔俏未設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)濱江街快6（上）學(xué)期制定方案、執(zhí)行落實(shí)（上）學(xué)期制定方案、執(zhí)行落實(shí)7一、早選苗、選好苗在同一個(gè)班級(jí)選拔例：任敏萍、高嘉璇、馮華彬、鄧偉明第一步一、早選苗、選好苗在同一個(gè)班級(jí)選拔第一步8選好苗選好苗9個(gè)案：第八屆廣東省技工學(xué)校

學(xué)生綜合技能大賽選手任敏萍同學(xué)，選拔賽期間只是英語、計(jì)算機(jī)技能優(yōu)勝，但普通話演講能力較弱。通過有計(jì)劃的強(qiáng)化訓(xùn)練（班上、走廊、校道上練），該同學(xué)表達(dá)能力提高很快，最終在比賽中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)，并榮獲“廣東省技工學(xué)校學(xué)生技能標(biāo)兵”稱號(hào)。在2004年廣東省職業(yè)培訓(xùn)和技工教育成果展示會(huì)上，任敏萍同學(xué)作為講解員，在展示廳為時(shí)任省委書記張德江、省長黃華華等部領(lǐng)導(dǎo)介紹成果，受到好評(píng)。個(gè)案：第八屆廣東省技工學(xué)校

學(xué)生綜合技能大賽選手10二、早選師、選導(dǎo)師系領(lǐng)導(dǎo)（督導(dǎo)）學(xué)科的中（傳幫帶）青年教師（不服輸）心理教師（疏通）專業(yè)教師（技術(shù)支撐，手抄報(bào)、普通話配樂）二、早選師、選導(dǎo)師系領(lǐng)導(dǎo)（督導(dǎo)）心理教師（疏通）11三、輔導(dǎo)過程講策略三、輔導(dǎo)過程講策略1