2023年夸夸我的班主任800(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年夸夸我的班主任800精選(6篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來(lái)理解一下吧?？淇湮业陌嘀魅纹晃业陌嘀魅?，姓蘇，我們稱她為“蘇媽”或“susan”。蘇媽，一看就是把教師看做了我們的親人。因?yàn)樵诩乃拗茖W(xué)校，他能管我們的一切事情，包括吃喝拉撒。她的身高不高，身材…苗條；一頭烏黑秀氣的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡；別看她矮小，可她的力量可不小哦。蘇媽的脾氣“喜怒無(wú)?！?，但都是為我們好，讓我們能迅速成長(zhǎng)起來(lái)。比方內(nèi)務(wù)上我們又扣了很多分，教師就會(huì)瞪著我們，讓我們大氣不敢喘。還有她會(huì)特別溫順：跟我們一起聊天，一起吃飯；晚上會(huì)去宿舍里看我們有沒(méi)有事，說(shuō)句晚安才走。上課時(shí)，不會(huì)愁眉苦臉，會(huì)讓我們?cè)谛β曋惺斋@知識(shí)，成長(zhǎng)。還記得那一次要英語(yǔ)考試了，打了靜課鈴，我們還在說(shuō)話，這時(shí)候，蘇教師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“剛剛誰(shuí)說(shuō)話了？”我們沒(méi)有一個(gè)人成認(rèn)。教師說(shuō)我們不敢承當(dāng)錯(cuò)誤，她不喜歡這樣的學(xué)生。后來(lái)，我們才認(rèn)識(shí)到不對(duì)，成認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承當(dāng)，用于改錯(cuò)了。我們的班主任很辛苦。在9月份剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們對(duì)內(nèi)務(wù)一無(wú)所知，蘇媽就手把手我們，指導(dǎo)我們，告訴我們：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們之所以能得9月份的先進(jìn)班級(jí)，全靠蘇媽的管教。不管晚自習(xí)是不是值班，她都會(huì)陪著我們到下課。然后在一樓一樓爬，去看我們，說(shuō)晚安。有一段時(shí)間，教師的嗓子不舒適，可偏偏那時(shí)候我們就是不爭(zhēng)氣，內(nèi)務(wù)扣的分越來(lái)越多，蘇媽每次都會(huì)說(shuō)我們，訓(xùn)我們，看著她每次訓(xùn)斥我們的時(shí)候，嗓子不由的咳嗽兩聲，我們心疼得很，很擔(dān)憂。所以，如今回想起來(lái)，還是想對(duì)蘇媽說(shuō)一句；“對(duì)不起，蘇教師，您辛苦了”。蘇媽的盡職盡責(zé)，哪一個(gè)人不看在眼里？哪一位家長(zhǎng)不會(huì)豎大拇指呢？夸夸我的班主任篇二我的班主任是一個(gè)光頭，他最喜歡做的一件事情就是摸自己的光腦袋。雖然我的班主任外表上是讓人有些感慨，不過(guò)，我的班主任還是還是有許多優(yōu)點(diǎn)的，比方說(shuō)：我的班主任，他是一個(gè)學(xué)識(shí)豐富的人。班主任雖然教我們班的政治，但是，我的班主任對(duì)華夏五千年的歷史了如指掌，比起我們班的歷史教師來(lái)也毫不遜色，我們是在一次自習(xí)課上發(fā)現(xiàn)的，那次估摸著是班主任心情很棒，本來(lái)在說(shuō)著我們班的紀(jì)律問(wèn)題，結(jié)果說(shuō)著說(shuō)著，講到了軍紀(jì)上，以此為話題，又比擬了一下古今的軍隊(duì)，接著講著講著就說(shuō)起了古時(shí)候的那些楊名的大將……到最后可想而知，愣是將每個(gè)朝代都點(diǎn)評(píng)了一下，每個(gè)朝代里面的名人故事都說(shuō)了一遍，上到九五之尊的皇帝，下到布衣百姓都能道出其姓來(lái)。從這一次之后，我們班全體的同學(xué)都對(duì)班主任有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，另外我的班主任不僅熟悉正史，就連那些野史也都理解得一清二楚。說(shuō)起我的班主任，他還是一個(gè)音樂(lè)牛人。我們之所以可以知道，完全就是因?yàn)?，我們班有一次音?lè)課，音樂(lè)教師生病，于是，我們的班主任就在我們一臉不解的注視下走進(jìn)了教室。本來(lái)我們還以為班主任是來(lái)守著我們，讓我們安心自習(xí)的，可是，完全大跌我們的.眼鏡，翻開多媒體，放出音樂(lè)班主任開口就唱了起來(lái)。咬字明晰，節(jié)拍很準(zhǔn)，和著調(diào)子，教師的這一首當(dāng)下流行的音樂(lè)徹底將我們折服了。我們漸漸地就跟著教師唱了起來(lái)，這一堂課，教師教了好幾首音樂(lè)給我們，一個(gè)轉(zhuǎn)眼，下課鈴聲就響了起來(lái)。我的班主任到是毫不紀(jì)念的抬腳就走了出去，可是我們是完全從音樂(lè)中走不出來(lái)了?？淇湮业陌嘀魅纹业陌嘀魅问且粋€(gè)光頭，他最喜歡做的一件事情就是摸自己的光腦袋。雖然我的班主任外表上是讓人有些感慨，不過(guò)，我的班主任還是還是有許多優(yōu)點(diǎn)的，比方說(shuō)：我的班主任，他是一個(gè)學(xué)識(shí)豐富的人。班主任雖然教我們班的政治，但是，我的班主任對(duì)華夏五千年的歷史了如指掌，比起我們班的歷史教師來(lái)也毫不遜色，我們是在一次自習(xí)課上發(fā)現(xiàn)的，那次估摸著是班主任心情很棒，本來(lái)在說(shuō)著我們班的紀(jì)律問(wèn)題，結(jié)果說(shuō)著說(shuō)著，講到了軍紀(jì)上，以此為話題，又比擬了一下古今的軍隊(duì)，接著講著講著就說(shuō)起了古時(shí)候的那些楊名的大將……到最后可想而知，愣是將每個(gè)朝代都點(diǎn)評(píng)了一下，每個(gè)朝代里面的名人故事都說(shuō)了一遍，上到九五之尊的皇帝，下到布衣百姓都能道出其姓來(lái)。從這一次之后，我們班全體的同學(xué)都對(duì)班主任有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，另外我的班主任不僅熟悉正史，就連那些野史也都理解得一清二楚。說(shuō)起我的班主任，他還是一個(gè)音樂(lè)牛人。我們之所以可以知道，完全就是因?yàn)?，我們班有一次音?lè)課，音樂(lè)教師生病，于是，我們的班主任就在我們一臉不解的注視下走進(jìn)了教室。本來(lái)我們還以為班主任是來(lái)守著我們，讓我們安心自習(xí)的，可是，完全大跌我們的眼鏡，翻開多媒體，放出音樂(lè)班主任開口就唱了起來(lái)。咬字明晰，節(jié)拍很準(zhǔn)，和著調(diào)子，教師的這一首當(dāng)下流行的音樂(lè)徹底將我們折服了。我們漸漸地就跟著教師唱了起來(lái)，這一堂課，教師教了好幾首音樂(lè)給我們，一個(gè)轉(zhuǎn)眼，下課鈴聲就響了起來(lái)。我的班主任到是毫不紀(jì)念的抬腳就走了出去，可是我們是完全從音樂(lè)中走不出來(lái)了。夸夸我的班主任篇四他皮膚黑黝黝的，個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一頭烏發(fā)，說(shuō)話帶著幾分幽默，他，就是我們的班主任——朱教師。這篇作文中，我要感謝朱教師，感謝朱教師對(duì)我的教導(dǎo)之恩。在后面正式上課的幾天里，我越來(lái)越喜歡朱教師了。雖然有時(shí)候他也會(huì)懲罰一些同學(xué)，但這都是因?yàn)樗麄冏约哼t到了，作業(yè)沒(méi)寫完造成的。我相信，只要我不犯錯(cuò)誤朱教師就一定不會(huì)罰我。假如要說(shuō)，我最感謝朱教師的是：他手把手地教我寫字，讓我的寫字程度逐漸進(jìn)步。從前，媽媽每天都說(shuō)我的字都跟“草棒子戳的一樣”，但是卻沒(méi)有方法，就在這樣的“危急時(shí)刻”，學(xué)校開設(shè)了“社團(tuán)活動(dòng)”，單周的時(shí)候朱教師就幫我留下來(lái)練字，想讓我的字出類拔萃。我還記得有一次，我們一起練“白”這個(gè)字，朱教師走到我身邊，看了看我的字，撫摸了幾下我的頭，用肯定的眼神望著我，并給我豎起了大拇指，然后便和我講開了：“白這個(gè)字不能寫得太瘦，可以試著寫得胖一點(diǎn)……”說(shuō)著，就在我的本子上寫了一個(gè)完美的“白”字。至今那個(gè)“白”字還在我家，我?guī)退鼜臅埳霞袅讼聛?lái)，藏在我的機(jī)密盒里。十年樹木，百年樹人，朱教師的教導(dǎo)之恩，我終生難忘！夸夸我的班主任篇五他，偏瘦的身材，高高的個(gè)子，慈祥的臉上總是充滿著笑意。這就是我們的`班主任陳教師了，今天就讓我來(lái)夸夸他吧！陳教師對(duì)待工作是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，恐怕全校再也找不到比陳教師更負(fù)責(zé)的好教師了。就拿這幾個(gè)星期的事來(lái)說(shuō)吧，由于我們班干部管理工作不到位，流動(dòng)紅旗總是從我們手中“溜”走，陳教師知道后，雖然不太快樂(lè)，但還是細(xì)心地教導(dǎo)我們：“班集體就像一個(gè)大家庭，而你們都是這個(gè)大家庭里面的一分子，只要大家都肯努力的“撐”起這個(gè)家，那我們的本分工作就會(huì)做得更好。”陳教師對(duì)我們講的每一句話像金子一樣珍貴，我們把教師的教導(dǎo)永遠(yuǎn)記在心中。“全體同學(xué)，起立”陳教師幽默地說(shuō)。這時(shí)，反響不夠快的同學(xué)半天摸不著腦袋，還理直氣壯地對(duì)坐著的那些同學(xué)說(shuō)：“你們聽見沒(méi)??？還不快起立??！”這一說(shuō)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，陳教師也被逗得合不攏嘴。他接著說(shuō)：“全體同學(xué)坐下！”又有個(gè)別同學(xué)信以為真坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，我們又一次開心地笑了起來(lái)……這樣連續(xù)重復(fù)了很屢次，我們也跟著笑了一次又一次。陳教師可真有趣啊！我們的班主任陳教師身上的優(yōu)點(diǎn)可多了，依我看，就是夸三天三夜也夸不完！總之，能遇上這樣的好教師，是我這輩子最幸運(yùn)的事！要是不信，你來(lái)我們學(xué)校我們班來(lái)瞧一瞧吧！夸夸我的班主任篇六我有一個(gè)漂亮、聰明的班主任，不信就向下看吧！何教師高高地那束絹花，大聲地說(shuō)：＂這是我清華大學(xué)的學(xué)生送給我的禮物，我把它發(fā)給學(xué)習(xí)好的學(xué)生，祝他考上清華大學(xué)．＂上清華是我們做夢(mèng)都想的事，于是立即坐好．何教師先檢查朗讀的情況，她讓我們組讀課文，我馬上拿起書用洪亮的聲音帶著豐富的感情讀了自己讀的那一段．讀完后坐下來(lái)認(rèn)真地聽后幾位同學(xué)讀，我認(rèn)為自己讀的最好，可是，教師讓大家選讀的好的人時(shí)卻有大局部人選了都騁．我傷心的哭了．何教師講到第段時(shí)，讓大家找這一段的中心句，我先認(rèn)為是第一句，