走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案反思(九篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案反思(九篇)作為一位出色的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)理解一下吧。走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案反思篇一在本節(jié)課上，首先是提問(wèn)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的三大原那么：“三不原那么、節(jié)約藥品原那么、剩余藥品處理原那么”。其次才引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的、根本的實(shí)驗(yàn)操作方法及考前須知?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作是成功完成以后化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根底，也是學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成的開(kāi)場(chǎng)，因此在課堂上我在解釋說(shuō)明實(shí)驗(yàn)考前須知之外的同時(shí)，為學(xué)生進(jìn)展了課堂演示和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。但是總體感覺(jué)本節(jié)課不盡人意。存在問(wèn)題，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：1、初次接觸操作較為復(fù)雜的量筒、滴管，學(xué)生不可防止地會(huì)出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤，如滴管的拿法有些同學(xué)就會(huì)出錯(cuò)；2、利用量筒和膠頭滴管取用一定量的液體，給學(xué)生沒(méi)有示范，這是最大的失誤之處。在本次教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作不太標(biāo)準(zhǔn)。因此，在以后的教學(xué)中我一定要注意標(biāo)準(zhǔn)演示，并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)性和純熟程度要嚴(yán)格要求。同時(shí)，在課堂上盡量多地為學(xué)生提供練習(xí)的時(shí)機(jī)，在課下讓學(xué)生充分利用家中的杯子、瓶子、筷子、湯匙、食鹽、冰糖、水等，進(jìn)展固體取用、液體傾倒的操作練習(xí)。走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案反思篇二《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)反思本課反思：下次要搶到實(shí)驗(yàn)室，提早下手。呵呵！使的蠟燭的探究實(shí)驗(yàn)只能放在后面來(lái)做。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室花費(fèi)3個(gè)課時(shí)第一節(jié)：講藥品的使用和藥品的取用，不要忘記先給學(xué)生說(shuō)清進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后應(yīng)該保持安靜等考前須知。本節(jié)課上完發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有價(jià)值的課件，并且本節(jié)課最好用課件上，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)太多，需要寫(xiě)的也多。講得快可以講到量筒的使用。第二節(jié)課：1、回憶上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)：用課件呈現(xiàn)出填空題。2、量筒的使用。3、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)〔鹽酸與碳酸鈉、鋅與鹽酸〕，最好讓學(xué)生做一個(gè)。然后先讓學(xué)生觀察現(xiàn)象并記錄。然后評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況。4、酒精燈的使用?！不鹧娴膶?shí)驗(yàn)還沒(méi)做，就下課了，可能給學(xué)生沒(méi)廢話太多了〕。第三節(jié)課：1、探究酒精燈的火焰實(shí)驗(yàn)。2、酒精燈加熱時(shí)要注意的一些問(wèn)題討論：用外焰加熱、加熱前先預(yù)熱、加熱后不能驟冷。進(jìn)入討論問(wèn)題〔加熱時(shí)試管口不能對(duì)著自己或別人、試管外壁有水不能加熱等〕3、實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉參加硫酸銅〔不用定量取，節(jié)省時(shí)間〕只觀察現(xiàn)象就可以了。4、一些常見(jiàn)儀器的簡(jiǎn)單介紹。5、儀器的洗滌：指明洗干凈的標(biāo)志就可以了：玻璃內(nèi)壁水即不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已經(jīng)洗干凈。走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案反思篇三學(xué)生初次走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，非常興奮，所以一定要注意平安。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，首先要明確實(shí)驗(yàn)規(guī)那么，其次學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的、根本的實(shí)驗(yàn)操作方法及考前須知。首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)所在的實(shí)驗(yàn)室〔包括設(shè)備、儀器、藥品〕，這樣做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，如易燃、易爆、有腐蝕性或有毒藥品及其圖標(biāo)，藥品使用中“三不”原那么，讓學(xué)生初步理解部分代表性〔有毒、易燃、有腐蝕性〕的藥品。進(jìn)而討論并歸納出使用藥品的考前須知，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作是成功完成以后化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根底，也是學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成的開(kāi)場(chǎng)，因此老師一定要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真遵守化學(xué)實(shí)驗(yàn)室平安規(guī)那么和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，實(shí)在從一開(kāi)場(chǎng)就讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、科學(xué)務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。其中量筒和滴管的使用是本節(jié)課的難點(diǎn)，需要老師認(rèn)真示范，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至完全掌握。初次接觸操作較為復(fù)雜的量筒、滴管，學(xué)生不可防止地會(huì)出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤，如滴管的拿法有些同學(xué)就會(huì)出錯(cuò)。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤首先要有充分的估計(jì)，事先多強(qiáng)調(diào)。再就是假如學(xué)生還是犯了同樣的錯(cuò)誤，也要心平氣和地糾正，不可大聲斥責(zé)，挫傷學(xué)生的自尊心和積極性。對(duì)于量筒的使用，一定要反復(fù)演練，讓學(xué)生實(shí)在掌握好。酒精燈是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最主要的熱，它的使用有著嚴(yán)格的要求，假如使用不當(dāng)可能造成危險(xiǎn)。同樣給物質(zhì)加熱的考前須知也較多，假如操作不當(dāng)也會(huì)造成比擬危險(xiǎn)的后果。因此老師除了演示并嚴(yán)格要求外，最好事先培訓(xùn)幾名理論才能較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)助手，讓他們先掌握了正確的操作，在其他學(xué)生練習(xí)時(shí)，幫老師來(lái)巡視指導(dǎo)，以確保實(shí)驗(yàn)平安、成功。在講解詳細(xì)的根本操作〔如：固體藥品的取用〕，采用如下環(huán)節(jié)：學(xué)生認(rèn)識(shí)取用固體的儀器，閱讀、歸納操作要領(lǐng)，找出考前須知；仔細(xì)觀看老師標(biāo)準(zhǔn)演示的根本操作，并認(rèn)真聽(tīng)取老師強(qiáng)調(diào)的考前須知；學(xué)生進(jìn)展操作，老師糾正錯(cuò)漏之處。通過(guò)此環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生初步的操作才能。在此根底上可引發(fā)學(xué)生考慮：假如藥品是液態(tài)的，應(yīng)用什么儀器取用？怎樣取用呢？激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生探究思維的意識(shí)。在講解取用液體藥品的操作前，可觀看一段錄象，讓學(xué)生找出其中的錯(cuò)誤操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、自我評(píng)價(jià)的才能。最后，課堂小結(jié)采用聽(tīng)取學(xué)生小結(jié)匯報(bào)的方式，從而理解本節(jié)課的宏觀效應(yīng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、歸納總結(jié)的才能。由于初次接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，大多數(shù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作不太標(biāo)準(zhǔn)。因此，老師要注意標(biāo)準(zhǔn)演示，并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)性和純熟程度要嚴(yán)格要求。同時(shí)，在課堂上盡量多地為學(xué)生提供練習(xí)的時(shí)機(jī)，在課下讓學(xué)生充分利用家中的杯子、瓶子、筷子、湯匙、食鹽、冰糖、水等，進(jìn)展固體取用、液體傾倒的操作練習(xí)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案反思篇四人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案教學(xué)目的掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本操作方法，理解儀器的選擇和操作的原理教學(xué)重難點(diǎn)固體、液體的取用教學(xué)工具集氣瓶、水槽、玻璃片、飲料管、澄清石灰水，滴管、火柴梗(或細(xì)木條)、盛滿氧氣的集氣瓶假設(shè)干，盛滿二氧化碳的集氣瓶假設(shè)干。教學(xué)過(guò)程【引入】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，學(xué)習(xí)化學(xué)必然要走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，那里有很多儀器和藥品期望你利用他們來(lái)探究化學(xué)的奧秘?！菊f(shuō)明】當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么，他們是你平安實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。一、藥品的取用指導(dǎo)學(xué)生閱讀p151藥品取用規(guī)那么，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo)1、固體藥品的取用【說(shuō)明】固體藥品通常保存在廣口瓶里(展示廣口瓶)，取用固體藥品一般用藥匙(展示藥匙)。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過(guò)的藥匙或鑷子要立即用干凈的紙擦干凈，以備下次使用?！狙菔尽?、取鋅粒2、取少量碳酸鈉【解釋】固體藥品取用時(shí)，假設(shè)不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可2、液體藥品的取用【說(shuō)明】液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里(展示細(xì)口瓶)?！狙菔尽恳后w的傾倒。【討論】1、細(xì)口瓶的塞子為什么要到放在桌面上?2、傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快到還是緩慢地倒?3、拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心?4、倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處?！菊f(shuō)明】取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積?！狙菔尽坑昧客踩∮靡后w。【解釋】1、量筒讀數(shù)時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持程度。2、當(dāng)接近刻度時(shí)，可用膠頭滴管滴加液體至刻度3、取用液體，當(dāng)不說(shuō)明用量，一般取1—2毫升【討論】量取液體時(shí)，假如實(shí)現(xiàn)沒(méi)有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持程度，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響【演示】滴管的使用，實(shí)驗(yàn)1-3【小結(jié)】1、固體的取用方法2、液體的取用方法作業(yè)：課后小結(jié)1、固體藥品的取用保存：廣口瓶取用：藥匙、紙槽(粉末狀)、鑷子(快狀)注意：假設(shè)不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可2、液體藥品的取用保存：細(xì)口瓶取用：傾倒注意：當(dāng)不說(shuō)明用量，一般取1—2毫升走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的知識(shí)與技能1.理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室平安規(guī)那么。2.理解常用儀器的名稱、使用范圍。3.學(xué)會(huì)固體藥品和液體藥品的取用方法。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)根本操作技能。情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，知道嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)固體、液體藥品的取用。難點(diǎn)量筒和滴管的使用。教學(xué)工具鋅粒、食鹽、碳酸鈉粉末、稀鹽酸等藥品，教科書(shū)附錄i中的常用儀器及藥匙、鑷子、試管架等儀器(紙槽學(xué)生自制)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生暢談廚房中的液體與固體物質(zhì)、模擬感悟倒水、倒食用油、倒醋、倒黃油、取食鹽、取味精等動(dòng)作。讓學(xué)生回憶家中廚房食品柜內(nèi)生活品的擺放。師：學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)展科學(xué)探究的重要場(chǎng)所。因此要想學(xué)好化學(xué)，就必然先要理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。下面就讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師利用多媒體播放“實(shí)驗(yàn)室”相關(guān)圖片。二、推進(jìn)新課師：當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么，它們是平安實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。老師利用多媒體播放“實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么”圖片。指導(dǎo)學(xué)生閱讀附錄i中的藥品取用規(guī)那么，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo)。分類介紹藥品的取用規(guī)那么。1.固體藥品的取用師：固體藥品通常保存在廣口瓶里(展示廣口瓶)，取用固體藥品一般用藥匙(展示藥匙)，有些塊狀的藥品可用鑷子(展示鑷子)夾取。用過(guò)的藥匙或鑷子要立即用干凈的紙擦干凈，以備下次使用。(1)密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒的取用[分析^p]常用工具：鑷子。取用方法：先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器漸漸地豎立起來(lái)，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部。(2)粉末狀藥品的取用[分析^p]常用工具：藥匙或自制的紙槽。取用方法：使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或自制的紙槽，小心送至試管底部，然后使試管豎立起來(lái)。老師演示實(shí)驗(yàn)1-6和實(shí)驗(yàn)1-7后，讓學(xué)生分組操作。[強(qiáng)調(diào)]固體藥品取用時(shí)，假設(shè)不指明用量，一般只需蓋滿試管底部即可。2.液體藥品的取用(1)[分析^p]液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里(展示細(xì)口瓶)。演示：液體的傾倒。[討論]①細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上?②傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快倒還是緩慢地倒?③拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心?④倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處?師生討論、交流后，老師做出詳細(xì)解答：①由于細(xì)口瓶塞子上沾有試劑，假如正放在桌面上，可能會(huì)腐蝕桌面。②為了防止液體外灑或飛濺，試劑瓶口應(yīng)緊挨著試管口，應(yīng)該由慢到快地倒。③為防止試劑順瓶口流出腐蝕標(biāo)簽，所以有標(biāo)簽的一面一定要朝向手心。④有些試劑有揮發(fā)性，有些試劑吸水，還有些試劑能與空氣中的氧氣反響，這些都將導(dǎo)致原試劑濃度發(fā)生變化或變質(zhì)，因此倒完液體后應(yīng)立即蓋緊瓶塞。3.取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積。演示：用量筒取用液體?？记绊氈?1)量筒讀數(shù)時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持程度。(2)當(dāng)接近刻度時(shí)，可用膠頭滴管滴加液體至刻度。(3)取用液體，當(dāng)不說(shuō)明用量時(shí)，一般取1～2毫升。[討論]量取液體時(shí)，假如讀數(shù)沒(méi)有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持程度，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響?[結(jié)論]仰視將導(dǎo)致讀數(shù)偏小，俯視將導(dǎo)致讀數(shù)偏大。(4)取用少量液體時(shí)還可以用滴管。演示：滴管的使用考前須知：①取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠帽。②不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免沾污滴管。③滴管用過(guò)后要立即用清水沖洗干凈(滴瓶上的滴管除外)，以備再用。④嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗、潤(rùn)濕的滴管汲取別的試劑。走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案反思篇五1、知識(shí)與技能：(1)理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。(2)認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義，理解實(shí)驗(yàn)的考前須知。(3)理解常用儀器的名稱、使用范圍。(4)能進(jìn)展藥品的取用、加熱、洗滌儀器等根本實(shí)驗(yàn)操作，理解操作要求。2、過(guò)程與方法：(1)通過(guò)參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，理解實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么、儀器名稱。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)根本操作技能3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)注重培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，以及良好的道德品質(zhì)。(2)通過(guò)對(duì)化學(xué)家們研究過(guò)程的理解產(chǎn)生探究的欲望。(3)通過(guò)本節(jié)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、理論獲得樂(lè)趣，真正體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵?！局攸c(diǎn)】?jī)x器的識(shí)記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。【難點(diǎn)】滴管的使用。【課前準(zhǔn)備】學(xué)生：預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，課余時(shí)間分組參觀實(shí)驗(yàn)室、儀器室、藥品室，理解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)規(guī)那么、儀器的名稱和用處、藥品的貯存老師：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所用儀器、藥品及多媒體課件【實(shí)驗(yàn)儀器及藥品】試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。老師活動(dòng)：展示化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室圖片，介紹科學(xué)家獲得的成功與無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)，讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的重要性。學(xué)生活動(dòng)：觀看、考慮。(展示藥品)：大理石、碳酸鈉(提出問(wèn)題)：1、將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底，應(yīng)如何操作?2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上?注意指導(dǎo)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)性，讓學(xué)生互教互學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分析^p實(shí)驗(yàn)成與敗的原因。觀察藥品，關(guān)注藥品的性質(zhì)閱讀教材p14-15，交流、討論，得出正確的操作方法。(實(shí)驗(yàn)探究)1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中，并將試管放在試管架上。2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中，并將試管放在試管架上。(交流與討論)對(duì)實(shí)驗(yàn)成敗進(jìn)展總結(jié)?！菊n題2】液體藥品的取用展示藥品：稀鹽酸(提出問(wèn)題)：1、回憶日常生活中，我們?cè)鯓訉⒁环N飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑?2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)?(練習(xí)與理論)：1、細(xì)口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上?2、細(xì)口瓶?jī)A倒時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心?(聯(lián)想與啟示)：回憶日常生活經(jīng)歷，交流與討論，結(jié)合教材p15液體的傾倒，得出液體取用的方法。(實(shí)驗(yàn)探究)1、將少量稀鹽酸侄于試管中，并將試管放在試管架上。(交流與討論)交流、討論，形成認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)成敗進(jìn)展總結(jié)，完成練習(xí))【課題3】量筒的使用(提出問(wèn)題)：1、回憶初二化學(xué)學(xué)過(guò)的知識(shí)，如何使用量筒量取液體的體積?2、量筒量取液體時(shí)，為什么要使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持程度?采用仰視或俯視，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響?學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的知識(shí)，并對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)展討論，(實(shí)驗(yàn)探究)：1、用10毫升的量筒量取2毫升的稀鹽酸。2、筒量取液體時(shí)，仰視或俯視，對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生影響。3、將量好的稀鹽酸倒入放有大理石的試管中，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。(交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果)【課題4】滴管的使用(提出問(wèn)題)1、少量的液體應(yīng)使用什么儀器?2、用膠頭滴管應(yīng)注意什么事項(xiàng)?注意指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。16滴管的使用，考慮、討論。(實(shí)驗(yàn)探究)1、滴管向盛有碳酸鈉粉末的試管中滴加稀鹽酸，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。2、滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加硝酸銀溶液，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。(交流、總結(jié))【課題5】物質(zhì)的加熱(1)酒精燈的使用(2)給物質(zhì)的加熱(提出問(wèn)題)1、確使用酒精燈應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)事項(xiàng)是什么-2、精燈的火焰各部分顏色為什么不同?3、怎樣熄滅酒精燈?(提出問(wèn)題)1、熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)著人，為什么?2、果試管外壁有水的話，能否直接加熱，為什么?3、將液體加熱到沸騰的試管，能否立即用冷水沖?為什么?4、如何給試管里的液體進(jìn)展預(yù)熱?閱讀教材p16-17酒精燈的使用，考慮、答復(fù)。(實(shí)驗(yàn)探究)點(diǎn)燃酒精燈，觀察火焰的分層，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1-2秒后取出，觀察發(fā)生的變化，記錄現(xiàn)象，分析^p原因。學(xué)生聯(lián)想生活中見(jiàn)到的現(xiàn)象：1、開(kāi)水時(shí)，水裝得過(guò)多，沸騰時(shí)水會(huì)溢出。2、過(guò)熱開(kāi)水的玻璃杯馬上放入冷水中，杯子很容易破裂。考慮、交流、討論、歸納給物質(zhì)加熱的方法。(實(shí)驗(yàn)探究)1、三支試管，各參加3毫升的水，分別放在酒精燈火焰上方3厘米、燈芯、外焰上加熱，記錄加熱的水沸騰分別所需的時(shí)間。2、用量筒取2毫升的氫氧化鈉溶液于試管中，用滴管滴入硫酸銅溶液，觀察、記錄現(xiàn)象，再加熱試管里的液體，觀察現(xiàn)象。【課題6】洗滌儀器(提出問(wèn)題)做過(guò)實(shí)驗(yàn)的儀器為什么要洗滌?如何洗滌試管?閱讀教材p18―19后，交流、總結(jié)。(實(shí)驗(yàn)探究)將實(shí)驗(yàn)中所用的試管、量筒等洗干凈，并整理實(shí)驗(yàn)桌和實(shí)驗(yàn)室。學(xué)完本節(jié)你應(yīng)該知道什么?考慮、總結(jié)?！静贾米鳂I(yè)】1、面作業(yè)：素質(zhì)教育學(xué)案：p6-122、庭小實(shí)驗(yàn)：利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食鹽、冰糖、水、吸管、盆子等，進(jìn)展固體取用、液體傾倒、排水法搜集氣體的操作練習(xí)。學(xué)生完成作業(yè)。走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案反思篇六一、教學(xué)目的1、知識(shí)與技能:(1)理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。(2)認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義,理解實(shí)驗(yàn)的考前須知。(3)理解常用儀器的名稱、使用范圍。(4)能進(jìn)展藥品的取用、加熱、洗滌儀器等根本實(shí)驗(yàn)操作,理解操作要求。2、過(guò)程與方法:(1)通過(guò)參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,理解實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么、儀器名稱。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)根本操作技能3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)注重培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,以及良好的道德品質(zhì)。(2)通過(guò)對(duì)化學(xué)家們研究過(guò)程的理解產(chǎn)生探究的欲望。(3)通過(guò)本節(jié)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、理論獲得樂(lè)趣,真正體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。二、重點(diǎn):儀器的識(shí)記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。難點(diǎn):滴管的使用。三、課前準(zhǔn)備學(xué)生老師預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,課余時(shí)間分組參觀實(shí)驗(yàn)室、儀器室、藥品室,理解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)規(guī)那么、儀器的名稱和用處、藥品的貯存準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所用儀器、藥品及多媒體附:實(shí)驗(yàn)儀器及藥品試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。四、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)課題老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案反思篇七展示化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室圖片,介紹科學(xué)家獲得的成功與無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi),讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的重要性。觀看、考慮。你已經(jīng)知道什么?播放違規(guī)實(shí)驗(yàn)造成的實(shí)驗(yàn)事故的或?qū)嵨锉硌?使學(xué)生認(rèn)識(shí)平安實(shí)驗(yàn)的重要性。觀看、演示實(shí)驗(yàn)。(交流與討論):參觀實(shí)驗(yàn)室后,對(duì)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)規(guī)那么、儀器、藥品的認(rèn)識(shí),形成認(rèn)識(shí)。課題1、固體藥品的取用(展示藥品):大理石、碳酸鈉(提出問(wèn)題):1、要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底,應(yīng)如何操作?應(yīng)用什么儀器取用?2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上?應(yīng)使用什么儀器?注意指導(dǎo)學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)性,讓學(xué)生互教互學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)分析^p實(shí)驗(yàn)成與敗的原因。觀察藥品,關(guān)注藥品的性質(zhì)閱讀教材p14-15,交流、討論,得出正確的操作方法。(實(shí)驗(yàn)探究)1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中,并將試管放在試管架上。2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中,并將試管放在試管架上。(交流與討論)對(duì)實(shí)驗(yàn)成敗進(jìn)展總結(jié)。課題2、液體藥品的取用展示藥品:稀鹽酸(提出問(wèn)題):1、回憶日常生活中,我們?cè)鯓訉⒁环N飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑?2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)?(練習(xí)與理論):1、細(xì)口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上?2、傾倒液體時(shí),瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)快速倒還是緩慢地倒?3、拿細(xì)口瓶?jī)A倒時(shí),為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心?4、傾倒液體后,為什么要立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處?觀察藥品(聯(lián)想與啟示):回憶日常生活經(jīng)歷,交流與討論,結(jié)合教材p15液體的傾倒,得出液體取用的方法。(實(shí)驗(yàn)探究)1、取少量稀鹽酸于試管中,并將試管放在試管架上。(交流與討論)對(duì)實(shí)驗(yàn)成敗進(jìn)展總結(jié)。完成練習(xí),交流、討論,形成認(rèn)識(shí)。課題3、量筒的使用(提出問(wèn)題):1、回憶初二理學(xué)過(guò)的知識(shí),如何使用量筒量取液體的體積?2、量筒量取液體時(shí),為什么要使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持程度?采用仰視或俯視,將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響?學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的知識(shí),并對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)展討論,(實(shí)驗(yàn)探究):1、用10毫升的量筒量取2毫升的稀鹽酸。2、量筒量取液體時(shí),仰視或俯視,對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生影響。3、將量好的稀鹽酸倒入放有大理石的試管中,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。課題4、滴管的使用(提出問(wèn)題)1、取少量的液體應(yīng)使用什么儀器?2、使用膠頭滴管應(yīng)注意什么事項(xiàng)?注意指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。閱讀教材p16滴管的使用,考慮、討論。(實(shí)驗(yàn)探究)1、用滴管向盛有碳酸鈉粉末的試管中滴加稀鹽酸,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。2、用滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加硝酸銀溶液,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。交流、總結(jié)。課題5、物質(zhì)的加熱(1)酒精燈的使用(2)給物質(zhì)加熱(提出問(wèn)題)1、正確使用酒精燈應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)事項(xiàng)是什么-2、酒精燈的火焰各部分顏色為什么不同?3、怎樣熄滅酒精燈?(提出問(wèn)題)1、加熱試管里的液體時(shí),能否將試管口對(duì)著人,為什么?2、假如試管外壁有水的話,能否直接加熱,為什么?3、將液體加熱到沸騰的試管,能否立即用冷水沖?為什么?4、如何給試管里的液體進(jìn)展預(yù)熱?閱讀教材p16-17酒精燈的使用,考慮、答復(fù)。(實(shí)驗(yàn)探究)點(diǎn)燃酒精燈,觀察火焰的分層,取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中1-2秒后取出,觀察發(fā)生的變化,記錄現(xiàn)象,分析^p原因。學(xué)生聯(lián)想生活中見(jiàn)到的現(xiàn)象:1、燒開(kāi)水時(shí),水裝得過(guò)多,沸騰時(shí)水會(huì)溢出。2、裝過(guò)熱開(kāi)水的玻璃杯馬上放入冷水中,杯子很容易破裂?？紤]、交流、討論、歸納給物質(zhì)加熱的方法。(實(shí)驗(yàn)探究)1、取三支試管,各參加3毫升的水,分別放在酒精燈火焰上方3厘米、燈芯、外焰上加熱,記錄加熱的水沸騰分別所需的時(shí)間。2、用量筒取2毫升的氫氧化鈉溶液于試管中,用滴管滴入硫酸銅溶液,觀察、記錄現(xiàn)象,再加熱試管里的液體,觀察現(xiàn)象。課題6、洗滌儀器(提出問(wèn)題)做過(guò)實(shí)驗(yàn)的儀器為什么要洗滌?如何洗滌試管?閱讀教材p18‐19后,交流、總結(jié)。(實(shí)驗(yàn)探究)將實(shí)驗(yàn)中所用的試管、量筒等洗干凈,并整理實(shí)驗(yàn)桌和實(shí)驗(yàn)室。學(xué)完本節(jié)你應(yīng)該知道什么?指導(dǎo)學(xué)生總結(jié),對(duì)學(xué)生的總結(jié)給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)?？紤]、總結(jié)。布置作業(yè)1、書(shū)面作業(yè):素質(zhì)教育學(xué)案:p6-122、家庭小實(shí)驗(yàn):利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食鹽、冰糖、水、吸管、盆子等,進(jìn)展固體取用、液體傾倒、排水法搜集氣體的操作練習(xí)。學(xué)生完成作業(yè)。走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案反思篇八教學(xué)目的1．知識(shí)與技能(1)知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。(2)能進(jìn)展藥品的取用、加熱、洗滌儀器等根本實(shí)驗(yàn)操作。2．過(guò)程與方法(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息。(2)能用文字和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)的信息，并用比擬、歸納等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)展加工。(3)初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲、開(kāi)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。(2)開(kāi)展勤于考慮、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于理論的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)探究的過(guò)程。教學(xué)方法理論→理論→歸納→探究→激趣等。教具準(zhǔn)備1．投影儀、錄像資料。2．鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒瓶、帶導(dǎo)管的膠塞、量筒、水槽、燒杯、普通漏斗、滴瓶、三角架、蒸發(fā)皿、試管架、試管夾、試管刷、試管、錐形瓶、膠頭滴管、藥匙、坩堝鉗。3．碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液、水。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程[引言]我們知道，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，而實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，故學(xué)習(xí)化學(xué)就必需要走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。[講解]化學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備有化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑(藥品)。[師]大家實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放著的就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，另外還有幾種化學(xué)試劑(分別是碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液。[問(wèn)]你能叫出這些儀器的名稱嗎?試一試![老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)儀器(儀器種類如課本圖所示)，并熟悉它們][過(guò)渡]當(dāng)我們要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要熟悉實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么。(指導(dǎo)學(xué)生看課本圖或?qū)嶒?yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么)[師]請(qǐng)大家不要輕視這些規(guī)那么，因?yàn)樗鼈兪悄闫桨驳剡M(jìn)展實(shí)驗(yàn)并使實(shí)驗(yàn)獲得成功的重要保證![講解]實(shí)驗(yàn)室的各種儀器在使用時(shí)都有一定的規(guī)那么，而實(shí)驗(yàn)室的藥品在取用時(shí)也有一定的講究。為使我們能正確、快速、平安地進(jìn)展實(shí)驗(yàn)并獲得可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們就必須學(xué)會(huì)用正確的方法來(lái)對(duì)它們進(jìn)展操作。[板書(shū)]化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作[過(guò)渡]下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾項(xiàng)最根本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)藥品的取用。[板書(shū)]一、藥品的取用[講解]實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的。為了提醒人們注意，常用特別圖標(biāo)進(jìn)展明示。[指導(dǎo)學(xué)生看圖(化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo))][介紹]化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的藥品主要有固體和液體兩類，氣體一般是現(xiàn)用現(xiàn)制。[觀察]實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放固體碳酸鈉和固體鋅的試劑瓶與放鹽酸、氫氧化鈉溶液的液體試劑瓶的瓶口有何區(qū)別?[生]放固體試劑的瓶口大，放液體試劑的瓶口小。[講解]瓶口較大的試劑瓶叫廣口瓶，瓶口較小的試試劑瓶叫細(xì)口瓶。[問(wèn)]你覺(jué)得為什么會(huì)有這種區(qū)別?[生]瓶口大可方便取出固體，瓶口小可方便傾倒液體。[師]答復(fù)得非常正確![過(guò)渡]下面，就讓我們來(lái)練習(xí)固體藥品的取用。[板書(shū)]1．固體藥品的取用[講解]固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙。有些塊狀的藥品(如石灰石等)可用鑷子夾取。用過(guò)的藥匙或鑷子要立即用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。[展示藥匙和鑷子]取用塊狀固體或金屬顆粒時(shí)的方法與取用粉末狀的固體的方法是有所區(qū)別的。[板書(shū)](1)取用塊狀固體或金屬顆粒的方法[邊講解邊演示]把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器漸漸地豎立起來(lái)，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的.底部，以免打破容器。[學(xué)生練習(xí)實(shí)驗(yàn)]把鋅粒放入試管中。[板書(shū)](2)固體粉末狀藥品的取用[邊講解邊示范]往試管里裝入固體粉末時(shí)，為防止藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)。[學(xué)生練習(xí)實(shí)驗(yàn)1]往試管里裝入少量碳酸鈉粉末。[過(guò)渡]如今，我們來(lái)練習(xí)液體藥品的取用。[板書(shū)]2．液體藥品的取用[師]液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里。圖是液體藥品取用的操作示意圖，仔細(xì)觀察該圖，并討論以下問(wèn)題。[投影示出液體傾倒的操作示意圖和所要討論的問(wèn)題][討論]1．細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上?2．傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快速倒還是緩慢地倒?3．拿細(xì)口瓶倒液時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處?4．倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處?(學(xué)生分組討論，并交流討論結(jié)果)[討論結(jié)果]1．細(xì)口瓶塞子倒放在桌子上是為了防止塞子沾染桌上的雜質(zhì)而污染試劑。2．瓶口緊挨試管口傾倒液體可防止液體流在試管外或?yàn)⒙?，傾倒時(shí)應(yīng)緩緩倒入以防止液體濺出。3．拿細(xì)口瓶倒液時(shí)，標(biāo)簽朝向手心是為了防止瓶口殘留液體順試劑瓶外壁流下而腐蝕標(biāo)簽。(注：老師可展示一標(biāo)簽被殘留液體腐蝕的試劑瓶)4．倒完液體要立即蓋緊瓶塞，是防止試劑與空氣中的物質(zhì)接觸發(fā)生反響而變質(zhì)。把瓶子放回原處是為下一次使用提供方便。[注：老師在學(xué)生討論此問(wèn)題時(shí)，可展示一墨水瓶盒子(最好是碳素墨水)上的“用畢請(qǐng)將瓶蓋擰緊”字樣給學(xué)生觀看，并指出這樣做是為了防止墨水被空氣中的氧氣氧化][師]如今，請(qǐng)大家對(duì)傾倒液體的正確方法進(jìn)展總結(jié)。討論：1．加熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)著人?為什么?2．假如試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱?為什么?3．將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗?為什么?4．如何給試管中的液體進(jìn)展預(yù)熱?歸納給物質(zhì)加熱的方法：[結(jié)論](1)酒精燈火焰溫度的上下順序?yàn)椋和庋妗穬?nèi)焰》焰心。故加熱時(shí)應(yīng)使用外焰加熱。(2)給物質(zhì)加熱的正確方法是：加熱時(shí)，受熱容器外壁不能含水，以防止受熱不均而破裂。操作時(shí)，先要來(lái)回挪動(dòng)使試管均勻受熱，以防部分受熱而使試管破裂。對(duì)盛有液體的試管加熱，要使管口向斜上方傾斜(約45°角度)，不得將試管口對(duì)人，以防液體噴出試管口而傷人，加熱時(shí)，還要不斷振蕩試管，以防止部分受熱沸騰而飛濺。引導(dǎo)學(xué)生看課本圖(加熱方法)?，F(xiàn)象：(1)試管中有藍(lán)色不溶物出現(xiàn)；(2)試管中的藍(lán)色不溶物轉(zhuǎn)化為黑色不溶物。[師]上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定的物質(zhì)在加熱時(shí)有可能變得不穩(wěn)定而發(fā)生變化。如上述實(shí)驗(yàn)中的藍(lán)色不溶物。[設(shè)問(wèn)過(guò)渡]在本課題的實(shí)驗(yàn)完成以后，我們是不是就可以這樣分開(kāi)實(shí)驗(yàn)室了呢?[生]不是，還應(yīng)該把用過(guò)的東西拾掇干凈。[師]對(duì)!做任何事情我們都應(yīng)該善始善終。在實(shí)驗(yàn)室做完實(shí)驗(yàn)后，我們首先應(yīng)把用過(guò)的儀器洗滌干凈。否那么，下一次使用時(shí)，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。[板書(shū)]三、洗滌儀器[師]本課題我們需要洗滌的儀器主要是試管和量筒，那么，怎樣才能正確地洗滌它們并把它們洗干凈呢?[引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，并觀看圖(試管的洗滌)][學(xué)生做實(shí)驗(yàn)]按剛學(xué)到的洗滌方法，將本課題實(shí)驗(yàn)中所用的試管和量筒都刷洗干凈，并整理實(shí)驗(yàn)桌和實(shí)驗(yàn)室。[小結(jié)]化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么，特別要注意平安。本課題我們主要學(xué)習(xí)了一些最根本的實(shí)驗(yàn)操作方法，這是你實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。[布置作業(yè)]課本p19習(xí)題?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作一、藥品的取用1．固體藥品的取用(1)取用塊狀固體或金屬顆粒的方法(2)固體粉末狀藥品的取用2．液體藥品的取用(1)傾倒液體的方法(2)量筒的讀數(shù)(3)膠頭滴管的使用二、物質(zhì)的加熱1．酒精燈的使用方法2．給物質(zhì)加熱三、洗滌儀器解析：a項(xiàng)滴管不應(yīng)伸入試管里面；c項(xiàng)試劑瓶口與試管口沒(méi)有緊貼。答案：bd備課資料1．為什么不可靠近瓶口聞藥品的氣味?實(shí)驗(yàn)室中許多氣體或蒸汽是有毒的或有強(qiáng)刺激性的。如靠近瓶口直接聞氣體或蒸汽，大量有毒或強(qiáng)刺激性的氣體會(huì)對(duì)人造成傷害，會(huì)發(fā)生咳嗽、流淚、胸悶、心慌等中毒病癥。如需知道它的氣味，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，將瓶口放在離鼻孔約一尺遠(yuǎn)的前方，用手扇過(guò)來(lái)少許氣體，飄三鼻孔。這樣做對(duì)人的影響小。2．為什么不可嘗藥品的味道?化學(xué)藥品中有很多是有一定毒性的，如常見(jiàn)的氯化鎂、硫酸銅、硝酸鉛、氯酸鉀等都有毒，有些物質(zhì)的毒性很大，如白磷、氯化鋇、氯化汞，誤食很少量都會(huì)使人死亡。還有許多藥酸、堿都有強(qiáng)腐蝕性，沾在舌頭或口腔上都會(huì)造成嚴(yán)重傷害。即使沒(méi)有毒性的蔗糖、食鹽，由于取用時(shí)用的藥匙不干凈，也會(huì)被污染而不純。所以，在實(shí)驗(yàn)室中絕對(duì)不可嘗藥品味道，同時(shí)還應(yīng)養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真洗手的好習(xí)慣，以防手上沾有藥品，污染食物。3．為什么不可用手拿取或觸摸化學(xué)藥品?在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)粉末狀藥品要用干凈的藥匙取用。對(duì)塊狀固體通常用鑷子夾取，但不可用手拿取，也不可用手觸摸。一是防止手不干凈會(huì)污染藥品，二是防止藥品對(duì)人體造成傷害。如濃硫酸有強(qiáng)烈脫水性，氫氧化鈉、液溴、濃硝酸等都有強(qiáng)腐蝕性，都會(huì)損害皮膚，甚至造成嚴(yán)重潰瘍；有些物質(zhì)有毒性，手上沾上有毒物質(zhì)，再拿取食物，會(huì)造成中毒；有些物質(zhì)如苯胺可透過(guò)皮膚使人中毒；有些藥品會(huì)通過(guò)傷口進(jìn)入體內(nèi)使人中毒。因此不可用手拿取或觸摸藥品。4．為什么取出來(lái)的藥品不可再倒回原試劑瓶中?在實(shí)驗(yàn)中常遇到這種情況，取出來(lái)藥品沒(méi)有用完。怎么辦?可以放在指定的容器中，但不可再倒回原試劑瓶。主要為了保證藥品的純度，防止被污染。因?yàn)橛行┧幤啡缌蛩醽嗚F、氯化亞鐵、亞硫酸鈉等在空氣中很容易被氧化。一部分被氧化成硫酸鐵、氯化鐵，硫酸鈉等。還有些物質(zhì)容易吸收空氣小水蒸氣中、二氧化碳等而變質(zhì)。5．為什么要使用酒精燈的外焰加熱?酒精燈點(diǎn)燃后，火焰可分為三個(gè)部分：①焰心：主要是剛汽化的酒精蒸汽，還未燃燒，溫度最低。②內(nèi)焰：由于空氣缺乏只部分燃燒了，含有炭粉復(fù)原性物質(zhì)，將干凈的磁片插入，會(huì)看到外表上有黑色炭。由于燃燒放熱，溫度較高。③外焰：由于空氣充足完全燃燒，生成二氧化碳和水蒸氣，溫度最高。根據(jù)酒精燈火焰的構(gòu)造可知外焰溫度最高，所以加熱時(shí)，通常都用外焰。6．使用酒精燈時(shí)要注意哪些事項(xiàng)?使用酒精燈時(shí)，通常要注意以下事項(xiàng)：①使用前要檢查燈芯和酒精量。剪去燒焦的燈芯，調(diào)整好長(zhǎng)短，燈芯過(guò)短酒精燈火焰小，過(guò)長(zhǎng)時(shí)容易燒焦棉芯。酒精量一般不超過(guò)容積的3／4，過(guò)多容易灑出，不要少于容積的1／4，過(guò)少燈芯不易吸足酒精，使火焰小且易燒焦棉芯。②應(yīng)用火