發(fā)展心理學(xué)綜述

青少年網(wǎng)癮研究進(jìn)程分析——教育方式與預(yù)防措施的探究摘要：網(wǎng)癮（即網(wǎng)絡(luò)成癮），又稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用癥，主要是指長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)之外的事情都沒(méi)有過(guò)多的興趣，從而影響身心健康的一種病癥。網(wǎng)癮的高發(fā)人群多為12-18歲的青少年，以男性居多。本文立足于實(shí)際研究，綜合地分析了青少年形成網(wǎng)癮的原因。對(duì)青少年網(wǎng)癮的研究文獻(xiàn)很多，大量的文獻(xiàn)給我們提供了很好的方向：親子方向、青少年人格特質(zhì)、心理需求等等，以及網(wǎng)癮對(duì)青少年的社會(huì)性發(fā)展影響。綜合了近些年的研究成果，本文將按照由外至內(nèi)順序?qū)τ绊懸蛩剡M(jìn)行闡述，同時(shí)加深人們對(duì)青少年網(wǎng)癮形成的認(rèn)識(shí)，便于減緩青少年網(wǎng)癮現(xiàn)象，幫助青少年走上正途。1引言：隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的普及，青少年網(wǎng)民已是第一大用戶(hù)群體，但青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮卻成了讓人憂(yōu)心的問(wèn)題。對(duì)北京、上海、廣州、成都、長(zhǎng)沙五所城市青少年運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)狀況的調(diào)查顯示：在740名青少年用戶(hù)中，有62%的人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮也成為青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的最主要類(lèi)型。（才源源，崔麗娟，李昕，2007）據(jù)對(duì)累計(jì)4千余名青少年的調(diào)查，青少年病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的比例約為5.40%（雷靂，2010）。截止2011年6月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)4.85億，而10至19歲青少年占其中的26.0%（中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心，2011）。一項(xiàng)全國(guó)性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，城市青少年網(wǎng)民中的網(wǎng)絡(luò)成癮比例為14.1%，人數(shù)約為2404.2萬(wàn)人（中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)，2010）；而且網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年身心發(fā)展的危害極其嚴(yán)重，嚴(yán)重影響到青少年的心理健康、人格、情緒、人際關(guān)系、親子關(guān)系等（Young&Rogers}1998;張國(guó)華，雷靂，鄒亂，2008;Gentile,2009;Brezing,Derevensky,&Potenza,2010;Lam&Peng}2010）;并嚴(yán)重影響青少年的學(xué)習(xí)時(shí)間，損害他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并成為青少年學(xué)習(xí)困難和退學(xué)的主要原因之一（Chou&Hsiao}2000;呂媛，易銀沙，鄧iJL}2004）。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)成癮還增加了青少年對(duì)不良行為的容忍度（中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)，2010），并引發(fā)青少年搶劫、傷人或自傷等一系列犯罪行為的發(fā)生（郭良蜻，2009）。因而在現(xiàn)階段，研究探討網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素對(duì)預(yù)防和干預(yù)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。2網(wǎng)癮形成原因2.1.親子關(guān)系環(huán)境角度一孤獨(dú)感中介作用顯然，該研究方向主要是強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系中的孤獨(dú)感因子。家庭是個(gè)體成長(zhǎng)的棲息地，在個(gè)體處于青春期這一發(fā)展階段中，家庭系統(tǒng)及其相關(guān)因素對(duì)其影響的重要作用己經(jīng)得到了許多理論和實(shí)證研究的支持（Cicchetti&Cohen}2006）。在家庭系統(tǒng)的眾多相關(guān)因素中，親子關(guān)系是一個(gè)關(guān)鍵因素，大量的實(shí)證研究都表明親子關(guān)系對(duì)青少年的問(wèn)題行為有顯著的預(yù)測(cè)作用。近年來(lái)，隨著青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的普遍化，親子關(guān)系與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系也得到了一定的探討。據(jù)《青少年親子關(guān)系與網(wǎng)絡(luò)成癮：孤獨(dú)感的中介作用》（張錦濤，2011）中研究結(jié)果表明孤獨(dú)感在中學(xué)生父子關(guān)系影響自身網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系中起部分中介作用；而在母子關(guān)系影響自身網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系中起完全中介作用。因此，相對(duì)應(yīng)的教育方式應(yīng)側(cè)重改善親子關(guān)系。其次，在改善親子關(guān)系時(shí)應(yīng)該注意兩點(diǎn)：1、應(yīng)將如何有效地改善父子關(guān)系作為一個(gè)重點(diǎn)2、在改善親子關(guān)系時(shí)，同時(shí)也應(yīng)兼顧改善青少年的孤獨(dú)感。此研究給廣大家庭和社會(huì)教育者提供了具體的新的教育和預(yù)防方向，并將親子關(guān)系進(jìn)行細(xì)化研究，提高了針對(duì)性。但采用的橫斷研究方法使得父子、母子、自身、網(wǎng)絡(luò)這四個(gè)因果關(guān)系的可靠度減低。且在此研究中，并沒(méi)有重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)其余三個(gè)因素的反作用。當(dāng)然，除了孤獨(dú)感中介，還有《父母沖突與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系：沖突評(píng)價(jià)和情緒管理的中介作用》（鄧林園等人，2012）中指出的沖突評(píng)價(jià)和情緒管理的中介作用等等中介研究的補(bǔ)充。2.2心理需求角度此方向主要是從人的內(nèi)部出發(fā)，一方面可以回答青少年的許多自我質(zhì)疑，幫助他們科學(xué)認(rèn)識(shí)引起自己行為變化的具體因素；另一方面，提醒家長(zhǎng)和相關(guān)教育者去了解青少年的心理變化。在青少年階段這個(gè)時(shí)期的孩子，本身大腦皮層發(fā)育不完善，意識(shí)也比較弱化，理解判斷力差，自控能力也比較差。他們大多都處于青春期，反叛心理嚴(yán)重，對(duì)新鮮事物又充滿(mǎn)了好奇，尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，以滿(mǎn)足這個(gè)階段的人生需求。在這方面比較有代表的研究是才源源等人的《青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為的心理需求研究》，該研究特別之處是提取出了具體的、有效的心理影響因子（現(xiàn)實(shí)情感的退避與補(bǔ)償、人際交往與團(tuán)體歸屬的需求、成就體驗(yàn)的心理需求）。另一方面，Shao-KangLo（2005）等人的研究表明網(wǎng)絡(luò)游戲的使用引發(fā)了社會(huì)焦慮；在虛擬世界中，短暫的人際交往需求的滿(mǎn)足會(huì)使現(xiàn)實(shí)人際交往而臨更大的障礙。而在Chin-ShengWan和Wen-BinChiou（2006）的研究中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌晷睦硇枨蟮臐M(mǎn)足程度與青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的使用程度有顯著的相關(guān)。所以在現(xiàn)實(shí)中滿(mǎn)足青少年的心理需求，將對(duì)教育和網(wǎng)絡(luò)游戲成癮預(yù)防工作很有必要。這兩個(gè)研究都各有側(cè)重點(diǎn)，互有長(zhǎng)短，但是綜合則可以完整地闡述了青少年心理與網(wǎng)絡(luò)游戲之間的一個(gè)相互影響關(guān)系，可概括為“雙向關(guān)系”。2.3青少年人格特質(zhì)角度從追蹤到的歷史資料來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)成癮者與非網(wǎng)絡(luò)成癮者在多項(xiàng)人格特征上都有差異，這些差異可能是網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)因?！肚嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)成癮人格特征研究》（龐海波等人，2010）對(duì)不同人群進(jìn)行了人格因子分析，得到網(wǎng)癮組學(xué)生憂(yōu)慮、焦慮因子得分顯著高于非網(wǎng)癮組學(xué)生，而自律性則低。雖然能夠反映出大致存在的情況，但是由于樣本取樣較少，在其他人格因子得不到顯著結(jié)果；另一方面該研究也沒(méi)能構(gòu)建出具體的人格特征。在《青少年外向/宜人性人格、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)偏好與“網(wǎng)絡(luò)成癮''的關(guān)系》（楊洋雷靂，2007）中，具體指出了外向/宜人性人格與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系，采用了無(wú)約束結(jié)構(gòu)方程模型分析，進(jìn)一步完善了“富者更富”模型。該研究立足于合理的假設(shè)，從互聯(lián)網(wǎng)的各種可能致外向人格成癮的因素進(jìn)行探究，運(yùn)用了正向和反向分析，方法合理規(guī)范。對(duì)具體的人格類(lèi)別的研究不多，據(jù)最新的《沖動(dòng)性人格、親子溝通對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的交互作用分析》（鄧林園、武永新、孑L榮，2014）研究顯示，沖動(dòng)性人格也是屬于易成癮的人格類(lèi)型之一，而且它與其成癮成顯著正相關(guān)。2.4成癮對(duì)青少年的反作用一社會(huì)性方面成癮對(duì)青少年的影響不言而喻，常見(jiàn)的網(wǎng)癮并發(fā)癥有：強(qiáng)烈的依戀性、社會(huì)功能的下降。、人際交往能力下降，人際交往范圍變窄、人格的改變、情感的淡泊、導(dǎo)致不良行為等等。在這里，本文主要著重于對(duì)青少年在社會(huì)性方面的影響。據(jù)《網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年的社會(huì)性發(fā)展影響研究》（崔麗娟，趙鑫，吳明證，徐愛(ài)紅，2006）表明，網(wǎng)絡(luò)成癮青少年與非網(wǎng)絡(luò)成癮青少年在生活事件、網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間、幸福感、社會(huì)支持、攻擊性、無(wú)序感、自我和諧等方面都存在差異。許多的影響都可歸納到上述研究結(jié)果方面。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年的社會(huì)性發(fā)展的影響情況，許多研究對(duì)其進(jìn)行了相關(guān)的理論探討，這些研究大部分局限于現(xiàn)象性的定性分析。該研究從主觀幸福感、社會(huì)回避與苦惱、無(wú)序感、攻擊性等方面出發(fā)，在定量分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究，為網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制和干預(yù)策略研究提供全面而合理的證據(jù)。這是此研究的一大特色。3.小結(jié)與展望埃里克森人格發(fā)展?jié)u成說(shuō)認(rèn)為，青春期的青少年，面臨著同一性對(duì)角色混亂危機(jī)，是心理沖突和矛盾的