2023年國(guó)培研修計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?國(guó)培研修計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)模板?一、研修?主題：通?過(guò)校本研修?，提高教育?教學(xué)能力和?業(yè)務(wù)水平，?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育，堅(jiān)?持以促進(jìn)學(xué)?習(xí)全面發(fā)展?為原則，把?新課改的精?神落實(shí)到日?常的教育教?學(xué)工作中。?二、研修?目標(biāo)：通?過(guò)開(kāi)展校本?研修，掌握?先進(jìn)的教育?理念和教育?思想，以學(xué)?習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)?為抓手，通?過(guò)課堂改革?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，積極?探索學(xué)生養(yǎng)?成教育的新?模式，為提?高教育教學(xué)?質(zhì)量奠定良?好的基礎(chǔ)。?把校本研修?從課堂向課?外，從教學(xué)?向德育拓展?延伸。三?、學(xué)習(xí)內(nèi)容?：1、學(xué)?習(xí)《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》加?強(qiáng)自身的師?德修養(yǎng)。?2、精心備?課、認(rèn)真上?課，課后及?時(shí)反思總結(jié)?。3、不?斷提高自己?的教育教學(xué)?能力，積極?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)及新教?學(xué)理念，努?力提高自己?的執(zhí)教能力?，形成自己?獨(dú)特的教學(xué)?風(fēng)格。4?、開(kāi)展學(xué)習(xí)?以信息技術(shù)?為主要內(nèi)容?的現(xiàn)代教學(xué)?技能的研修?。聯(lián)系運(yùn)用?電子白板，?運(yùn)用多媒體?獨(dú)立制作電?子教案。?5、以課題?研究為依托?，以自主研?究為切入點(diǎn)?，積極探索?，參與課題?研究。認(rèn)?真參加“教?研組研討”?活動(dòng)，尋找?適合自己的?發(fā)展之路?四、實(shí)施計(jì)?劃：1、?堅(jiān)持政治學(xué)?習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，多看教?育教學(xué)專著?，努力提高?個(gè)人的專業(yè)?素養(yǎng)。2?、積極參加?網(wǎng)絡(luò)教研，?了解最前沿?的教改信息?。擴(kuò)展自己?的知識(shí)視野?，不斷更新?教育教學(xué)理?論。3、?工作中嚴(yán)要?求，不松懈?。4、認(rèn)?真開(kāi)展聽(tīng)課?評(píng)課活動(dòng)，?學(xué)習(xí)身邊教?師的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高自?己的教育水?平。課后?及時(shí)寫教學(xué)?反思，認(rèn)真?撰寫教育教?學(xué)心得體會(huì)?，在教學(xué)中?利用多媒體?教學(xué)，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，提高?解決問(wèn)題的?能力。2?023年國(guó)?培研修計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板（?二）一、?指導(dǎo)思想：?堅(jiān)持“基?于學(xué)校發(fā)展?學(xué)校，基于?教師發(fā)展教?師，基于學(xué)?生發(fā)展學(xué)生?”的宗旨，?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)理念為實(shí)?施導(dǎo)向，以?教師為主體?，研究、解?決我鄉(xiāng)小學(xué)?數(shù)學(xué)教育研?修中的實(shí)際?問(wèn)題為根本?，走“學(xué)、?教、研、培?”一體化的?研修道路，?促進(jìn)教師更?新研修觀念?、改進(jìn)研修?方法、轉(zhuǎn)變?研修行為，?提升我鄉(xiāng)小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?的專業(yè)技能?。二、校?本研修目的?：充分利?用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程?培訓(xùn)資源，?學(xué)以致用;?解決小學(xué)數(shù)?學(xué)教育研修?中的實(shí)際問(wèn)?題，增強(qiáng)小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?的專業(yè)修養(yǎng)?，提高教育?研修質(zhì)量。?三、校本?研修內(nèi)容：?我鄉(xiāng)各校?小學(xué)數(shù)學(xué)校?本教研應(yīng)充?分利用網(wǎng)上?資源，按要?求認(rèn)真學(xué)習(xí)?北大網(wǎng)小學(xué)?數(shù)學(xué)九個(gè)模?塊的內(nèi)容。?四、校本?研修主題：?優(yōu)化小學(xué)?數(shù)學(xué)研修改?革，提高小?學(xué)數(shù)學(xué)研修?質(zhì)量五、?校本研修方?式：遵循?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與?線下研修結(jié)?合，個(gè)人學(xué)?習(xí)與同伴互?助結(jié)合，教?師交流與專?家引領(lǐng)結(jié)合?的原則，主?要以活動(dòng)和?課題研究為?載體來(lái)進(jìn)行?校本研修。?活動(dòng)形式?多樣，可以?組建教師沙?龍，組織課?堂觀摩、展?評(píng)，備課、?說(shuō)課競(jìng)賽，?論文評(píng)選等?活動(dòng)。每次?活動(dòng)以問(wèn)題?研究和主題?系列研究為?主。課題?從小處著眼?，以解決研?修中的實(shí)際?問(wèn)題為突破?口，重視研?究的“實(shí)用?性”與“現(xiàn)?實(shí)問(wèn)題”真?正解決的有?效性。在?教研組內(nèi)參?照瀘州市小?學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培?與校本研修?主題與形式?的建議開(kāi)展?活動(dòng)。六?、校本研修?實(shí)施步驟：?主要圍繞?“制定研修?計(jì)劃-確定?研修主題-?開(kāi)展研修活?動(dòng)-總結(jié)研?修成果”開(kāi)?展校本研修?。___?_年___?_月-__?__月，網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)與線?下研修相結(jié)?合，國(guó)培學(xué)?員保質(zhì)保量?完成網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù)?，各片區(qū)制?定校本研修?計(jì)劃，組織?非國(guó)培學(xué)員?共享網(wǎng)絡(luò)資?源。__?__年__?__月-_?___月，?國(guó)培學(xué)員提?交學(xué)習(xí)成果?，學(xué)校提交?研修總結(jié)，?分片區(qū)編制?校本研修成?果集。_?___年_?___月-?____年?，繼續(xù)深入?開(kāi)展校本研?修活動(dòng)。?七、研修成?果形式：?校本研修的?呈現(xiàn)形式可?以是圖片、?板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)?研討帖子、?研修視頻及?研修設(shè)計(jì)、?研修論文、?活動(dòng)記錄、?課題報(bào)告等?。各片區(qū)?提交上報(bào)