幼兒園小班創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)方案（七篇）

第15頁共15頁幼兒園小班?創(chuàng)意藝術(shù)活?動(dòng)方案一?、教學(xué)準(zhǔn)備?：白卡紙?(連卷)、?顏料(稀釋?過的)、一?次性雨衣、?吹塑紙、音?樂、小魚的?底版(分難?、一般、易?三種)二?、活動(dòng)目標(biāo)?：識別基?本色彩并搭?配。1、?激發(fā)孩子充?分的想象，?讓孩子畫出?不同的魚花?紋。2、?鼓勵(lì)幼兒大?膽涂色¤照?示范涂色;?¤¤填畫花?紋，并要求?顏色涂滿不?留小白點(diǎn);?¤¤¤想象?出各種不同?的花紋，并?要求顏色涂?滿不留小白?點(diǎn)。三、?活動(dòng)流程：?想辦法—?制作—欣賞?四、活動(dòng)?過程：一?、導(dǎo)入部分?(1)、?夏天，天氣?特別炎熱，?雨婆婆也被?太陽公公烤?干了，大地?叔叔都干枯?了，就連小?河姐姐都渴?得快不行了?。生活在小?河里的小魚?們到處在找?水喝，可每?到一處就被?魚兒們“咕?咚咕咚”喝?個(gè)精光。這?可怎么辦呢??帶領(lǐng)幼兒?作找水狀一?起游，并且?把自己當(dāng)做?小魚。(?2)、想到?方法來拯救?我們的小河?姐姐了嗎??出示蘭色?顏料并提問?：河水是什?么顏色的??想象以下干?枯的小河是?什么顏色的??那下面就?請大家?guī)椭?河姐姐把藍(lán)?色的河水覆?蓋滿整條小?河吧(3?)、請小朋?友穿好雨衣?一人一個(gè)藍(lán)?色顏料杯子?，把顏料倒?在白紙上，?并且用手把?它抹勻，把?白色都覆蓋?掉。(4?)、小河姐?姐真高興，?因?yàn)樗只?復(fù)了活力，?可是她不由?的又傷心起?來，因?yàn)樗?雖然恢復(fù)了?活力，可是?她的朋友們?都不見了，?下面我們就?要幫她把朋?友們找回來?。二、活?動(dòng)請小朋?友去已經(jīng)覆?蓋滿河水的?小河里摸魚?，把紙拉起?來，然后一?起去選一條?尺寸大小都?合適的魚，?涂上自己喜?歡的顏色(?注意要涂在?有紋路的那?面).選?用小底版，?并照示范涂?色。自由?的選用底版?填畫花紋，?并要求顏色?涂滿不留小?白點(diǎn)。想?象出各種不?同的花紋，?并要求顏色?涂滿不留小?白點(diǎn)。再?把涂好顏色?的那面印到?白色的地方?。(1)?、請幼兒用?手指點(diǎn)上小?魚眼睛。?(2)、可?先洗手，因?具體情況定?。三、欣?賞自己的作?品《魚趣》?并且點(diǎn)評。?幼兒園小?班創(chuàng)意藝術(shù)?活動(dòng)方案（?二）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過開?展慶?！傲?一”系列活?動(dòng)，積極創(chuàng)?設(shè)更多的機(jī)?會(huì)，讓每個(gè)?孩子都能找?到自己的亮?點(diǎn)，使每個(gè)?孩子的個(gè)性?得到飛揚(yáng)，?潛能得到充?分的發(fā)揮，?在積極的參?與中體驗(yàn)成?功、合作與?交往的快樂?，從而度過?一個(gè)幸福、?難忘的“六?一”兒童節(jié)?;2、讓?家長有進(jìn)一?步了解自己?孩子的機(jī)會(huì)?，加深家園?情、師生情?、親子情。?3、使家?長在參觀和?參與幼兒的?節(jié)日慶?；?動(dòng)中，進(jìn)一?步感悟幼兒?教育的新觀?念，從而對?如何教育孩?子有所啟發(fā)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、布置富有?歡慶氣氛的?班級環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境(___?_月___?_日布置操?場，張貼宣?傳標(biāo)語“我?能行，我努?力，我真棒?!”，__?__月__?__日前各?班布置“六?一”主題畫?展)。2?、以班為單?位作好參加?活動(dòng)的準(zhǔn)備?(1)各?班準(zhǔn)備繪畫?比賽(全員?參與)，其?中挑選十五?幅參與評獎(jiǎng)?。(2)?排練詩歌表?演節(jié)目。?(3)講故?事比賽(全?員參與，其?中各班挑選?五位幼兒參?加____?月____?日下午舉行?的全園講故?事比賽總決?賽)。(?4)全園親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)。?(準(zhǔn)備__?__個(gè)游戲?項(xiàng)目，每位?幼兒和家長?一起任意挑?選____?個(gè)游戲，_?___月_?___日上?午分年齡段?進(jìn)行比賽，?評出若干獎(jiǎng)?項(xiàng)。)(?5)幼兒園?準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)?品。(6?)各項(xiàng)活動(dòng)?的組織工作?確定專人負(fù)?責(zé)。三、?活動(dòng)時(shí)間及?場地安排?____月?____日?：慶“六一?”系列活動(dòng)?開幕式暨幼?兒詩歌表演?比賽。地點(diǎn)?：多功能活?動(dòng)室大舞臺?。___?_月___?_日：美術(shù)?比賽(折紙?、剪紙、繪?畫)。各班?布置六一畫?展。地點(diǎn)：?各班教室。?____?月____?日：講故事?比賽。地點(diǎn)?：各班教室?。___?_月___?_日：教師?和幼兒一起?進(jìn)行環(huán)境布?置歡慶“六?一”。_?___月_?___日：?上午：第三?屆全園親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)。地?點(diǎn)：操場。?下午：慶??！傲弧?兒童節(jié)頒獎(jiǎng)?大會(huì)。地點(diǎn)?：多功能活?動(dòng)室。(內(nèi)?容有：講故?事比賽總決?賽、幼兒才?藝表演、頒?獎(jiǎng)。)強(qiáng)調(diào)?所有幼兒都?有一份節(jié)日?禮物，除評?獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒?外，以班級?為單位所有?幼兒都獲得?活動(dòng)參賽獎(jiǎng)?。四、活?動(dòng)內(nèi)容與要?求1、幼?兒詩歌表演?賽(1)?目的：培養(yǎng)?幼兒對文學(xué)?作品的興趣?;培養(yǎng)幼兒?對文學(xué)作品?的表現(xiàn)力。?(2)要?求：每班準(zhǔn)?備一首幼兒?詩歌;選材?符合本班幼?兒水平;幼?兒人人參與?;表演活潑?、大方。?2、美術(shù)比?賽(1)?目的：樂意?并能正確使?用繪畫工具?和材料進(jìn)行?創(chuàng)作，運(yùn)用?不同技法表?現(xiàn)自己的思?想和感受，?體驗(yàn)創(chuàng)造的?快樂。(?2)要求：?幼兒人人參?與;各班挑?選十五幅作?品布置“六?一”畫展。?3、講故?事比賽(?1)目的：?通過開展比?賽，促進(jìn)我?園幼兒的語?言表達(dá)能力?的進(jìn)一步提?高;培養(yǎng)幼?兒大膽展示?自我的精神?面貌。(?2)要求：?幼兒人人參?與;能體驗(yàn)?作品中的情?感，會(huì)根據(jù)?情節(jié)的變化?調(diào)節(jié)自己講?述的音量和?語速;講述?時(shí)語言表達(dá)?流暢，普通?話準(zhǔn)確。?以上活動(dòng)請?家長在家配?合輔導(dǎo)，下?面一個(gè)活動(dòng)?請家長積極?配合參加。?4、親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)(?1)活動(dòng)目?的使幼兒?通過參加親?子活動(dòng)，進(jìn)?一步感受到?“六一”兒?童節(jié)的快樂?，感受到幼?兒園生活的?快樂，感受?到父母對自?己的愛;?(2)活動(dòng)?形式8：?05?8：___?_家長觀看?幼兒韻律活?動(dòng);9：0?01?1：00全?園幼兒親子?活動(dòng)。我園?確定___?_個(gè)游戲項(xiàng)?目，請每個(gè)?幼兒和家長?任意挑選_?___個(gè)，?____月?____日?開始到班主?任那兒報(bào)名?登記，__?__月__?__日截止?報(bào)名登記，?然后在老師?指導(dǎo)下練習(xí)?，____?月____?日上午分年?齡段進(jìn)行比?賽，最后決?出第一名、?第二名、第?三名并頒發(fā)?獎(jiǎng)品。(?3)游戲內(nèi)?容及要求?A：快樂的?小推車目?的：通過家?長與孩子合?作用身體搭?成一輛“小?推車”，加?強(qiáng)兩者之間?的配合和協(xié)?調(diào)能力;發(fā)?展孩子的上?肢力量。?玩法：孩子?雙手撐住地?面，家長提?著孩子的雙?腳，兩人配?合著向前走?。比賽哪組?家庭先到終?點(diǎn)。B：?采蓮忙游?戲玩法：幼?兒手持兩塊?地毯，從起?點(diǎn)出發(fā)，到?指定地點(diǎn)給?爸爸(或媽?媽)放好，?家長向前走?時(shí)每只腳必?須踩在地毯?上，由幼兒?將家長走過?后的地毯依?次輪流向前?搬運(yùn)，讓家?長繼續(xù)前進(jìn)?，家長先到?終點(diǎn)者為勝?。游戲規(guī)?則：讓家長?繼續(xù)前進(jìn)，?媽媽先到終?點(diǎn)者為勝。?C、親子?二人行游?戲玩法：孩?子赤腳站在?家長兩腳上?，雙手抱住?家長的腰，?家長雙手放?在腰后拉住?孩子的手，?從起點(diǎn)出發(fā)?，快速前進(jìn)?，以先到終?點(diǎn)者為勝。?游戲規(guī)則?：要求幼兒?的腳不準(zhǔn)離?開家長的腳?面，家長不?準(zhǔn)提起孩子?前行。D?、企鵝運(yùn)蛋?游戲玩法?：游戲開始?前，幼兒站?在場地的起?點(diǎn)，爸爸(?或媽媽)站?在場地中間?，比賽開始?，幼兒用大?腿內(nèi)側(cè)夾住?一只沙包學(xué)?企鵝的樣子?，從起點(diǎn)走?到場地的中?間，把沙包?放入小桶內(nèi)?，然后跑回?起點(diǎn)運(yùn)蛋(?沙包)。這?時(shí)，爸爸(?或媽媽)可?從小桶內(nèi)把?蛋(沙包)?拿出，也用?大腿內(nèi)側(cè)夾?住向前走到?終點(diǎn)后，把?蛋(沙包)?放入終點(diǎn)的?桶內(nèi)，再跑?回場地中間?去運(yùn)第二個(gè)?蛋，在規(guī)定?時(shí)間___?_分鐘內(nèi)看?哪個(gè)家庭運(yùn)?的蛋最多為?勝利。游?戲規(guī)則：若?中途沙包掉?到地上，可?撿起重新夾?住前行;不?準(zhǔn)用手拿著?沙包前行，?夾好后再前?行。我們?相信，在全?體家長的大?力支持和幼?兒的積極參?與下，這次?活動(dòng)一定能?夠取得圓滿?成功。幼?兒園小班創(chuàng)?意藝術(shù)活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?會(huì)用紅、黃?、藍(lán)中的兩?種顏色調(diào)配?，樂于探究?三原色兩兩?調(diào)和后的變?化。2、?操作中能用?三原色調(diào)配?出橙色、紫?色、綠色并?完成涂色。?3、激發(fā)?幼兒對色彩?的變化活動(dòng)?產(chǎn)生興趣和?探究的欲望?。4、在?創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)?色彩和圖案?對稱帶來的?均衡美感。?5、鼓勵(lì)?幼兒樂于參?與繪畫活動(dòng)?，體驗(yàn)繪畫?活動(dòng)的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?紅、黃、藍(lán)?三色顏料、?調(diào)色盤、棉?簽、若干。?2、__?__個(gè)裝著?紅、黃、藍(lán)?顏料水的礦?泉水瓶，及?____個(gè)?紅、黃、藍(lán)?顏色的瓶蓋?。3、顏?色變色記錄?表。紅、黃?、藍(lán)顏色寶?寶圖片。?活動(dòng)過程：?一、創(chuàng)設(shè)?魔術(shù)情景，?變魔術(shù)引題?。師："?我是魔法師?，今天帶來?了一個(gè)神奇?的魔術(shù)，小?朋友只要認(rèn)?真仔細(xì)看表?演，你們也?會(huì)變成魔術(shù)?師。魔法師?還請來了三?個(gè)顏色寶寶?來變魔術(shù)，?它們來了。?"教師逐一?出示：紅、?黃、藍(lán)三個(gè)?顏色寶寶。?教學(xué)評析?：用一張蓋?著桌布的桌?子當(dāng)臺面，?創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情?景。這樣會(huì)?為這節(jié)課增?添些神秘色?彩，更能吸?引孩子們的?注意力。?二、引導(dǎo)幼?兒觀察變色?及記錄。?1、出示裝?著黃色顏料?水的礦泉水?瓶，引導(dǎo)幼?兒觀察："?看，這里有?個(gè)魔法瓶，?小朋友看看?瓶子里裝著?什么顏色??"(黃顏色?)。師：?"對!看好?了老師在黃?顏色魔法瓶?上蓋上一個(gè)?紅色的蓋子?，搖一搖、?變一變。黃?色變成了。?"(橙色)?出示記錄表?，請幼兒上?臺幫忙找出?相應(yīng)顏色寶?寶，將剛才?神奇的變化?記錄下來。?黃色和紅色?手拉手變成?橙色。2?、出示裝著?紅色顏料水?的礦泉水瓶?，引導(dǎo)幼兒?觀察："裝?著紅色的顏?料水的瓶子?蓋上了藍(lán)色?的蓋子后會(huì)?變什么顏色??"(紫色?)師："同?樣我們要用?顏色寶寶記?錄下這神奇?的變化。"?3、請小?朋友猜猜：?裝著藍(lán)色顏?料水的瓶子?蓋上黃色的?蓋子會(huì)有什?么變化?師?："請一個(gè)?小朋友來當(dāng)?魔術(shù)師，讓?他上來變一?變。"請小?朋友上來操?作，得出藍(lán)?色加黃色變?成綠色。?4、引導(dǎo)幼?兒討論："?你發(fā)現(xiàn)了這?神奇的魔術(shù)?是怎么變的??"5、?教師小結(jié)：?黃色和紅色?在一起成了?橙色;紅色?和藍(lán)色在一?起變成紫色?;藍(lán)色和黃?色在一起變?綠色。三?、引導(dǎo)幼兒?變色。1?、啟發(fā)幼兒?：橘子、葡?萄、青蛙是?什么顏色??(橙色、紫?色、綠色)?師："精彩?的節(jié)目開始?了。請小朋?友來當(dāng)魔術(shù)?師，第一個(gè)?節(jié)目：變橘?子?？匆粡?紙上畫出一?個(gè)白橘子，?不像，怎么?辦?第二個(gè)?節(jié)目：變葡?萄，一串白?葡萄，不像?。第三個(gè)?節(jié)目："呱?呱呱"，跳?出一只白青?蛙。還是不?像?怎么辦??2、請?小朋友觀察?記錄表，橙?色是怎么變?的?教師引?導(dǎo)幼兒，用?棉簽分別取?出黃色顏料?和紅色顏料?放在調(diào)色盤?用干凈的棉?簽將兩個(gè)顏?色調(diào)和在一?起。3、?討論：用了?幾種顏色??哪兩種顏色??怎么變的??變成什么?顏色?4?、引導(dǎo)幼兒?說出：__?__顏色加?____顏?色變成__?__顏色畫?____。?5、葡萄?是紫色的，?怎么變?引?導(dǎo)幼兒嘗試?操作。6?、教師歸納?小結(jié)。紅色?加黃色變成?橙色畫橘子?;紅色加藍(lán)?色變成紫色?畫葡萄;黃?色加藍(lán)色變?成綠色畫青?蛙;四、?幼兒分組操?作。1、?幼兒動(dòng)手嘗?試用紅、黃?、藍(lán)三個(gè)顏?色分別調(diào)出?橙色、完成?操作材料《?變色》中的?橘子、葡萄?、青蛙涂色?。2、強(qiáng)?調(diào)要求：?(1)顏色?不能混色。?(2)手?粘到顏料用?桌上的濕毛?巾擦干凈。?五、展示?幼兒作品，?引導(dǎo)幼兒互?相欣賞。?幼兒園小班?創(chuàng)意藝術(shù)活?動(dòng)方案（四?）一、親?子繪畫主題?："美麗家?園快樂成長?"二、活?動(dòng)對象：各?班幼兒和家?長三、活?動(dòng)目標(biāo)：?通過開展慶?祝"六一"?系列活動(dòng)，?積極創(chuàng)設(shè)更?多的機(jī)會(huì)，?讓每個(gè)孩子?都能找到自?己的亮點(diǎn)，?以點(diǎn)帶面，?使每個(gè)孩子?的個(gè)性得到?飛揚(yáng)，潛能?得到充分的?發(fā)揮。四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.油?畫棒、水彩?筆、水粉2?.剪刀、膠?棒3.硬卡?紙、海綿紙?、皺紋紙、?及時(shí)貼4.?一次性紙杯?、勺子、盤?子、紙碗、?泡面桶、瓶?蓋、瓶子、?酸奶盒等5?.各類適合?活動(dòng)的音樂?。五、活?動(dòng)細(xì)則：?1、參賽畫?紙規(guī)格：、?a4、a3?紙。作品正?面右下角必?須貼上參賽?卡(附表一?)2、參賽?作品由幼兒?與家長共同?完成，作品?形式不限，?材料不限，?可以是水墨?、水彩、水?粉、油畫棒?、蠟筆、粘?貼、拓印、?剪紙等3、?幼兒可以憑?票進(jìn)入活動(dòng)?場地，進(jìn)入?時(shí)需看活動(dòng)?規(guī)則。4?、進(jìn)入活動(dòng)?后幼兒可自?主選擇材料?，但是需以?"勤儉節(jié)約?，變廢為寶?"為主。?5、進(jìn)入活?動(dòng)場地家長?把手機(jī)調(diào)為?靜音，不隨?意走動(dòng)，以?免影響幼兒?操作。6?、由于活動(dòng)?室較小，家?長帶領(lǐng)幼兒?時(shí)要輕走、?輕拿、輕放?、輕說等。?7、幼兒?和家長可隨?時(shí)進(jìn)入，但?是要在四十?分鐘內(nèi)完成?作品，這樣?可讓其他小?朋友繼續(xù)進(jìn)?入活動(dòng)場地?。8、家?長可在頒獎(jiǎng)?時(shí)間帶領(lǐng)幼?兒到大廳進(jìn)?行頒獎(jiǎng)(按?年級段分別?評選一等獎(jiǎng)?____名?，二等獎(jiǎng)_?___名，?三等獎(jiǎng)__?__名)。?幼兒園小?班創(chuàng)意藝術(shù)?活動(dòng)方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在指定的?范圍內(nèi)用右?手食指蘸彩?色顏料，從?上往下，一?下、一下地?點(diǎn)畫出雨滴?，學(xué)會(huì)用抹?布擦手(弄?干凈手指)?的方法。?2、感知兒?歌、歌曲的?節(jié)奏，幫助?幼兒學(xué)會(huì)“?點(diǎn)”和“提?”的動(dòng)作。?3、合作?作畫時(shí)，會(huì)?找空地方，?并能保持手?指的清潔。?4、體驗(yàn)?運(yùn)用不同方?式與同伴合?作作畫的樂?趣。5、?喜歡參加藝?術(shù)活動(dòng)，并?能大膽地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、貼?有“白云娃?娃”的藍(lán)色?粉畫紙若干?張，用鉛筆?在“白云”?下面畫上“?豎線”。(?貼在墻上，?直接作畫)?2、分別?裝有紅、黃?、藍(lán)、綠_?___種水?粉顏料和吸?水的海綿。?3、抹布?若干?；?動(dòng)過程：?1、感知作?畫方式，引?起學(xué)習(xí)興趣?。(1)?音樂游戲《?大雨小雨》?(用身體和?手部的動(dòng)作?及嘴巴的發(fā)?音，感知一?下一下的節(jié)?奏和點(diǎn)、提?的動(dòng)作)。?(2)老?師邊蘸色邊?隨著音樂的?節(jié)奏一下下?由“云”而?下地順著鉛?筆線點(diǎn)畫雨?滴。(3?)引導(dǎo)幼兒?觀察：老師?在干什么??老師怎樣畫?出雨滴的??(4)請?一位幼兒來?模仿老師點(diǎn)?畫出雨滴，?全體幼兒邊?聽唱《大雨?小雨》，邊?空手練習(xí)一?下一下地點(diǎn)?，注意不拖?拉。(5?)請兩位幼?兒示范同方?向點(diǎn)畫如何?不碰撞，以?及擦手的要?求。2、?幼兒作畫?(1)兩位?幼兒共同點(diǎn)?畫一朵云上?下來的雨滴?。(2)?老師巡回指?導(dǎo)。3、?評價(jià)活動(dòng)。?(1)將?作品貼在活?動(dòng)室墻上。?(2)幼?兒和老師一?起收拾桌面?，整理作畫?工具。(?3)幼兒自?由地去觀賞?作品。幼?兒園小班創(chuàng)?意藝術(shù)活動(dòng)?方案（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?隨意折疊、?涂色塊的方?法表現(xiàn)不同?的船帆。?2、初步培?養(yǎng)幼兒對色?彩的感受力?。3、發(fā)?展幼兒的想?象力、創(chuàng)造?力。4、?會(huì)用它們大?膽地進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)?造，喜歡裝?飾。5、?體驗(yàn)想象創(chuàng)?造各種圖像?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、“大??！北尘皥D?一張、帆船?模型若干?2、帆船底?座人手__?__個(gè)、用?來制作船帆?的形狀各異?的白紙、黑?色水彩筆、?油畫棒活?動(dòng)過程：?(一)激發(fā)?幼兒制作船?帆的興趣和?愿望1、?(幼兒圍坐?在“大?！?背景旁)師?：“小朋友?看，這是什?么地方?大?海上有什么??2、啟?發(fā)幼兒觀察?周圍的帆船?，說說帆船?上少了什么??(部分船?沒有帆)?3、師：“?帆船沒有帆?能航行嗎??為什么?那?怎么辦呢??”(二)?引導(dǎo)幼兒共?同討論船帆?的制作方法?1、鼓勵(lì)?幼兒自由討?論船帆的制?作方法。?2、引導(dǎo)幼?兒觀察“大??！鄙献灾?的帆船，討?論船帆是怎?樣做成的。?師：“你?知道這些船?帆是怎么做?的嗎?”(?引導(dǎo)幼兒觀?察船帆上的?折痕并發(fā)現(xiàn)?這些折痕是?通過反復(fù)折?疊而產(chǎn)生的?。)3、?給每個(gè)幼兒?一張白紙，?請幼兒折疊?并觀察折痕?。4、師?生共同總結(jié)?制作方法：?將紙隨意折?疊數(shù)次，注?意盡量用力?折疊，使折?痕明顯，?然后打開，?用水彩筆描?出折痕，最?后上色，盡?可能淺色和?深色互相搭?配或有規(guī)律?地交替使用?顏色。船帆?做好后，把?它插在底座?上。(三?)幼兒制作?，教師指導(dǎo)?1、請美?味幼兒自由?選擇一張圖?形紙當(dāng)船帆?進(jìn)行設(shè)計(jì)、?裝飾。2?、啟發(fā)幼兒?將紙沿各種?角度折疊，?建議幼兒折?疊次數(shù)不要?過多，鼓勵(lì)?幼兒折出與?別人不同的?圖案。3?、鼓勵(lì)幼兒?正反面均勻?涂色。4?、幫助幼兒?將船帆插在?底座上。?(四)組織?幼兒共同欣?賞1、請?幼兒將自制?的帆船送到?“大?！鄙?。2、幼?兒互相欣賞?，感受帆的?造型美和色?彩美，體驗(yàn)?成功的樂趣?。3、幼?兒自由舉行?“帆船比賽?”。幼兒?園小班創(chuàng)意?藝術(shù)活動(dòng)方?案（七）?活動(dòng)主題：?《愛我你就?畫畫我》親?子美術(shù)活動(dòng)?參加人員?：小班組_?___個(gè)班?幼兒及家長??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?通過開展親?子同樂美術(shù)?創(chuàng)意活動(dòng)，?讓幼兒與家?長一起體驗(yàn)?美術(shù)創(chuàng)意活?動(dòng)的快樂，?加強(qiáng)家長與?孩子之間的?情感交流。?并在活動(dòng)中?增強(qiáng)幼兒團(tuán)?結(jié)協(xié)作、遵?守規(guī)則的意?識。2、?通過活動(dòng)提?升幼兒對美?好事物的感?知，體驗(yàn)藝?術(shù)活動(dòng)的美?好過程，充?分享受藝術(shù)?活動(dòng)成果給?自己及親人?帶來的喜悅??；顒?dòng)準(zhǔn)備?：1、每?個(gè)家庭準(zhǔn)備?120厘米?見方的單層?瓦楞紙(幼?兒園準(zhǔn)備)?號筆、24?色油畫棒、?壁紙刀、大?剪子、擦手?的毛巾或濕?巾各一(家?長自帶)。?2、彩色?噴繪大幕布?：“愛我你?就畫畫我”?、幼兒親子?律動(dòng)操《手?拉著手一起?走》、優(yōu)美?的背景輕音?樂。每班選?____名?家委會(huì)成員?，幫助維持?秩序，或進(jìn)?行服務(wù)。?3、活動(dòng)前?各班召開家?長動(dòng)員大會(huì)?，講活動(dòng)須?知：(1?)活動(dòng)中不?允許帶食品?，確保保持?場地的衛(wèi)生?。由于場地?有限，所以?每個(gè)孩子只?允許一個(gè)家?長陪同參加?，另一個(gè)可?以在一旁進(jìn)?行拍照，活?動(dòng)結(jié)束后歡?迎攝影高手?將照片發(fā)給?老師!(?2)親子活?動(dòng)的參與對?象為孩子的?爸爸或媽媽?，盡量不要?請爺爺奶奶?或親戚代勞?，無論工作?有多忙，請?在一年中的?這次活動(dòng)抽?出時(shí)間陪陪?孩子!(?3)注意安?全，家長在?協(xié)助孩子作?畫時(shí)，要注?意保管好和?正確使用壁?紙刀、大剪?子等工具，?避免劃傷。?活動(dòng)結(jié)束后?，各班教師?將幼兒帶回?，其他家長?(4)可?以準(zhǔn)備特色?的親子裝在?當(dāng)天亮相，?攝影師會(huì)為?你們留下那?經(jīng)典的一刻?，永生難忘?!活動(dòng)過?程：一、?幼兒親子律?動(dòng)操《手拉?著手一起走?》二、《?愛我你就畫?畫我》親子?美術(shù)活動(dòng)?1、“