2023小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃樣本（2篇）

第6頁共6頁2023小?學(xué)體育教學(xué)?工作計(jì)劃樣?本一、學(xué)?生狀況分析?小學(xué)一年?級(jí)新生剛開?始上學(xué)，還?不明白上學(xué)?的大體含義?，也不明白?上學(xué)對(duì)他們?意味著什么?，但是這些?都不是我們?想要一下就?解釋清楚的?，小學(xué)生會(huì)?在慢慢的成?長(zhǎng)中明白這?其中具體的?含義的。今?年秋季體育?教學(xué)對(duì)學(xué)生?來說并不難?，況且學(xué)生?也都是喜歡?體育活動(dòng)的?，相信他們?必須能夠?qū)W?好體育。這?意味著我們?更要把體育?教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)?良地完成好?，現(xiàn)將本學(xué)?期體育教學(xué)?計(jì)劃擬訂如?下：教學(xué)?目的：在《?大綱》中，?明確地規(guī)定?了小學(xué)體育?的目的：“?透過體育教?學(xué)，向?qū)W生?進(jìn)行體育衛(wèi)?生保健教育?，增進(jìn)學(xué)生?健康，增進(jìn)?體質(zhì)，促進(jìn)?德、智、體?全面發(fā)展，?為提高全民?族的素質(zhì)奠?定基礎(chǔ)。”?一年級(jí)的?學(xué)生年齡較?小，喜歡理?解新知識(shí)，?但注意力集?中的時(shí)間短?;男女生活?潑好動(dòng)，組?織紀(jì)律性觀?念不強(qiáng)，但?表現(xiàn)欲強(qiáng);?，同時(shí)他們?的模仿潛力?強(qiáng)，但對(duì)體?育基本活動(dòng)?的動(dòng)作概念?和方法了解?很少，因此?，基本活動(dòng)?的教學(xué)，主?要是讓學(xué)生?活動(dòng)起來，?學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)?單的動(dòng)作和?方法，培養(yǎng)?正確的身體?姿態(tài)，為以?后進(jìn)一步學(xué)?習(xí)各種體育?活動(dòng)的技術(shù)?和技能打下?必須基礎(chǔ)。?同時(shí)重視趣?味游戲教學(xué)?，并在其中?進(jìn)行組織紀(jì)?律性教育。?二、教學(xué)?目標(biāo)培養(yǎng)?學(xué)生持續(xù)身?體的正確姿?勢(shì)，使之初?步具有對(duì)體?育活動(dòng)的興?趣，養(yǎng)成良?好的體育鍛?煉衛(wèi)生習(xí)慣?，發(fā)展身體?素質(zhì)，提高?身體基本活?動(dòng)潛力，促?進(jìn)身心的健?康成長(zhǎng);使?學(xué)生了解日?常生活中有?關(guān)體育、衛(wèi)?生與保健的?常識(shí)，學(xué)習(xí)?和初步掌握?體育與保健?的基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?，為發(fā)展體?育與保健的?綜合潛力打?好基礎(chǔ);對(duì)?學(xué)生進(jìn)行群?眾主義和愛?國主義教育?，培養(yǎng)遵守?紀(jì)律、團(tuán)結(jié)?互助、活潑?勇敢、用心?向上等優(yōu)良?品質(zhì)。三?、教材分析?小學(xué)體育?（與健康）?包括理論和?實(shí)踐2部分?。理論部分?包括體育和?保健常識(shí);?實(shí)踐部分包?括：①走和?跑;②跳躍?;③投擲;?④攀爬、懸?垂、支撐、?滾翻、平衡?;⑤小球類?;⑥隊(duì)列隊(duì)?形、徒手操?;⑦民族民?間鄉(xiāng)土體育?七大類。游?戲和發(fā)展身?體素質(zhì)教學(xué)?資料不單獨(dú)?分類，納入?各類教學(xué)資?料之中;韻?律活動(dòng)和舞?蹈不單獨(dú)分?類，包括在?隊(duì)列隊(duì)形、?徒手操之中?。具體教學(xué)?資料見教學(xué)?進(jìn)度表：?四、教學(xué)重?難點(diǎn)重點(diǎn)?：本學(xué)期以?廣播體操教?學(xué)為主，讓?每一位學(xué)生?都學(xué)會(huì)做廣?播體操。?難點(diǎn)：每個(gè)?動(dòng)作都要做?到位，并且?做到動(dòng)作與?節(jié)奏相吻合?。五、教?學(xué)措施1?、從實(shí)際出?發(fā)，根據(jù)大?多數(shù)學(xué)生的?年齡、原有?知識(shí)潛力基?礎(chǔ)和身體發(fā)?展水平以及?校園的場(chǎng)地?、器材設(shè)備?和環(huán)境氣候?條件等實(shí)際?狀況，實(shí)事?求是、講究?實(shí)效、改革?創(chuàng)新，確定?好教學(xué)目標(biāo)?、安排好教?學(xué)資料、選?取好課的組?織形式和教?學(xué)方法、安?排好運(yùn)動(dòng)負(fù)?荷和心理負(fù)?荷，使學(xué)生?在原有的基?礎(chǔ)上學(xué)好本?課程。2?、激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?首先讓學(xué)生?明確學(xué)習(xí)目?的，端正學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)，提?高體育保健?文化素養(yǎng)，?在充分體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)樂趣的?基礎(chǔ)上激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神，采用?啟發(fā)、誘導(dǎo)?和各種各樣?的手段激發(fā)?學(xué)生的興趣?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生鍛煉身?體的用心性?，同時(shí)組織?各種體育競(jìng)?賽，提高運(yùn)?動(dòng)技術(shù)水平?。3、在?教學(xué)過程中?運(yùn)用多種直?觀教學(xué)手段?，采用生動(dòng)?形象的語言?，正確的示?范、直觀的?圖片等各種?教學(xué)手段，?使學(xué)生感知?動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)?動(dòng)作要領(lǐng)，?掌握鍛煉方?法，構(gòu)成完?整的正確動(dòng)?作概念，培?養(yǎng)學(xué)生觀察?決定能，啟?發(fā)學(xué)生用心?思維，提高?教學(xué)水平。?4、自制?體育器材，?認(rèn)真抓好場(chǎng)?地、器材建?設(shè)，對(duì)已有?的器材、場(chǎng)?地要保管好?，保護(hù)好。?同時(shí)發(fā)揚(yáng)自?力更生、艱?苦奮斗的精?神，自制體?育器材，創(chuàng)?造條件，保?證教學(xué)的基?本需要。?5、以《學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》為目?標(biāo)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行系統(tǒng)的?體育訓(xùn)練，?同時(shí)進(jìn)行考?核改革，認(rèn)?真做好考核?工作。2?023小學(xué)?體育教學(xué)工?作計(jì)劃樣本?（二）一?、學(xué)情分析?：本校小?學(xué)五年級(jí)共?四個(gè)班，本?人擔(dān)任五1?、2、3班?教學(xué)任務(wù)，?五年級(jí)學(xué)生?組織紀(jì)律性?較強(qiáng)，學(xué)生?的協(xié)調(diào)性、?柔韌性、靈?敏性有了一?定的基礎(chǔ)，?基本學(xué)會(huì)與?同伴合作學(xué)?習(xí)，能正確?評(píng)價(jià)自己及?他人的學(xué)習(xí)?態(tài)度與學(xué)習(xí)?能力;在主?動(dòng)參與體育?游戲與活動(dòng)?。五1、3?班學(xué)生運(yùn)動(dòng)?能力較平均?，五2班學(xué)?生相對(duì)其他?____個(gè)?班級(jí)體育素?質(zhì)比較好，?但存在著男?、女的差異?比較大，所?以，本學(xué)期?將因材施教?，提高興趣?，發(fā)現(xiàn)體育?人才，重點(diǎn)?抓廣播操質(zhì)?量和課堂紀(jì)?律，強(qiáng)化課?堂常規(guī)訓(xùn)練?，為今后的?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。二、?教材分析：?小學(xué)五年?級(jí)體育教材?以實(shí)踐教材?為主。根據(jù)?學(xué)生的能力?以及學(xué)校的?條件，體育?教材主要選?擇田徑（跑?、跳、投）?、基本體操?、小球類、?技巧、游戲?、地域性體?育項(xiàng)目等基?礎(chǔ)項(xiàng)目，以?便使學(xué)生跑?、跳、投等?的基本技術(shù)?得到提高;?并挖掘生活?中的實(shí)用技?能。并通過?體育鍛煉，?培養(yǎng)集體主?義精神，進(jìn)?行愛國主義?教育，增強(qiáng)?自信心，為?終身體育打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。三、?教學(xué)總目標(biāo)?：1.引?導(dǎo)學(xué)生初步?養(yǎng)成主動(dòng)、?積極參與體?育活動(dòng)的意?識(shí)，表現(xiàn)出?樂于學(xué)習(xí)和?對(duì)體育活動(dòng)?的濃厚的興?趣，體驗(yàn)到?體育活動(dòng)帶?來的快樂。?2.引導(dǎo)?學(xué)生通過學(xué)?習(xí)各項(xiàng)體育?活動(dòng)內(nèi)容，?獲得一些運(yùn)?動(dòng)和健康的?基礎(chǔ)知識(shí);?初步學(xué)習(xí)和?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?技術(shù)與技能?，學(xué)習(xí)科學(xué)?鍛煉身體和?自我鍛煉、?自我表現(xiàn)、?自我保護(hù)、?自我評(píng)價(jià)的?方法，培養(yǎng)?參與體育活?動(dòng)的良好習(xí)?慣，以及安?全地進(jìn)行體?育活動(dòng)的意?識(shí)。3.?引導(dǎo)學(xué)生通?過體育教學(xué)?活動(dòng)，和多?種形式的游?戲發(fā)展身體?靈敏、協(xié)調(diào)?、平衡、速?度、耐力和?力量等體能?，促進(jìn)身體?全面發(fā)展，?增強(qiáng)關(guān)注自?己身體和健?康的意識(shí)。?4.引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)與練?的過程中，?體驗(yàn)參加不?同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)?時(shí)的緊張與?愉快、興奮?與疲勞、成?功與挫折等?心理感受，?學(xué)會(huì)通過體?育活動(dòng)調(diào)控?自己的情緒?，并在一定?的困難的條?件下進(jìn)行體?育活動(dòng)，養(yǎng)?成克服困難?等意志品質(zhì)?。5.引?導(dǎo)學(xué)生形成?活潑開朗、?積極向上、?團(tuán)合作、競(jìng)?爭(zhēng)進(jìn)取等的?精神，以及?勇敢、頑強(qiáng)?、尊重他人?、遵守規(guī)則?的意志品質(zhì)?。四、教?學(xué)要求：?每堂課教學(xué)?，都應(yīng)把學(xué)?生的運(yùn)動(dòng)實(shí)?踐活動(dòng)作為?實(shí)現(xiàn)綜合目?標(biāo)的載體，?教學(xué)中要關(guān)?注四個(gè)學(xué)習(xí)?領(lǐng)域目標(biāo)的?達(dá)成。教?材的設(shè)計(jì)要?把重點(diǎn)放在?培養(yǎng)學(xué)生參?與活動(dòng)和主?動(dòng)、積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度上?。教師在選?擇教材時(shí)，?要在“趣”?上做文章，?發(fā)展學(xué)生體?育基本活動(dòng)?能力。在?教學(xué)時(shí)教師?應(yīng)體現(xiàn)在引?導(dǎo)、啟發(fā)和?幫助學(xué)生主?動(dòng)、積極、?創(chuàng)造性地學(xué)?上學(xué)習(xí)，給?學(xué)生留與充?足的自主支?配、自由發(fā)?揮的時(shí)間和?空間，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)