幼兒手工教案設計方案精編案范本（三篇）

第4頁共4頁幼兒手工教?案設計方案?精編案范本?制作書簽?【活動目?標】1、?激發(fā)幼兒制?作書簽的興?趣,培養(yǎng)幼?兒敢于動手?嘗試的習慣?。2、使?幼兒了解書?簽的作用,?引導幼兒用?多種方法制?作書簽。?【活動準備?】1、書?簽、彩色絲?帶、打洞機?。2、卡?紙、牙刷、?木梳、油畫?棒或水彩筆?等【活動?過程】一?、開始部分?:播放音?樂,讓幼兒?做動作進入?美術室,組?織幼兒坐好?。二、基?本部分:?1、教師出?示各種書簽?,讓幼兒欣?賞,引起幼?兒興趣。?2、讓幼兒?討論書簽的?作用?(幼?兒回答)?教師小結:?書簽能夠幫?助閱讀者記?住閱讀的頁?數(shù),對圖書?起著一定的?保護作用。?3、讓幼?兒討論見過?的書簽及制?作方法(可?用噴畫、撕?貼、線條畫?等多種美術?手段制作書?簽)。4?、教師出示?美麗的熱帶?魚書簽,幼?兒觀察討論?其制作方法?,然后教師?講解示范熱?帶魚書簽的?制作方法:?①在厚卡?紙上畫出熱?帶魚的圖案?。②用彩?筆給熱帶魚?涂上漂亮的?顏色③用?剪刀沿圖案?輪廓剪下來?④在圖案?后面用透明?膠粘上毛線?。5、發(fā)?給幼兒足夠?的制作材料?及課本,參?照課本第2?8頁制作書?簽;教師巡?回指導,及?時幫助有困?難的幼兒。?(播放輕音?樂)6、?教師鼓勵幼?兒選用不同?材料及不同?的制作方法?,提醒幼兒?注意剪刀的?使用方法及?安全,最后?不要忘了系?上彩帶。?7、制作完?后,將作品?擺放在桌子?上,讓幼兒?互相欣賞作?品。三、?結束部分:?教師總結講?評幼兒制作?情況,表揚?敢于嘗試探?索新方法的?幼兒?；?動延伸:讓?幼兒在活動?角中制作自?己喜歡的書?簽,送給爸?爸媽媽或好?朋友。幼?兒手工教案?設計方案精?編案范本（?二）一、?活動目標?1、學習看?圖制作小風?車，提高動?手能力。?2、在教師?剖析范例的?情境下，探?索了解風車?的制作方法?，采用例推?的方式，觀?察制作風車?的圖示。?3、在制作?的過程中，?積累操作的?經(jīng)驗，嘗試?有目的地解?決困難。?二、活動準?備風車范?例、正方形?紙、剪刀、?鉛筆、釘子?。三、活?動過程(?一)教師出?示范例，引?導幼兒觀察?。1、這?是什么?你?想做一個風?車嗎?2?、做一個風?車，需要哪?些材料呢??(二)剖?析風車，探?索了解風車?的制作過程?，并嘗試用?圖示來表示?。1、教?師將完整的?風車的樣子?畫在黑板最?后的位置上?，并剖析第?一步，將固?定的釘子取?下，“你們?猜猜這只風?車會變成什?么樣子?”?2、教師?打開一個三?角形的角“?風車現(xiàn)象變?成了什么樣?子?”“那?我們用什么?樣的圖示表?示出來呢??”3、逐?一探索風車?的制作過程?。①“如?果將幾個角?都打開，你?們會看到什?么呢?”?教師打開所?有的角“你?們發(fā)現(xiàn)了嗎??這是什么?形狀的?”?②這一個?圖形是什么?形狀的?我?們應該畫什?么呢?怎樣?表示這些剪?開的開口??③重點引?導幼兒觀察?剪的位置。?④“在開?口未剪的時?候，應該是?什么樣的??用怎樣的圖?示表示??⑤教師將圖?示按正數(shù)的?順序編好，?幫助幼兒重?新整理完整?的制作過程?。(三)?幼兒看圖示?制作風車，?教師巡回觀?察并進行適?當?shù)闹笇Ш?幫助。(?四)游戲活?動：風車轉?轉轉帶領?幼兒拿著制?作好的風車?到戶外活動?。幼兒手?工教案設計?方案精編案?范本（三）?中班美術?活動：手工?太陽花活?動目標1?、給紙杯涂?色，鍛煉幼?兒的涂色能?力。2、?按規(guī)律給紙?杯剪“花瓣?“，鍛煉幼?兒的動手操?作能力。?3、粘貼眼?睛、嘴巴等?器官，發(fā)展?幼兒的審美?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?廢物利用的?意識?；?動準備紙?杯、蠟筆、?剪刀、膠棒?若干，即可?貼(眼睛、?嘴巴若干)?，音樂磁帶?《我是一朵?小花》，“?太陽花”作?品一幅，背?景圖畫一幅??；顒舆^?程一、活?動導入：請?幼兒欣賞作?品，激發(fā)幼?兒活動興趣?。畫面內?容：花園里?開滿了五顏?六色的“太?陽花”，有?紅的、有黃?的、有白的?、還有粉的?。提問：花?朵好看嗎??你們知道那?么漂亮花朵?是怎么做的?嗎?小結?：我們要善?于發(fā)現(xiàn)周圍?許多廢物都?有再利用的?價值。二?、幼兒操作?，教師講解?示范。1?、小朋友任?意挑選自己?喜歡的紙杯?給它涂上顏?色。2、?在紙杯上剪?出各