心理輔導(dǎo)總結(jié)(5篇)

心理輔導(dǎo)總結(jié)(5篇)心理輔導(dǎo)總結(jié)(5篇)

心理輔導(dǎo)總結(jié)范文第1篇

副團(tuán)長(zhǎng)：薛聰

光陰似箭，時(shí)間如梭，接下來(lái)的半年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬過(guò)去。依據(jù)高校生心理進(jìn)展的規(guī)劃，圍繞院心理詢問(wèn)室的工作方案，在這半年的時(shí)間里，我們團(tuán)隊(duì)取得了很大的突破和成果，有效地營(yíng)造了校內(nèi)心理氛圍，有效提升了同學(xué)的心理健康水平，初步實(shí)現(xiàn)了“助人自助”的教育目標(biāo)。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、下寢走訪新生

活動(dòng)從新生軍訓(xùn)開(kāi)頭，持續(xù)三天。在活動(dòng)過(guò)程中，成員能夠做到微笑致意，予以新生關(guān)懷，并對(duì)保險(xiǎn)學(xué)院做了正面宣揚(yáng)和引導(dǎo)，新生們也提除了自己的疑問(wèn)，大家暢所欲言，氣氛非常融洽，新生不僅體會(huì)到學(xué)校的暖和，同時(shí)，心中的懷疑也減輕了不少，并對(duì)院心理輔導(dǎo)團(tuán)和心理詢問(wèn)室有了初步的概念和熟悉。

二、納新工作

三、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)

為關(guān)心新生盡快相互熟悉，建立班級(jí)的信任和友情，在曾老師、林老師的安排下，綻開(kāi)2021年全院新生團(tuán)體輔導(dǎo)工作。在大家的樂(lè)觀協(xié)作下，我們達(dá)到了既定目標(biāo)。當(dāng)然，活動(dòng)中也存在著不足。譬如，有些工作做得還不夠細(xì)致全面，事前預(yù)備不夠完善，但信任有了這次閱歷，我們以后的工作會(huì)更加好。

四、戶外心理素養(yǎng)拓展

團(tuán)體輔導(dǎo)的有序進(jìn)行，得到了廣闊師生的全都好評(píng)。應(yīng)曾老師的托付和各大組織大邀請(qǐng)，一一對(duì)院文明督察隊(duì)、公寓自治委進(jìn)行戶外素養(yǎng)拓展。此次拓展相比之前的輔導(dǎo)，由班級(jí)到院級(jí)組織，由室內(nèi)轉(zhuǎn)到戶外，整個(gè)過(guò)程似嬉戲的形式進(jìn)行，大大提升了自身的組織，及團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，為今后大型活動(dòng)的開(kāi)展，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、心理沙龍

由大一成員自行組織的心理沙龍活動(dòng)在11月初面對(duì)全院進(jìn)行。本次活動(dòng)極大地提升了大一伙伴的樂(lè)觀性、組織力量。嬉戲豐富精彩，給三系一院的同學(xué)們拓開(kāi)了一個(gè)很好的友情溝通平臺(tái)。

六、輔導(dǎo)團(tuán)與各系心理健康部的聯(lián)誼

活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的和各系心理健康部伙伴們的認(rèn)知、溝通目的，為輔導(dǎo)團(tuán)日后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

七、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)文化

在曾老師的提倡下，我們有了自己的團(tuán)隊(duì)文化，于每次例會(huì)前展現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了輔導(dǎo)團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)合作，整個(gè)團(tuán)從今凝成了一股繩，有了基本的統(tǒng)一。

八、公文培訓(xùn)

在輔導(dǎo)團(tuán)內(nèi)部，由大二帶領(lǐng)，定期進(jìn)行團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)小課堂，豐富了伙伴們的課余生活，拓展了他們的學(xué)問(wèn)面，有效地提高了自身的寫(xiě)作力量及工作效率。

九、心理講座培訓(xùn)

心理輔導(dǎo)總結(jié)范文第2篇

來(lái)到××天使之翼工作已經(jīng)3年了，在不知不覺(jué)中我已經(jīng)變成傳奇中的“老人”，而這個(gè)“老人”也見(jiàn)證了機(jī)構(gòu)的每一步成長(zhǎng)。從當(dāng)時(shí)的200不到的教室進(jìn)展到如今800平;從當(dāng)時(shí)6名老師進(jìn)展到如今的20余人;從當(dāng)時(shí)的6、7名同學(xué)進(jìn)展到如今的55人。這簡(jiǎn)潔的數(shù)字記錄就已經(jīng)描繪了機(jī)構(gòu)3年的進(jìn)展歷史。09年對(duì)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是進(jìn)展飛越關(guān)鍵的一年，經(jīng)過(guò)努力拼搏，已經(jīng)獲得了社會(huì)各界和業(yè)內(nèi)人士及孤獨(dú)癥家庭的認(rèn)可，而09年對(duì)于我也是頗有收獲的一年。

09年，我仍舊從事個(gè)訓(xùn)工作，依舊為那些沒(méi)有語(yǔ)言的天使編織說(shuō)話的幻想，可這樣的幻想說(shuō)著簡(jiǎn)單做起來(lái)很不簡(jiǎn)單的，由于付出的不止是我的汗水，還有家長(zhǎng)們傷心的淚水。每一個(gè)新到的天使都會(huì)有不同的發(fā)育問(wèn)題，我必需要了解他們存在的問(wèn)題，這樣才能去解決問(wèn)題。每一個(gè)孩子到了一個(gè)新的環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生恐驚，首先就是要消退他們的恐驚，讓他們感受歡樂(lè)。歡樂(lè)是孩子的權(quán)利，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜愛(ài)歡樂(lè)。帶著這樣的信念，并選擇自由拘束、無(wú)拘無(wú)束的上課方式，這樣才能讓孩子完全釋放驅(qū)散他們心中的恐驚，發(fā)揮最大的潛能進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以跟幼兒建立很好的伴侶關(guān)系。之后，對(duì)幼兒存在的發(fā)音問(wèn)題進(jìn)行查找，然后，用多種方法去解決孩子的問(wèn)題，一步步去完成。這其中要有勝利、要有失敗、要有喜悅、要有難過(guò)流淚?？蔁o(wú)論怎么樣，我都會(huì)努力的關(guān)心他們。由于我堅(jiān)信著，一時(shí)的苦痛可以換來(lái)一輩子的幸福，那么現(xiàn)在的這點(diǎn)“苦”不也是很幸福的嗎?在我執(zhí)著的堅(jiān)信下，有3名幼兒已經(jīng)開(kāi)口說(shuō)話了;在我執(zhí)著堅(jiān)信下，有4名幼兒從單音可以說(shuō)到一句簡(jiǎn)潔的話;在我執(zhí)著的堅(jiān)信下，有4名幼兒已經(jīng)升了班，并可以進(jìn)行一般對(duì)話。

曾經(jīng)有位家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)記錄下你教過(guò)同學(xué)的名字，然后標(biāo)記上哪些是不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話，哪些孩子是從單音或發(fā)音不準(zhǔn)到可以進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話，由于這些都是你的成果，你的榮譽(yù)”。聽(tīng)完之后我笑了，由于大多數(shù)的家長(zhǎng)目光都會(huì)聚集在那些很“出彩”的孩子，但還有一部分的孩子也是讓我很頭疼的，然而我也不認(rèn)為自己有多么宏大，我只是盡自己的力量去關(guān)心天使們，而這樣的關(guān)心不需要任何利益回報(bào)，只有他們歡樂(lè)，就是我最大的幸福。無(wú)論如今我取得多少