2023年初中教務(wù)處工作計劃模板（2篇）

第16頁共16頁2023年?初中教務(wù)處?工作計劃模?板一、指?導(dǎo)思想教?育質(zhì)量是學(xué)?校發(fā)展的生?命線，科學(xué)?有效地提升?教育質(zhì)量是?學(xué)校教務(wù)部?門的中心工?作。教務(wù)處?在上級教育?業(yè)務(wù)部門的?指導(dǎo)下，緊?緊圍繞學(xué)校?辦學(xué)目標(biāo)，?緊密結(jié)合我?校教育教學(xué)?工作實際，?理清工作思?路，講究工?作策略，把?握工作重點?，解放思想?，求真務(wù)實?，開拓創(chuàng)新?，以“生本?教育”為抓?手，以教師?素質(zhì)提高為?重心，以課?堂教學(xué)效益?的追求為方?向，以學(xué)生?學(xué)會學(xué)習(xí)、?綜合素質(zhì)全?面發(fā)展為目?標(biāo)，進(jìn)一步?加強教學(xué)改?革，優(yōu)化教?育教學(xué)管理?，切實提高?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)1.?加強管理力?度。將執(zhí)行?教學(xué)常規(guī)作?為教學(xué)管理?的重點，優(yōu)?化教學(xué)管理?，進(jìn)一步提?高標(biāo)準(zhǔn)，注?重過程，關(guān)?注細(xì)節(jié)，務(wù)?求落實。?2.提升教?師素養(yǎng)。以?高效課堂的?研究和實踐?為抓手，搭?建發(fā)展平臺?，促進(jìn)教師?專業(yè)素質(zhì)發(fā)?展;以團(tuán)隊?建設(shè)為核心?，以點帶面?促進(jìn)教師整?體發(fā)展，提?升學(xué)科競爭?力和影響力?。3.提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)。努力?開展各類活?動，為學(xué)生?搭建實踐和?展示的平臺?，促進(jìn)學(xué)生?綜合素質(zhì)的?提高。三?、工作思路?以教研工?作為中心，?協(xié)調(diào)部門開?展工作，以?科研為引領(lǐng)?，培訓(xùn)為載?體，現(xiàn)代教?育技術(shù)手段?為支撐，從?學(xué)校實際出?發(fā)，搭建校?內(nèi)外研訓(xùn)平?臺，促進(jìn)教?師發(fā)展，實?踐教育質(zhì)量?科學(xué)提升。?進(jìn)一步發(fā)揮?好教務(wù)處協(xié)?調(diào)、溝通、?組織、指導(dǎo)?等作用。?四、具體措?施(一)?抓好常規(guī)管?理，提高教?學(xué)質(zhì)量1?.規(guī)范過程?管理，提高?教學(xué)實效性?。(1)?有效備課。?我們的備?課應(yīng)追求“?規(guī)范+實效?”，讓備課?真正為課堂?教學(xué)服務(wù)。?在備課中，?努力改革傳?統(tǒng)的備課模?式，探索備?課的有效模?式，加強教?學(xué)核心問題?、前置性作?業(yè)、指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié)的研究?。(2)?高效課堂。?教師要深?入課堂教學(xué)?研究，找到?適合本班學(xué)?生教與學(xué)的?方式方法，?把研究和改?進(jìn)教學(xué)方式?作為自己一?種常態(tài)化的?思考，實現(xiàn)?課堂教學(xué)效?益的最大化?。在課堂上?堅持做到：?課堂教學(xué)目?標(biāo)要清晰明?確，要充分?發(fā)揮學(xué)生主?體作用，調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和積?極性，教學(xué)?環(huán)節(jié)要清晰?，要確保重?點、難點突?破的時間和?效果，學(xué)生?能做的事情?教師絕不包?辦代替，培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)能力，?推行“以學(xué)?定教，雙主?課堂”。教?師上課積極?思考“哪些?教學(xué)環(huán)節(jié)可?以省略，哪?些教學(xué)環(huán)節(jié)?可以整合，?哪些教學(xué)環(huán)?節(jié)低效，哪?些教學(xué)環(huán)節(jié)?無用”。教?師在課堂上?要增加學(xué)生?思考的時間?，增加教學(xué)?回饋的時間?，增加當(dāng)堂?作業(yè)的時間?，增加當(dāng)堂?監(jiān)測的時間?。教師要在?課堂上充分?利用好教學(xué)?資源，教在?關(guān)鍵處，導(dǎo)?在困惑處，?明在錯誤處?，點在提升?處，從而提?高課堂教學(xué)?效率，從而?提升教學(xué)質(zhì)?量。本學(xué)?期要求全體?教師潛下心?來研究自己?的課堂，把?“精講”落?實到實處，?課堂上組織?多種形式的?學(xué)習(xí)活動，?給予學(xué)生充?分的思考、?體驗、練習(xí)?的時間，教?學(xué)效果上努?力實現(xiàn)事半?功倍。(?3)改革作?業(yè)。教師?要把“減負(fù)?”的重點從?學(xué)生作業(yè)數(shù)?量上的減、?形式上的限?，轉(zhuǎn)變到質(zhì)?量上的保證?、效率上的?提高。對不?同層次的學(xué)?生應(yīng)有不同?的要求，學(xué)?有余力的同?學(xué)可以做的?多一些、難?一些，學(xué)習(xí)?暫時有困難?學(xué)生可以做?的少一些、?淺一些。作?業(yè)形式要多?樣，符合課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?材要求，有?助于學(xué)生鞏?固與加深理?解和拓寬所?學(xué)知識，提?高學(xué)習(xí)能力?。避免大量?的重復(fù)的機?械抄寫，嚴(yán)?格控制作業(yè)?量。要認(rèn)真?及時批改作?業(yè)，批改時?注意學(xué)生作?業(yè)中的錯誤?數(shù)量和性質(zhì)?，分析錯誤?產(chǎn)生的原因?，做到當(dāng)堂?練習(xí)，并及?時檢查、反?饋和鞏固，?保障課堂練?習(xí)的時間。?練習(xí)要精?選、精練：?要根據(jù)教學(xué)?目標(biāo)與學(xué)生?實際精心選?擇和編制練?習(xí)題，作業(yè)?難度與數(shù)量?要適當(dāng)，意?圖要明確，?形式要多樣?。少一些機?械記憶和重?復(fù)操練、多?一些興趣激?發(fā)、能力培?養(yǎng)和情感體?驗的作業(yè)。?同班各學(xué)科?間注意協(xié)調(diào)?作業(yè)布置，?避免學(xué)生當(dāng)?天作業(yè)過多?，產(chǎn)生消極?心理，導(dǎo)致?作業(yè)質(zhì)量不?高。練習(xí)?要精批：每?次作業(yè)都必?須精心批閱?。作業(yè)批改?要符合要求?，要及時、?準(zhǔn)確。全體?教師都要注?重學(xué)生書寫?質(zhì)量，各班?可根據(jù)班級?特點形成自?己的批改特?色。教師應(yīng)?多一些激勵?性評語，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的自信心。?對于學(xué)生在?作業(yè)中反映?出的問題要?及時進(jìn)行記?錄、分析，?及時進(jìn)行解?決，并做好?作業(yè)批改記?錄。作業(yè)批?改中尤其要?加強對學(xué)生?訂正后的回?批。練習(xí)?要精講：每?次作業(yè)批改?之后必須要?進(jìn)行講評，?反饋。學(xué)生?作業(yè)中的共?性問題或者?比較典型或?嚴(yán)重的個別?問題要及時?在課堂上進(jìn)?行講評，分?析錯誤原因?;對于一些?一般的個別?問題可以采?取與學(xué)生一?對一單獨交?流。講評時?要注意保護(hù)?學(xué)生的自尊?心，對題不?對人，并注?重引導(dǎo)學(xué)生?自己從作業(yè)?中分析學(xué)習(xí)?得失的原因?，以切實發(fā)?揮每次作業(yè)?的作用。?另外，作業(yè)?還要做到以?下四個“必?”的要求：?有發(fā)必收、?有收必批、?有批必評、?有評必補。?(4)培?優(yōu)補差。?教師要根據(jù)?本年級的實?際情況，繼?續(xù)切實抓好?分層輔導(dǎo)與?“培優(yōu)補差?”工作，要?針對學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)不同的學(xué)?生早作安排?，實施有計?劃、有步驟?、有目標(biāo)的?課外輔導(dǎo)，?輔導(dǎo)要講質(zhì)?量、重實效?。今年_?___月，?____市?教育局在會?議上提出各?校開辦特訓(xùn)?班，集中成?績優(yōu)秀學(xué)生?進(jìn)行培訓(xùn)，?幫助這部分?學(xué)生高考考?取在全國綜?合排名前二?十位的重點?大學(xué)。對我?校來說，優(yōu)?秀生的多少?(這里特指?____分?以上優(yōu)秀生?及其他一本?優(yōu)秀生)關(guān)?系教育部門?和社會對學(xué)?校辦學(xué)質(zhì)量?的重要評價?指標(biāo)。因此?，今年我校?教學(xué)研討會?的其中一個?議題是-特?訓(xùn)班的組建?和____?分以上優(yōu)秀?生、一本優(yōu)?秀生的培養(yǎng)?策略。對?于學(xué)有余力?的學(xué)生，可?以設(shè)計適當(dāng)?的學(xué)習(xí)任務(wù)?和作業(yè)，重?點是提高他?們的自學(xué)能?力和綜合運?用能力，發(fā)?展他們的特?長。但不能?以單純增加?教學(xué)內(nèi)容與?提高教學(xué)難?度為手段來?增加他們的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，?以免學(xué)生由?于過重負(fù)擔(dān)?而產(chǎn)生厭學(xué)?情緒。同時?還要注意對?他們的心理?教育，培養(yǎng)?他們的自我?認(rèn)知能力和?交流合作意?識。同時?，教師不能?放棄每一位?學(xué)生，不僅?要幫助學(xué)生?解決學(xué)習(xí)上?的疑難問題?，而且更要?幫助學(xué)生解?決思想問題?。建議采取?如下措施：?第一，建?立后進(jìn)生成?長檔案;?第二，任課?教師必須對?任課班中的?后進(jìn)學(xué)生做?到心中有底?，教學(xué)時要?盡量采用分?層次教學(xué);?第三，利?用課余時間?對后進(jìn)學(xué)生?進(jìn)行個別輔?導(dǎo)，或者采?取同學(xué)互助?的方式，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，糾正?其不良學(xué)習(xí)?習(xí)慣;第?四，經(jīng)常與?后進(jìn)學(xué)生談?心，鼓勵他?們克服心理?障礙，只要?他們有所進(jìn)?步，就給予?肯定和鼓勵?。2.加?強過程監(jiān)控?，進(jìn)一步提?高教學(xué)質(zhì)量?。優(yōu)化教?學(xué)管理，進(jìn)?一步提高標(biāo)?準(zhǔn)，注重過?程，關(guān)注細(xì)?節(jié)，務(wù)求落?實。“常規(guī)?”的執(zhí)行關(guān)?鍵就是要注?重規(guī)范性與?經(jīng)常性。教?務(wù)處將組織?多層面的隨?堂聽課、行?政走課檢查?，集中調(diào)研?，對課堂常?規(guī)好、教學(xué)?有特色，教?學(xué)方式有實?效的教師和?學(xué)科進(jìn)行全?校性的交流?和推廣。同?時，將加強?薄弱學(xué)科和?薄弱教師的?有針對性的?聽課指導(dǎo)，?以“聽課、?反饋、整改?、再聽”，?促使其不斷?提高教學(xué)水?平，實現(xiàn)學(xué)?科質(zhì)量的有?效提升。?(1)自查?、互查。?教研組長定?期組織組內(nèi)?的自查和互?查，及時發(fā)?現(xiàn)組內(nèi)部分?教師的問題?，并及時提?出整改建議?。(2)?集中調(diào)研。?教務(wù)處繼?續(xù)按慣例統(tǒng)?一組織開學(xué)?第一周課堂?調(diào)研、高一?和高二年級?常規(guī)教學(xué)調(diào)?研、高三備?考情況調(diào)研?，進(jìn)行全面?檢查和專項?檢查，作好?記錄，及時?向教師回饋?，真心誠意?地幫助教師?進(jìn)行有效整?改，全面提?高學(xué)校教學(xué)?水平。(?3)跟蹤改?進(jìn)。一是?各年級組、?教研組要充?分發(fā)揮團(tuán)隊?的力量，促?進(jìn)年級組教?師、不同學(xué)?科的均衡發(fā)?展;教務(wù)處?及時關(guān)注月?考、期考成?績的波動并?和授課教師?一起及時進(jìn)?行分析，指?導(dǎo)相關(guān)老師?改進(jìn)教學(xué)工?作。3.?加大整合力?度，開展有?效的教學(xué)研?究。(1?)校內(nèi)研磨?。教研組?層面重在課?前研討，引?導(dǎo)教師人人?參與，一起?經(jīng)歷“個人?準(zhǔn)備-組內(nèi)?研討-完善?結(jié)構(gòu)-個性?處理”的備?課流程，提?高集體備課?實效，避免?拿來主義，?要真正讓集?體備課的過?程成為優(yōu)質(zhì)?課堂的基礎(chǔ)?、教師合作?的結(jié)晶、輕?負(fù)優(yōu)質(zhì)的保?證。通過骨?干教師示范?課、青年教?師研討課、?匯報課、各?學(xué)科教研課?等多種形式?研究課改，?著力探究教?學(xué)目標(biāo)的有?效達(dá)成，教?學(xué)資源的有?效開發(fā)，教?學(xué)策略的有?效運用，教?學(xué)要素的有?效調(diào)配，課?堂生成的有?效處置，教?學(xué)評價的有?效調(diào)控，實?現(xiàn)開放民主?、活潑靈動?、扎實高效?、彰顯智慧?的課堂教學(xué)?。(2)?校外輻射。?按往年經(jīng)?驗，本學(xué)期?，我校主要?承擔(dān)的市級?教學(xué)研討活?動主要有南?寧市課程改?革同課異構(gòu)?教學(xué)研討活?動(部分科?目)和南寧?市普通高中?高三備考結(jié)?對互幫互助?視導(dǎo)調(diào)研活?動。充分利?用好這兩次?契機，有利?于提高我校?教師教學(xué)研?究和實踐的?水平，同時?，擴大學(xué)校?的美譽度和?影響力。?(3)注重?教學(xué)成果展?示。教務(wù)?部門要加強?教師收集教?學(xué)成果的意?識，推動教?師專業(yè)發(fā)展?。與科研處?合作，對優(yōu)?秀的課例、?精批細(xì)改的?作業(yè)、高質(zhì)?量的教學(xué)反?思、論文等?，進(jìn)行教研?組內(nèi)以及全?校性的展示?、交流，對?于優(yōu)秀的課?例和優(yōu)秀成?果，幫助教?師參加學(xué)科?的競賽和成?果的評比，?提高教師參?與教學(xué)研究?、實踐的積?極性與創(chuàng)造?性。4.?落實“豐”?字課程體系?，積極推進(jìn)?課程改革?本學(xué)期，召?開____?年教學(xué)研討?會，不斷完?善“豐”字?課程體系，?使課程呈現(xiàn)?形式多樣，?靈活多變，?滿足學(xué)生個?性化的需求?。四類課程?相輔相成，?逐步深化，?確保國家課?程基本教學(xué)?要求的落實?，共同提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，全面?確保學(xué)生的?個性化發(fā)展?。充分利?用我校成為?自治區(qū)課程?資源開發(fā)與?利用樣本校?、創(chuàng)新實驗?學(xué)校樣本校?、數(shù)學(xué)科樣?本校的契機?，加強校本?課程、綜合?實踐活動等?課程的實施?和指導(dǎo)，選?修課與研究?性學(xué)習(xí)、綜?合實踐活動?課程三部份?進(jìn)行有效整?合，使學(xué)生?既能完成學(xué)?習(xí)任務(wù)獲得?學(xué)分，又能?提升學(xué)生個?人的能力，?并使其在學(xué)?科成績方面?獲得提高。?大力開展?研究性學(xué)習(xí)?課程開設(shè)的?師資培訓(xùn)，?提倡每位教?師都帶研究?性學(xué)習(xí)，保?障研究性學(xué)?習(xí)課程開設(shè)?和輔導(dǎo)時間?，讓學(xué)生初?步學(xué)會研究?性學(xué)習(xí)的方?法，體驗研?究性學(xué)習(xí)的?過程。校?本課程和研?究性學(xué)習(xí)課?程的教學(xué)計?劃要納入教?研組計劃和?備課組計劃?中，規(guī)范?校本課程和?研究性學(xué)習(xí)?課程的開設(shè)?和過程監(jiān)控?，加強對校?本課程和研?究性學(xué)習(xí)課?程的正確指?導(dǎo)和有效評?價，力爭新?課程實施在?這兩塊多出?優(yōu)秀成果。?5.抓好?高考備考工?作，進(jìn)一步?提高我校的?教學(xué)質(zhì)量?(1)建立?以備課組為?基本核心單?元的備考團(tuán)?隊，凝心聚?力科學(xué)備考?。備課組?長做好幾點?：第一，?要帶領(lǐng)本組?成員制定科?學(xué)的高三復(fù)?習(xí)備考計劃?，制定好高?三一輪復(fù)習(xí)?進(jìn)度，同時?做好一輪復(fù)?習(xí)的集備教?研計劃，并?切實執(zhí)行。?第二，組?織好本組教?師的每一次?集體備課，?以做題、講?題為切入點?探究高考命?題走勢，預(yù)?測高考方向?，研究備考?策略及新課?改高考動向?，集中篩選?高質(zhì)量的訓(xùn)?練題，統(tǒng)一?好學(xué)科教學(xué)?進(jìn)度、作業(yè)?、考試等。?第三，備?課組長要求?每位教師平?時做好對學(xué)?生學(xué)科有效?復(fù)習(xí)指導(dǎo)，?指導(dǎo)答題技?巧，及時批?改作業(yè)，及?時了解學(xué)生?學(xué)習(xí)狀況，?做好查缺補?漏，做到課?課清，引領(lǐng)?本學(xué)科在一?輪復(fù)習(xí)過程?中做到步步?為營。(?2)每次月?考或模擬考?后組織開展?好三個分析?評價會一?是備課組分?析會。重點?是對照考試?大綱，分析?考點的落實?程度，尋找?學(xué)生知識與?能力的漏洞?，調(diào)整復(fù)習(xí)?策略。二?是班級分析?會。著重是?針對學(xué)生分?層提出學(xué)習(xí)?目標(biāo)，分析?學(xué)生的思想?狀況，發(fā)揮?本班全體教?師的積極性?，落實學(xué)生?思想工作和?心理輔導(dǎo)，?保證學(xué)生以?良好狀態(tài)繼?續(xù)學(xué)習(xí)。?三是年級組?分析會。重?點在對學(xué)科?教師的教育?教學(xué)工作的?狀況、班級?學(xué)科差距，?高考信息的?傳遞、學(xué)科?與班級工作?的均衡發(fā)展?等做出全面?分析，通過?考試后的數(shù)?據(jù)診斷針對?性地抓好“?培優(yōu)”工作?，確保整體?目標(biāo)的實現(xiàn)?。(3)?做好高三視?導(dǎo)工作。教?務(wù)處負(fù)責(zé)謀?劃并組織好?開學(xué)初市教?科所對我校?高三的視導(dǎo)?工作，認(rèn)真?組織教研組?教師尤其是?高三教師、?年輕教師參?加市教科所?開展的視導(dǎo)?活動，及時?反饋意見，?總結(jié)經(jīng)驗。?加強與兄弟?學(xué)校之間的?信息交流，?整合外校的?信息資源來?指導(dǎo)、服務(wù)?我校的復(fù)習(xí)?備考。(?二)打造優(yōu)?秀團(tuán)隊，加?快教師專業(yè)?發(fā)展以打?造優(yōu)秀教研?組、備課組?團(tuán)隊為目標(biāo)?，進(jìn)一步加?強骨干教師?培養(yǎng)和青年?教師建設(shè)，?加快教師的?專業(yè)發(fā)展。?1.提升?全體教師素?養(yǎng)。提升?全體教師素?養(yǎng)包括幾個?方面。一?是全體教師?要積極參加?學(xué)歷進(jìn)修和?各類培訓(xùn)，?提高教師學(xué)?科專業(yè)能力?。二是教?學(xué)質(zhì)量有提?高。上好每?一堂課，教?好每一個學(xué)?生。三是?教育學(xué)生有?方法。關(guān)愛?每一位學(xué)生?的身心發(fā)展?，注重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?習(xí)慣。四?是科研競賽?有成果。踴?躍參加課題?研究、教學(xué)?基本功競賽?和各類優(yōu)質(zhì)?課比賽活動?，力爭在各?級業(yè)務(wù)比賽?中磨礪成長?，全面提升?教師素養(yǎng)。?本學(xué)期繼續(xù)?推進(jìn)電子白?板的應(yīng)用，?組織教師參?加微課制作?的競賽，帶?動更多教師?投身新技術(shù)?教學(xué)，提高?教學(xué)效果。?2.搭建?教師成長平?臺。搭建?好教師專業(yè)?成長的三個?平臺。(?1)教師專?業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)?交流平臺。?利用好現(xiàn)?有的___?_網(wǎng)絡(luò)研修?網(wǎng)、學(xué)科群?及各個網(wǎng)絡(luò)?交流平臺，?與科研處合?作，組織更?多的青年教?師、骨干教?師交流一線?優(yōu)秀的教學(xué)?經(jīng)驗。(?2)專業(yè)引?領(lǐng)帶動平臺?。創(chuàng)設(shè)教?師成長的良?好環(huán)境。本?學(xué)期，學(xué)校?組建廖壽傳?、陳澤紅、?張英、王岡?等幾位教師?的工作室，?專家引領(lǐng)有?學(xué)校的支持?和組織機構(gòu)?的保障，發(fā)?揮示范引領(lǐng)?作用，引領(lǐng)?教師的專業(yè)?成長;骨干?教師是學(xué)校?教育教學(xué)發(fā)?展的主要力?量，給骨干?教師積極參?與課堂教學(xué)?研究、學(xué)科?課程建設(shè)、?培養(yǎng)青年教?師的提供更?多平臺和機?會，組織特?級教師、學(xué)?科帶頭人、?優(yōu)秀骨干教?師示范傳授?(經(jīng)驗講座?或課堂教學(xué)?展示)，同?時，每學(xué)期?都盡可能讓?更多的老師?參與“走出?去”、“請?進(jìn)來”學(xué)習(xí)?活動，帶動?教師專業(yè)發(fā)?展。(3?)教學(xué)研討?活動帶動平?臺。主要?通過利用我?校承擔(dān)的市?級、校級研?修活動，即?通過南寧市?高三視導(dǎo)活?動、同課異?構(gòu)活動，和?本校組織開?展的高效課?堂教學(xué)研討?活動、學(xué)科?集體備課觀?摩活動等平?臺，以教研?組、備課組?為單位，通?過團(tuán)隊互助?發(fā)展每一位?老師。3?.加強教研?組、備課組?建設(shè).根?據(jù)學(xué)科特點?和我校的具?體實際，本?學(xué)期信息技?術(shù)組和通用?技術(shù)組合并?，統(tǒng)稱為信?息、通用技?術(shù)組。教研?組、備課組?原則上執(zhí)行?單周教研活?動和雙周集?體備課的制?度，各組根?據(jù)自身情況?作適當(dāng)調(diào)整?。加強教研?組、備課組?內(nèi)互相學(xué)習(xí)?，每位教師?一學(xué)期要保?證聽課__?__節(jié)以上?，____?歲及___?_歲以下的?青藍(lán)工程在?培養(yǎng)對象每?學(xué)期___?_節(jié)以上。?(1)教?研組活動。?教研組主?要圍繞主題?進(jìn)行形式多?樣的研修活?動，如學(xué)校?教研布置的?主題，學(xué)科?講座、同課?異構(gòu)、一課?多磨、讀書?交流等，研?究的內(nèi)容切?入點盡可能?小些，要有?研究的價值?，真正使組?內(nèi)教師通過?活動實現(xiàn)經(jīng)?驗的共享，?解決教學(xué)中?的疑惑。?(2)備課?組活動。?備課組長學(xué)?期初確定好?本組備課活?動的時間和?內(nèi)容并上報?教務(wù)處，根?據(jù)周次安排?好每次活動?的主備教師?，主備教師?提前三天把?自己的教案?發(fā)電子稿到?組內(nèi)教師手?中，讓他們?事先預(yù)讀了?解?；顒訒r?組長做好活?動記錄，主?備老師根據(jù)?討論意見修?改好教案。?同類班級基?本做到統(tǒng)一?內(nèi)容，統(tǒng)一?進(jìn)度，統(tǒng)一?資料，統(tǒng)一?訓(xùn)練，統(tǒng)一?檢測。教?研組、備課?組內(nèi)認(rèn)真進(jìn)?行教學(xué)反思?和總結(jié)。每?位教師不但?要會上好課?，還要積極?進(jìn)行教學(xué)反?思，善于總?結(jié)自己的教?學(xué)得失，努?力改進(jìn)自己?教學(xué)方法。?(三)豐?富校園生活?，促進(jìn)學(xué)生?個性成長?1.切實保?證學(xué)生活動?時間，促進(jìn)?學(xué)生健康成?長。根據(jù)?教育部__?__《__?__繼續(xù)組?織開展切實?保證中小學(xué)?生每天一小?時校園體育?活動專項督?導(dǎo)檢查__?__》，全?面落實開展?“陽光體育?”活動，改?進(jìn)大課間活?動，保證學(xué)?生每天在校?一小時的活?動時間，教?務(wù)處在安排?課表時結(jié)合?各班的體育?課，安排好?每天的活動?課，切實保?證每天的活?動時間，使?學(xué)生的身體?健康的發(fā)展?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)。?輔導(dǎo)老師要?帶好田徑隊?、排球、籃?球隊等，精?心組織參加?本學(xué)期的各?項比賽，精?心策劃、組?織我校第六?____屆?綜合體育運?動會。2?.積極開展?各類活動，?提高學(xué)生素?質(zhì)。按學(xué)?校要求，開?放高一、高?二年級第九?節(jié)課外活動?時間，納入?課表，組織?安排好各年?級活動課內(nèi)?容。組織開?展好第__?__屆科技?節(jié)活動，為?提高學(xué)生的?科技素質(zhì)、?科學(xué)創(chuàng)新精?神，讓學(xué)生?在活動中充?分體驗學(xué)習(xí)?、創(chuàng)造、動?手、動腦的?樂趣，以促?進(jìn)我校的科?普教育工作?，培養(yǎng)學(xué)生?“勇于探索?、敢于創(chuàng)新?”的精神。?____?組織開展學(xué)?科競賽活動?。為了激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，各?年級、各學(xué)?科繼續(xù)開展?各類競賽活?動，積極做?好校內(nèi)傳統(tǒng)?競賽活動的?策劃、組織?和評定工作?，以此突出?學(xué)生的個性?發(fā)展，拓寬?學(xué)生的發(fā)展?空間，展示?學(xué)生的各方?面的才華。?為學(xué)生展示?自己的智慧?與特長搭建?舞臺。對于?上級部署的?各項學(xué)科競?賽，要早作?準(zhǔn)備，加強?指導(dǎo)，精心?組織，力爭?取得更好的?成績。4?.落實學(xué)生?讀書活動。?提高課外?閱讀教學(xué)質(zhì)?量，推進(jìn)課?外閱讀順利?開展。由語?文組牽頭，?高一語文備?課組具體負(fù)?責(zé)，首先在?高一開展每?周一次的閱?讀指導(dǎo)，為?后續(xù)閱讀課?的開展提供?思路、奠定?課程基礎(chǔ)。?鼓勵各班認(rèn)?真____?讀書活動，?鼓勵學(xué)生充?分利用時間?投入到課外?閱讀活動中?去，語文課?堂要多嘗試?課外閱讀交?流活動，不?斷提高學(xué)生?的課外閱讀?水平。(?四)規(guī)范教?學(xué)管理，提?高服務(wù)質(zhì)量?1.規(guī)范?學(xué)籍管理制?度。根據(jù)?學(xué)籍全國聯(lián)?網(wǎng)管理的最?新要求，及?時做好學(xué)生?轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的?登記、上報?手續(xù)，做好?一年級新生?的學(xué)籍統(tǒng)計?及導(dǎo)入工作?，做到資料?詳實、手續(xù)?齊全，管理?規(guī)范。加強?學(xué)生在校的?常規(guī)管理，?進(jìn)一步健全?學(xué)校、班級?管理網(wǎng)絡(luò)。?2.嚴(yán)格?執(zhí)行調(diào)代課?制度。明?確教職工請?假制度，按?時做好各項?統(tǒng)計工作和?日常調(diào)代課?工作，保證?學(xué)校教學(xué)秩?序的正常運?行。20?23年初中?教務(wù)處工作?計劃模板（?二）一、?指導(dǎo)思想?全面___?_教育方針?，按照新課?程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?教學(xué)。依據(jù)?學(xué)校校委會?對教務(wù)處教?學(xué)工作的要?求，從質(zhì)量?興校、開創(chuàng)?教學(xué)新局面?出發(fā)，把全?面提高教育?質(zhì)量作為重?點，將實施?素質(zhì)教育定?為目標(biāo)，以?____市?青少年活動?中心青年部?為平臺，整?體推進(jìn)課堂?改革。充分?發(fā)揮教務(wù)處?“指導(dǎo)、服?務(wù)、督查、?創(chuàng)新”的功?能。要求每?個教師做到?與時俱進(jìn)，?開拓進(jìn)取，?內(nèi)強素質(zhì)，?外樹形象，?強化教學(xué)管?理，真正提?高教育質(zhì)量?。二、主?要工作1?.規(guī)范教師?教學(xué)行為，?加大教學(xué)常?規(guī)管理力度?。2.完?善教研組、?備課組的管?理工作，加?大教研教改?力度，促進(jìn)?教育質(zhì)量的?提升。3?.召開七年?級新生家長?會。__?__本學(xué)期?的中心工作?是在六、七?、八年級全?面開展杜郎?口的教學(xué)模?式進(jìn)行教學(xué)?。5.全?校執(zhí)行坐班?制度，確