幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒園中班?美術(shù)教學(xué)方?案方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在游戲?中感知?dú)馇?的特點(diǎn)，和?它給我們帶?來的快樂。?2、探索?各種不讓氣?球飛起來的?方法，體驗(yàn)?勝利的快樂??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?普通氣球(?人手一只)?氦氣球(人?手一只)?2、活動(dòng)課?件3、打?氣筒4、?輔助資料箱?：長棍、雙?面膠、透明?膠、尖刀、?扭扭棒、廢?舊盒子、罐?子、吸管、?廢舊光碟、?廢舊用紙、?卷筒紙芯、?海洋球、乒?乓球等活?動(dòng)過程：?一、PPT?引入：-?-(出示P?PT聊聊氣?球)你們?cè)?什么地方看?到過氣球??(幼兒泛?講)二、?第一次玩氣?球(普通氣?球)--?瞧，我這里?有這么多的?氣球，想不?想玩啊?等?會(huì)你們?cè)谕?的時(shí)候動(dòng)動(dòng)?腦筋，找一?找，這氣球?有什么特別?的地方。?(幼兒教師?一起游戲)?--來，?讓我們的氣?球休息一下?吧，我們也?來休息一下?。--誒??你找到什?么特別的地?方了呀?你?是怎么發(fā)現(xiàn)?的?--?那氣球里面?到底有沒有?東西呀??小結(jié)：原來?氣球里面是?有氣的。?三、第二次?玩氣球(氦?氣球)-?-我看你們?都這么喜歡?玩氣球，來?我再多給你?們一些玩玩?吧!(幼?兒教師一起?游戲)-?-你發(fā)現(xiàn)我?們現(xiàn)在玩的?氣球和剛才?玩的又有什?么不同的地?方了?小?結(jié)：原來這?兩種氣球里?面裝的氣是?不一樣的。?四、提出?挑戰(zhàn)--?這氣球很調(diào)?皮，你手一?松，它就飛?起來了，越?飛越高。那?有什么好方?法可以讓這?氣球留在你?的身邊，飛?不起來??除了我們提?到的資料箱?里的資料以?外，只要你?需要的話，?我們教室里?所有東西，?你都可以請(qǐng)?它來幫幫助?!(幼兒?操作，教師?指導(dǎo)、記錄?)五、活?動(dòng)延伸-?-你們的方?法都勝利了?，可是我遇?到問題了，?瞧!我的氣?球上也綁了?東西，可是?怎么一放手?，它還是會(huì)?飛起來呢??(幼兒泛?講)--?有興趣的小?朋友可以一?起來研究一?下!幼兒?園中班美術(shù)?教學(xué)方案方?案（二）?教材分析：?云朵是幼?兒常見的事?物，天氣的?變化讓幼兒?感受到云朵?的多變，孩?子喜歡善變?的事物，因?此設(shè)計(jì)美工?活動(dòng)《多變?的云朵》。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、發(fā)?揮想象，結(jié)?合經(jīng)驗(yàn)用繪?畫的方式表?現(xiàn)形態(tài)各異?、色彩多樣?的云朵。?2、激發(fā)幼?兒對(duì)大自然?的喜愛之情?，培養(yǎng)幼兒?的審美力和?想象力，。?教學(xué)重點(diǎn)?：結(jié)合經(jīng)?驗(yàn)用繪畫的?方式表現(xiàn)形?態(tài)各異、色?彩多樣的云?朵。教學(xué)?難點(diǎn)：大?膽想象，設(shè)?計(jì)形態(tài)各異?的各種顏色?云朵，并能?運(yùn)用和諧的?色彩表現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：活?動(dòng)前組織幼?兒到戶外觀?察云的變化?，鼓勵(lì)幼兒?大膽想象云?朵像什么。?2、材料?準(zhǔn)備：水彩?筆、畫紙、?油畫棒，若?干單線描繪?的動(dòng)物外形?圖形、完整?范畫一張。?活動(dòng)過程?：1、魔?術(shù)導(dǎo)入：《?藍(lán)天白云》?老師：“?今天老師給?大家表演個(gè)?魔術(shù)，這是?一張白色顏?色的紙,藍(lán)?藍(lán)的天空中?變變，變出?了什么?(?老師用藍(lán)色?水彩顏料在?紙上涂抹著?。幼兒：藍(lán)?天白云)?2、提問引?出示范畫?老師：“小?朋友，你們?見過什么形?狀的云朵??”(幼兒說?說自己的經(jīng)?驗(yàn))老師?：“你們說?得對(duì)，云朵?有各種形狀?、不同的顏?色，請(qǐng)看這?些云朵像什?么?”(老?師出示一幅?單線描繪的?云朵范畫，?一幅涂上漂?亮的顏色，?添畫可愛的?眼睛、嘴巴?范畫。)?3、繪畫活?動(dòng)：《多變?的云朵》?老師：“剛?才我們發(fā)現(xiàn)?云朵真會(huì)變?，變出不同?的圖案,變?出漂亮的顏?色,現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友畫出?自己喜歡的?云朵.”(?引導(dǎo)幼兒繪?畫出形態(tài)各?異、色彩多?樣的云朵。?鼓勵(lì)幼兒大?膽想象添畫?云朵，并能?運(yùn)用和諧的?色彩表現(xiàn)。?)活動(dòng)結(jié)?束：作品欣?賞《多變的?云朵》老?師：“剛才?老師發(fā)現(xiàn)小?朋友畫的云?朵形態(tài)各異?、色彩多樣?，誰來說說?自己繪畫的?云朵變成了?什么?”(?幼兒說出畫?的內(nèi)容和大?家一起欣賞?、分享)?老師：“小?朋友，真聰?明!發(fā)現(xiàn)云?朵真能變，?不同形狀，?不同顏色，?云朵真漂亮?!”幼兒?園中班美術(shù)?教學(xué)方案方?案（三）?設(shè)計(jì)思路：?秋風(fēng)來了?，帶來了豐?碩的果實(shí)，?也帶來了秋?天的花兒朵?朵。說到菊?花我相信所?有的孩子都?見過，因?yàn)?菊花在鄉(xiāng)村?隨處可見。?但是，能叫?的出花朵的?名字的孩子?卻很少。因?此，我選擇?了《美麗的?菊花》這節(jié)?課。由于條?件限制，沒?辦法帶領(lǐng)幼?兒置身花海?，所以我制?作了一個(gè)P?PT，帶領(lǐng)?幼兒欣賞各?種美麗的菊?花的基礎(chǔ)上?嘗試?yán)L畫菊?花?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：P?PT、勾線?筆、畫紙等?活動(dòng)目標(biāo)?：1、嘗?試表現(xiàn)菊花?的外形特征?，并將畫面?畫大畫滿。?2、感受?秋天菊花盛?開的美。?活動(dòng)過程：?一、看看?說說—了解?菊花的外形?特征。1?、秋天來了?，美麗的菊?花開放了，?小朋友們看?見過菊花嗎??2、我?們這里開了?一個(gè)菊花展?覽會(huì)，看看?菊花長什么?樣?引導(dǎo)幼?兒從花、莖?、葉幾部分?觀察菊花的?特征。看過?了這么多美?麗的菊花，?請(qǐng)你們說說?它是什么樣?子的?(?幼兒可能：?菊花是一根?一根的;菊?花像個(gè)球一?樣的;有的?菊花是很小?的，黃黃的?。)小結(jié)?：菊花有長?長的花莖，?大大的葉子?，花開花開?在頂端，葉?子邊緣有鋸?齒，花有黃?、白、紫等?顏色。形狀?多樣：有的?花象個(gè)球，?有的花瓣象?一條條蘿卜?絲，有的象?媽媽的卷頭?發(fā)，有大有?小，有直有?彎，有寬有?窄。在枝頭?上，花瓣細(xì)?細(xì)長長。?二、幼兒作?畫—大膽表?現(xiàn)，教師進(jìn)?行指導(dǎo)。?1、菊花真?美，今天我?們都來做小?園丁，一起?來種菊花好?嗎?把我們?的幼兒園打?扮得更漂亮?!2、先?畫上細(xì)細(xì)長?長的花徑，?在花莖的兩?邊畫上大大?的葉子。在?花莖的頂端?畫放射狀的?花瓣，盡量?畫上密密的?一圈。3?、幼兒操作?，教師指導(dǎo)?幼兒完成作?品。(1?)引導(dǎo)幼兒?有順序地畫?：花蕊—花?瓣—花莖