2023年萍鄉(xiāng)中考語文真題及答案

2023word一、語言文字運(yùn)用〔10分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。千百年來，虎形象已經(jīng)深深融入到中國(guó)人的民俗文化中，又從多方面滋養(yǎng)著中國(guó)人的民族精神品德，漸漸形成一種虎文化，煥發(fā)出一股英雄氣。在中國(guó)人的傳統(tǒng)文化中，虎是勇敢和活力。長(zhǎng)期以來，虎始終象征著一種力氣和氣①〔pò〕，也始終為②的民俗文化故事與傳奇所詠嘆，受到蕓蕓眾生的敬畏。文中加點(diǎn)字“滋”的讀音正確的選項(xiàng)是〔〕chīB.zhīC.cīD.zī在文中橫線①處填入漢字正確的選項(xiàng)是〔〕迫B.魄C.魂D在文中橫線②處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖恰病澈迫鐭熀.花團(tuán)錦簇C.高談闊論D文中畫波浪線的句子有語病，以下修改正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕中國(guó)人的傳統(tǒng)文化認(rèn)為虎是勇敢和活力。從中國(guó)人的傳統(tǒng)文化看，虎是勇敢和活力。在中國(guó)人的傳統(tǒng)文化中，虎是勇敢和活力的象征。在中國(guó)人的傳統(tǒng)文化中，虎意味著勇敢和活力的象征?！敬鸢浮?.D2.B3.A4.C【解析】【1題詳解】滋——zī，滋養(yǎng)：培育，培育。應(yīng)選D?！?題詳解】pò——魄，氣概：魄力，無所畏懼的精神或作風(fēng)。應(yīng)選B?！?題詳解】浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等格外豐富；花團(tuán)錦簇：像花朵、錦繡會(huì)聚在一起。形容五彩繽紛、絢爛絢麗的景象；高談闊論：漫無邊際地大發(fā)談?wù)摗捕嗪H義〕；華美堂皇：形容建筑物華麗雄偉。也形容場(chǎng)面華美而盛大；此處是用來形容民俗文化故事與傳奇極為豐富。應(yīng)選A?！?題詳解】畫線句成分殘缺，缺少“是”的賓語中心語，應(yīng)在句末加“的象征”。應(yīng)選C。以下句子組成語段挨次排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①但包括詩(shī)詞、書法、繪畫在內(nèi)的傳統(tǒng)文藝，對(duì)我創(chuàng)作的影響更為深遠(yuǎn)。②身為一名建筑師，中國(guó)古人的造園手法及其營(yíng)造的意境，確實(shí)給我?guī)砗芏鄦l(fā)。③我也常常從懷素、黃庭堅(jiān)的書法中領(lǐng)悟線條構(gòu)成，感受空間實(shí)與虛、水墨濃與淡的關(guān)系，從中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中吸取“意到筆不到”“似與不似之間”的藝術(shù)理念。④不管是蘇東坡、辛棄疾，還是秦觀、李清照，我對(duì)建筑意境的感悟，很大一局部來自于他們筆下的詩(shī)詞。A.②④①③B.③②①④C.③①④②D.②①④③【答案】D【解析】【詳解】考察排序。②句點(diǎn)明自己的身份，①句中的“但”與②句構(gòu)成語義上的轉(zhuǎn)折。中國(guó)古人的造園手法及其營(yíng)造的意境給自己帶來了很多啟發(fā)，但傳統(tǒng)文藝對(duì)我的創(chuàng)作影響更為深遠(yuǎn)。故前兩句為②①。④句表達(dá)的是自己從詩(shī)詞中得到的感悟。③句表達(dá)自己從書法中得到的啟發(fā)。與①句中的“詩(shī)詞、書法”相照看。故后兩句為④③。故四句排序?yàn)椋孩冖佗堍?。?yīng)選D。接近體育考試，甲同學(xué)猛增了訓(xùn)練強(qiáng)度，乙同學(xué)勸他：“留神愿外！”甲同學(xué)不以為意，說：“哪來那么多意外？”以下用于乙同學(xué)應(yīng)對(duì)的話語，最得體的是意外是不多，遇上就麻煩，還是留神為好。身體很重要，還是要保護(hù)好。該說的我都說了，聽不聽由你。好心勸你，還不當(dāng)回事，你會(huì)懊悔的！【答案】B【解析】【詳解】A.不得體。“意外是不多，遇上就麻煩”有事不關(guān)自的挖苦味道；B.得體。先強(qiáng)調(diào)“身體的重要性”，再勸告“要保護(hù)好”；C.不得體?！霸撜f的我都說了，聽不聽由你”有家長(zhǎng)的教訓(xùn)味道；D.不得體?！澳銜?huì)懊悔的”有恫嚇警示的味道；應(yīng)選B。二、古代詩(shī)文閱讀〔20分〕〔一〕〔24〕閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。江山秋色圖①胡行簡(jiǎn)連山縹緲樹槎牙②，江上西風(fēng)雁影斜。萬迭③秋光無限好，畫圍偏在野人④家。[注]①此詩(shī)為畫作《江山秋色圖》上的題詩(shī)。②槎〔chá〕牙：形容樹木錯(cuò)雜不齊貌。③萬迭：萬重。④野人：山野之人。以下對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕前兩句通過山、樹、江、風(fēng)、雁等意象，營(yíng)造了秋的意境。前兩句描繪了一幅生氣勃勃的江山秋色圖，與題目照看。本詩(shī)寫景從視覺感受動(dòng)身，寫出了多種景物的形態(tài)。本詩(shī)是一首題畫七絕，讀起來音韻和諧秀麗。結(jié)合本詩(shī)三、四句，用自己的話說說詩(shī)人寵愛畫作《江山秋色圖》的緣由?！敬鸢浮?.B8.畫作呈現(xiàn)出萬重秋天的驚奇，顯現(xiàn)出‘不似春光，勝似春光’的佳境。圖中還畫了很多人物活動(dòng)情景，使畫面布滿了濃厚的生活氣息，令觀者目不暇接，百看不厭?！窘馕觥俊?題詳解】B．本項(xiàng)“一幅生氣勃勃的江山秋色圖”有誤，依據(jù)前兩句中的“樹槎牙”和“西風(fēng)雁影”可知，前兩句描繪了一幅樹木枝葉稀疏，江山西風(fēng)勁吹，北雁南歸的畫面，雖不行說蕭瑟凄涼，但也不能說“生氣勃勃”。應(yīng)選B?！?題詳解】考察詩(shī)句賞析。三、四句大意為：一重重的秋光風(fēng)景無限驚奇，畫中還有山野之人的活動(dòng)，使畫面增加了生趣。由此可知，聯(lián)系前兩句中的“連山縹緲”可知，畫作呈現(xiàn)了萬重秋光的驚奇，一重山色就是一重秋光，一重秋光就是一重驚奇。除了自然風(fēng)光以外，畫作中還有很多山野之人的活動(dòng)情景，景與人相融相合，使畫面布滿了濃郁的生活氣息?！捕场?0〕閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成下面小題。胡澹庵①見楊龜山，龜山舉兩肘示之曰：“吾此肘不離案三十年，然而于道有進(jìn)?！睆垷o垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽②，輒執(zhí)書立窗下，就明而讀，如是者十四年。泊③北歸，窗下石上，雙趺④之述隱然，至今猶存。前輩為學(xué)，勤苦如此。然龜山蓋少年事，無垢乃晚年，尤難也。高適五十始為詩(shī)，為少陵⑤所推。老蘇⑥三十始讀書，為歐公⑦所許。功深力到，無早晚也。圣賢之學(xué)亦然，東坡詩(shī)云：“貧家凈掃地，貧女巧梳頭。下士晚聞道，聊以拙自修。”朱文公⑧每借此句作話頭，接引窮鄉(xiāng)晚學(xué)之士?！策x自《江西古文精華叢書》〕[注]①胡澹庵：人名。后文楊龜山、張無垢均為人名。②昧爽：天將亮未亮?xí)r。③泊〔jì〕：及。④趺〔fū〕：同“附”，足背。這里指腳。⑤少陵：即杜甫。⑥老蘇：指蘇洵。⑦歐公：指歐陽(yáng)修。⑧朱文公：即朱熹。解釋文中加點(diǎn)詞的含義。〔1〕執(zhí)〔〕〔2〕是〔〕〔3〕之〔〕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。老蘇三十始讀書，為歐公所許。結(jié)合選文內(nèi)容說說你悟出的道理。【答案】9.①.拿②.這樣③.的〔1〕張無垢被貶謫到橫浦，寄宿在城西的寶界寺?！?〕蘇洵三十歲才開頭讀書，被歐陽(yáng)修贊許?！?〕學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，〔2〕學(xué)習(xí)沒有開頭〔起步〕早晚?！窘馕觥俊?題詳解】此題考察重點(diǎn)文言詞語在文中含義。解釋詞語要留意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象?！拜m執(zhí)書立窗下，就明而讀”句意為：他就拿著書站在窗下，就著亮光學(xué)習(xí)。執(zhí)：拿；“如者十四年”句意為：像這樣做堅(jiān)持了十四年。是：這樣；“接引窮鄉(xiāng)晚學(xué)之士”句意為：鼓舞貧困的學(xué)習(xí)起步晚的讀書人。之：的。【10此題考察文言翻譯。解答時(shí)確定要先回到語境中，依據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特別句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：謫：被貶謫。橫浦：地名，寓：寄宿。重點(diǎn)詞語：始：才。為……所：被。許：贊許?！?1此題考察內(nèi)容理解。依據(jù)楊龜山“吾此肘不離案三十年，然而于道有進(jìn)”和張無垢“輒執(zhí)書立窗下，就明而讀，如是者十四年”和“前輩為學(xué)，勤苦如此。然龜山蓋少年事，無垢乃晚年，尤難也”，可知學(xué)習(xí)應(yīng)勤奮并且堅(jiān)持〔或?qū)W習(xí)貴在堅(jiān)持〕；依據(jù)“功深力到，無早晚也”和“朱文公每借此句作話頭，接引窮鄉(xiāng)晚學(xué)之士”，可知，學(xué)習(xí)起步?jīng)]有早晚之別?！军c(diǎn)睛】參考譯文胡澹庵拜見楊龜山，龜山舉起兩肘給胡澹庵看，說道：“我的兩肘三十年不離桌案，然后才在學(xué)業(yè)上有所精進(jìn)。”張無垢被貶謫到橫浦，寄宿在城西的寶界寺。在他的寢室里有一扇小窗，每每天剛亮，他就拿著書站在窗下，就著亮光學(xué)習(xí)，像這樣做堅(jiān)持了十四年。等到他回京城就職后，窗下的石板上，雙腳鞋印的痕跡模糊可見，到現(xiàn)在還留存著。前輩們做學(xué)問，就勤懇刻苦到這樣的程度。然而，龜山勤學(xué)是年少時(shí)的事，而無垢是年長(zhǎng)之后，更加困難罷了。高適五十歲時(shí)才開頭作詩(shī)，被杜甫推崇。蘇洵三十歲才開頭讀書，被歐陽(yáng)修贊許。功夫到了就會(huì)有提高，至于力到，則因人而異了，沒有學(xué)習(xí)早晚的區(qū)分。有才學(xué)的人也是這樣，蘇東坡說：“貧家凈掃地，貧女巧梳頭。下士晚聞道，聊以拙自修?！敝祆涑３＝栌眠@句話作為談?wù)摰脑掝}，鼓舞貧困的學(xué)習(xí)起步晚的讀書人。〔三〕默寫〔6〕〔1〕補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。某同學(xué)因被他人誤會(huì)而生氣時(shí)，《〈論語〉十二章》中的“ ， ”可用以寬慰他。徜徉于早春的江南，賞識(shí)鶯歌燕舞，你不禁會(huì)聯(lián)想到白居易《錢塘湖春行》中的“ ， ”。中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)方的朋友借用蘇軾《水調(diào)歌頭〔明月幾時(shí)有〕》中的“ ， ”送來驚奇祝福。【答案】①.人不知而不慍②.不亦君子乎③.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹④.【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。此題中留意“慍、鶯、暖、燕、啄、嬋娟”等字的正確書寫。三、現(xiàn)代文閱讀〔30分〕〔一〕〔17〕閱讀下面的文字，完成下面小題。延安交響劉成章①我回到了闊別多年的家鄉(xiāng)延安。②記得那年離別時(shí)，風(fēng)吹著我的黑發(fā)。今日，當(dāng)我再來時(shí)，頭上已是白雪厚積。③雖然我老了，臃腫了，但延安應(yīng)能認(rèn)得我；而延安，卻變得令我目眩神迷。④眼前是延安嗎？固然是。信天游照舊，革命舊址照舊，寶塔山連同寶塔照舊，照舊的延河照舊嘩嘩啦啦地哼唱著奔流。此刻云彩此刻風(fēng)，也有幾分當(dāng)年的感覺。可是，除了這些，延安變得我也認(rèn)不出了！⑤棗園那幾棵比我小不了幾歲的大梨樹，曾經(jīng)給首領(lǐng)們很多涼快，現(xiàn)在它們擎天矗立，蓊蓊郁郁，越長(zhǎng)越茂盛了。實(shí)在想象不到它們居然可以長(zhǎng)到那么高！來自天南海北的人們，臉上閃耀著梨葉間撒下的光斑，灰布軍裝八角帽，手提小馬扎，瞻仰，流連，圍坐一圈爭(zhēng)論。既是重溫滾燙的初心，也是查找那絕美的伏筆。一隊(duì)一隊(duì)，摩肩接踵，出入于每一位首領(lǐng)的窯院，立定天地精神。棗園四周的梁梁峁峁，溝溝岔岔，以至全延安的千山萬嶺，一改當(dāng)年黃漠漠的干癟的顏色，全都變綠了，水意溶溶。一絲絲輕靈的細(xì)雨，說來就來了，就像秦嶺之南。雨中的棗園，燕子低掠翅帶雨，如同唐寅筆下的江南小景。千百年來，始終被老黃風(fēng)頻吹的延安，成了翠綠的延安、潮濕的延安、水晶晶的延安、江南一樣的延安。⑥包心菜似的，寶塔山、鳳凰山、涼快山，緊抱著延安。古書上說：“三山鼎立，太和第一。”太和就是涼快山。涼快山最高。它山頂上的太和廟，被巨掌捧著，金碧輝煌。可是現(xiàn)在，你退回到鳳凰山上看看吧，涼快山上那一握金光，猛扎扎落下來了，落了好幾個(gè)層級(jí)。其實(shí)，涼快山一點(diǎn)兒也沒有變矮，只是在它的后邊，削平了33個(gè)山頭，填埋了更多的溝壑。削平和填埋中，金屬的陡崖隆起，隆起；玻璃的絕壁隆起，隆起；鋼筋混凝土的山巒，隆起，隆起。延安區(qū)，絢爛地隆起了。78.5平方公里的寬廣，40余萬的人的喜和樂，陜北口音的歌腔笑韻，硬生生地被托起來了，舉起來了，在半空里，在云中，在霞中，在鷹翅旁。⑦猶記得，古延安溝空縱橫，街市只在逼仄的夾縫中喘息。而現(xiàn)在，有一種力氣，使亙古不變的延安街市，有如莊子筆下的大鵬，一飛沖天，好一派萬類霜天競(jìng)自由的蓬勃景象?、嘁灿浀茫影渤侵苓叺那О贄l溝壑，年年月月冷清無人，縱有野花野草，也是道不盡的孤獨(dú)，自生自滅?，F(xiàn)在，摩天樓叢掩去了溝壑，那樓叢開的花朵是一扇一扇的玻璃窗，和那窗里的三弦彈奏、小曲輕唱：“酒瓶瓶高來酒杯杯低?！蹦且粎惨粎驳鸟R蘭花，一叢一叢的野艾，則成了人們陽(yáng)臺(tái)上的擺設(shè)。⑨駕車在延安行走，總會(huì)遇到一座座大山，不由分說地?fù)踝∧愕娜ヂ?，你還來不及思考，車子已進(jìn)入一條條隧道，滿壁燈光，云霞明滅。延安自古挖窯而居，延安的黃土天生是挖窯的好材料?，F(xiàn)在，人們把挖窯的本領(lǐng)發(fā)揮到了極致。無論是楊家?guī)X、大砭溝，還是黃蒿洼、萬花山，處處都有隧道。延安四周的群山，都被隧道串起來了。唐朝詩(shī)人章碣的《對(duì)月》詩(shī)，似乎是特地為今日的延安寫的：“瓊輪正輾丹霄去，銀箭休催皓露凝。別有洞天三十六，水晶臺(tái)殿冷層層。”今日之延安，真是別有洞天。汽車快如銀箭，車輪碾著丹霄，滿眼是水晶臺(tái)殿般的隧道風(fēng)光。⑩上中學(xué)的時(shí)候，我讀過一首歌謠：“燕子回來找舊窩，找了一天沒著落?！爆F(xiàn)在，我就像這只燕子，怎么也找不見我的舊寓了。一溜一溜的房舍，一塊一塊的牌匾，溫馨而浪漫的小街，雖然還布滿著當(dāng)年的氣息，但我撲上前去攫[注]住的是一連串的迷失。真可謂費(fèi)了九牛二虎之力，終究在舊窩前用手機(jī)留了影。延水湯湯，在不遠(yuǎn)處流過，在我的心頭流過。此次回延之前，我和97歲高齡的詩(shī)人賀敬之通過話。賀老說，他和我很近。我聽了心里熱乎乎的。賀老和我，都對(duì)延安有著特別的感情。我欣喜地覺察，很多前來瞻仰延安的人，都可以隨口背出“幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山”。這句詩(shī)最貼切地道出了時(shí)代的心聲，不管把它放到哪段歷史的詩(shī)詞中，都會(huì)力壓群芳，引人叫絕。在《回延安》中，詩(shī)人還說：“一盞盞電燈亮又明，/一排排綠樹迎春……/比照過去我認(rèn)不出了你，/母親延安換衣?！贝丝?，面對(duì)母親延安，我的感受完全不是這樣了。“一盞盞電燈”“一排排綠樹”，早已是過去的故事。而母親延安，也絕不只是換了一件衣。被鎖在山溝里、千百年閉塞著的延安——風(fēng)，通了；氣，通了；經(jīng)脈，通了！面對(duì)如此巨大的變化，我一時(shí)想不出恰當(dāng)?shù)恼Z言，干脆借用賀老寫過的一句唱詞來表達(dá)我的感受：“看眼前，是何人？/又面熟，又面生。”回看革命的來路，延安的秧歌始終扭到了北京城，我們的隊(duì)伍一直載歌載舞。而今日的延安，在慶祝我們黨的百年輝煌之際，陽(yáng)光照透的林間，光線有如各種琴弦，其間還有笛子、嗩吶、圓號(hào)、薩克斯，一場(chǎng)恢宏的交響樂，響徹云天?！灿袆h改〕[注]攫〔jué〕：抓。通讀全文，依據(jù)文章思路，給以下選項(xiàng)排序。〔〕當(dāng)年的氣息還在布滿，但我攫住的是迷失我回到闊別多年的延安從賀老的詩(shī)句中我領(lǐng)悟了延安變得令我目眩神迷在以下方框內(nèi)填寫文字，概括延安貌?！病场病硺菂擦至⑷嗣裥腋！病趁鎸?duì)變化巨大的延安，作者借用賀敬之寫過的唱詞表達(dá)感受。以下對(duì)其中“又面熟，又面生”的理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕面熟的是信天游、革命舊址、寶塔山、延河水照舊，面生的是今日延安一派萬類霜天競(jìng)自由的蓬勃景象。面熟的是當(dāng)年的氣息還在布滿，面生的是眼前的景象變化太大。面熟的是人們對(duì)延安情感照舊，面生的是這種情感未能融入的時(shí)代。面熟的是延安精神始終都在，面生的是今日延安精神如恢宏的交響樂，響徹云天。賞析文中畫橫線的語段?！敬鸢浮?3.BDAC14.①.青山綠水環(huán)境驚奇②.區(qū)隆起進(jìn)展蓬勃③.隧道連接交通順暢15.C運(yùn)用比照、比方和擬人的修辭，今昔比照，強(qiáng)調(diào)了延安變化之大與蓬勃進(jìn)展的氣概，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)代的歌頌與贊美。【解析】【13考察寫作思路?！拔一氐介焺e多年的延安”消滅在首段“我回到了闊別多年的家鄉(xiāng)延安”?！把影沧兊昧钗夷垦Ｉ衩浴背鲎缘冖鄱巍把矍笆茄影矄?？固然是”“而延安，卻變得令我目眩神迷”。“當(dāng)年的氣息還在布滿，但我攫住的是迷失”出自第⑩段“雖然還布滿著當(dāng)年的氣息，但我撲上前去攫住的是一連串的迷失”。“從賀老的詩(shī)句中我領(lǐng)悟了”出自第段“面對(duì)如此巨大的變化，我一時(shí)想不出恰當(dāng)?shù)恼Z言，干脆借用賀老寫過的一句唱詞來表達(dá)我的感受：‘看眼前，是何人？/又面熟，又面生?！惫逝判?yàn)椋築DAC?！?4考察概括內(nèi)容。擬寫答案應(yīng)與“樓叢林立人民幸福”一樣，都由兩個(gè)四字短語組成。依據(jù)第⑤段中的“一改當(dāng)年黃漠漠的干癟的顏色，全都變綠了，水意溶溶。一絲絲輕靈的細(xì)雨，說來就來了，就像秦嶺之南。雨中的棗園，燕子低掠翅帶雨，如同唐寅筆下的江南小景。千百年來，始終被老黃風(fēng)頻吹的延安，成了翠綠的延安、潮濕的延安、水晶晶的延安、江南一樣的延安”可得：青山綠水環(huán)境驚奇。依據(jù)第⑥段中的“延安區(qū)，絢爛地隆起了”和第⑦段中的“好一派萬類霜天競(jìng)自由的蓬勃景象”可得：區(qū)隆起進(jìn)展蓬勃。依據(jù)⑨段中的“處處都有隧道。延安四周的群山，都被隧道串起來了”“汽車快如銀箭，車輪碾著丹霄，滿眼是水晶臺(tái)殿般的隧道風(fēng)光”可得：隧道連接交通順暢?！?5題詳解】C．依據(jù)第段中的“很多前來瞻仰延安的人，都可以隨口背出‘幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山’。這句詩(shī)最貼切地道出了時(shí)代的心聲，不管把它放到哪段歷史的詩(shī)詞中，都會(huì)力壓群芳，引人叫絕”可知，人們對(duì)于延安的情感已經(jīng)融入了時(shí)代。應(yīng)選C?！?6考察賞析句子。畫線句把古延安與現(xiàn)在的延安做了比較，這是比照的修辭。“喘息”把古延安人格化，這是擬人?！笆箒児挪蛔兊难影步质?，有如莊子筆下的大鵬，一飛沖天”把現(xiàn)在的延安街市比作大鵬，這是比方。比照與擬人的運(yùn)用，突出了延安變化之大。比方的運(yùn)用，生動(dòng)形象地表現(xiàn)在時(shí)代延安進(jìn)展蓬勃的氣概，不行阻擋。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)代的歌頌與贊美之情。〔二〕〔6〕閱讀下面的文字，完成下面小題。放棄也是一種才智唐雪健①老子說：“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽；馳騁畋獵令人心發(fā)狂；難得之貨令人行妨?！贝笄澜缥骞馐?，面對(duì)誘惑，有時(shí)舍得放棄，也不失為一種才智。②該放棄的時(shí)候放棄，是一個(gè)人精神內(nèi)涵的自然流露，也是一種人生才智，面對(duì)紛繁簡(jiǎn)潔的人生，應(yīng)做到知其可為而為之，知其不行而棄之。把有限的時(shí)間和精力投入到宏大事業(yè)之中去，讓生命煥發(fā)多姿多彩的絢麗。③舍得放棄是一種境地。一個(gè)人假設(shè)沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和奮斗目標(biāo)，就簡(jiǎn)潔渾渾噩噩，目光短淺，簡(jiǎn)潔把自己局限在狹小的范圍之中，看不到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。居里夫人的會(huì)客廳里，只有一張簡(jiǎn)潔的餐桌和兩把舊椅子。她說：“我生活中永久是追求安靜的工作和簡(jiǎn)潔的生活。”為了搞好科學(xué)爭(zhēng)論，她放棄了很多交往，把更多的時(shí)間和精力投入到她為之畢生奮斗的事業(yè)中，獲得了巨大的成就。不圖享受，不追求生活的安逸，這種放棄為人生做了精彩的詮釋。④1955年，許光達(dá)在得知自己將被授予大將軍階銜的消息時(shí)，感到格外擔(dān)憂。他給毛澤東主席和中心軍委寫了一封《降銜申請(qǐng)》，說：“愉快之余，惶惶難安。我捫心自問，論德、才、資、功，我佩帶四星，心安神靜嗎？此次，按民主主義革命時(shí)期功績(jī)授勛?；貞涀陨須v史，對(duì)中國(guó)革命的奉獻(xiàn)，實(shí)事求是地說，是微缺乏道的。不要說同大將們相比，就是與一些資深的上將比，也自愧不如。為了心安，為了公正，我曾向賀副主席申請(qǐng)：授予我上將軍銜，另授功勛卓著者以大將。”作為平凡的人，我們仰慕這種大舍得、大境地的人。⑤能放棄的時(shí)候舍得放棄，實(shí)在是一種人生才智。把身外之物看得淡一些，順其自然，就不會(huì)將有限的生命攪到無限的名利場(chǎng)中，就會(huì)表現(xiàn)出寬闊的胸懷和高尚的風(fēng)格，自覺用有限的生涯追求無涯的學(xué)問，用自己的才能和才智為社會(huì)制造財(cái)寶。做到在人生追求上，有正確的信念；在神圣的職責(zé)面前，有無私的忠誠(chéng)；在人民群眾的疾苦面前，有博大的愛心。⑥舍得放棄還是一種自守。在紛紛擾擾的世界里，假設(shè)讓自己跟著誘惑走，被身外之物所束縛，就很少能感受到生活的絢麗和多彩。放棄不是不講物質(zhì)利益，而是保持淡泊、曠達(dá)的心境，把名利看淡一些，用更多的時(shí)間凈化心靈，陶冶情操，專注于我們的精神生活。這種豁達(dá)的放棄，就是一種人生的自守。⑦《易經(jīng)》中有一句話說得好：“安其心而后動(dòng)，易其心而后語，定其交而后求?！庇钪嬷髮?duì)于我們每一個(gè)人都是一樣的，關(guān)鍵在于我們是否以宇宙為空間，在自己的支點(diǎn)上站得住。放棄是一種自守，就要以安靜的心態(tài)面對(duì)紛呈的生活，以尋常的心態(tài)對(duì)待不尋常的事情，以安靜的心態(tài)對(duì)待嘈雜的外界。⑧錯(cuò)過了花，你將收獲果實(shí)；錯(cuò)過了太陽(yáng)，你會(huì)看到絢爛的星光。追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應(yīng)有所放棄。有價(jià)值的人生，需要開拓進(jìn)取、成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄——這不是無奈，而是一種才智。〔有刪改〕以下對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕本文的中心論點(diǎn)是舍得放棄是一種境地。面對(duì)紛繁簡(jiǎn)潔的人生，能做到知其可為而為之，知其不行而棄之，是一種人生才智。放棄就是完全不講物質(zhì)利益，保持淡泊、達(dá)的心境，專注于精神生活。文章主要運(yùn)用了比照論證的方法論證觀點(diǎn)。以下不適合作為本文論據(jù)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕甘祖昌1955年被授予少將軍銜。1957年8月，他主動(dòng)辭去疆軍區(qū)后勤部部長(zhǎng)職務(wù)，帶著全家回家鄉(xiāng)江西省蓮花縣沿背村務(wù)農(nóng)。此后，甘將軍帶著鄉(xiāng)親們修建了3座水庫(kù)，25公里長(zhǎng)水渠，4座水電站，312近年來，一些網(wǎng)絡(luò)低俗用語集中到學(xué)生的日常溝通用語甚至寫作中，破壞了漢語的純潔性。某同學(xué)為了守護(hù)漢語的純潔，在日常交往和寫作中有意識(shí)地放棄低俗網(wǎng)絡(luò)用語，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)使用語言文字的習(xí)慣，得到了很多同學(xué)的認(rèn)同。錢學(xué)森中學(xué)畢業(yè)考入交通大學(xué)，學(xué)鐵道機(jī)械工程專業(yè)。1932年1月28日，日軍突襲上海，動(dòng)用空軍狂轟濫炸，中國(guó)守軍患病巨大傷亡。錢學(xué)森認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)鐵道機(jī)械工程對(duì)國(guó)家用處不大，鐵路剛剛修好，日本飛機(jī)一炸就不能用了。為此，錢學(xué)森改學(xué)航空工程。某校為落實(shí)“雙減”政策，在課后效勞時(shí)段，開設(shè)了文學(xué)社、美術(shù)社、器樂社等社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。某同學(xué)放棄參與社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，把時(shí)間都用于考試科目的學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?7.B18.D【解析】【17此題考察內(nèi)容理解分析。A.論點(diǎn)是作者觀點(diǎn)的完整表述，在形式上是一個(gè)簡(jiǎn)明的表確定或否認(rèn)意思的推斷句。有的題目直接提示論點(diǎn)；有的開篇點(diǎn)題，引出中心論點(diǎn)；還可以看結(jié)尾，有的文章篇末提示中心；有時(shí)，還要留意文中直接表述句，表達(dá)作者主要觀點(diǎn)的正面表述句也可能是文章中心論點(diǎn)。依據(jù)標(biāo)題“放棄也是一種才智”；第①段“有時(shí)舍得放棄，也不失為一種才智”及第⑧段“但更要懂得正確和必要的放棄——這不是無奈，而是一種才智”可得本文的中心論點(diǎn)為：放棄也是一種才智。本項(xiàng)“舍得放棄是一種境地”是文章分論點(diǎn)，并非中心論點(diǎn)；C.依據(jù)選文第⑥段“放棄不是不講物質(zhì)利益，而是保持淡泊、曠達(dá)的心境，把名利看淡一些，用更多的時(shí)間凈化心靈，陶冶情操，專注于我們的精神生活”可知，選項(xiàng)表述“放棄就是完全不講物質(zhì)利益”表述有誤；D.依據(jù)選文第③段“居里夫人的會(huì)客廳里，只有一張簡(jiǎn)潔的餐桌和兩把舊椅子……獲得了巨大的成就”，第④段“1955年，許光達(dá)在得知自己將被授予大將軍街銜的消息時(shí)，感到格外擔(dān)憂……。不要說同大將們相比，就是與一些資深的上將比，也自愧不如”等內(nèi)容可知，選文主要通過列舉名人事例論證文章論點(diǎn)，屬于舉例論證，并非比照論證；應(yīng)選B?！?8此題考察論據(jù)辨析。論據(jù)是談?wù)撐闹杏脕碜C明論點(diǎn)的材料依據(jù)，包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，依據(jù)標(biāo)題“放棄也是一種才智”；第①段“有時(shí)舍得放棄，也不失為一種才智”及第⑧段“但更要懂得正確和必要的放棄——這不是無奈，而是一種才智”可得本文的中心論點(diǎn)為：放棄也是一種才智。D.“某同學(xué)放棄參與社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，把時(shí)間都用于考試科目的學(xué)習(xí)?！边@一表述很明顯與“雙減”政策的目的背道而馳，不能促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，該同學(xué)這一“放棄”不是一種“才智”，因此該項(xiàng)不適合作為本文論據(jù)；應(yīng)選D?！踩场?〕閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：手拿金箍棒、身著宇航服，樂高“悟空小俠”系列又開放太空探究之旅。這款以《西游記》為靈感的玩具在第四屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)全球首發(fā)，呈現(xiàn)出海外玩具巨頭對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的行進(jìn)式挖掘和表達(dá)中國(guó)故事的創(chuàng)理念。據(jù)了解，丹麥樂高集團(tuán)已連續(xù)四年在進(jìn)博會(huì)首發(fā)中國(guó)文化品，此次更是規(guī)模最大的一次品公布。與“悟空小俠”太空探究套裝一同首發(fā)的，還有樂高春六習(xí)俗套裝和樂高冰上春套裝等幾款致敬中國(guó)文化的品。集團(tuán)期望擁有深厚中國(guó)文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)經(jīng)典故事，通過樂高積木演繹，傳遞給中國(guó)乃至全世界的消費(fèi)者。作為童話王國(guó)丹麥誕生的品牌，從美人魚到馬里奧，樂高曾演繹過很多各地兒童寵愛的人氣角色。不過，以中國(guó)經(jīng)典名著為靈感設(shè)計(jì)玩具，“悟空小俠”還是頭一個(gè)。樂高集團(tuán)高級(jí)設(shè)計(jì)師溫笑東反響：“海外消費(fèi)者已經(jīng)呈現(xiàn)出對(duì)中國(guó)文化的興趣，甚至有人已經(jīng)開頭看《西游記》的書了?！薄舱幾渣S啟哲《樂高愛上〈西游記>，將中國(guó)故事講給世界聽》〕材料二：漢字是中國(guó)文化的珍寶，早在殷商時(shí)期就成為推動(dòng)社會(huì)文化進(jìn)展的基石。2023年北京夏季奧運(yùn)會(huì)的“中國(guó)印”會(huì)徽曾讓漢字大放異彩。2023年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”因漢字元素而“如虎添翼”。兩幅會(huì)徽均包括奧運(yùn)標(biāo)志、運(yùn)開工程及場(chǎng)景、城市、年份，層次清楚、互為補(bǔ)充、寓意深遠(yuǎn)?！岸焙汀帮w”的上半局部剛毅曲折，惟妙惟肖地呈現(xiàn)了向前滑行、沖向成功的冰雪運(yùn)發(fā)動(dòng)的強(qiáng)健身姿：會(huì)徽下半局部相對(duì)秀麗圓潤(rùn)，既有賽場(chǎng)、跳臺(tái)、滑道的輪廓，又似重巒疊嶂、綿延起伏。在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運(yùn)標(biāo)識(shí)、殘奧標(biāo)識(shí)的襯托下，黑色的“BEIJING2023”印鑒如同“一錘定音”，表達(dá)了中國(guó)對(duì)世界的堅(jiān)決承諾?！岸瑝?mèng)”“飛躍”會(huì)徽堪稱多種文化元素合璧的典范——行云流水的書法字體、蒼勁樸拙的中國(guó)剪紙與現(xiàn)代藝術(shù)的抽象風(fēng)格，互為肌理，布滿動(dòng)感、力度和人文關(guān)心，踐行了奧運(yùn)會(huì)提倡的共筑夢(mèng)想、超越自身、鼓舞世界的精神?！舱幾脏崏?mèng)娟《冬奧會(huì)里的中文創(chuàng)意》〕材料三：近日，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)機(jī)構(gòu)代表處、中國(guó)駐意大利大使館共同舉辦主題為“茶和世界，共品共享”的品茶活動(dòng)。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織總干事屈冬玉、國(guó)際農(nóng)業(yè)進(jìn)展基金會(huì)總裁洪博、世界糧食打算署助理執(zhí)行干事克拉默特、意大利副外長(zhǎng)塞雷尼、中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)機(jī)構(gòu)代表廣德福、中國(guó)駐意大利大使李軍華，以及多個(gè)國(guó)家和地區(qū)常駐聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)機(jī)構(gòu)代表等出席活動(dòng)。202312月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布將每年521日”，以弘揚(yáng)茶葉的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化價(jià)值，促進(jìn)全球農(nóng)業(yè)的可持續(xù)進(jìn)展。當(dāng)天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備了龍井綠茶、英德紅茶、云南普洱茶等。碧草藍(lán)天的襯托下，茶藝師溫茶、沖泡、分茶、敬茶，每款茶都別具特色，茶湯茶色各有不同。嘉賓們品嘗、共享茶文化魅力、并就各國(guó)特色茶種和國(guó)際茶產(chǎn)業(yè)進(jìn)展進(jìn)展了溝通?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)還穿插了古箏、舞蹈等表演。裊裊音樂間，溝通互動(dòng)，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)?！扒О倌陙?，茶從中國(guó)動(dòng)身，沿著古絲綢之路、茶馬古道、茶船古道走向世界，受到各國(guó)人民的寵愛。聯(lián)合國(guó)設(shè)立‘國(guó)際茶日’，表達(dá)了國(guó)際社會(huì)對(duì)茶葉價(jià)值的認(rèn)可與重視，對(duì)振興茶產(chǎn)業(yè)，弘揚(yáng)茶文化意義重大?！睆V德福在致辭中表示，作為茶葉生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，中國(guó)愿與各方一道，共同推動(dòng)全球茶產(chǎn)業(yè)持續(xù)安康進(jìn)展，深化茶文化交融互鑒。〔摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2023524〕以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕上述材料呈現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化通過不同形式走向世界的事實(shí)。材料一主要寫“悟空小俠”系列又開放太空探究之旅，以《西游記》為靈感的玩具在第四屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)全球首發(fā)。這是樂高集團(tuán)第一次公布中國(guó)文化品，將中國(guó)經(jīng)典故事通過積木演繹，傳遞給全球的消費(fèi)者。材料二主要寫2023年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”因漢字元素而“如虎添翼”，踐行了奧運(yùn)共筑夢(mèng)想超越自身、激勵(lì)世界的精神。材料三報(bào)道了中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)機(jī)構(gòu)代表處中國(guó)駐意大利大使館共同舉辦的“茶和世界，共品共享”品茶活動(dòng)盛況，呈現(xiàn)出中國(guó)茶文化的魅力。從三則材料中，你得出了哪些有意義的結(jié)論？【答案】19.B20.海外玩具巨頭對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的行進(jìn)式挖掘和表達(dá)中國(guó)故事的創(chuàng)理念和產(chǎn)品，激起海外消費(fèi)者的深厚興趣。2023年冬奧會(huì)的會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”因漢字元素而布滿動(dòng)感、力度和人文關(guān)心。中國(guó)茶葉的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化價(jià)值在世界得到弘揚(yáng)，對(duì)促進(jìn)全球農(nóng)業(yè)的可持續(xù)進(jìn)展意義重大?！窘馕觥俊?9此題考察材料內(nèi)容的概括和分析。B.依據(jù)材料一第②段中的“據(jù)了解，丹麥樂高集團(tuán)已連續(xù)四年在進(jìn)博會(huì)首發(fā)中國(guó)文化品，此次更是規(guī)模最大的一次品公布”，可知本項(xiàng)中“這是樂高集團(tuán)第一次公布中國(guó)文化品”說法錯(cuò)誤。應(yīng)選B?！?0此題考察材料內(nèi)容的概括和提煉。結(jié)合材料一第①段中“海外玩具巨頭對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的行進(jìn)式挖掘和表達(dá)中國(guó)故事的創(chuàng)理念”，第③段中的“海外消費(fèi)者已經(jīng)呈現(xiàn)出對(duì)中國(guó)文化的興趣”，可概括為：海外玩具巨頭對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的行進(jìn)式挖掘和表達(dá)中國(guó)故事的創(chuàng)理念和產(chǎn)品，激起海外消費(fèi)者的深厚興趣；結(jié)合材料二第①段中“2023年冬奧會(huì)會(huì)徽‘冬夢(mèng)’和冬殘奧會(huì)會(huì)徽‘飛躍’因漢字元素而‘如虎添翼’”，第③段中“‘冬夢(mèng)’‘飛躍’會(huì)徽堪稱多種文化元素合璧的典范——行云流水的書法字體、蒼勁樸拙的中國(guó)剪紙與現(xiàn)代藝術(shù)的抽象風(fēng)格，互為肌理，布滿動(dòng)感、力度和人文關(guān)心，踐行了奧運(yùn)會(huì)提倡的共筑夢(mèng)想、超越自身、鼓舞世界的精神”，可概括為：2023年冬奧會(huì)的會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”因漢字元素而布滿動(dòng)感、力度和人文關(guān)心；結(jié)合材料三第②段中“‘國(guó)際茶日’，以弘揚(yáng)茶葉的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化價(jià)值，促進(jìn)全球農(nóng)業(yè)的可持續(xù)進(jìn)展”，第④段中“作為茶葉生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，中國(guó)愿與各方一道，共同推動(dòng)全球茶產(chǎn)業(yè)持續(xù)安康進(jìn)展，深化茶文化交融互鑒”，可概括為：中國(guó)茶葉的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化價(jià)值在世界得到弘揚(yáng)，對(duì)促進(jìn)全球農(nóng)業(yè)的可持續(xù)進(jìn)展意義重大。四、名著閱讀〔10分〕以下對(duì)相關(guān)名著的講解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕《西游記》：中國(guó)古典文學(xué)中極富想象力的科幻小說《昆蟲記》：阿西莫夫?qū)懢偷目茖W(xué)與文學(xué)完善結(jié)合的“昆蟲的史詩(shī)”《儒林外史》：中國(guó)古代挖苦小說的頂峰《簡(jiǎn)·愛》：尋求人格獨(dú)立查找公正自由的英雄贊歌【答案】C【解析】【詳解】A.《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中極富想象力的章回體長(zhǎng)篇神魔小說，并非“科幻小說”；B.《昆蟲記》的作者是法布爾，并非“阿西莫夫”；D.《簡(jiǎn)·愛》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是一部具有自傳顏色的作品。作品表達(dá)一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。選項(xiàng)中的“英雄贊歌”言過其實(shí)；應(yīng)選C。給艾青詩(shī)歌《刈草的孩子》做一個(gè)批注。夕陽(yáng)把草原燃成通紅了。/刈草的孩子無聲地刈草，/低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，/從這一邊漸漸地移到那一邊……草已遮沒他小小的身子了——/在草叢里我們只觀看：/一只盛草的竹簍，幾堆草，/和在夕陽(yáng)里閃著金光的鐮刀……【答案】例如：在對(duì)孩子這個(gè)主體意象進(jìn)展描寫時(shí)作者運(yùn)用了“忙亂”“漸漸地”“小小的身子”等詞語，寫出孩子很小，小到身軀被麥子遮擋，還不會(huì)用鐮刀，就擔(dān)負(fù)起生活的重任，他們揮舞“閃著金光”的鐮刀，不免讓人揪心，這一系列的詞語寫出了在那個(gè)困難的年月，人們生活的艱辛，民族的苦難?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考察批注。從意向或人物刻畫角度寫一個(gè)批注即可。依據(jù)題目《刈草的孩子》可知，“孩子”是本首詩(shī)的主體意象；結(jié)合詩(shī)句中“低著頭，彎曲著身子，忙亂著手”，可知“孩子”用鐮刀，擔(dān)負(fù)起生活的重任；“遮沒他小小的身子”寫出了“孩子”很小，因此，特別困難，讓人揪心；“無聲地刈草”“閃著金光的鐮刀”寫出了“孩子”的堅(jiān)韌和對(duì)生活的期望，這一切，代表了在那個(gè)困難的年月，人們生活的艱辛，象征著民族的苦難。一個(gè)好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請(qǐng)仿按例如，從下面名著中，任選一部，解讀其書名。80《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》解讀例如〔《駱駝祥子》〕：祥子是書中的靈魂人物，他和氣淳樸，狡猾堅(jiān)忍，吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，對(duì)生活具有駱駝一般的樂觀性和堅(jiān)韌的精神。祥子的人生經(jīng)受中，還曾與駱駝?dòng)羞^一段故事，并因此而得名“駱駝祥子”?！敬鸢浮坷缫唬骸冻ㄏκ啊罚缟系幕ㄍ砩蟻?yè)?，喻指魯迅晚年回憶青少年時(shí)期的人和事。書名用比方的手法，形象地提示了作品的內(nèi)容。魯迅在晚年回憶了童年、少年、青年時(shí)期的各種經(jīng)受，并抒發(fā)了自己的情思。例如二：《鋼鐵是怎樣煉成的》，“鋼鐵”指信念、意志和毅力；“烈火”指特別的、困難的環(huán)境和條件，鋼鐵在烈火中煉成，含義就是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來的。例如三：《紅星照耀中國(guó)》，“紅星”本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命如同一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾烀喿x?！冻ㄏκ啊罚簳帽确降氖址?，形象地提示了作品的內(nèi)容。魯迅青少年時(shí)期的各種經(jīng)受，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經(jīng)受，并抒發(fā)了自己的情思，如作者對(duì)“貓”的厭惡，對(duì)“阿長(zhǎng)”“藤野先生”的深情贊美，這是“夕拾”。《鋼鐵是怎樣煉成的》：《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基依據(jù)自己親身經(jīng)受寫成的一部?jī)?yōu)秀小說。仆人公保爾所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、困難奮斗、勇于成功的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想?！朵撹F是怎樣煉成的》書名含義要結(jié)合仆人公保爾的成長(zhǎng)經(jīng)受來理解。明確“鋼鐵”是指鋼鐵般的意志，“煉成的”明確是一個(gè)歷練的過程。鋼鐵是在烈火里熬煉、高溫冷卻而成的，因此它很結(jié)實(shí)?！朵撹F是怎樣煉成的》用保爾的成長(zhǎng)經(jīng)受詮釋了書名的含義。突出了仆人公從一個(gè)工人子弟，抑制各種困難，經(jīng)過長(zhǎng)期困難卓絕的斗爭(zhēng)，熬煉成長(zhǎng)為一名具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，他的成長(zhǎng)經(jīng)受如同鋼鐵在革命熔爐里熬煉成鋼?！都t星照耀中國(guó)》：題目中的“紅星”，本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，這里象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的紅色革命?！罢找袊?guó)”說明中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命如同一顆閃閃的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，表現(xiàn)了作者對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命的信念。五、寫作〔50分〕閱讀下面的文字，依據(jù)要求寫作．翻開語文課本，閱讀一篇篇課文，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的人物從文字中走來?！懊褡寤辍濒斞浮ⅰ皟蓮棥痹?jiǎng)奏嚰谙?、女中豪杰花木蘭、民間高手賣油翁、文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰、“真將軍”周亞夫、“詩(shī)圣”杜甫……他們的身上消滅著優(yōu)秀品德的光輝，引導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美。他們的故事告知我們，每個(gè)人都可以活得精彩，抵達(dá)美好的人生境地。請(qǐng)?jiān)诔踔姓Z文課文中選擇一位你敬重的人物作為對(duì)象，寫一篇文章。或講人物故事，或?qū)懭宋飳?duì)你成長(zhǎng)的影響，或就人物的言行品德發(fā)表看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體