2023中考語文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文（2篇）

第7頁共7頁2023中?考語文備考?復(fù)習(xí)計(jì)劃范?文一、復(fù)?習(xí)目標(biāo)通?過復(fù)習(xí)，使?學(xué)生對(duì)初中?階段的語文?基本知識(shí)有?一個(gè)明確的?、系統(tǒng)的了?解，強(qiáng)化學(xué)?生的閱讀理?解能力和語?言表達(dá)能力?，提高學(xué)生?運(yùn)用語文知?識(shí)解決實(shí)際?問題的能力?。力爭(zhēng)在今?年的中考中?，語文科的?成績穩(wěn)中有?升。二、?認(rèn)真解讀《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，強(qiáng)化目標(biāo)?意識(shí)三、?潛心鉆研中?考命題，探?討預(yù)測(cè)命題?方向。（?一）積累部?分。這一?部分又包括?：字形字音?的掌握，詞?語的理解與?運(yùn)用，修辭?手法的理解?與運(yùn)用，綜?合性學(xué)習(xí)，?文言詩文的?背誦與默寫?。近年來，?隨著中考命?題改革的不?斷深入，記?誦名句名篇?等文化材料?對(duì)于陶冶學(xué)?生的人文精?神有著重要?作用。背誦?復(fù)習(xí)不但要?強(qiáng)化記憶還?要理解記憶?，并且能夠?靈活運(yùn)用。?一種考查綜?合性較強(qiáng)的?命題越來越?受命題者青?睞。因此，?我們?cè)谥笇?dǎo)?復(fù)習(xí)時(shí)不但?要求學(xué)生能?篇篇背誦，?字字落實(shí)，?還要“會(huì)理?解、能運(yùn)用?、善歸納、?懂遷移”。?尤其是在平?時(shí)默寫中經(jīng)?常出錯(cuò)的字?，更要時(shí)時(shí)?“溫故”，?明確地告訴?學(xué)生評(píng)分的?標(biāo)準(zhǔn)（每錯(cuò)?一字扣0。?____分?，扣完為止?）切記：一?字出錯(cuò)，滿?“盤”皆輸?。（二）?文言文部分?。這一部?分包括詩詞?賞析和課內(nèi)?文言文閱讀?，考試的范?圍是初中教?讀篇目。復(fù)?習(xí)時(shí)：一?要抓好重點(diǎn)?，撥正方向?。根據(jù)考綱?的考查范圍?和要求以及?自身的熟悉?程度對(duì)復(fù)習(xí)?內(nèi)容進(jìn)行取?舍、側(cè)重。?一般考查常?見的文言虛?詞、實(shí)詞的?含義和用法?。實(shí)詞則常??？疾橐辉~?多義、古今?異義、詞類?活用的詞語?；對(duì)句子的?考查則側(cè)重?于關(guān)鍵句子?的句式和句?意；對(duì)內(nèi)容?考查就與現(xiàn)?代文基本相?似。從字、?詞、句到文?學(xué)常識(shí)以至?思想感情、?表現(xiàn)手法等?，都要突出?要點(diǎn)，總結(jié)?規(guī)律。二?要選好篇目?。文言文?閱讀題主要?分為兩類。?一是翻譯?類。此類題?解答思路是?：（1）?粗知全文大?意，把握文?意的傾向性?。（2）?詳知譯句上?下文的含義?，并逐字對(duì)?應(yīng)翻譯，做?好換、留、?刪、補(bǔ)、調(diào)?。注意翻譯?時(shí)應(yīng)抓住句?子中關(guān)鍵字?詞，這些字?詞往往是考?試的要點(diǎn)，?也是得分點(diǎn)?。（4）?另外還要注?意詞類活用?、古今異義?、通假等特?殊現(xiàn)象及一?些特殊的句?式（如判斷?句、倒裝句?、省略句、?固定句）。?（5）若?直譯不通，?則用意譯。?須根據(jù)上下?文推導(dǎo)，不?拘泥于原文?結(jié)構(gòu)，聯(lián)系?生活實(shí)際大?膽推想。?二是啟示類?。解答這?類題目時(shí)要?注意思想傾?向，抓住作?者基本的感?情立場(chǎng)，聯(lián)?系文章主要?情節(jié)及主要?人物，抓住?評(píng)論性的語?句從多角度?、多側(cè)面思?考作答。?（三）現(xiàn)代?文閱讀部分?。（四）?作文部分。?每個(gè)星期?進(jìn)行一次寫?作訓(xùn)練，在?寫和評(píng)的專?題訓(xùn)練中提?高學(xué)生的寫?作水平。?作文訓(xùn)練側(cè)?重于名篇，?摹擬其謀篇?布局，刻意?選材新穎，?內(nèi)容新奇，?力爭(zhēng)讓每位?學(xué)生寫好記?敘文，能把?人或事件完?整地交代清?楚。舉行寫?作知識(shí)的講?座，讓學(xué)生?做到有寫的?東西，下筆?能心中有數(shù)?。找一些典?型的寫人、?敘事范文，?引導(dǎo)學(xué)生分?析，從審題?立意、選材?等入手進(jìn)行?詳細(xì)評(píng)講，?讓學(xué)生拿到?題目不盲目?下筆。舉出?一些作文內(nèi)?容，適用于?哪些題目，?讓學(xué)生作文?不離題，基?本能找準(zhǔn)方?向，提高學(xué)?生的寫作能?力?！霸?題”作文仍?然是今年考?查的主流，?命題已經(jīng)在?悄悄地發(fā)生?變化，這個(gè)?變化就是話?題作文與半?命題作文相?結(jié)合。縱觀?近幾年中考?作文命題變?化的軌跡，?我們不難發(fā)?現(xiàn)，作文命?題正朝著“?命題生活化?，引導(dǎo)學(xué)生?關(guān)注自己，?熱愛讀書，?熱愛生活，?關(guān)注社會(huì)，?理解他人”?的角度發(fā)展?，寫作的內(nèi)?容在不斷擴(kuò)?大，寫作的?題材從學(xué)校?生活走向更?廣闊的社會(huì)?生活，寫作?的形式由單?一走向多元?化。因此?，在最后階?段要?jiǎng)訂T學(xué)?生自覺主動(dòng)?多讀書看報(bào)?，開拓自己?視野、了解?時(shí)代信息、?把握時(shí)代脈?搏，充分利?用課余時(shí)間?涉獵名家作?品或課文中?指定推薦的?中外名著，?并學(xué)習(xí)別人?的語言風(fēng)格?、章法技巧?，為寫作積?累素材，補(bǔ)?充新鮮血液?。雖學(xué)習(xí)比?較緊張，但?仍要每天“?擠”出十到?二十分鐘時(shí)?間來看書讀?報(bào)。在寫作?中，要善于?從大處著眼?，小處入手?，大題化小?，以小見大?，學(xué)會(huì)“一?滴水里見陽?光”“半瓣?花上說人情?”；善于聯(lián)?想，張揚(yáng)個(gè)?性。讓文章?體現(xiàn)出你真?摯的感情，?豐厚的文學(xué)?積淀，做到?文質(zhì)兼美，?富有生活氣?息。三、?復(fù)習(xí)進(jìn)度簡?單計(jì)劃第?一輪復(fù)習(xí)：?____月?上旬-__?__月底，?著重于從課?本入手，依?綱扣本，在?字、詞、句?、篇中夯實(shí)?基礎(chǔ)，特別?是古詩詞和?文言文全面?鋪開。有要?求的古詩文?要篇篇默寫?。第二輪?復(fù)習(xí)：（_?___月上?旬-___?_月底），?進(jìn)入專題復(fù)?習(xí)階段，即?根據(jù)中考命?題規(guī)律，打?破學(xué)科原有?順序，將知?識(shí)結(jié)構(gòu)分門?分類地進(jìn)行?整理并強(qiáng)化?訓(xùn)練。（記?敘文-說明?文-議論文?），更要注?重現(xiàn)代文和?作文的訓(xùn)練?指導(dǎo)。第?三輪復(fù)習(xí)：?（____?月初-__?__月上旬?），重在模?擬訓(xùn)練和綜?合能力的培?養(yǎng)，可幫助?學(xué)生在完成?專題復(fù)習(xí)后?，檢測(cè)學(xué)習(xí)?的成效，同?時(shí)又能起到?進(jìn)行中考實(shí)?戰(zhàn)的演習(xí)，?提高應(yīng)試能?力的作用。?第四輪復(fù)?習(xí)：（考前?一星期沖刺?）學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，查漏?補(bǔ)缺。更多?時(shí)間用來閱?讀自己一年?來寫的文章?，整理消化?“隨堂練習(xí)?”中老師評(píng)?講的知識(shí)點(diǎn)?，梳理文體?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?更好地認(rèn)識(shí)?自我，找到?自信，定能?取得優(yōu)異的?語文成績。?2023?中考語文備?考復(fù)習(xí)計(jì)劃?范文（二）?一、指導(dǎo)?思想以《?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿?）》中規(guī)定?的目標(biāo)要求?以及《__?__年安徽?省中考考綱?（課改實(shí)驗(yàn)?區(qū)）》結(jié)合?《七中__?__年春教?學(xué)工作行事?歷》。立足?教材，結(jié)合?學(xué)生實(shí)際，?研究復(fù)習(xí)方?法，面向全?體學(xué)生，制?定本計(jì)劃。?二、復(fù)習(xí)?目標(biāo)通過?復(fù)習(xí)，使學(xué)?生對(duì)初中階?段的語文基?本知識(shí)有一?個(gè)明確的、?系統(tǒng)的了解?，強(qiáng)化學(xué)生?對(duì)各冊(cè)教材?內(nèi)容的了解?，熟悉課本?知識(shí)。全面?系統(tǒng)地提高?學(xué)生的語文?技能和綜合?素養(yǎng)，爭(zhēng)取?在今年中考?中取得佳績?。三、復(fù)?習(xí)重點(diǎn)1?、古詩文的?識(shí)記和理解?。2、綜?合性學(xué)習(xí)和?口語交際。?3、重點(diǎn)?詞語的識(shí)記?和理解。?4、寫作訓(xùn)?練。四、?復(fù)習(xí)內(nèi)容?初中三年所?學(xué)內(nèi)容五?、復(fù)習(xí)時(shí)間?____?月中旬起分?三輪進(jìn)行、?____月?中旬至__?__月底為?第一輪，全?面復(fù)習(xí)，_?___月份?為第二輪，?重點(diǎn)復(fù)習(xí)，?____月?份進(jìn)行模擬?演練、六?、具體措施?1、全體?參與，分層?達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)?課的主體是?學(xué)生，教師?應(yīng)充分調(diào)動(dòng)?全體學(xué)生的?積極性，所?以復(fù)習(xí)時(shí)不?能把目光只?盯在少數(shù)“?尖子生”身?上，而應(yīng)該?更多地關(guān)注?那些基礎(chǔ)不?扎實(shí)、學(xué)習(xí)?有困難的學(xué)?生。對(duì)不同?層次的學(xué)生?應(yīng)提出不同?的要求，優(yōu)?等生可適當(dāng)?“放”，中?等生宜“引?”，后進(jìn)生?需“扶”。?盡量讓班級(jí)?中各個(gè)層次?的學(xué)生能自?領(lǐng)“軍令狀?”，清楚意?識(shí)到自己復(fù)?習(xí)中的弱勢(shì)?環(huán)節(jié)，一步?步進(jìn)行訓(xùn)練?完善，爭(zhēng)取?在教師的指?導(dǎo)之下逐步?得到改善與?提高。2?、理清頭緒?，突出重點(diǎn)?針對(duì)中考?試題基礎(chǔ)性?強(qiáng)的特點(diǎn)，?對(duì)于新課程?標(biāo)準(zhǔn)和考綱?中要求掌握?的語文知識(shí)?和基本篇目?，在復(fù)習(xí)時(shí)?我首先要對(duì)?教材內(nèi)容進(jìn)?行適當(dāng)?shù)氖?理，只有理?清了頭緒，?學(xué)生才能思?路清晰，復(fù)?習(xí)才會(huì)有更?佳的效果。?閱讀理解特?別是課外閱?讀理解文章?與作文是語?文復(fù)習(xí)的“?重頭戲”，?在復(fù)習(xí)中應(yīng)?加強(qiáng)指導(dǎo)。?比如在進(jìn)行?閱讀理解訓(xùn)?練時(shí)，應(yīng)根?據(jù)不同文體?的特點(diǎn)，教?給學(xué)生一些?思考問題和?解決問題的?方法，真正?做到“授之?以漁”，并?結(jié)合有針對(duì)?性的訓(xùn)練，?舉一反三，?從而提高學(xué)?生獨(dú)立閱讀?的能力。作?文訓(xùn)練要做?到每周至少?一篇，而且?是利用課堂?時(shí)間當(dāng)堂完?成，訓(xùn)練內(nèi)?容主要依據(jù)?《中考優(yōu)化?新話題》，?進(jìn)行有目的?有步驟地指?導(dǎo)和訓(xùn)練。?3、講練?結(jié)合，夯實(shí)?基礎(chǔ)本輪?復(fù)習(xí)主要是?滾教材，所?以帶領(lǐng)學(xué)生?從復(fù)習(xí)教材?內(nèi)容做起。?復(fù)習(xí)時(shí)先講?后練側(cè)重于?練。講，主?要是這幾個(gè)?方面：一是?重點(diǎn)字詞，?二是綜合性?學(xué)習(xí)里的相?關(guān)知識(shí)點(diǎn)，?三是文言文?和古詩詞，?四是文學(xué)名?著和常識(shí)。?練，側(cè)重讓?學(xué)生通過課?堂回答和書?面訓(xùn)練以達(dá)?到熟練掌握?。具體做?法是：（?1）重點(diǎn)字?詞，先帶領(lǐng)?學(xué)生一起梳?理，然后采?用聽寫的方?式，讓學(xué)生?上臺(tái)訓(xùn)練，?每冊(cè)用一課?時(shí)左右時(shí)間?。（2）?文言文復(fù)習(xí)?先讓學(xué)生明?確哪些課文?是重點(diǎn)篇目?，然后做重?點(diǎn)指導(dǎo)，指?導(dǎo)完畢后側(cè)?重檢查學(xué)生?掌握情況，?讓他們背誦?、默寫，做?個(gè)人人過關(guān)?。課時(shí)以考?綱所指定的?篇目多少而?定。（3?）古詩詞，?側(cè)重于讓學(xué)?生背誦和默?寫，訓(xùn)練從?三個(gè)方面入?手，一是連?續(xù)性默寫，?二是理解性?默寫，三是?運(yùn)用性默寫?。復(fù)習(xí)完一?冊(cè)就利用課?堂和早讀時(shí)?間讓學(xué)生背?或默寫，背?，要盡量做?倒背